【熱門】年級工作計劃集錦九篇
時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的年級工作計劃10篇,希望能夠幫助到大家。
年級工作計劃 篇1
一、教材分析
八年級英語下冊共12個單元加2個復(fù)習(xí)單元,每個單元分為兩個部分,A部分和B部分,A部分以一幅展示新語言功能在實際生活中運用的圖畫開篇。A部分接下來是幾個循序漸進(jìn)的操練活動。每單元第二頁的下端呈現(xiàn)的是一個語言同時引出新的詞匯。同時,B部分的活動幫助學(xué)生整合新的目標(biāo)語言和前面所學(xué)過的語言。這一循環(huán)強化了前面的.語言學(xué)習(xí),同時為新學(xué)語言提供了更多的操練機會。
二、教學(xué)活動安排
本學(xué)期共計19個周,活動安排大致如下:
1、9月份開展教師之間的聽課、評課活動,互相交流教學(xué)經(jīng)驗。并作書面記錄。
2、10月份以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為主展開一系列教學(xué)活動,如背詞接龍,用英語進(jìn)行一些有趣的演講比賽等同時準(zhǔn)備期中考試的教學(xué)內(nèi)容,積極備考。
3、11月份開展各種有關(guān)英語方面的競賽活動,如筆試、朗誦比賽等來提高學(xué)生的語感。
4、12月份進(jìn)行期末收尾工作認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎接期末統(tǒng)考。
三、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共19周,每周上3個單元,每單元利用7課時。
1、9月份上完Unit1—3
2、10月份上完Ulnit 4—6及復(fù)習(xí)單元
3、11月份上完Ulnit 7—10
4、12月份上完Ulnit 11-12及復(fù)習(xí)單元。
5、1月份組織期末復(fù)習(xí),迎接考試。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、通過讓學(xué)生彼此交談,學(xué)生就有更多的時間來使用新語言。
2、老師盡量在授課上用英語,如果是說法知識就適當(dāng)穿插母語。
3、為學(xué)生分配搭擋,開展結(jié)對活動,幫助學(xué)生逐步提高語言流利性。鼓勵學(xué)生活學(xué)活用,大膽開口。
4、要求學(xué)生會寫當(dāng)天所發(fā)生的一些事情,以日記的的形式進(jìn)行書寫,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
年級工作計劃 篇2
一、教學(xué)要求和目的:
1、識字、學(xué)詞和練句
使學(xué)生自主識字學(xué)詞練句,在運用中繼續(xù)體會,還要組織學(xué)生交流,通過交流查漏補缺。對錯別字、病句的問題應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實際進(jìn)行教學(xué)。那些帶普遍性的錯字病句,要發(fā)動學(xué)生討論如何解決問題。只有密切聯(lián)系學(xué)生的實際,才能更好地調(diào)動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性,基本知識的教學(xué)才能更有針對性,效果才能更好。
2、閱讀
學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。學(xué)會寫摘錄筆記、批注筆記,并用來自讀。培養(yǎng)每天閱讀、讀書動筆、閱讀時翻查工具書等好習(xí)慣。
3、習(xí)作
以認(rèn)真閱讀為前提、感受為主,抓重點寫,注意錯別字和病句,提出評語的語言要求。用典型引路,可以對比修改,修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,做到語句通順行款正確,書寫規(guī)范、整潔。
4、口語交際
與人交流能尊重、理解對方。樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。
5、綜合性學(xué)習(xí)
制訂可以實行的小組活動計劃,自始至終要突出學(xué)生的自主性,強調(diào)合作精神。最重要的是學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識,是提出問題、分析問題、解決問題的能力得到提高。
二、、教材簡析:
本冊教材秉承了前八冊“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點,從選編課文、設(shè)計活動、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊教學(xué)內(nèi)容共有6個單元,每個單元依然由主體課文和“語文百花園”兩部分組成,以保持教材的連貫性。
三、學(xué)生基本情況分析
我們班45人,思維活躍的半數(shù),孩子個性較強,多數(shù)學(xué)生對語文感興趣,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握了一定的閱讀和寫作方法,樂于讀書和積累,但是有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,自主學(xué)習(xí)能力差,家長又疏于教導(dǎo),因而知識面狹窄,語言表達(dá)能力差,動手動腦能力差,更需要關(guān)注他們。
四、教學(xué)方法設(shè)計:
充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,更新知識,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。 充分利用學(xué)校等教育資源,開展綜合性學(xué)習(xí)活動,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語文實踐的`機會。重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,選擇教學(xué)策略。
五、教學(xué)課時安排:
按照課程計劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)。
六、教學(xué)評價方案
1、評價原則
以人為本的原則、鼓勵性原則、發(fā)展性原則。
2、評價內(nèi)容
識字寫字、朗讀背誦、課外閱讀、
3、口語交際:
能用普通話交談,說話文明得體、聲音洪亮;能清楚明白表達(dá)意思;能轉(zhuǎn)述他人說話的內(nèi)容;能具體生動講述故事。
5、習(xí)作表達(dá):
留心觀察、積極體驗,有些日記或隨筆的習(xí)慣;樂于寫作、樂于修改習(xí)作;能寫出條理清楚、內(nèi)容具體、語言生動、有真情實感、有一定的中心的文章。
6、綜合性學(xué)習(xí):
能利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道查找資料,運用資料解決學(xué)習(xí)和生活中的問題;能策劃和實施簡單的校園和社會活動,能寫活動計劃和活動總結(jié);能針對熱點問題或電視電影中的故事和形象組織討論、進(jìn)行專題演講。
