初中數(shù)學教研組工作總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中數(shù)學教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)1
一學期的教學教研工作已經(jīng)結(jié)束�；仡櫼粚W期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概。本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務(wù)，為了自己的提高”的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著�，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
一、教學常規(guī)工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，各教師的教學設(shè)計都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。
二、教研組建設(shè)：
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學。組內(nèi)教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。
我們的具體作法如下：
1、集體備課、資源共享：
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這
個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
（1）、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(2)、教學設(shè)計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
(3)、課堂模式百花齊放。
2、認真上好每一節(jié)課：
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，每位老師都制作了課件，為了上好一節(jié)課，每位老師都準備了學案。
3、課后輔導：
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用大量的時間來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，老師們的工作態(tài)度令人欽佩。
4、課堂教學案例研究：
教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做了一個教學的案例研究，
通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的'教學決策和行為，提高課堂教學效益。
三、存在的不足及今后努力的方向：
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)2
一學期來，數(shù)學教研組全組19位教師根據(jù)縣教育局提出的課程。課堂。課外工作思路，及學校的教育教學工作部署為依托，緊緊圍繞課堂教學（賽課），農(nóng)村規(guī)范化達標，教師專業(yè)化成長這幾個關(guān)鍵詞，堅持努力學習教育，教學理論知識，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教學理論和新的課程標準，不斷地完善和改進教學方法，為提高我校數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研組工作作如下總結(jié)：
一、積極參加和開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展備課？上課？觀課？說課？評課？議課？思課（反思）緊緊跟蹤一節(jié)課的教學工作，且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期我們組教研活動共進行11次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容，講實效，我們組每位教師都能及時向教研組長報送開課課題和教學預案。聽課后認真評課，及時反饋，通過一學期下來，我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃，貫徹落實學科備課、上課、布置、批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)工作。
本學期教研組有七位老師分別是：陳潔、朱美麗、章國挺、王玉香、陳麗秋、林學書、潘陳紅老師，每人做了一節(jié)主題教學研討課，每次研討課，他們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案并制作課件，教研組長總是在他們上課前兩天把要研討的課題、教材、教預案掛上網(wǎng)，同時復印分發(fā)到各成員手中，供各成員做好聽課前的準備，同時提前確定中心發(fā)言員。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞指教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長或葉信克主任做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。除本組七人執(zhí)教研討課外，由陳美娟、楊麗華、邱文紅、陳平凡、甘先和、周文康六位老師參加本學期隨堂課，他們都能精心準備，取得較好的.課堂教學效果。王世同、李小明兩位老師執(zhí)教領(lǐng)雁學習匯報課既校教學開放課，贏得聽課家長、教師、領(lǐng)導的一致好評，王世同、王玉香兩位老師參加學區(qū)首屆完小課堂教學賽課評比取得較好的成績，還有陳潔老師參加縣課堂教學評比榮獲一等獎優(yōu)異成績。
本學期我們每個教師聽課至少10節(jié)，每人寫兩篇教學案例，每人制作一份期中命題，同時葉信克、李小明、朱美麗三位老師參加學區(qū)期中命題評比并榮獲一、二等獎。我們再切實教學常規(guī)時，更關(guān)注學生的學習質(zhì)量和效果，組內(nèi)每位教師都加強學生數(shù)學學習錯例的整理、調(diào)查，建立學生錯例冊，同時做好培優(yōu)補差工作，每位教師堅持不放棄每位后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，以更多的關(guān)心和愛護相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。本學期由甘先和、陳麗秋、陳平凡、陳潔等4位老師輔導的學生參加五、六年級的數(shù)學競賽，分別獲得一等獎1人，二等獎1人，三等獎7人。
本學期我教研組常規(guī)檢查共3次：期初、期中、期末，檢查發(fā)現(xiàn)各位老師都能認真?zhèn)湔n，有明確的教學目標，準確的教學難點，詳細的教學過程，同時注意設(shè)計意圖，有100%的教學反思，作業(yè)批改方面比較好。
二、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提升
