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教研組工作計劃

時間:2023-06-26 11:57:40 工作計劃 我要投稿

精選教研組工作計劃模板集合七篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的教研組工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選教研組工作計劃模板集合七篇

教研組工作計劃 篇1

  1、明確教研主題,統(tǒng)籌安排

  教研活動往往缺乏整體性,大多是事務(wù)型活動,活動間的關(guān)聯(lián)性很小,缺乏一條能將其聯(lián)系起來的教研主線。因此教研活動的策劃必須做到主題明確。主題是一定時限內(nèi)教研活動的核心,統(tǒng)領(lǐng)著每位教師的教研行為。主題要分解為不同的小主題,通過不同時段一個個小主題的研討形成系列化的教研活動,提高針對性、實用性。

  (1)從教師的實際需求出發(fā)確立教研主題。

  要求教師結(jié)合自己教學(xué)的困惑上報研究主題,經(jīng)過全組討論提煉出有普遍意義的問題轉(zhuǎn)化為教研主題。

 。2)從學(xué)科發(fā)展的趨勢中確立教研主題。如我校正在推進(jìn)的“先學(xué)后教”“導(dǎo)學(xué)稿”模式等為主題開展教研活動。

  2、開展主題學(xué)習(xí),在參與中提升。

  在日常教學(xué)中我們積累了大量的感性經(jīng)驗,但由于缺乏理論基礎(chǔ),難以將經(jīng)驗上升為可以推廣的理論知識。為此,我們將開展有針對性的理論學(xué)習(xí),提高教師的理論修養(yǎng)。學(xué)習(xí)主題往往圍繞著教研主題展開,要做到“三定”:一定“方向”,二定人員,三定時間。在自主學(xué)習(xí)的同時,還堅持走出去,通過專家的引領(lǐng)、同伴的互助、自主研修等形式建構(gòu)多元絡(luò),提升理論內(nèi)涵,打造學(xué)習(xí)型教研組。

  3、開展課堂觀察,優(yōu)化教學(xué)行為。

  課堂是教師發(fā)展的`主陣地,開放自己的課堂和不如他人的課堂有利于獲得課堂體驗、提升教學(xué)智慧。但在傳統(tǒng)的聽評課中,大多數(shù)教師總以旁觀者的身份進(jìn)入課堂,課前又沒有設(shè)定觀察目標(biāo),所做的判斷、建議絕大多數(shù)是基于經(jīng)驗和印象的,缺乏足夠的證據(jù)支撐,隨意性較大。開展課堂觀察有助于營造“同伴互助式”聽評課文化,優(yōu)化教學(xué)藝術(shù)。

 。1)合理選擇觀察視角,合作共生

  (2)科學(xué)設(shè)計觀察表,定性與定量相結(jié)合

教研組工作計劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期本著踐行XX市初中教學(xué)常規(guī),深化新課改,構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式,努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,提高課堂教學(xué)效率,根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃。

  二、 主要工作及措施:

  1、務(wù)實與創(chuàng)新并進(jìn)。

  首先,本學(xué)期繼續(xù)積極開展“一師一課”的教研活動,全員開課,全員評課,認(rèn)真打磨、研討,通過“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、共同提高”的教研模式,在教學(xué)改革中砥礪前行。

  其次,初三老師嘗試試課的形式,做初三復(fù)習(xí)的專題研討。本次試課,全組老師除了要基于專題有效性的探討,還得研討試課的形式的優(yōu)與劣。

  第三,我們繼續(xù)認(rèn)真研讀《XX市初中教學(xué)常規(guī)》,緊跟課改的風(fēng)向標(biāo),積極探索新課程理論下的課堂教學(xué)的新模式,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實。同時,加強(qiáng)部編新教材的研讀,積極探索

  (1)教讀課的有效形式。

 。2)自讀課的活動任務(wù)設(shè)置。

 。3)名著導(dǎo)讀課的`有效形式。

  第四、積極完善閱讀課的踐行策略與實施方案,盡量能推而廣之。

  我們提倡讓學(xué)生真實閱讀,在悅讀中提高語文學(xué)科的素養(yǎng)。教師不斷積極制定編寫名著導(dǎo)學(xué)案,有效地指引學(xué)生深入經(jīng)典。同時,本學(xué)期要求老師要交一份名著導(dǎo)讀課或名著分享課的教案。

  第五、根據(jù)XX中教學(xué)新常規(guī)實施方案,積極備課、上課,規(guī)范批改作業(yè)。本學(xué)期借助確定詳案的課題與課型,開展一備課組為單位的同課異構(gòu),在備課組時教師交流有的放矢。同時,教研組閱訂語文報刊、語文教學(xué)刊物。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

