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教研組工作計劃

時間:2024-10-07 09:00:34 工作計劃 我要投稿

有關教研組工作計劃模板集錦9篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的教研組工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關教研組工作計劃模板集錦9篇

教研組工作計劃 篇1

  一、指導思想

  加強思想認識,充分認識教研工作的重要性和必要性。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,在努力完成教學部安排的教研任務的基礎上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心,不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,在此基礎上狠抓教學常規(guī)的落實,進一步加強學案式教學專題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學改革,全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略,貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求,本教研組將認真完成以下幾項工作。

  二、常規(guī)工作:

  1、加強教研組建設,教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。

  2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,進一步領會課改精神,提高課堂教學的質量和學生的素質。初四理化生教師要關注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學的計劃、內容和測驗等。

  3、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法,精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),關心后進生的學習,及時做好教學總結和反思,增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

  4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理,研究教學,提高效率,切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學研究,課堂教學和測試要準備充分,并做好測試后的`成績統(tǒng)計分析,學生情況分析和教學改進方案。

  三、處理好常規(guī)教學與改革的關系,進一步明確教研方向

  1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學實踐中存在的不足,提出建設性意見。

  2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素,擬定理化生教師基本功細則。

  3、把教學研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度,認真研究分析,總結出理化生學科的教學特色。

  4、分階段進行理化生學科的調研工作,力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。

  四、教師學生活動

  1、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午),加強教研組建設,

  2、認真參加學校組織的校本培訓,并組織好組內的教學交流討論活動,提高業(yè)務水平。

  3、學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動,組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,集體研討教學,做到切實能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高業(yè)務。并組織好每位教師每學期上好一節(jié)教學研究課,共同探索提高課堂教學質量的方法和途徑。

教研組工作計劃 篇2

  一、指導思想

  美術學科是全面推進素質教育的切入點,美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分,是實施美育的主要途徑之一,是實施素質教育的重要內容,是基礎教育階段的一門必修課,也是實施素質教育的手段,更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育,推進課程改革的'進程。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃:

  1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術課程,把著眼點放在提高課堂教學水平上來,努力提高課堂教學質量。

  2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動,活動力求形式多樣,重視和強化業(yè)務理論知識學習,根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討,開展優(yōu)秀教學設計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

  3、加大課堂教學的改革力度,以新的教改理念指導美術課堂教學,積極探索,創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,強化年青教師的業(yè)務培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課等活動。

  4、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識,促進學生個性形成和全面發(fā)展,同時,也要重視特長生的培養(yǎng)。

  5、終生學習的意識:知識經(jīng)濟時代是人才的競爭,教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識,逐步提高自己的業(yè)務素質與理論水平。

  二、活動內容:

  二月份:

  1、作好開學準備工作,提前備好一周課。

  2、集體備課,將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

  3、學好《中小學美術課程標準》,修訂版高數(shù)課程標準和區(qū)教研室的教研計劃,制定本校這學期的美術教研工作計劃和個人教學計劃。

  三月份:

  1、教研組堅持每月一次集體備課,繼續(xù)圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

  2、加強課堂常規(guī)教育,熱愛教育對象,培養(yǎng)良好行為習慣,提高學生學習興趣,每一位教師上一堂研究課。

  3、全面開展美術、書法社團活動,積極準備區(qū)藝術節(jié)的書畫比賽。

  四月份:

  1、加強自我學習,認真閱讀一本教育書籍。

  2、全面開展美術、書法社團活動,積極準備區(qū)藝術節(jié)的書畫比賽。

  3、教研組堅持每月一次集體備課。

  4、教師間互聽互評。

  五月份:

  1、教研組堅持每月一次集體備課。

  2、教師間互聽互評。

  3、全面開展美術、書法社團活動,積極準備區(qū)藝術節(jié)的書畫比賽。

  六月份:

  1、準備迎接期末考試對學生進行美術成績考查。

  2、做好情況分析及情況反饋,資料收集整理工作。

  3、做好教研組工作總結。

  4、全面開展美術、書法社團活動。積極訓練學生準備參加第九屆現(xiàn)場書寫大賽和第十二屆科幻畫比賽。

教研組工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以學校與教導處的工作計劃為指導,以學生為本,以質量為魂,充分挖掘農村教學資源,以課堂教學為中心,以課題研究、校本培訓為載體,結合本教研組教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學生提供廣闊有趣的語文學習空間,全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力,扎扎實實提高教學質量。

  二、具體工作:

  (一)強化學習,提升智慧,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  以校本教研和有效教學為突破口,全面提高教師課程實施能力,強化教研風氣,強調活動的專題性和系列化。

  1、加強理論學習。每位教師都應重視自身的專業(yè)化發(fā)展,形成一定的學習氛圍。

  2、強化研討風氣。在每一次的聽課與評課中,都要圍繞主題,如教師的提問,教師的評價,師生的對話與交流,設計的練習等,也可以從學生的角度出發(fā),關注學生的活動、參與率或學生的回答、練習效果等,從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題,并不斷反思問題的歸因,在評課中,每個老師還要提出自己相應的對策與解決的方法,使研討取得實質性的效果。

  3、豐富業(yè)務學習形式,構筑多層次交流平臺。本學期要重點圍繞有效提高教學質量的主題,組織教師展開教學觀摩、討論交流,各級各類 1

  的培訓活動。使我校語文教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展,不斷提高教學研究的實效性和針對性。

  4、加強綜合素質的培養(yǎng)。首先教師要加強自身素質的訓練。教研組在活動中要組織好教師各方面教學素養(yǎng)的培養(yǎng)與訓練。其次,抓好學生的單項素質著手,大力提高學生的綜合素質。

  (二)規(guī)范教學過程的常態(tài)化管理,深化課堂改革。

  1、規(guī)范教學過程的常態(tài)化管理,突出“備課、上課、批改、輔導、檢測”等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控。一是要鉆研、解讀教材,才能有效地進行教學改革和研究。二是要認真?zhèn)浜谜n,要注重備課的質量,充分發(fā)揮備課在提高課堂四十分鐘效益的作用。三是聚焦課堂,提高效率。引導學生自主學習、主動參與、合作探究,讓學生在課堂上真正得到發(fā)展。四是要細致地做好作業(yè)批改,教師要精心布置作業(yè),作業(yè)要適量,忌死抄、死背,注重積累性、應用性的布置。五是加強課后個體輔導。六是要及時認真做好月考工作,引導教師樹立教學質量是學校生命線的意識。