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為無本之木，無源之水。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足本校，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。組內(nèi)各位教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，同時加強教師對教育專著的閱讀，這學期我教育行為，感悟教育者的教育思想，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
三、存在問題
1、教師缺乏理論指導、專業(yè)引領(lǐng)，教學水平有待進一步提高。
2、教師課件的制作水平有待提高。
3、加大對中青年教的培養(yǎng)力度，鼓勵中青年教師自覺學習教學教育理論，現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識。
四、下學期工作思路、設(shè)想
下學期還有圍繞課堂教學為中心進行教研活動：
1、教師缺乏理論指導與專業(yè)引領(lǐng)，所以我下學期與不夠盡可能請一些專家來進行針對我們教師特別薄弱的如數(shù)學廣角、概數(shù)與統(tǒng)計這幾模塊知識（因為大部分老師對這幾塊教學目標定位、教學重難點的處理把握不夠準確，需要專家進行專題的講解與引領(lǐng)。）
2、師徒結(jié)對這個互幫互學，共同進步的教學模式，應明確落實。
3、加強集體備課與個人備課相結(jié)合，尤其重視集體備課的落實。
4、加強對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師多參加執(zhí)教教研教研或公開課。
5、教研時間能不能更靈活或更充足些，周一下午第三節(jié)這樣顯得較倉促，一個學期中能不能騰出兩個半天的時間進行1個專題教研：如分低、高段先進行集體備課，然后選定執(zhí)教者，進行賽課。或選兩位中青年教師在集體備課的基礎(chǔ)上，再進行賽課。
教學改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題�？傊�，一個學期以來。數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但我們知道，我們的工作還有很多需要提高、改進的地方，我們將在今后的教育工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)3
剛剛過去的一學期，初中數(shù)學組在學校的正確領(lǐng)導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了一定的成績。
一、教學常規(guī)工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組積極響應學校的.號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎(chǔ)上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。
二、教研組建設(shè)：
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套，另有五位教師承擔了縣教研室交給的任務(wù)，為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料，受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在18節(jié)以上，其余教師聽課都在8節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。
三、教科研活動：
上學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。初三在中考中取得優(yōu)異成績，在參加數(shù)學聯(lián)賽中有人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全市第一。本學期初三組織了竟賽輔導，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲�，有三位教師論文獲獎。
我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所省示范型中學作出應有的貢獻。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)4
一學期的教學教研工作馬上結(jié)束�；仡櫼粚W期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務(wù)，為了自己的提高"的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著�，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，使每位數(shù)學教師結(jié)合自己的教學實踐以及自己在福臺初中的教學方向有自己的舞臺。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的教學研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。
二、組風建設(shè)：
我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如七年級備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內(nèi)四位教師上匯報課，全體教師都能當好參謀，提出建議；八年級年級學生基礎(chǔ)較差，課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣鳎￠L補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；九年級學生面臨升學壓力,各科任教師本著為學生、學校負責的態(tài)度，潛心研究近年來的中考數(shù)學試卷，真正做到心中有數(shù)，努力提高學生的數(shù)學成績。
三、從思想、理論著手，實踐課程改革。
思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學期我們每位老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。本學期中教研組每位數(shù)學教師按時完成數(shù)學導學案的認真編寫，教師們及時總結(jié)自己的'教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。
四、緊抓課堂教學，為創(chuàng)建作好充分準備。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計導學案。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。
五、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
六、存在的不足及今后努力的方向
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次評課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！相信，福臺初中的明天會更加輝煌。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)5