年級工作計劃 篇3
這學(xué)期我有幸接任一年級(2)班,為了更好的做好低段班主任,為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作,特制定小學(xué)一年級班主任工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有33名學(xué)生,其中有男生20人,女生13人。本班大多數(shù)是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子還有個別不及齡的轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生由于他們年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀(jì)律。
二、本學(xué)期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的`實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度
這學(xué)期要通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄,心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想政治工作計劃,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
年級工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十八大”和“十八屆四中全會”重要思想為指導(dǎo),以教育局新學(xué)期工作要點為指南,秉承“崇德尚志,務(wù)實創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨,繼續(xù)圍繞“陜西省教育強區(qū)迎檢”、“創(chuàng)建國家文明城市”和堅持“三項原則”、實現(xiàn)“四個全面”為首要任務(wù),認(rèn)真貫徹“以質(zhì)量為核心,以教學(xué)為中心,以管理為重點”的三項原則,認(rèn)真落實“全面提升常規(guī)管理,全面深化教育教學(xué)工作改革,全面提高教學(xué)科研能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育和推動辦學(xué)品位縱深發(fā)展”的四個全面,樹立社會主義核心價值觀,繼續(xù)走特色化辦學(xué)發(fā)展之路,樹立“四種意識”,做到“四要四講”。
“千里之行,始于足下”,良好的開端是成功的一半。七年級年級是學(xué)校的起始年級,是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。因此七年級的管理要根據(jù)自己的實際情況,借鑒往年,結(jié)合今年,有針對性的展開工作,現(xiàn)將本學(xué)期的年級工作整體設(shè)想梳理如下:
二、七年級工作的總方針:依靠全體教師的智慧和力量,群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。
三、七年級管理理念:全面發(fā)展,德才兼?zhèn)洹?/p>
我們要引導(dǎo)學(xué)生追求的目標(biāo)是:擁有健康的心理,培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),做一個正直誠實,有理想的人。我們要帶領(lǐng)學(xué)生追求的不是一個班級和一個家庭的小我,而是追求一種大我心態(tài)、大我素質(zhì),從而從教育的根源展開教育,引導(dǎo)學(xué)生走向更加廣闊和光明的人生大道。
四、我們的工作目標(biāo)
1、加強師德建設(shè),發(fā)揚勤奮、踏實的工作作風(fēng),全面貫徹學(xué)校各項管理制度,提升教學(xué)質(zhì)量。
2、全面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求讓大部分學(xué)生做到愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體、講誠信。
五、工作方法與措施
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1、班主任隊伍建設(shè)
�。�1)以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高,建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時評價提醒人,以集體制約人,讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé),增強學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力,最終使學(xué)生走向自覺、自律。
�。�2)以關(guān)愛教育為主線,深化“五心”工程(愛心、誠心、耐心、細(xì)心、恒心)。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生,特別關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級,了解學(xué)生情況,既要嚴(yán)格更要關(guān)心,努力加強以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
(3)加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系,與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。
�。�4)加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者,是班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論,積極探索班級管理的有效方法,善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
�。�5)工作交流。利用班主任例會、年級組活動時間,交流教育信息、班級管理的.經(jīng)驗,商討班級管理的方法,提高班級管理工作的針對性、實效性。
�。�6)加強安全管理,落實安全管理責(zé)任,各班張貼安全警示標(biāo)志,組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度,寫出心得體會,作出承諾,成立以班主任為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對教室、樓道等進(jìn)行督查,落實專人管理,安全無小事,做到安全工作時時抓,事事抓。
2、教師隊伍建設(shè)