  2、著力抓好學生的'課堂常規(guī)教育,積極營造勤學、善思的良好學風。繼續(xù)做好學生良好學習習慣的培養(yǎng),加強對學生課前預習、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復習等習慣的指導與培養(yǎng)。并對學生的寫字教學進行有效地評價,繼續(xù)將寫字納入到期末教學質量考評之中,鼓勵學生認真寫字、端正寫字。

  3、深入課堂,加大隨堂聽課的力度。

  在做好常規(guī)工作的基礎上我們鼓勵教師在教學中能走出自己的特色來,利用同伴互助的形式,支持教師進行個性化教學的研究,爭取做到 2

  “教有特色,學有所長�!毕M煌L格的老師和課堂在我們學校會越來越多,我們在“百花爭艷”中學習融合,走出自我的風格。

  (三)以校本教研為抓手,形成獨具特色的教研氛圍。

  教師的成長,離不開“專業(yè)引領同伴互助實踐反思”的校本教研模式,我們教研組努力構建富有特色的、和諧的教研活動,走一條促內涵發(fā)展之路。

  1、在集體備課中尋找共性和個性的完美結合。

  2、開展組內“精品課”活動。

  3、加速青年教師的專業(yè)化成長。

教研組工作計劃 篇4

  一、指導思想

  以新課程標準為指南,以提升課堂教育教學質量為動力,按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要,積極有效地開展教學研究活動,充分發(fā)揮綜合學科的全面育人功能,改進教學行為,促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。

  二、工作目標:

  1、提高教師的自身修養(yǎng)

  要培養(yǎng)全面的學生首先要有全面的教師。俗話說:近朱者赤,近墨者黑。教師只有全面提高自己,才能以自己的人格魅力感染學生。緊緊圍繞“全面創(chuàng)建學習型教師”的主題,鼓勵教師多閱讀教育教學理論等方面的書籍,并積極撰寫教育教學論文和案例,努力提升教育教學理論的`層次和高度。

  2、加強教師間的交流,深化課堂教學改革,進一步提高教師教學質量

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的《綜合實踐》課程的教師以兼職教師為主,老師的精力一般很難花到這類所謂的“副課”上,平時教師間交流的時間很少,外出學習的時間更少。再加上又沒有固定的教材,因此感覺這一門課很難上。但既然現(xiàn)在開設了這一門課程,就要充分利用學校內的教師資源,加強教師與教師之間的交流,對提高教師的教育教學質量,能取得事半功倍的效果�!白灾�、合作、探究”的學習方式是新課程積極倡導的學習方式,它有利于學生能動性的發(fā)揮和個性的張揚。這將是我們這學期一個重要交流活動內容。

  三、教研活動內容的安排

  時間

  活動內容

  地點

  主講或執(zhí)教人員

  參加人員

  九月

  1. 小學綜合實踐活動教學研討活動及備課。

  2. 小學綜合實踐活動校本教材編寫研討活動

  3. 學科大組會議。

  4. 第三屆結對教師會議。

  1.待定

  2.待定

  3.天馬

  1.周麗妹、應偉、

  俞鵬瑋

  1.任課老師

  2.編寫組成員

  3.大組成員

  十月

  小學綜合實踐活動立項課題研討活動

  待定

  課題組人員

  十一月

  1青年教師素質比武

  2小學綜合實踐活動實踐基地現(xiàn)場會

  3教學風采展示

  1待定

  2陶朱白門完小

  3待定

  待定

  十二月

  論文評比

教研組工作計劃 篇5

  為進一步搞好豐集高中歷史學科教學工作,全面提高課堂教學效率和教學質量,努力提升學生的歷史成績,豐集高中歷史組全體教師根據(jù)我校學生的實際情況,特制定本學期的工作計劃。

  一、指導思想

  以20xx年《高考考試大綱》為依據(jù),以培養(yǎng)學生的歷史學科能力和解題能力為核心,充分發(fā)揮歷史學科組各年級的集體智慧和力量,扎實抓好各年級歷史教學,加強學法指導,堅持高效訓練,力爭我校在20xx年高考和全市統(tǒng)考中歷史學科取得理想成績。

  二、存在的問題

  我校生源這兩年雖然逐年進步,但和兄弟學校相比,仍然還有很大差距,學生基礎知識不牢固,知識遷移能力差,審題不清,缺乏解題方法,書寫不夠規(guī)范等問題在大多數(shù)學生中存在。

  學生學習態(tài)度存在問題,對歷史的學習只停留在表面上,不能把握歷史整體框架和基本線索,學生所學的知識零散、無序。學生的基礎知識理解和思維能力較差。而近幾年高考命題思路非常明確,就是注重學生的能力培養(yǎng),注重學生的學科思維及分析、解決問題能力。這就要求教師必須注重基礎,以課程標準、考綱為指導,以課本為根本,注重基礎知識的遷移與應用,以培養(yǎng)學生思維能力為主線來統(tǒng)領知識。

  三、教學措施

  各年級歷史備課組長都已分到人,就必須真正的起到帶頭垂范的`作用,組織好本年級的歷史教學。

  高一二采用多媒體教學,在講好課本基礎內容的同時,發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,培養(yǎng)學生的學習興趣和學習方法,為高三沖刺打好基礎。

  高三年級采用專題教學,認真研讀考綱和考試說明,講練結合,貼合高考,直接為高考服務。

  專題復習及專題訓練。從20xx年八月下旬到20xx年三月初,以專題的形式,對歷史知識重新加以梳理和加工,基于課本但要高于課本。

  每個專題都需要精選練習試題,習題要精選、精練、精講抓住歷史主干知識和重點知識,加強對學生學法和解題能力的指導。

  加強集體備課。歷史學科的知識點“多而雜”、學生對知識點容易混和忘,在這種形勢下,教師的集體備課尤為重要。

  總之,要充分利用各種條件,挖掘各種潛力來提高我校學生的歷史成績,爭取更大的進步。

教研組工作計劃 篇6

  本學期為了更好地落實學校教研工作,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

  一、指導思想:

  以教育科研為先導,以課程改革為契機,以課題研究為重點,以校本培訓為依托,深入開展教學研究,讓課程改革促進課題研究的不斷深入,全面提高教學質量。積極開展教育教學的學習和研究,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的.數(shù)學,不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

  二、工作目標:

  1、轉變教師的教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導平常的教學工作。

  2、穩(wěn)步提高教學質量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質教育落到實處。

  3、樹立良好的師德師風,使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。

  三、具體工作措施:

  1、開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃,組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材,集中備課,寫好計劃。

  2、按照學校要求,每學期進行兩次教學常規(guī)檢查(期中及期末各一次),檢查的內容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內容。各項的要求有:

 �。�1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課,積極改進課堂的教學方法,開展創(chuàng)新學習的研究,同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。

  (2)教師每周至少聽一節(jié)課,做到記錄詳細完整,并有評議和建議。

 �。�3)作業(yè)布置,每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,排版合理,書寫工整,作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時、詳細認真,批語規(guī)范工整,打分準確,必要時還要做到有批注。

  (4)認真抓好輔導,照顧學生的個體差異,通過輔導幫助學生鞏固已學的知識,把所學知識轉化為技能,發(fā)展學生的特長,課外輔導要做到抓兩頭,促中間,達到全面提高。

  3、抓好課改實驗工作,組織教師學習班教育教學理論,積極進行課堂研究并做好課后記、、教學案例分析、教學總結、試卷分析等文字積累工作。

  4、做好師徒幫帶工作,促進年青教師盡快成長。

  5、大力推進信息教育技術與數(shù)學學科的整合,充分利用多媒體輔助教學,優(yōu)化教學方法與教學手段。

  6、抓教師的專業(yè)成長,利用網(wǎng)絡教研的方式,促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思,探討教學中的疑難與困惑,把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。

教研組工作計劃 篇7

  指導思想:

  根據(jù)學校教導處工作計劃和中心校第二學期工作要點,本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心,以課題研究為抓手,以課堂教學為陣地,以教師隊伍建設為根本,以教學常規(guī)為規(guī)范,確立“立足課堂抓質量,加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標,促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展,促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。

  具體措施:

  一、加強校本研修,更新觀念

  1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀,總結經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學的策略。

  2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準,關注《人民教育》《汕尾教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄,全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。

 �。�1)為各年級訂閱多種教學雜志,以小組為單位開展學習,定期組織大組交流各自的學習心得,相互學習、相互切磋,使教學理論與教師的教學實踐緊密結合,不斷促進教師的成長。

 �。�2)組織各類沙龍研討活動,使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流,尋找到改進的方法和措施,尋求相關策略。

 �。�3)在學習理論的基礎上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際,撰寫典型教學案例,進行評比并積極向市區(qū)投稿,積極參加市“優(yōu)秀教學案例”征集活動

 �。�4)發(fā)動教師積極撰寫論文,首先在校內展開評比,然后參加市區(qū)論文評比,如“教海探航”征文活動,從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。

  二、實踐課程標準,提高語文素養(yǎng)

  語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,標準圍繞全面提高學生語文素養(yǎng),對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐,努力提高學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目標,把這幾項工作落實到實處:

  1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究,同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經(jīng)驗的.老師介紹經(jīng)驗,為參加市區(qū)寫字比賽作準備。

  2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境,重視日常言語交際的實踐。

  3、其次,我校將動員全校老師積極參加有關課題研究,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結合,利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上,組織全校老師群策群力,學習觀摩,提出意見并積極參與,并組織研究課,進行專題研討。

  4、在進一步重視朗讀教學,加強背誦和積累的基礎上,組織1一—6年級的誦讀比賽,使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量,增強語感訓練,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。

  5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,讓作文教學方面有成效的蔣陸民等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽,積極做好《新文筆》的投稿工作,先班級篩選,再學校篩選,通過層層篩選,使學生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績,并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,使我校的作文教學更上一個新臺階。

  6、積極倡導多元評價方式,大力推廣電子檔案成長包評價方式,在五年級的積極帶動下,全校全面鋪開,以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念,促進學生全面素養(yǎng)的提高。

  7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結上學期畢業(yè)班在全市質量調研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質量調研中出現(xiàn)的新問題,采取措施,研究做好畢業(yè)班工作。

  三、重視課題研究,提高科研素養(yǎng)

  新學期語文課題研究主要加強對轉變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領導下,我校將積極展開各級各類的課題研究,在新課程標準實施的大背景下,探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理,促進課題研究的成果迅速轉化,為教育教學服務。

  1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結合本課題,制定研究計劃,定期組織課題活動,帶領學生積極開展實踐活動,在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。

  2、為了適應現(xiàn)代化教育的需要,教研組將帶領全體老師繼續(xù)研究省級課題《應用網(wǎng)絡環(huán)境,促進學生自主學習,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》,制作語文專題網(wǎng)頁,教師成長檔案包,從而使現(xiàn)代化教育技術更好地為教育服務。

  3、加強評價改革的研究,認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》,積極參與《在新的平臺上構建新的評價體系》的課題研究,搞好《多元化智能評價》的子課題研究。

  4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革,課堂教學應重視學生的自我體驗,激發(fā)學生的自我意識,為學生的提升和發(fā)長構建一個恰當?shù)钠脚_,所以學校將重視平時調研,繼續(xù)做好“半日調研工作”。上學期,在校長室、教導處、各教研組的參與下,我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調研活動,通過聽課、查備課、座談交流等形式,對有關班級進行了半日調研,這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調研。通過調研,加強語文教研組建設,切實提高課堂教學效益,真正做到減負不減質。

  四、搞好培訓,促進教師成長

  實施課程標準,進入課程改革實驗,對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任,搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作:

  1、每周安排兩節(jié)校內研究課并及時評課,本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

  2、50歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課。

  3、每位教師一學期要寫出一篇有質量的論文和教案,每月撰寫一篇教學日記。

  4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際,語文教研組將結合基本功大賽,對教師進行說課和評課等方面的培訓,從而促進教師迅速成長。

  5、每位教師必須結合實踐進行至少一項的課題研究。帶領學生開展實踐活動,并帶領學生出階段性研究成果,可以是小論文,或者調查報告等。

  6、組織教師參加區(qū)域中心課堂教學交流活動。

  7、配合市教師進修學校教師培訓工作,教科研活動。

  五、主要工作安排

  二月份:

  1、組織各年級參加校教導處教材分析。

  2、制定各年級語文教學計劃。

  3、選送“新文筆”稿件。

  三月份:

  1、組織二、四年級整班寫字比賽

  2、 參加區(qū)域中心語文教研組長工作會議。

  3、 校內學生比賽和驗收:五、六年級誦讀比賽 。一年級寫字驗收。 - 2 -

  4、 組織校內作文沙龍研討。

  四月份:

  1、組織教師參加地域中心安排的教學活動

  2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會

  3、參加市教研室及地域中心課改年級教學培訓和研究活動

  4、校內學生比賽和驗收:一、二年級誦讀比賽

  四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。

  五月份:

  1、 組織教師參加地域中心聽課活動。

  2、 課改年級教師參加市教學培訓和研究活動

  3、 校內學生的比賽:校內3-6年級作文比賽,參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,三、四年級誦讀比賽。

  六月份:

  1、 制定語文復習計劃,組織期末考試。

  2、 做好畢業(yè)班有關工作。

  3、 校內驗收:三年級鋼筆字、二年級百詞過關。

  七月份:

  1、期末考試質量分析,

  2、寫好各年級的教學總結,

  3、畢業(yè)班升中測試。

教研組工作計劃 篇8

  學校教學的核心主題是如何提高課堂教學實效?本教研組在認真貫徹上級方針政策的基礎上,也在認真研討反思課堂四十五分鐘內有效教學的策略、方法。因此,本學期的教研組工作有如下打算。

  第一,加強學習與交流,深入研討學生能力培養(yǎng)的有效手段。

  新學期按“高效課堂”的要求,為讓課堂實現(xiàn)“教師少說,學生多動”的目標,我組的教研活動將專題研討如何實現(xiàn)本學科學生能力的培養(yǎng)模式。例如:思品學科按照初一口頭表達能力--初二閱讀能力--初三自主學習能力的三年培養(yǎng)規(guī)劃,制定本年級學生能力培養(yǎng)的具體實施方案。以備課組為基本研究單位,加強年級間的互通與研究。

  第二,加強集體備課,形成本年級的課堂增效實踐方案。

  集體備課歷來是備課組、教研組建設的中心工作。集體備課也是我組的`優(yōu)良傳統(tǒng)。本學期,我組8位分設在三個年級,力量相對均衡,為集體備課的正常有序開展奠定了基礎。同時,我們也要求各個教研組在落實本年級學生能力培養(yǎng)目標的同時,認真思考本年級課堂教學中影響課堂教學效果的因素,并在集體備課時著重研討,拿出相應的解決方案。如,初三教學中知識的講授與能力的提升、情感態(tài)度價值觀的達成如何統(tǒng)一,既能保證學生成績的提高,又能實現(xiàn)本學科的終極目標。

  第三,以公民教育實踐活動為抓手,拓展學科建設視野。

  本學期,我校成為南京市初中生公民教育實踐活動試點學校,公民教育通過聽證會活動形式,重在培養(yǎng)學生的公民意識、法律意識和責任意識,這與初中思品學科的課程目標不謀而合,也為我校思品學科校本課程的進一步發(fā)展開辟了新的道路。因此,本學期,我們將先在初二年級實踐,申請了專門的校本課程課時,在初二年級學生中開展公民教育實踐活動。計劃在下一學期結束前召開公開的聽證展示會。

  第四,重視教研進修活動,學習他人,反思自身,實現(xiàn)共同進步。

  根據(jù)目前市區(qū)的教研活動安排,基本上每周都有教研活動,尤其區(qū)里將初一二三年級組合在一起加強教研溝通且重視備課指導,這也為我校的教研活動提供的思考方向。我們要求教研組的每位成員認真參加市區(qū)教研進修,積極領會市區(qū)教研精神,及時反饋交流,落實教學實際中。

  本學期,我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心,把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,朝著名師的目標努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。本組成員將再接再厲,無愧于“是先進教研組”的光榮稱號。

教研組工作計劃 篇9

  一、指導思想:

  繼續(xù)貫徹省“五嚴”要求,轉變教學觀念,更新教學方法,切實做到“增效減負”,創(chuàng)建和諧師生關系。認真研讀泰州市20xx年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準,做好化學教學及科研工作,全力以赴,實現(xiàn)教研組的各項目標,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

  二、主要工作及措施:

  1、繼續(xù)加強《課程標準》和教材的學習、培訓

  教師的培訓和學習做到“四個結合”,即:要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結合,與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結合,與區(qū)域性教研活動相結合,與中考復習備考相結合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉變?yōu)橹攸c,突出“教(導)學案的教學”。

  2、加強教學研究,努力提高教師的業(yè)務素質

 �、排恼n堂入手,積極轉變教師的教學行為�;瘜W課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學,教師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開放性教學基本素材,高度關注學生的學習過程和活動方式,注意創(chuàng)設問題情景,引導學生積極主動的參與學習,要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學,有意識地鼓勵學生充分發(fā)表自己的意見,使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法,為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學學習能力打好基礎。

  ⑵加強對化學課題的研究工作。

  做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的'研究工作,加強對課題研究的過程管理,注意收集相關資料,學期結束進行階段小結,實驗教師在學期結束時撰寫專題報告和經(jīng)驗論文等。

  ⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主,繼續(xù)對每一個單元進行教材分析,制訂出三維教學目標,確定教學重難點,提出教學指導性意見;同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區(qū)域教研活動將結合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學的現(xiàn)狀,選擇一兩個突破口,以課堂教學為中心,開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內容,努力搞好校本教研活動。