一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師緊緊圍繞學校和教導處工作要求與目標，緊緊圍繞學校和教導處工作要求與目標，以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“三案一集”小班化教學模式，深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)全面檢查，使復備、上課、學案制作、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、一學期來教研組共檢查了備課本5次，（學期初、期末進行定期檢查）教師們都能按要求備足備好課，各位教師大都能及時復備，并能及時寫好教后反思。
3、一學期中全組教師聽課次數(shù)均達到30節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。
5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值作業(yè)，結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。
二、加強課題運作，扎實開展教科研活動。
1、本學期重點開展了校基本功賽課活動同時，大力開展教學研討，組內(nèi)教師教研論文共有6篇在省級報刊上發(fā)表，1篇獲得省師陶杯論文評比3等獎，1人獲縣基本功二等獎。
2、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。
3、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組每周周三集中開展了教研活動，周二各備課組進行集體備課活動，積極組織教師參加學校組織的教學能手評比，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課反思。
4、積極參加了縣教科室十二五課題申報，并做到組內(nèi)人人參與課題。
三、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十五分鐘的效益。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學習，本學期在學校教學能手評比中，我組教師使用多媒體教學參賽，獲得校領(lǐng)導肯定，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用水平。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的`評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。新課程起始年級建立“學生成長檔案袋”，其它年級嘗試建立“特長生檔案袋”。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)6
本學期數(shù)學科組在市教研室的親切關(guān)懷下，在學校教導處直接領(lǐng)導下，以冷校長提出的“一個目標，一個理念，二個主線”為總指導，切實推進課堂教學模式轉(zhuǎn)變的實驗與探索，取得了一定的階段性成果。本學期科組大事回顧下：
1、初一備課組完成了人教版《七年級數(shù)學。上冊》全冊“三案定學”稿的編寫與課堂教學實踐，效果良好。為“三案定學”的進一步展開積累了保貴的經(jīng)驗。形成了有鮮明的三中特色的數(shù)學教學模式：
每節(jié)課前先確定一節(jié)課的核心教學目標，課堂教學操作主要包括三個環(huán)節(jié)五個步驟。三個環(huán)節(jié)：預習環(huán)節(jié)（課外進行）→（學習環(huán)節(jié)）（課內(nèi)進行）→反饋環(huán)節(jié)（課內(nèi)進行）；五個步驟分別：自學→嘗試→點撥→釋疑→反饋
�。ㄒ粋�學習單元75分鐘，即課前自習30分鐘，課內(nèi)學習45分鐘，不布置課外作業(yè)）
一個學期的教學實踐與考試，學生的學習情緒與學習態(tài)度明顯改善、虛假作業(yè)的情況基本杜絕。特別是40分以下低分學生人數(shù)的大幅減小，沒有個位數(shù)學生了，合格率提高了，上課輕松了，一節(jié)課上完不再口干舌噪，這些充分說明校長“三案定學”教學思想是正確的，是絕對具有前瞻性的，有鮮明的三中特色，適合我校教學改革的現(xiàn)狀。
2、以冷校長“參與式教學”模式為主線，科組老師撰寫的論文有10篇在省市以上教育協(xié)會獲獎，如冷校長發(fā)表一篇另有一篇獲獎、姚啟兵獲省教育學會二等獎，趙亞莉獲省教育學會二等獎，黃崇燕市數(shù)學學會一等獎，杜咎國家教育學會一等獎。
3、青年教師“一幫一結(jié)對子”成績顯著。鄭詠姍，王錫賢等老師堅持跟老教師聽課，進步很快，已完全掌握了三中的教學規(guī)律。兩年輕老師教案書寫環(huán)節(jié)齊全，課堂教學激情澎湃，教學成績好，較受學生歡迎。
4、以“李觀梅老師代表我校參加石龍片青年教師賽講”為平臺，組織集體評課7次，老師們充分的.交流了教學理念，交流了課堂操控藝術(shù)，交流了師生互動技巧。有碰撞，有共鳴。
5、全科組老師參加了為期50天的廣東省“教師教育技術(shù)中級培訓”網(wǎng)絡(luò)學習，全組老師學習積極性高，考試成績優(yōu)良，受到助學導師表楊。冷芬騰校長、王烈群老師、杜咎老師等被評為優(yōu)秀學員。
6、協(xié)助教研室成功承辦了“市初中數(shù)學學科帶頭人展示活動”。此次活動在我校舉行，給了我們科組所有老師學習的良好機會，特別是謝彥輝老師老師的課“真誠、豐富、深刻、有效”，給了我們科組老師帶來了一股清新的風。
7、科組常規(guī)工作井井有條：
�、倏平M計劃周全、目標明確。開學初，按照學校的統(tǒng)一要求，召開了科組會議，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作安排，明確了工作目標，制訂了數(shù)學學科在本學年度的工作計劃。并進行了詳細的分工。
�、诳平M內(nèi)教研氣氛濃厚，此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園科組活動開展正常，本學期科組活動達10次，扎扎實實落實教學常規(guī)。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每單元新課都堅持集體備課，每周四下午的第1、2節(jié)課是我們科組的定期備課時間。
�、墼诳平M活動中統(tǒng)一對學生的要求，注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。備一個問題的理解，備課堂上的教法，也備學生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習，使測驗較好發(fā)揮了學情診斷、學習導向作用。在期末教學檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認真，作業(yè)批改較好，學生們普遍反映本科組老師教學認真負責，能耐心輔導學生，學生們比較滿意。
�、茉诮虒W中，堅持以生為本的指導思想，課堂上注重分層教學，在學生中開展“一幫一”活動，讓好成績學生在課外輔導成績較差學生，爭取共同上進。
今后需加強的幾個方面
1、加強教育、教學理論的學習，要加強教學研究的力度，以教育帶動教學，加大備課的力度和廣度，調(diào)整好作業(yè)的量和質(zhì)量.