  2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

  首先,培養(yǎng)學(xué)生的日常語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實實的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會。

  其次,加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,探索作文教學(xué)新途徑。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達(dá)真情實感。在寫作教學(xué)中,應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學(xué)生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減小對學(xué)生業(yè)余的束縛,的。提倡學(xué)生自主擬題,少寫命題作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用,讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。

教研組工作計劃 篇3

  本學(xué)期,語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo), 結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作。特制訂工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,不斷拓展語文教學(xué)的空間,大力開發(fā)語文課程資源,努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個孩子都接受良好的教育。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,把握機(jī)遇,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),能使教師把握新課程的教育理念,特別是對新課程有自己的獨特見解,能完善自己的教育觀。在有獨特見解的情況下,增進(jìn)對理論與實際的研究,使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使學(xué)生受益。

  3、改革落后的教學(xué)方法,真正把改革落實在課堂教學(xué)中,提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實落實教學(xué),面向全體學(xué)生,重視主體性和實踐

  性,加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生思維。

  4、重視對青年教師的培養(yǎng),以老帶新,以新促老,開展教師間相互聽課。加大教研力度,組織開展好教研活動,健全教研活動檔案,做到有計劃,有活動記載。

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化語文課堂教學(xué)改革,

  1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把握課標(biāo)精神,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié),并積極進(jìn)行聽課、評課等活動。 2、本組語文教師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),共同進(jìn)步。每位語文教師應(yīng)結(jié)合實際,寫出教研論文,展開交流,來增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。

  3、每位教師要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉行課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的.發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。

  (二)規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

 。1)備課:將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量,

  避免形式主義;注重資源的共同分享,也要有自己的獨立思考,做到備課要“深”,并符合本班學(xué)生學(xué)情。在教學(xué)案設(shè)計上要做到能夠引導(dǎo)學(xué)生獨立看書、自學(xué)、思考和探究。

 。2)上課:注重課堂效率,課上不能掌握的不留到課后,今日事今日畢,適時溫故知新,鞏固提高。

 。3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

 。4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。(三)、扎實教研活動,提高教研實效。

  在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  作為組長,要帶領(lǐng)組內(nèi)的老師積極工作,爭取更好的工作業(yè)績。

教研組工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們一年級組語文教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生發(fā)展為本,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力;以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

  二、本教研組及學(xué)生現(xiàn)狀分析

  教師情況分析:

  我們語文教研組暫時共有7名教師,其中高級教師2人,一級教師5人,具有本科學(xué)歷的7人,平均年齡33歲左右,是一支以青教師為骨干力量的師資隊伍。作為一支年輕的教研隊伍,可能缺少老教師身上的經(jīng)驗,但我們卻都對工作充滿了熱情和信心。

  學(xué)生情況分析:

  我們面對的是剛從幼兒園跨入小學(xué)大門的孩子們,他們天真爛漫,對小學(xué)生生活充滿了好奇,但他們沒有經(jīng)過嚴(yán)格的正規(guī)的常規(guī)訓(xùn)練,課堂注意力不夠集中,學(xué)生入學(xué)前水平參差不齊。需要我們在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時間里加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練,讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,同時摸清學(xué)生入學(xué)前已有知識水平,為后面順利開展教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、本學(xué)期具體工作及措施

  1、組織本組教師師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入領(lǐng)會其精神,重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,組織本組語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路,要求結(jié)合本校存在的問題,有重點的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo),評價師生教與學(xué)。

  2、抓好各項教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細(xì)致、做實在、做到位。

  3、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對一年級學(xué)生的身心特點,我們將充分利用課堂及“習(xí)字一刻鐘”等時間,指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿、握筆姿勢、讀書姿勢等。我們將利用早讀和閱讀課,開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學(xué)中加強(qiáng)有效朗讀指導(dǎo),對學(xué)生進(jìn)行古詩讀背的指導(dǎo),開展講故事比賽,進(jìn)行美文誦讀的活動等等。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

  4、組織好每月一次的單元測試。每個單元學(xué)習(xí)之后,根據(jù)單元重難點和目標(biāo),以及學(xué)生的學(xué)情,教研組成員共同出題測試。在做好每一單元教學(xué)質(zhì)量檢測后,每位教師認(rèn)真做好每一單元測驗的質(zhì)量分析,對于各班共同出現(xiàn)的問題我們將利用教研組活動時間進(jìn)行溝通、碰撞,交流得失,真正做到及時反思及時調(diào)整,讓單元測試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、師生進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反思的重要方式,促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  5、抓好教研組小課題研究,深化教學(xué)改革。小課題研究將以課堂教學(xué)為著力點,密切圍繞“生本高效課堂”開展研究活動,在研究過程中注意反思和總結(jié),注意積累第一手的原始資料。