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有關教研組工作計劃模板集錦9篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的教研組工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關教研組工作計劃模板集錦9篇

教研組工作計劃 篇1

  一、指導思想

  加強思想認識,充分認識教研工作的重要性和必要性。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,在努力完成教學部安排的教研任務的基礎上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心,不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,在此基礎上狠抓教學常規(guī)的落實,進一步加強學案式教學專題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學改革,全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略,貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求,本教研組將認真完成以下幾項工作。

  二、常規(guī)工作:

  1、加強教研組建設,教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。

  2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,進一步領會課改精神,提高課堂教學的質量和學生的素質。初四理化生教師要關注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學的計劃、內容和測驗等。

  3、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法,精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),關心后進生的學習,及時做好教學總結和反思,增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

  4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理,研究教學,提高效率,切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學研究,課堂教學和測試要準備充分,并做好測試后的`成績統(tǒng)計分析,學生情況分析和教學改進方案。

  三、處理好常規(guī)教學與改革的關系,進一步明確教研方向

  1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學實踐中存在的不足,提出建設性意見。

  2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素,擬定理化生教師基本功細則。

  3、把教學研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度,認真研究分析,總結出理化生學科的教學特色。

  4、分階段進行理化生學科的調研工作,力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。

  四、教師學生活動

  1、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午),加強教研組建設,

  2、認真參加學校組織的校本培訓,并組織好組內的教學交流討論活動,提高業(yè)務水平。

  3、學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動,組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,集體研討教學,做到切實能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高業(yè)務。并組織好每位教師每學期上好一節(jié)教學研究課,共同探索提高課堂教學質量的方法和途徑。

教研組工作計劃 篇2

  一、指導思想

  美術學科是全面推進素質教育的切入點,美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分,是實施美育的主要途徑之一,是實施素質教育的重要內容,是基礎教育階段的一門必修課,也是實施素質教育的手段,更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育,推進課程改革的'進程。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃:

  1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術課程,把著眼點放在提高課堂教學水平上來,努力提高課堂教學質量。

  2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動,活動力求形式多樣,重視和強化業(yè)務理論知識學習,根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討,開展優(yōu)秀教學設計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

  3、加大課堂教學的改革力度,以新的教改理念指導美術課堂教學,積極探索,創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,強化年青教師的業(yè)務培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課等活動。

  4、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識,促進學生個性形成和全面發(fā)展,同時,也要重視特長生的培養(yǎng)。

  5、終生學習的意識:知識經(jīng)濟時代是人才的競爭,教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識,逐步提高自己的業(yè)務素質與理論水平。

  二、活動內容:

  二月份:

  1、作好開學準備工作,提前備好一周課。

  2、集體備課,將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

  3、學好《中小學美術課程標準》,修訂版高數(shù)課程標準和區(qū)教研室的教研計劃,制定本校這學期的美術教研工作計劃和個人教學計劃。

  三月份:

  1、教研組堅持每月一次集體備課,繼續(xù)圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

  2、加強課堂常規(guī)教育,熱愛教育對象,培養(yǎng)良好行為習慣,提高學生學習興趣,每一位教師上一堂研究課。

  3、全面開展美術、書法社團活動,積極準備區(qū)藝術節(jié)的書畫比賽。

  四月份:

  1、加強自我學習,認真閱讀一本教育書籍。

  2、全面開展美術、書法社團活動,積極準備區(qū)藝術節(jié)的書畫比賽。

  3、教研組堅持每月一次集體備課。

  4、教師間互聽互評。

  五月份:

  1、教研組堅持每月一次集體備課。

  2、教師間互聽互評。

  3、全面開展美術、書法社團活動,積極準備區(qū)藝術節(jié)的書畫比賽。

  六月份:

  1、準備迎接期末考試對學生進行美術成績考查。

  2、做好情況分析及情況反饋,資料收集整理工作。

  3、做好教研組工作總結。

  4、全面開展美術、書法社團活動。積極訓練學生準備參加第九屆現(xiàn)場書寫大賽和第十二屆科幻畫比賽。

教研組工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以學校與教導處的工作計劃為指導,以學生為本,以質量為魂,充分挖掘農村教學資源,以課堂教學為中心,以課題研究、校本培訓為載體,結合本教研組教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學生提供廣闊有趣的語文學習空間,全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力,扎扎實實提高教學質量。

  二、具體工作:

  (一)強化學習,提升智慧,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  以校本教研和有效教學為突破口,全面提高教師課程實施能力,強化教研風氣,強調活動的專題性和系列化。

  1、加強理論學習。每位教師都應重視自身的專業(yè)化發(fā)展,形成一定的學習氛圍。

  2、強化研討風氣。在每一次的聽課與評課中,都要圍繞主題,如教師的提問,教師的評價,師生的對話與交流,設計的練習等,也可以從學生的角度出發(fā),關注學生的活動、參與率或學生的回答、練習效果等,從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題,并不斷反思問題的歸因,在評課中,每個老師還要提出自己相應的對策與解決的方法,使研討取得實質性的效果。

  3、豐富業(yè)務學習形式,構筑多層次交流平臺。本學期要重點圍繞有效提高教學質量的主題,組織教師展開教學觀摩、討論交流,各級各類 1

  的培訓活動。使我校語文教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展,不斷提高教學研究的實效性和針對性。

  4、加強綜合素質的培養(yǎng)。首先教師要加強自身素質的訓練。教研組在活動中要組織好教師各方面教學素養(yǎng)的培養(yǎng)與訓練。其次,抓好學生的單項素質著手,大力提高學生的綜合素質。

  (二)規(guī)范教學過程的常態(tài)化管理,深化課堂改革。

  1、規(guī)范教學過程的常態(tài)化管理,突出“備課、上課、批改、輔導、檢測”等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控。一是要鉆研、解讀教材,才能有效地進行教學改革和研究。二是要認真?zhèn)浜谜n,要注重備課的質量,充分發(fā)揮備課在提高課堂四十分鐘效益的作用。三是聚焦課堂,提高效率。引導學生自主學習、主動參與、合作探究,讓學生在課堂上真正得到發(fā)展。四是要細致地做好作業(yè)批改,教師要精心布置作業(yè),作業(yè)要適量,忌死抄、死背,注重積累性、應用性的布置。五是加強課后個體輔導。六是要及時認真做好月考工作,引導教師樹立教學質量是學校生命線的意識。