2、培養(yǎng)學生的思維能力，培養(yǎng)學生自覺學習的能力，特別是預習習慣和問題意識。
3、提高教師的電腦水平，努力提高多媒體教學的質(zhì)量，適應二十一世紀的教學挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)7
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題�！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
�。�1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
�。�2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
�。�3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的'個性，教案力求符合下列要求：
1、目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好教學目標應有的學習習慣。
2、應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、相互聽課
每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學教師開設(shè)校級公開課，其余教師進行聽，聽完以后相互評課，教師之間加強相互交流和學習。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)8
一學期來，理科教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的理科教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一．堅持理論學習，認真撰寫論文
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”�！皵�(shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,每位教師每學年都在學校匯編論文一篇。
二．積極參加和開展教研活動
我組老師積極參加縣片際,校等各部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)的教研活動.每年還參加縣數(shù)學研討論及教材，教法輔導.,還多次到兄弟校參加教學研究活動。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的'要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益
針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設(shè)計”，“自制教具”�！坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，調(diào)動學生興趣，激勵學生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能.
教研組的活動和工作促進了老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的理科教學質(zhì)量．
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)9
一學期以來，數(shù)學組以學校教科研工作的指導思想為依據(jù)，以課堂教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校數(shù)學教研工作水平。
一、中學數(shù)學課堂教學如何實施作業(yè)課堂教學，又如何提高應試能力是當前數(shù)學教學研究的重要課題。
“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
�。�1）改變傳統(tǒng)的教育觀念；
�。�2）注意研究有效的作業(yè)課堂教學方法；
�。�3）研究和編寫高效的學案。我們的具體作法如下：
1、組織學習杜朗口，洋思中學教學理念。
2、組織各組長開好“課改先行示范課”。結(jié)合公開課的評價，提高課堂教學質(zhì)量，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的常態(tài)課——“作業(yè)課堂”的.模式，提高教育教學質(zhì)量
3、開展教研組的聽課和評課活動。評選“課改先行模范課”。我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習引導，本學期重點是少講多練，要讓學生知道怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。
4、協(xié)調(diào)備課組做好學案編寫和討論。以資源共享目標做好集體備課。學案應以課改為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
5、認真編寫課改下的單元練習，建立電子文稿試題庫。
6、協(xié)調(diào)畢業(yè)班搞好中考教研工作。九年級數(shù)學教學有其特殊性，要協(xié)調(diào)好課改和應試之間的矛盾。
二、 存在的不足及今后努力的方向
1、作業(yè)課堂實施不到位，課改未徹底。
方向：實施學校教研管理條例，協(xié)助教師改變教學觀念，全面實施課改。
2、師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺。
方向：在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，研無止境。唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)10
初中數(shù)學組在學校的正確領(lǐng)導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了一定的成績。
一、教學常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎(chǔ)上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。