  6、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作:

 。1)錘煉扎實課堂:充分利用好教研組的一課兩評和間周五的市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,使每位教師的平常課從備課、上課到教后反思都能上一個新的臺階。

 。2)借本學(xué)期學(xué)校的讀書節(jié)活動,激勵本組教師加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),多讀書,既讀教育理論方面的書籍,又讀文學(xué)名著。

 。3)充分利用教研博客,鼓勵語文老師勤于筆耕,善于總結(jié)。老師們能做到經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。這不僅豐富了教研博客的內(nèi)容,而且彰顯了教研組的特色!

  7、按學(xué)校部署,本教研組實際組織各種語文教研活動,讓語文充滿情趣,讓生活充滿語文。

  四、具體安排:

  9月份:

  1、制定語文組活動計劃,各語文教師制定學(xué)科計劃。

  2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》;

  4、精心組織教研組一課兩評活動。

  5、觀摩優(yōu)質(zhì)課獲獎教師教學(xué)藝術(shù)展示。

  6、迎接縣教學(xué)常規(guī)檢查。

  10月份:

  1、教研組小課題分工與設(shè)計;

  2、教研博客及《教科研通訊》上傳內(nèi)容的分工。

  4、組織好單元測試及試卷分析。

  6、每月教學(xué)常規(guī)檢查。

  11月份:

  1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測及分析。

  2、每月教學(xué)常規(guī)檢查。

  12月份:

  1、各班開展“識字大王”評比

  2、教研組進(jìn)行讀書活動評選,組織撰寫讀書收獲。

  3、每月教學(xué)常規(guī)檢查。

  1月份:

  1、制定復(fù)習(xí)計劃,進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

  2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

  3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測分析。

  五、預(yù)期的'效果:

  1、力爭在教研博客上發(fā)表有說服力的教研成果,在評比活動中獲得更好成績。

  2、依托一課兩評、間周五的市級優(yōu)質(zhì)課展示,夯實語文教師的教學(xué)基本功,使每位教師都能上出一堂好課。

  3、力爭積極進(jìn)發(fā),使每月的常規(guī)檢查都能保持上學(xué)期的良好成績。

  4、督促每位教師給《教研通訊》投高質(zhì)量的稿件。

  本學(xué)期繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。總之,我們語文組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣!鞍俪吒皖^,更進(jìn)一步”,這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學(xué)期,我們將精誠團(tuán)結(jié),努力奮進(jìn),整合教學(xué)資源,提高個人素質(zhì),使我們的教學(xué)工作再創(chuàng)新高。

教研組工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,以學(xué)生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、教研組活動,力求實效、創(chuàng)新。

  2、深入課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  5、繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

  三、重點工作

  1、 加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。

  2、 課堂高效的落實,與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

  3、 提高實踐作業(yè)的.設(shè)計、規(guī)劃。

  四、工作措施

  (一)精心備課

  1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

  2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材, 以便上起課來得心用手。

  3、精備課:每周一精備課,做到認(rèn)真有效及時,并及時寫好反思。

 。ǘ┯眯纳险n

  體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學(xué)活動的形式有實效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強(qiáng)高效課堂研究。

 。ㄈ┮(guī)范作業(yè)

  教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。具體要求:

  1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性評語,有錯誤及時用鉛筆訂正,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。

  2.實踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

  3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。

 。ㄋ模┰鷮嵶龊贸R(guī)教研工作:

 。1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)活動地點,每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

  (2)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10 節(jié)并寫好評課記錄。

  五、具體工作安排

  九月

  1、學(xué)習(xí)上級教研工作計劃,修訂完善本組工作計劃。

  2、傳達(dá)新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作安排,讓教師明確任務(wù)與目標(biāo)。

  3、常規(guī)過程性督查。

  十月

  1、積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  2、集體備課。

  3、組織好七巧板比賽。

  4、準(zhǔn)備好本組的研討課。

  十一月

  1、集體備課。

  2、二年級口訣過關(guān)賽。

  十二月

  1、 二年級思維競賽。

  2、 組內(nèi)研討課。

  3、 準(zhǔn)備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查。

  一月

  1、 做好學(xué)期各項工作總結(jié)。

  2、 迎接期末考試。

教研組工作計劃 篇6

  本學(xué)期,我們的教研活動要努力在“實”上下功夫,在“巧”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,踏踏實實將教學(xué)工作做好、做實、做精。本學(xué)期教研活動包括大教研活動、小教研活動、晨誦午讀、語文基礎(chǔ)知識單項檢測、趣味競賽以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等,計劃采取集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,使教研活動豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。