�。�1)重視組內(nèi)團隊建設(shè),營造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強師德修養(yǎng)建設(shè),增強主人翁意識,做到熱愛事業(yè),熱愛學(xué)校、熱愛年級,熱愛學(xué)生,勇于探索,樂于奉獻(xiàn),少說空話,多做實事。教師之間要有團隊合作精神,為同一目標(biāo)而奮斗。
�。�2)嚴(yán)于律己,為人師表,做學(xué)生的榜樣,模范地遵守學(xué)校的各項制度。
(3)勤于學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),眼睛盯在質(zhì)量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,保證和提高教學(xué)質(zhì)量,做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認(rèn)真研究做好學(xué)科德育教育。
�。�4)年級部成員要帶頭學(xué)習(xí),要組織年級組老師開展教育教學(xué)科研活動,進(jìn)行案例研究,使理論學(xué)習(xí)和實踐探索成為推動教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼。
�。�5)落實年級組相關(guān)制度,做到人性化與制度化相結(jié)合。既要重視制度,又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。
3、年級學(xué)生管理目標(biāo)、計劃
學(xué)生管理目標(biāo):樹立一個理念(校園變樂園,學(xué)生健康、快樂、自信、發(fā)展),遵守兩個規(guī)范(《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》),處理三個關(guān)系(生生、師生、親子關(guān)系),培養(yǎng)五自人才(人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強)。重思想、重行動,一切以學(xué)生的發(fā)展為本,抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng),讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。
�。�1)抓住有利時機,爭取在九月份打造年級工作的良好開端,掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。
�。�2)加強班級文化建設(shè),讓濃厚的班級文化熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)與教育。
(3)利用晨會、班會、心理教育活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關(guān)愛教育,讓愛撒滿校園,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命,熱愛生命,生命教育幫助學(xué)生完善人格,健康成長。
�。�4)搞好班級文化建設(shè),各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵志標(biāo)語,班報有專人負(fù)責(zé),每四周一期,保證質(zhì)量,有特色,并鼓勵學(xué)生積極向文學(xué)社投稿,使校園文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。
�。�5)以各類評優(yōu)活動為載體,號召發(fā)動學(xué)生積極參與,樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識,增強班集體的凝聚力,為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎(chǔ),進(jìn)而完善人格。
�。�6)發(fā)揮榜樣示范作用,鼓勵學(xué)生發(fā)展。樹立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型,讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。
(7)加強常規(guī)管理,確保“兩操一衛(wèi)”(跑操、眼保健操、班級及包干區(qū)衛(wèi)生)等工作正常有序,使常規(guī)工作常抓常新。
(8)以安全教育為工作核心,保障學(xué)生的身心健康。做好年級組的安全防衛(wèi)工作,做到人走關(guān)燈關(guān)門,班級關(guān)好門窗。做好學(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教育與心理疏導(dǎo)。
�。�9)有計劃的開展文體活動,讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度,全面發(fā)展,使學(xué)生能始終以飽滿的熱情投入到知識的學(xué)習(xí)中去。
�。�10)開設(shè)學(xué)生信箱,以“老師,我想對你說——”的形式,加強師生溝通,了解學(xué)生狀態(tài),做好學(xué)生心理健康教育。
(二)教學(xué)工作
1、帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識體系,知識結(jié)構(gòu),知曉重點章節(jié),實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求,鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用,能注重學(xué)生的個性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能及時了解教學(xué)信息,及時處理。
2、結(jié)合我校的課改,利用一周時間對初一新生進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)培訓(xùn),如何分組,課堂如何交流、合作,展示,爭取用最短的時間讓學(xué)生掌握這種課堂模式。
3、充分發(fā)揮備課組作用,群策群力,集思廣益,搞好集體備課活動,做到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人)“六備”(備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題)“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一階段檢測。)
4、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,認(rèn)真對待月考、期中、期末考試,班主任及任課老師做好班級質(zhì)量分析、年級部做好全年級各學(xué)科質(zhì)量分析,并要有具體對策。
6、在平時的教學(xué)中,我們要堅持不放棄每一位學(xué)生的原則,也保證不拿成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),多元評價,及時激勵,對后進(jìn)生保留一顆耐心、抱著一份信心、拿出一份真心,用自己的人格魅力和切實行動,真正從思想上和行為上轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