  2、著力抓好學生的'課堂常規(guī)教育,積極營造勤學、善思的良好學風。繼續(xù)做好學生良好學習習慣的培養(yǎng),加強對學生課前預習、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復習等習慣的指導與培養(yǎng)。并對學生的寫字教學進行有效地評價,繼續(xù)將寫字納入到期末教學質量考評之中,鼓勵學生認真寫字、端正寫字。

  3、深入課堂,加大隨堂聽課的力度。

  在做好常規(guī)工作的基礎上我們鼓勵教師在教學中能走出自己的特色來,利用同伴互助的形式,支持教師進行個性化教學的研究,爭取做到 2

  “教有特色,學有所長�!毕M煌L格的老師和課堂在我們學校會越來越多,我們在“百花爭艷”中學習融合,走出自我的風格。

  (三)以校本教研為抓手,形成獨具特色的教研氛圍。

  教師的成長,離不開“專業(yè)引領同伴互助實踐反思”的校本教研模式,我們教研組努力構建富有特色的、和諧的教研活動,走一條促內涵發(fā)展之路。

  1、在集體備課中尋找共性和個性的完美結合。

  2、開展組內“精品課”活動。

  3、加速青年教師的專業(yè)化成長。

教研組工作計劃 篇4

  一、指導思想

  以新課程標準為指南,以提升課堂教育教學質量為動力,按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要,積極有效地開展教學研究活動,充分發(fā)揮綜合學科的全面育人功能,改進教學行為,促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。

  二、工作目標:

  1、提高教師的自身修養(yǎng)

  要培養(yǎng)全面的學生首先要有全面的教師。俗話說:近朱者赤,近墨者黑。教師只有全面提高自己,才能以自己的人格魅力感染學生。緊緊圍繞“全面創(chuàng)建學習型教師”的主題,鼓勵教師多閱讀教育教學理論等方面的書籍,并積極撰寫教育教學論文和案例,努力提升教育教學理論的`層次和高度。

  2、加強教師間的交流,深化課堂教學改革,進一步提高教師教學質量

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的《綜合實踐》課程的教師以兼職教師為主,老師的精力一般很難花到這類所謂的“副課”上,平時教師間交流的時間很少,外出學習的時間更少。再加上又沒有固定的教材,因此感覺這一門課很難上。但既然現(xiàn)在開設了這一門課程,就要充分利用學校內的教師資源,加強教師與教師之間的交流,對提高教師的教育教學質量,能取得事半功倍的效果�!白灾�、合作、探究”的學習方式是新課程積極倡導的學習方式,它有利于學生能動性的發(fā)揮和個性的張揚。這將是我們這學期一個重要交流活動內容。

  三、教研活動內容的安排

  時間

  活動內容

  地點

  主講或執(zhí)教人員

  參加人員

  九月

  1. 小學綜合實踐活動教學研討活動及備課。

  2. 小學綜合實踐活動校本教材編寫研討活動

  3. 學科大組會議。

  4. 第三屆結對教師會議。

  1.待定

  2.待定

  3.天馬

  1.周麗妹、應偉、

  俞鵬瑋

  1.任課老師

  2.編寫組成員

  3.大組成員

  十月

  小學綜合實踐活動立項課題研討活動

  待定

  課題組人員

  十一月

  1青年教師素質比武

  2小學綜合實踐活動實踐基地現(xiàn)場會

  3教學風采展示

  1待定

  2陶朱白門完小

  3待定

  待定

  十二月

  論文評比

教研組工作計劃 篇5

  為進一步搞好豐集高中歷史學科教學工作,全面提高課堂教學效率和教學質量,努力提升學生的歷史成績,豐集高中歷史組全體教師根據(jù)我校學生的實際情況,特制定本學期的工作計劃。

  一、指導思想

  以20xx年《高考考試大綱》為依據(jù),以培養(yǎng)學生的歷史學科能力和解題能力為核心,充分發(fā)揮歷史學科組各年級的集體智慧和力量,扎實抓好各年級歷史教學,加強學法指導,堅持高效訓練,力爭我校在20xx年高考和全市統(tǒng)考中歷史學科取得理想成績。

  二、存在的問題

  我校生源這兩年雖然逐年進步,但和兄弟學校相比,仍然還有很大差距,學生基礎知識不牢固,知識遷移能力差,審題不清,缺乏解題方法,書寫不夠規(guī)范等問題在大多數(shù)學生中存在。

  學生學習態(tài)度存在問題,對歷史的學習只停留在表面上,不能把握歷史整體框架和基本線索,學生所學的知識零散、無序。學生的基礎知識理解和思維能力較差。而近幾年高考命題思路非常明確,就是注重學生的能力培養(yǎng),注重學生的學科思維及分析、解決問題能力。這就要求教師必須注重基礎,以課程標準、考綱為指導,以課本為根本,注重基礎知識的遷移與應用,以培養(yǎng)學生思維能力為主線來統(tǒng)領知識。

  三、教學措施

  各年級歷史備課組長都已分到人,就必須真正的起到帶頭垂范的`作用,組織好本年級的歷史教學。

  高一二采用多媒體教學,在講好課本基礎內容的同時,發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,培養(yǎng)學生的學習興趣和學習方法,為高三沖刺打好基礎。

  高三年級采用專題教學,認真研讀考綱和考試說明,講練結合,貼合高考,直接為高考服務。

  專題復習及專題訓練。從20xx年八月下旬到20xx年三月初,以專題的形式,對歷史知識重新加以梳理和加工,基于課本但要高于課本。

  每個專題都需要精選練習試題,習題要精選、精練、精講抓住歷史主干知識和重點知識,加強對學生學法和解題能力的指導。

  加強集體備課。歷史學科的知識點“多而雜”、學生對知識點容易混和忘,在這種形勢下,教師的集體備課尤為重要。

  總之,要充分利用各種條件,挖掘各種潛力來提高我校學生的歷史成績,爭取更大的進步。

教研組工作計劃 篇6

  本學期為了更好地落實學校教研工作,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

  一、指導思想:

  以教育科研為先導,以課程改革為契機,以課題研究為重點,以校本培訓為依托,深入開展教學研究,讓課程改革促進課題研究的不斷深入,全面提高教學質量。積極開展教育教學的學習和研究,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的.數(shù)學,不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

  二、工作目標:

  1、轉變教師的教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導平常的教學工作。

  2、穩(wěn)步提高教學質量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質教育落到實處。

  3、樹立良好的師德師風,使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。

  三、具體工作措施:

  1、開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃,組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材,集中備課,寫好計劃。

  2、按照學校要求,每學期進行兩次教學常規(guī)檢查(期中及期末各一次),檢查的內容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內容。各項的要求有:

 �。�1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課,積極改進課堂的教學方法,開展創(chuàng)新學習的研究,同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。

  (2)教師每周至少聽一節(jié)課,做到記錄詳細完整,并有評議和建議。

 �。�3)作業(yè)布置,每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,排版合理,書寫工整,作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時、詳細認真,批語規(guī)范工整,打分準確,必要時還要做到有批注。

  (4)認真抓好輔導,照顧學生的個體差異,通過輔導幫助學生鞏固已學的知識,把所學知識轉化為技能,發(fā)展學生的特長,課外輔導要做到抓兩頭,促中間,達到全面提高。

  3、抓好課改實驗工作,組織教師學習班教育教學理論,積極進行課堂研究并做好課后記、、教學案例分析、教學總結、試卷分析等文字積累工作。

  4、做好師徒幫帶工作,促進年青教師盡快成長。

  5、大力推進信息教育技術與數(shù)學學科的整合,充分利用多媒體輔助教學,優(yōu)化教學方法與教學手段。

  6、抓教師的專業(yè)成長,利用網(wǎng)絡教研的方式,促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思,探討教學中的疑難與困惑,把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。

教研組工作計劃 篇7

  指導思想:

  根據(jù)學校教導處工作計劃和中心校第二學期工作要點,本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心,以課題研究為抓手,以課堂教學為陣地,以教師隊伍建設為根本,以教學常規(guī)為規(guī)范,確立“立足課堂抓質量,加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標,促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展,促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。

  具體措施:

  一、加強校本研修,更新觀念

  1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀,總結經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學的策略。

  2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準,關注《人民教育》《汕尾教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄,全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。

 �。�1)為各年級訂閱多種教學雜志,以小組為單位開展學習,定期組織大組交流各自的學習心得,相互學習、相互切磋,使教學理論與教師的教學實踐緊密結合,不斷促進教師的成長。

 �。�2)組織各類沙龍研討活動,使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流,尋找到改進的方法和措施,尋求相關策略。

 �。�3)在學習理論的基礎上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際,撰寫典型教學案例,進行評比并積極向市區(qū)投稿,積極參加市“優(yōu)秀教學案例”征集活動

 �。�4)發(fā)動教師積極撰寫論文,首先在校內展開評比,然后參加市區(qū)論文評比,如“教海探航”征文活動,從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。

  二、實踐課程標準,提高語文素養(yǎng)

  語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,標準圍繞全面提高學生語文素養(yǎng),對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐,努力提高學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目標,把這幾項工作落實到實處:

  1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究,同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經(jīng)驗的.老師介紹經(jīng)驗,為參加市區(qū)寫字比賽作準備。

  2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境,重視日常言語交際的實踐。

  3、其次,我校將動員全校老師積極參加有關課題研究,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結合,利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上,組織全校老師群策群力,學習觀摩,提出意見并積極參與,并組織研究課,進行專題研討。

  4、在進一步重視朗讀教學,加強背誦和積累的基礎上,組織1一—6年級的誦讀比賽,使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量,增強語感訓練,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。

  5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,讓作文教學方面有成效的蔣陸民等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽,積極做好《新文筆》的投稿工作,先班級篩選,再學校篩選,通過層層篩選,使學生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績,并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,使我校的作文教學更上一個新臺階。

  6、積極倡導多元評價方式,大力推廣電子檔案成長包評價方式,在五年級的積極帶動下,全校全面鋪開,以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念,促進學生全面素養(yǎng)的提高。

  7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結上學期畢業(yè)班在全市質量調研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質量調研中出現(xiàn)的新問題,采取措施,研究做好畢業(yè)班工作。

  三、重視課題研究,提高科研素養(yǎng)

  新學期語文課題研究主要加強對轉變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領導下,我校將積極展開各級各類的課題研究,在新課程標準實施的大背景下,探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理,促進課題研究的成果迅速轉化,為教育教學服務。

  1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結合本課題,制定研究計劃,定期組織課題活動,帶領學生積極開展實踐活動,在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。

  2、為了適應現(xiàn)代化教育的需要,教研組將帶領全體老師繼續(xù)研究省級課題《應用網(wǎng)絡環(huán)境,促進學生自主學習,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》,制作語文專題網(wǎng)頁,教師成長檔案包,從而使現(xiàn)代化教育技術更好地為教育服務。

  3、加強評價改革的研究,認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》,積極參與《在新的平臺上構建新的評價體系》的課題研究,搞好《多元化智能評價》的子課題研究。

  4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革,課堂教學應重視學生的自我體驗,激發(fā)學生的自我意識,為學生的提升和發(fā)長構建一個恰當?shù)钠脚_,所以學校將重視平時調研,繼續(xù)做好“半日調研工作”。上學期,在校長室、教導處、各教研組的參與下,我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調研活動,通過聽課、查備課、座談交流等形式,對有關班級進行了半日調研,這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調研。通過調研,加強語文教研組建設,切實提高課堂教學效益,真正做到減負不減質。

  四、搞好培訓,促進教師成長

  實施課程標準,進入課程改革實驗,對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任,搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作:

  1、每周安排兩節(jié)校內研究課并及時評課,本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

  2、50歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課。

  3、每位教師一學期要寫出一篇有質量的論文和教案,每月撰寫一篇教學日記。

  4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際,語文教研組將結合基本功大賽,對教師進行說課和評課等方面的培訓,從而促進教師迅速成長。

  5、每位教師必須結合實踐進行至少一項的課題研究。帶領學生開展實踐活動,并帶領學生出階段性研究成果,可以是小論文,或者調查報告等。

  6、組織教師參加區(qū)域中心課堂教學交流活動。

  7、配合市教師進修學校教師培訓工作,教科研活動。

  五、主要工作安排

  二月份:

  1、組織各年級參加校教導處教材分析。

  2、制定各年級語文教學計劃。

  3、選送“新文筆”稿件。

  三月份:

  1、組織二、四年級整班寫字比賽

  2、 參加區(qū)域中心語文教研組長工作會議。

  3、 校內學生比賽和驗收:五、六年級誦讀比賽 。一年級寫字驗收。 - 2 -

  4、 組織校內作文沙龍研討。

  四月份:

  1、組織教師參加地域中心安排的教學活動

  2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會

  3、參加市教研室及地域中心課改年級教學培訓和研究活動

  4、校內學生比賽和驗收:一、二年級誦讀比賽

  四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。

  五月份:

  1、 組織教師參加地域中心聽課活動。

  2、 課改年級教師參加市教學培訓和研究活動

  3、 校內學生的比賽:校內3-6年級作文比賽,參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,三、四年級誦讀比賽。

  六月份:

  1、 制定語文復習計劃,組織期末考試。

  2、 做好畢業(yè)班有關工作。

  3、 校內驗收:三年級鋼筆字、二年級百詞過關。

  七月份:

  1、期末考試質量分析,

  2、寫好各年級的教學總結,

  3、畢業(yè)班升中測試。

教研組工作計劃 篇8

  學校教學的核心主題是如何提高課堂教學實效?本教研組在認真貫徹上級方針政策的基礎上,也在認真研討反思課堂四十五分鐘內有效教學的策略、方法。因此,本學期的教研組工作有如下打算。

  第一,加強學習與交流,深入研討學生能力培養(yǎng)的有效手段。

  新學期按“高效課堂”的要求,為讓課堂實現(xiàn)“教師少說,學生多動”的目標,我組的教研活動將專題研討如何實現(xiàn)本學科學生能力的培養(yǎng)模式。例如:思品學科按照初一口頭表達能力--初二閱讀能力--初三自主學習能力的三年培養(yǎng)規(guī)劃,制定本年級學生能力培養(yǎng)的具體實施方案。以備課組為基本研究單位,加強年級間的互通與研究。

  第二,加強集體備課,形成本年級的課堂增效實踐方案。

  集體備課歷來是備課組、教研組建設的中心工作。集體備課也是我組的`優(yōu)良傳統(tǒng)。本學期,我組8位分設在三個年級,力量相對均衡,為集體備課的正常有序開展奠定了基礎。同時,我們也要求各個教研組在落實本年級學生能力培養(yǎng)目標的同時,認真思考本年級課堂教學中影響課堂教學效果的因素,并在集體備課時著重研討,拿出相應的解決方案。如,初三教學中知識的講授與能力的提升、情感態(tài)度價值觀的達成如何統(tǒng)一,既能保證學生成績的提高,又能實現(xiàn)本學科的終極目標。

  第三,以公民教育實踐活動為抓手,拓展學科建設視野。

  本學期,我校成為南京市初中生公民教育實踐活動試點學校,公民教育通過聽證會活動形式,重在培養(yǎng)學生的公民意識、法律意識和責任意識,這與初中思品學科的課程目標不謀而合,也為我校思品學科校本課程的進一步發(fā)展開辟了新的道路。因此,本學期,我們將先在初二年級實踐,申請了專門的校本課程課時,在初二年級學生中開展公民教育實踐活動。計劃在下一學期結束前召開公開的聽證展示會。

  第四,重視教研進修活動,學習他人,反思自身,實現(xiàn)共同進步。

  根據(jù)目前市區(qū)的教研活動安排,基本上每周都有教研活動,尤其區(qū)里將初一二三年級組合在一起加強教研溝通且重視備課指導,這也為我校的教研活動提供的思考方向。我們要求教研組的每位成員認真參加市區(qū)教研進修,積極領會市區(qū)教研精神,及時反饋交流,落實教學實際中。

  本學期,我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心,把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,朝著名師的目標努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。本組成員將再接再厲,無愧于“是先進教研組”的光榮稱號。

教研組工作計劃 篇9

  一、指導思想:

  繼續(xù)貫徹省“五嚴”要求,轉變教學觀念,更新教學方法,切實做到“增效減負”,創(chuàng)建和諧師生關系。認真研讀泰州市20xx年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準,做好化學教學及科研工作,全力以赴,實現(xiàn)教研組的各項目標,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

  二、主要工作及措施:

  1、繼續(xù)加強《課程標準》和教材的學習、培訓

  教師的培訓和學習做到“四個結合”,即:要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結合,與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結合,與區(qū)域性教研活動相結合,與中考復習備考相結合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉變?yōu)橹攸c,突出“教(導)學案的教學”。

  2、加強教學研究,努力提高教師的業(yè)務素質

 �、排恼n堂入手,積極轉變教師的教學行為�;瘜W課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學,教師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開放性教學基本素材,高度關注學生的學習過程和活動方式,注意創(chuàng)設問題情景,引導學生積極主動的參與學習,要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學,有意識地鼓勵學生充分發(fā)表自己的意見,使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法,為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學學習能力打好基礎。

  ⑵加強對化學課題的研究工作。

  做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的'研究工作,加強對課題研究的過程管理,注意收集相關資料,學期結束進行階段小結,實驗教師在學期結束時撰寫專題報告和經(jīng)驗論文等。

  ⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主,繼續(xù)對每一個單元進行教材分析,制訂出三維教學目標,確定教學重難點,提出教學指導性意見;同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區(qū)域教研活動將結合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學的現(xiàn)狀,選擇一兩個突破口,以課堂教學為中心,開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內容,努力搞好校本教研活動。