  具體實施計劃如下:

  1、大教研活動根據(jù)學(xué)!巴n異構(gòu)”活動的安排,計劃在本冊教材中挑選《月球之謎》一課進(jìn)行共同研討。具體采取集體備課、互聽互評等形式,集思廣益,精益求精,賦予靜態(tài)教材以生命活力,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  2、小教研活動周一周三,雷打不動進(jìn)行小教研活動,求質(zhì)不求量,充分發(fā)揮骨干教師的作用,指導(dǎo)年輕經(jīng)驗少的教師抓住教學(xué)重點及難點。將每次的教研活動做到實處,真正對平時的教育教學(xué)活動起到關(guān)鍵性作用。另,將作文教學(xué)作為本學(xué)期小教研的'一個重點,在集體教研中,取長補(bǔ)短,掌握作文教學(xué)的技巧,提高學(xué)生習(xí)作的水平。具體采取的措施:(1)加強(qiáng)作前指導(dǎo),教師在每次習(xí)作前寫一篇下水作文(2)重視作后的修改與講評,根據(jù)每篇習(xí)作學(xué)生掌握的具體情況,制定出講評稿。(3)教給學(xué)生修改作文的方法,提倡學(xué)生自能修改。(小教研時間與內(nèi)容的安排見附表)。

  3、晨誦午讀保證每日十分鐘的晨誦與二十分鐘的午讀時間。

  4、單項檢測活動具體檢測內(nèi)容有(1)一類生字書寫(2)二類字認(rèn)讀(3)課文朗讀(4)誦讀。教師做到自我監(jiān)督,把這些工作在平時的教學(xué)活動中落實扎實。學(xué)期末,全年級進(jìn)行檢測。

  5、趣味競賽活動本學(xué)期進(jìn)行兩次語文競賽活動,一項是鋼筆書法競賽活動,一項是誦讀明星競賽活動。具體實施的措施:鋼筆書法競賽,全年級統(tǒng)一時間比賽,選出四十至六十名優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。誦讀明星競賽,各班在各班先進(jìn)行誦讀競賽,選舉3---5名誦讀優(yōu)秀的學(xué)生參與年級競賽,年級競賽中再產(chǎn)生前六名為誦讀明星。冠軍一名,亞軍兩名,季軍三名。其余所有參與學(xué)生為優(yōu)秀獎。

  6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)對教材教法的研究,共同探討教學(xué)方法,以達(dá)到教學(xué)過程最優(yōu)化。倡導(dǎo)不抄參考教案,教師獨立備課。

教研組工作計劃 篇7

  圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮(zhèn)小學(xué)教研室20xx年教研工作計劃,結(jié)合我校實際,制定石河完小英語教研組工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)習(xí)實踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點,以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征,倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù),為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。

  二、工作目標(biāo)

  嚴(yán)格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署,突出教學(xué)質(zhì)量,緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理,做好專項教研工作,再提教學(xué)質(zhì)量。

  1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,以課標(biāo)為依據(jù),促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化,構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂;

  2、貫徹新課標(biāo)理念,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。

  3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養(yǎng),尤其是加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。

  4、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),形成初步的英語技能。

  三、工作重點

  (一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》,正確領(lǐng)會課標(biāo)精神和策略,提高自己的理論修養(yǎng)。

  2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐,邊教邊研究,要不斷反思自己的實踐,總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

 。ǘ┮(guī)范英語教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參,鉆研教材,熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,目的要求和重、難點;必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,充分利用各種信息,豐富教案,做好教學(xué)反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化教案,加強(qiáng)校本研究。

  2、上好課。一節(jié)課,要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中,更要關(guān)注語境的真實、自然,設(shè)計的.活動要有目的,即活動是任務(wù)型活動,使學(xué)生在真實的語境中。

  3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練,精心批改,尤其要求學(xué)生書寫端正清楚,訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍。

  4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補(bǔ)差,教師要充滿愛心,耐心細(xì)致地對待后進(jìn)生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。

 。ㄈ╅_展豐富多彩的學(xué)生活動,促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展

  落實好英語口語及寫字教學(xué),針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽,如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,重點放在口語及書法上,重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。

  四、具體安排

  三月份

  1.梳理本學(xué)期工作重點

  2.英語集體備課

  3.英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作

  四月份

  1.英語集體備課

  2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動

  五月份

  1.英語集體備課

  2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員PK活動

  3.英語口語抽測

  六月份

  1.英語集體備課

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