7、注重培育尖子生,培育的目標(biāo)主要是針對中考,對于有潛力的學(xué)生,我們要采取個別指導(dǎo)的原則。重視提優(yōu)補差工作。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況,針對學(xué)生的特點,分層輔導(dǎo),特別是對潛能生的教育要求教師思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,努力提高年級及格率和優(yōu)秀率,從而進(jìn)一步提升競爭力
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)生的教育常規(guī)工作
1、抓好‘問題學(xué)生’的思想教育工作,要求教師特別是班主任要密集注意學(xué)生的思想動態(tài)和成績的變化,及時做好學(xué)生思想工作,采取行之有效的措施,杜絕學(xué)生兩極分化。
2、要求教師厚德愛生,做到既教書有育人。
3、本學(xué)期著重狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,在初一年級中形成主動學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),勤學(xué)好問、積極向上、勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們剛進(jìn)入一個新的環(huán)境,又都來自不同的學(xué)校,對新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此,作為班主任和各任課教師要利用這個有利時機,真抓實干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為,用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期,保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)習(xí)培訓(xùn)
抓好教師的自主學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),鼓勵組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念,著力加強教學(xué)過程管理,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效率,保證和提高教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期的工作已經(jīng)開始,我們要珍惜每一天、抓住每一天,因為每一天都是下一個明天的基石。教育教學(xué)是需要基礎(chǔ)和積累的,我們有耐心更有信心對明天的成功做好更堅實的準(zhǔn)備,有了全體老師的辛勤付出,我們也對明天抱定必勝的把握。
工作安排
九月
1、學(xué)生報到注冊
2、入學(xué)常規(guī)教育,學(xué)習(xí)學(xué)校和班級各項規(guī)章制度
3、各班成立班委會
4、舉辦“老師,您辛苦了”系列尊師活動
5、召開第一次家長會
6、感恩教育主題班會
7、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
8、制定特色化班級建設(shè)方案
9、出一期國慶�?�
10、安全教育講座(一)
十月
1、各班布置國慶放假的有關(guān)事情
2、健康教育主題班會
3、文明禮儀教育(一)
4、“文明禮儀”�?�
十一月
1、期中考試及總結(jié)表彰會
2、期中家長會
3、班風(fēng)檢查整改
4、安全教育講座(二)
5、開展“感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)”主題教育活動
十二月
1、主題班會評比
2、文明禮儀教育(二)
元月
1、期末復(fù)習(xí)考試總動員
2、班主任做好學(xué)生評語、填寫有關(guān)資料等工作
3、考前考風(fēng)考紀(jì)教育
年級工作計劃 篇5
一、學(xué)情分析
我班有27名學(xué)生。大部分學(xué)生思維活躍,個性張揚,學(xué)習(xí)興趣比較濃,主動性較強,語文能力也較強。男生基本大膽粗獷,女生斯文細(xì)心。本學(xué)期初,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)動搖,小朋友們字跡有些潦草了,上課有些散漫了,學(xué)習(xí)好習(xí)慣有些放了……還有幾個小朋友打上課鈴以后遲遲不回教室,上課時忙著各說各的,不善于傾聽他人的觀點和意見,對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強,缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來,教學(xué)的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,更不能僅僅看小朋友們的成果,而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
二、本冊教材分析
本冊教材是在小學(xué)四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還和有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。
教材設(shè)計了八個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還布置有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)和思路是一起的,體現(xiàn)整套教材的一致性。
第一單元教材分析
本組課文以“走遍千山萬水”為主題。它雖然是選取有關(guān)山水景物的文章來組織單元,但實際上暗含著圍繞學(xué)習(xí)描寫景物的方法來編排,比如按照一定的順序描寫景物的方法。除此以外,還要了解排比句式并學(xué)習(xí)運用,體會優(yōu)美語句表情達(dá)意的作用。這一組課文語言優(yōu)美,易于朗讀背誦,在誦讀中體會山水景物之美。《古詩詞三首》,《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《憶江南》都是名家寫大好河山的,畫面感強,有拓展的空間。
教學(xué)重難點:品味詩句,理解詩句句意,指導(dǎo)背誦,積累語言。了解景物,想象其美景、在學(xué)習(xí)語言的過程中體會景物的特點,激發(fā)愛美的情感,受到美的熏陶。學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法,練習(xí)理清課文的條理。在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上,抓住景物的特點,進(jìn)行習(xí)作,順序清晰,生動具體.