二、教研組建設(shè)：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套，另有五位教師承擔了縣教研室交給的任務(wù)，為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料，受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在18節(jié)以上，其余教師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風。
三、教科研活動：上學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。初三在中考、會考中取得優(yōu)異成績，在參加全國數(shù)學聯(lián)賽中有18人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全縣第一。本學期初三組織了竟賽輔導，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校腥唤處熣撐墨@縣二等獎，分別是童一明撰寫的《數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》，項富菊的《數(shù)學思維敏捷性的教學對策》，鄭小華撰寫的《培養(yǎng)應用數(shù)學模型方法的`能力，提高學生數(shù)學素養(yǎng)》。
四、工作實績：經(jīng)過全體教師的共同努力，20xx年的中考、會考成績均獲全縣第一，比全縣平均分高出17分；初三參加全國數(shù)學聯(lián)賽有18人獲獎，獲獎人次及比例居全縣第一；周愛武老師獲縣級教壇新秀榮譽稱號；在教學質(zhì)量開放月中，周愛武的課件獲二等獎，鄭小華、周偉紅、王黎強在說課比賽中分別獲一、二、三等獎;葉冬英、項富菊、王黎強、歐陽根的教案分別獲一、二、三等獎。葉冬英參加市級上課比賽獲市級二等獎。
我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)11
本學期五中數(shù)學教研組根據(jù)學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)學生為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，按常規(guī)管理，全面貫徹教學方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，為此開展了一系列教研活動。
一、數(shù)學教研組是個團結(jié)的集體。全組共十二名教師，其中班主任6名，科任教師6名，雖然班主任工作很繁忙，但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作，每周二下午第八節(jié)課是我們組的教研活動時間，大家準時到場，積極討論，教研組會議氣氛熱烈，內(nèi)容充實，有評課，有研討課題，有講座，有傳達學校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容。
二、集體備課按時完成。初一備課組長樸仁淑，初二備課組長呂靖媛，初三備課組長鄭艷各盡其責，認真帶領(lǐng)組員完成集體備課，共同定進度，討論重、難點、授課方法，上課時經(jīng)常互相聽課，共同進步。一章結(jié)束后，各小組共同商討出測試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，寫試卷分析，再查漏補缺。在集體備課中初二年級組做的最好。
三、組內(nèi)有人講公開課，全組一起出動，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭取把最好的課展示給全校教師及送教。本學期呂靖媛、張鐵毅兩位老師各出了一節(jié)全校中青年教師示范課，呂靖媛老師是講示范課中年齡最大的教師，毛慶娟講了一節(jié)市級備課匯報課，鄭艷老師做了一節(jié)全市名優(yōu)教師講座，得到了好評，其余教師均做了一節(jié)組內(nèi)教研匯報課，效果不錯。
四、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點，雖然樸老師和初老師指導的是仲維強老師和趙明華老師，但其他老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。在二位新教師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗。
五、平時認真?zhèn)湔n，并且完成超周備課。星期一早晨組長簽字都完成的很好，有日期、有重點、目標、難點、過程、小結(jié)、板書、教后感也寫得很好，認真批改作業(yè)，批改同步，作業(yè)中有日期、等級、二次批改，要求學生訂正，老師及時批改，能利用習題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋。布置作業(yè)時各位老師按學生程度布置作業(yè)并認真批改，培優(yōu)工作做的好。
六、每星期一是全校例會，有一部分內(nèi)容是一周來的教學工作總結(jié)，全組教師互相學習，互相交流，取長補短。
七、全組內(nèi)開展了一次初三復習及中考試題分析的講座，由鄭艷和初金玲老師主講，全組人認真紀錄，學到了很多的寶貴的經(jīng)驗。
九、本學期鄭艷老師、呂靖媛老師、靳道陽老師獲第九屆市級數(shù)學年會理事。
十、本學期每位教師聽課達16節(jié)，數(shù)學練功做習題50道，參加了全校的硬筆字學習班，
十一、 中考成績，我校數(shù)學成績在全市位居前列。
在本學期各位老師都任勞任怨，積極工作，完成了教學任務(wù)，王艷華老師鉆研教材，認真批改同步，培優(yōu)工作做的好。
張鐵毅老師工作認真負責，教學成績較好，指導新教師工作做的好。
馬斌老師帶領(lǐng)初二組備課活動搞得有聲有色。
趙臘梅老師工作認真、嚴謹，要求學生嚴格，在教學上有自己獨特的'方法。
劉曉東老師工作熱情很高，認真?zhèn)湔n，完成教學任務(wù)。
王萍老師課后輔導做的好，每天都能不厭其煩地利用課間、課余時間指導學生。幸大偉工作認真踏實，經(jīng)常利用課余時間鉆研教材，成績也不錯。
毛慶娟、仲維強、張鐵毅、鄭艷、王萍、劉曉東等班主任工作，教研工作都完成的很好。