第二單元教材分析:
本組教材是以“以誠待人”為專題編寫的。課文的內(nèi)容生動、感人,從不同的角度贊美了誠實、守信等道德規(guī)范,使學(xué)生懂得誠實、守信比金錢、財富更重要;要用自己的勞動去維護個人的尊嚴(yán);無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在;遇事要將心比心,多為別人想想等。整組課文充滿豐富的人文內(nèi)涵。本組4篇課文的語言簡潔生動,敘事條理清楚,尤其是對人物語言、行動、外貌等描寫,十分逼真,這些都是孩子們學(xué)習(xí)語文的好材料。
除課文之外,還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”等欄目,讓學(xué)生積累有關(guān)誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語,這不僅能豐富語言積累,而且能使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶�!罢Z文園地”中的“口語交際”和“習(xí)作”是讓學(xué)生通過說和寫的語文實踐活動,加深對“誠信”這一專題的理解;提高語言的表達(dá)能力。
教學(xué)重難點:正確理解課文內(nèi)容,有感情朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處,理解含義深刻的句子教學(xué)要求。學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達(dá)方式,體會人物的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。
第三單元教材簡析
本組圍繞“大自然的啟示”這個主題取材。啟示包括兩個方面的意思:一是要保護好生態(tài)平衡,否則會受到大自然的懲罰;二是要從大自然獲得啟示,從而進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。本組的幾篇課文,通過具體而生動的事例說明了大自然所給人的一些啟示,具有深刻的啟發(fā)性。這些課文,都表明了一定的道理,比較適合默讀訓(xùn)練,可引導(dǎo)學(xué)生一邊默讀課文,一邊提出自己不懂的問題,然后通過討論,交流自己的看法,明白課文闡述的道理。滲透《中華人民共和國野生動物保護法》第四、六、十條�!吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》�!斗篮�、防沙治潲、環(huán)境方面的法律建設(shè)概況》。
教學(xué)重難點:聯(lián)系上下文,理解詞語;體會關(guān)鍵語句在表情達(dá)意方面的作用。 把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情;引導(dǎo)學(xué)生在自然現(xiàn)象中受到有益的啟示。
組織學(xué)生參加綜合性實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生在活動中有所發(fā)現(xiàn),有所體會。幫助學(xué)生把自己在活動中的發(fā)現(xiàn)、體會再現(xiàn),進(jìn)一步提練,最終有條理地表達(dá)出來。
第四單元教材分析
本組教材圍繞以“戰(zhàn)爭與和平”這個專題,選編了幾篇適合四年級學(xué)生特點的課文。《夜鶯的歌聲》《小英雄雨來》都是講的戰(zhàn)爭中機智勇敢的小英雄的故事�!兑粋€中國孩子的呼聲》通過一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的信,呼吁國際社會一致行動,維護和平,制止戰(zhàn)爭。兒童詩歌《和我們一樣享受春天》是孩子們呼喚和平的共同心聲。每篇課文都緊緊圍繞專題,給學(xué)生越來越鮮明的情感體驗,讓學(xué)生越來越清晰地認(rèn)識到戰(zhàn)爭打破了多少童年的幻想,擊碎了多少美麗的憧憬。人類不需要戰(zhàn)爭,讓我們共同祈禱未來的世界永遠(yuǎn)和平,讓“和平之花”永遠(yuǎn)絢麗綻放。
教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)生字詞,理解重點句子的深刻含義,體會其表達(dá)的思想感情。樹立熱愛和平、維護和平的信念。有感情的朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力,加強課文的朗讀訓(xùn)練。
第五單元教材簡析:
本組以“熱愛生命”為主題。選有四篇有關(guān)生命的課文,目的是讓學(xué)生體會生命的美好,從而思考如何對待生命,熱愛生活。本組課文以散文為主,語言優(yōu)美,內(nèi)含豐富。教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考,細(xì)心感悟,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗體會課文表達(dá)的思想情感,也可以就重點問題展開討論。體會含義深刻的句子是本組課文的訓(xùn)練點(訓(xùn)練項目)。由于學(xué)生年齡較小,對生命的意義缺乏深刻的`理解,因此本組課文就是通過一個個形象、具體的人物和事例來體現(xiàn)生命的意義和價值。
教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)體會課文中含義深刻詞句的意思,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)體會句子含義的方法,培養(yǎng)理解語言的能力,并引導(dǎo)學(xué)生不斷積累語言,增強語感。引導(dǎo)學(xué)生通過讀書感受生命的美好,激發(fā)對生命的思考,從而更加珍惜生命、熱愛生命。
第六單元教學(xué)簡析:
本組教材圍繞“走進(jìn)田園,熱愛鄉(xiāng)村”這一專題,編排了四篇課文:《鄉(xiāng)下人家》描寫了富有詩意的鄉(xiāng)村生活,《牧場之國》展現(xiàn)了異國的田園風(fēng)光,《古詩詞三首》更是生動地再現(xiàn)了一幅幅鄉(xiāng)村風(fēng)光、田園意趣的圖畫,《麥哨》則側(cè)重于描繪了鄉(xiāng)村兒童在鄉(xiāng)間田野無拘無束、充滿樂趣的童年生活。每篇文章雖然從不同角度描寫了鄉(xiāng)村的景色和生活,描寫方法也各具特色,但都表達(dá)了同樣的情感,即對鄉(xiāng)村田園生活由衷地?zé)釔�、贊美與向往。進(jìn)行課文教學(xué)時,教師要統(tǒng)籌安排,加強教材整合的意識,把讀與思、讀與寫,讀書與活動結(jié)合起來。
教學(xué)重難點:引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文,感受充滿了詩情畫意的田園美景,體驗洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活,并由此產(chǎn)生熱愛與向往之情。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中能抓住景物的特點,體會作者是通過怎樣樸實而又生動的語言展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,同時豐富自己的語言積累。
第七單元教學(xué)簡析:
本組教材以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),不懈努力”為專題,選編了精讀課文《兩個鐵球同時著地》《魚游到了紙上》,略讀課文《全神貫注》《父親的菜園》。從偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家到殘疾人、普通人,課文中這些人物的身上都具有一種執(zhí)著專注、不懈追求的精神。語文園地中以《我敬佩的一個人》為題,展開的口語交際和習(xí)作的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊具有執(zhí)著追求精神的人,并向他們學(xué)習(xí)。
教學(xué)重難點:通過讀課文,感受人物的執(zhí)著專注、不懈追求的精神,受到心靈啟示,并能付諸于行動。學(xué)會在閱讀中理解課文內(nèi)容,感受人物形象,品味語言,留心課文對人物外貌、動作等方面的描寫,領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。
第八單元教學(xué)簡析:
本組教材的專題為“故事長廊”,安排的都是古今中外的經(jīng)典故事。本組教材編排了兩篇精讀課文,兩篇略讀課文和一個“語文園地”�!对⒀詢蓜t》中的《紀(jì)昌學(xué)射》告訴人們學(xué)習(xí)要打好扎實的基礎(chǔ),《扁鵲治病》則告訴我們要防微杜漸,不要諱疾忌醫(yī),善于聽取別人的意見;《文成公主進(jìn)藏》突出了文成公主對民族團結(jié)、共同發(fā)展做出的貢獻(xiàn);滲透《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》�!镀樟_米修斯》盛贊了為人類盜取火種、大義凜然、無所畏懼的英雄普羅米修斯;《漁夫的故事》展示了人類智慧的巨大力量。這一篇篇充滿人文色彩、語言風(fēng)格迥異的故事,一定會充分調(diào)動起學(xué)生的閱讀興趣,撥動學(xué)生的心弦,豐富學(xué)生的語言積累。
教學(xué)重難點:學(xué)會在閱讀中理解課文內(nèi)容,感受人物形象,品味語言,領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法;同時,學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法。通過讀課文,體會故事蘊含的哲理和情感;在練習(xí)講課文故事的同時,引導(dǎo)學(xué)生豐富的課外閱讀,激發(fā)讀書興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。
2、會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5、能初步掌握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述記事性課文的大意。
6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)推薦圖書資料。
7、在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能掌握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自身的感受和想法。
8、留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。
9、在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。
四、教學(xué)重、難點
1、再識字300—500個,會寫字達(dá)到150-200個。
2、練字:練鋼筆字,行款整齊,有一定速度;練毛筆字,寫正楷。
3、訓(xùn)練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。
4、練默讀,默讀重在練習(xí)速度和理解大意。
5、習(xí)瀏覽,練閱讀速度和信息查閱能力
6、習(xí)簡單的記實作文、想象作文,學(xué)習(xí)仿寫。
7、會修改自己的習(xí)作,會用標(biāo)點符號(如冒號、引號)。
8、習(xí)作養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書寫習(xí)慣,可開展限時作文及專門書寫速度訓(xùn)練。
9、簡單的讀書筆記,學(xué)會寫內(nèi)容梗概。
10、書信格式,學(xué)會寫書信
11、用普通話交談;學(xué)會傾聽、請教,敢于提出自己與眾不同的見解。
12、習(xí)辯論、演講的一些基本方法。
13、會轉(zhuǎn)述,能生動的講述故事。
五、教學(xué)措施與方法
1、強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。語文教學(xué)的難點主要是如何讓學(xué)生成為一個會學(xué)語文,用語文的人,所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握,更主要的是讓生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng):
(1)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
(2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文,如何讓學(xué)生自己抓住重難點,學(xué)會分析課文,體會文章的思想感情,理解文句的表達(dá)方法。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握,引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。
(3)大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動與人合作的習(xí)慣。