總之，初中數(shù)學組是個團結(jié)、奮進的小組，組內(nèi)人員個個認真、踏實，忘我工作，把自己的光和熱獻給我們發(fā)展中的五中，使敦化五中的明天更美好。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)12
回顧這一年我的數(shù)學教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因為我付出了，努力了，收獲了。更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍，這也是教研室全體成員開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年來的數(shù)學教研工作，總結(jié)如下：
一、積極參加培訓學習，不斷提升自我素質(zhì)。
每一次學習培訓，包括縣級、外出我都積極參加，認真學習，把握來之不易的學習機會，向?qū)＜覍W習，把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺埥�，收到很好的學習效果�；貋砗蠹皶r寫出學習反思體會，并把學到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。
二、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念。
作為一名教研員，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學理念自己必須先掌握，領(lǐng)會。所以，我大量的閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學習，我都把學到的新精神及時傳達給每位數(shù)學教師。確實讓他們的教學水平得到提升。去年9月底，我在全縣舉行了一節(jié)公開課，是人教版七年級教材《平面直角坐標系》一課，本節(jié)課我結(jié)合了新的教學思想，運用新的教學策略，對全體教師進行了引領(lǐng)。
三、做好培養(yǎng)教師工作，分層進行指導
1、青年教師培養(yǎng)。
對于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓計劃，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌握教育的先進理念和教育方法技能，快速成長，提高教育教學質(zhì)量�；顒舆M行了大力的宣傳發(fā)動，教研室組織了全縣的優(yōu)秀教師代表和全體教研員，進行現(xiàn)身說法，激勵青年教師立志�；顒又饕獌�(nèi)容是，安排青年教師自學教育理論，新的教學策略（每人發(fā)給《本色課堂》一本）、新課標、以及教育報刊雜志等。通過組織考試來督促學習。組織青年教師觀看名師名家講課光盤，學習教學技能。以多鼓勵、多指引的原則，多給青年教師培訓學習的機會，對于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。對于青年教師，我們讓其多舉行聯(lián)片級、校級公開課、示范課，不斷鍛練他們。使他們很快成為教育的骨干力量，從而促進教育的更快更好的向前發(fā)展。
2、老教師的培訓。
對于老教師主要采用面對面多交流、多指導的原則。聽課中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長期有效的數(shù)學教學策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓，多研討的方法，讓他們一點一點的進步。
3、搞好集體備課，扎實教材解讀。
目前教學改革不斷深入，面對新課程標準，新的教學理念，新的教材，很對教師不知所措。集體備課是解決這一問題的最好的教研活動，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實效性，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓會。我們通過研討，決定實行以片同年級同學科的教師為教研單位，進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間、地點、主講人、主講內(nèi)容。強調(diào)了集體備課的'備課內(nèi)容和要求，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學方式方法，教學的重點難點，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。
四、搞好常規(guī)教研工作。
為了提高數(shù)學教研水平，今年搞了很多次數(shù)學教研活動，有講課比賽、案例評選、教學多媒體課件評選、學生周周記評選等活動。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結(jié)果及時公布反饋，讓結(jié)果透明，讓師生心明。本年度開展大小型評比競賽7次，沒有一次出現(xiàn)問題，沒有一位老師或?qū)W生反應評比競賽失真。由于工作能從細處著手，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應有的評價、激勵作用。
五、取得的成績。
通過一年的努力工作，確實取得了可喜的成績�，F(xiàn)在教師的教學理念新、教學路子明、教學技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學質(zhì)量有了保障。當然，我還需要不斷的學習，進一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻自己的微薄之力。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)13
一個學期來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作。
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分組分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設(shè)計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，鄧為范，彭行桂等老師一學期制作了許多個課件，為了上好一節(jié)課，年青教師都主動向老教師請教、取經(jīng)，年青教師進步的都很快。