(4)把寫作當(dāng)成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。
(5)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2、營造自主學(xué)習(xí)的情境。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上,通過有目的學(xué)習(xí),慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、有效利用課程資源。充分利用語文課程資源,和其它學(xué)科、社會活動相結(jié)合,開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累,推廣看課外書,豐富學(xué)生的課外知識,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。
4、重視思想教育,尊重信任,持之以恒,鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,重點指導(dǎo)其寫作,強調(diào)真情實感的再現(xiàn),給予寫作技巧的指點,指導(dǎo)參與各種作文比賽。在閱讀和理解方面多下功夫,提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”,培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛,并在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)寫字和朗讀方法,幫助學(xué)生提高朗讀技巧和書寫水平。
年級工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo),以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線,以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個側(cè)重,即側(cè)重隱性效應(yīng),即苦練內(nèi)功,轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育,在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,使英語教學(xué)工作不斷推向深入,為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗!
二、教學(xué)目標(biāo)
1.總體目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,樹立自信心。在整個教學(xué)過程中,讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)方法。
2.具體目標(biāo):結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實際,在教學(xué)剛開始的階段,注意和初一知識的銜接,例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型,熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則,掌握實際用法。希望第一學(xué)期后,學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。
三、教學(xué)措施
1.讓學(xué)生每天積累幾個單詞,利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。
2.認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
3.落實今年全國中學(xué)生英語能力競賽輔導(dǎo)工作。
4.實行過程性評價,調(diào)動學(xué)生積極性,通過不同方式的檢測,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
5.關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
6.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的`教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
7.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
8.從所任課班級實際情況和本身條件出發(fā),認(rèn)真進(jìn)行思考和改正。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展,多多聽課向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí),取之所長,多和同事交流探討,交換教學(xué)思想和方法,避己所短,不斷進(jìn)步。
9.在教學(xué)之余,多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書籍和刊物等,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)理念,不斷豐富知識,提高專業(yè)理論知識水平和自身綜合素質(zhì)。
四、具體的工作安排如下:
9月份:
1.熟悉所教學(xué)科內(nèi)容并制定教學(xué)計劃。
10月份:
1.落實教學(xué)計劃。
11月份:
1.期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。
20xx年12月份:
20xx年1月:
1.復(fù)習(xí)期考。
2.寫好期末科組總結(jié)和個人工作總結(jié)。
五、教學(xué)安排:
Unit1SportsandGames
第一周:復(fù)習(xí)初一下學(xué)期的內(nèi)容。
第二至第三周:Topic1Areyougoingtoplaybasketball?
第四至第五周:Topic2Wouldyoumindteachingme?(中秋節(jié)和國慶節(jié)放假)
第六至第七周:Topic3Whichsportwillyoutakepartin?
Unit2KeepingHealthy
第七至第八周:Topic1You'dbettergotoseeadoctor.
第八至第九周:Topic2Youmustaskhimtogiveupsmoking.
第九至十周:Topic3WhatshouldwedotofightSARS?