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用幾個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，我發(fā)現(xiàn)我們辦公室每天早上來得最早的幾位老師中有四名是數(shù)學老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
四、課堂教學案例研究
教學案例是改進教學的基礎(chǔ)，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，七年級的課題是《全等三角形的判定》，八年級的課題是《二次根式的性質(zhì)》，九年級的課題是《二次函數(shù)的解析式》每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的，并分別由各年級的兩位教師上了研討課。通過這些活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。
五、我們的成績：本學期有不少教師在教學評比中獲獎，如在希望杯數(shù)學競賽中曾曉梅、宋國軍、李蟬娟幾位老師獲得優(yōu)秀輔導員的稱號。
六、存在的不足及今后努力的方向
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的.不足：
1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？），這三個問題的把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學組是人多的大組，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學組正逐漸成長。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)14
一、全期教學任務(wù)完成情況：
初一年級的四位數(shù)學老師在本學期初制定的教學工作計劃下，根據(jù)本屆學生情況，完成了本期的教學內(nèi)容，以及總復習工作，進行了三次學月檢測和期末測試，測試結(jié)果較好。抓住了對學生“三維七段單元教學模式”的教和學的培訓，完成了每周一次的集體教研，每位老師至少上了一次示范課或探討課。進一步探討“三維七段”的實施。完成了七年級下冊的教學設(shè)計的.編寫工作。陳芳老師參加了特級教師送教下鄉(xiāng)活動，并上縣示范課一節(jié)，效果很好。
二、全期教學工作取得的主要成績與成功經(jīng)驗：
針對本學期初的工作計劃，以及學生的實際情況，完成了本期的教學任務(wù)。進行了三次月考，對學生的知識整體掌握情況進行了分析�；A(chǔ)知識很好，但能力上還需加強。平均分112分，及格率達92﹪，優(yōu)生率達45﹪，最高分150分。教學中注重老師間的合作。注重學生興趣培養(yǎng)，能力的培養(yǎng)。積極參加校、縣教研活動，上校示范課5節(jié)，上縣示范課1節(jié)。老師自編教學設(shè)計，使用方便，效果理想。
三、全期教育教學工作中存在的主要問題和教訓：
存在的主要問題和教訓：
1、少部分同學的學習數(shù)學的興趣不是很強，學習主動性不夠。
2、在培養(yǎng)學生自主學習方面做得還不夠，特別是一些自主學習能力較差的學生。
3、對學生學習方法的引導培訓上還不夠強，教學中滲透德育，加強“三維七段”教學。
四、針對薄弱環(huán)節(jié)來期教學中應采取的主要改進措施：
教學中應采取的主要改進措施：
1、注重教學過程中，對各層次學生數(shù)學學習的興趣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的學習動力的持續(xù)長久的形成。
2、應加強對基礎(chǔ)不好、性格內(nèi)向、自信心不夠的學生的關(guān)注，幫助他們提高學數(shù)學的興趣，強化他們的自信心、進取心。
3、加強教學中滲透德育，育人育心。
五、本組開展的主要活動及成果（含教師論文發(fā)表或獲獎情況）：
本教研組四位老師上校公開課共5節(jié)，其中陳芳老師上2節(jié)，并上縣示范課（雙流縣特級教師送教下鄉(xiāng)到勝利中學）1節(jié)，深受好評。
編寫七年級下冊教學設(shè)計。陳芳老師編寫《金典中考——中考數(shù)學》，并發(fā)行四位老師的文章各有一篇，并交流，陳芳老師論文《在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的興趣》獲市二等獎。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)15
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題�！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好教學目標應有的學習習慣。
2、應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學習成績差、有困難的`學生進行個別輔導。
四、相互聽課
每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學教師開設(shè)校級公開課，其余教師進行聽，聽完以后相互評課，教師之間加強相互交流和學習。
五、下學期工作的設(shè)想：
1、全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）；
2、利用本校的資源——-信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；
3、每個備課組搞一個課例研究；
4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；
5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績；
6、休息日開提高班、補差興趣班等。
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