第十至十一周:Recycle1ReviewofUnits1-2
第十二周:復(fù)習(xí)中考
Unit3OurHobbies
第十三至十四周:Topic1Whathobbiesdidyouusetohave?
第十四至十五周:Topic2Whatsweetmusic!
第十五至十六周:Topic3Whatwereyoudoingfromseventonineyesterday?
Unit4OurWord
第十六至十七周:Topic1Plantsandanimalsareimportantforus.
第十七至十八周:Topic2IamsuretherearenoUFOs.
第十八至十九周:Topic3Thebuildersusedlivemodelsdidn'tthey?.
第十九至二十周:Recycle2ReviewofUnits3-4
第二十至二十一周:復(fù)習(xí)段考
年級工作計劃 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(2)班的班主任工作。在長期的班主任工作中,使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),小學(xué)是人生的起步時期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下:
一、本班學(xué)生基本情況分析:
本班共有43位學(xué)生,其中男生21人,女生22人,大部分學(xué)生是分別來自石馬本地及周邊地區(qū),有十個以上外省市戶籍。大部分學(xué)生在紀(jì)律、勞動、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)較好,但有幾個學(xué)生,在團結(jié)協(xié)助、學(xué)習(xí)自覺性、守紀(jì)方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),個別學(xué)生身體上有些缺陷,需多關(guān)注。
二、工作目標(biāo):
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體,爭取每月成為“文明班”。
三、具體措施:
1、抓好班級常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種班會、晨會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動、比賽,培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競爭活動,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
9、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
10、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
四、具體工作安排:
九月份:
1、做好開學(xué)的各項工作,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時,開展各項安全教育。
2、選出班干部,召開班干部及各種學(xué)生會議。
3、開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期板報。
十月份:
1、召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加愛好小組活動,全面開展素質(zhì)教育。
3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。
4、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
十一月份:
1、開展講文明、樹新風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議,深入了解學(xué)生情況。
3、做好檢測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。
4、主題班會:感恩教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
十二月份:
1、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
2、組織學(xué)生開展主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
3、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
一月份:
1、做好復(fù)習(xí)動員工作,認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
年級工作計劃 篇8
新年新氣象,新的學(xué)期又開始了,做好謀劃是成功的前提,下面是我新學(xué)期的工作計劃。
一、班級管理
不出意外的話,我會繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任工作。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),我班學(xué)生基本適應(yīng)了小學(xué)生的角色,能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,這學(xué)期我們依然要堅持做好我們該做的事情。我們要加強養(yǎng)成教育的力度,爭取在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。制定合理的規(guī)章制度,并民主決議、堅決執(zhí)行。
二、教學(xué)管理
在教學(xué)上,始終需要的是教師的硬功夫。作為一名新教師,我的本領(lǐng)還不夠強,不夠硬,需要花費大力氣去改造自己,增強自己的才干。經(jīng)驗告訴我,課備不好就上不好,所以在備課方面一定要認(rèn)真對待,深思熟慮。再有,在課堂調(diào)控上需要用心經(jīng)營,有必要的話要積極和老教師探討,吸取經(jīng)驗。另外,在教學(xué)評價方面,我的評價方式很是單一,應(yīng)該設(shè)立一套完整有序的評價機制,從而激發(fā)起學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情,爭取更好的教學(xué)效果。
三、高效課堂
這個學(xué)期,我校高效課堂的工作重點是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和避免等待現(xiàn)象。關(guān)于這一主題,我有專門的謀劃,這里就不再詳細(xì)敘述了。學(xué)困生是相對而言的,等待的也是學(xué)困生,所以這兩個問題是有聯(lián)系的,當(dāng)然也是有區(qū)別的,所以要講求方法,對癥下藥。
四、感恩教育
感恩教育一直是我校的特色教育,幾年來也取得了一些收效。在接下來的教學(xué)工作中,我們?nèi)匀灰獔猿肿龊酶卸鹘逃�,特別是低年級的學(xué)生,要從小培育他們具有一顆感恩的心,用感恩的眼光看待這個世界。
帶著學(xué)校和家長的期盼,我們又踏上了征程,希望在這個學(xué)期中我們的學(xué)習(xí)成績能夠取得明顯進(jìn)步。
年級工作計劃 篇9
新的學(xué)期,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定二年級班主任工作計劃如下:
一、常規(guī)教育方面:
二年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀(jì)律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。進(jìn)行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的'挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
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