有關教研工作計劃模板十篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的教研工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
以《廬江縣中小學有效教學行動實施方案》為指導，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。
二、目標任務：
1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。
2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內(nèi)容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3.加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。
4.進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。
5.繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學水平。
6.積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。
三、工作思路：
基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。
落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學常規(guī)管理；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、工作重點與措施：
1、關注學生學習習慣的培養(yǎng)。
新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的`優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。
2、進一步規(guī)范集體備課活動。
繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元（章節(jié)）集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。
3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質(zhì)量。
要求每位教師平均每周聽課一次，每學期不少于15次，每聽必評，至少提兩條優(yōu)點，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學期的政策，一學期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課，組內(nèi)教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結(jié)束后必須在組內(nèi)進行研討活動，要規(guī)范評課程序，扎實評課，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗，提高課堂教學質(zhì)量。
4、認真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學技能競賽活動，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。
大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質(zhì)，為學校的發(fā)展做貢獻的熱潮。
5、加強教研組建設，提高教研工作的有效性。
教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領導組織作用在教研工作中顯得至關重要。本學期擬制定《教研組長考核細則》，完善激勵機制，做到有獎有罰，提高教研積極性。
同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。
6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質(zhì)量的有效提高。
教學質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設是我們今后研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質(zhì)量。
以全縣有效課堂教學的教研活動為依托，努力實現(xiàn)課堂教學的“輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。積極轉(zhuǎn)變教學觀念，做到“三轉(zhuǎn)、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重。“五讓”是指在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結(jié)的要讓學生自己推導出結(jié)論，教師不能包辦代替。
7、認真貫徹《廬江縣中小學有效教學行動實施方案》，大力培養(yǎng)青年教學能手和校、鎮(zhèn)、縣級骨干教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。
五、具體工作安排：
2月
1、教研組長會議。
2、制定本學期教研計劃。
3、組織教師學習《廬江縣中小學有效教學行動實施方案》、傳達縣、鎮(zhèn)有關“打造高效課堂”會議精神。
4、期初教學常規(guī)檢查
5、本校縣級教研課題課題活動
3月
1、理化組公開教學。
2、確定組內(nèi)聽課教師，下發(fā)組內(nèi)聽課安排表，有序開展組內(nèi)聽評課活動。
3、考前紀律教育及第一次月考命題。
4、211新教研課題申報。
5、校內(nèi)教學論文評選活動。
6、各組集體備課情況視導。
7、校本培訓專題活動一
8、制定“書香校園”活動方案。
4月
1、八年級英語競賽。
2、九年級質(zhì)量檢測，質(zhì)量分析，質(zhì)量信息反饋。
3、九年級任課教師會議，中考考點研究，復習指導。
4、非畢業(yè)班期中考試，質(zhì)量分析，質(zhì)量信息反饋。
5、培優(yōu)補差工作專題會議。
6、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
7、期中教學常規(guī)檢查。
8、校本培訓專題活動二9、六年級教學工作研討。
5月
1、青年教師課堂教學選拔賽。
2、中考綱要學習研討及九年級總復習研討會。
3、教研組長常規(guī)會議。
4、校本培訓專題活動三。
5、九年級中考體育項目測試。
6、九年級學生綜合素質(zhì)測評。
7、“書香校園活動”成果展示。
6月
1、七年級數(shù)學競賽。
2、八年級政史地綜合知識競賽。
3、集體備課督察，經(jīng)驗交流。
4、期末教學常規(guī)檢查。
7月教研總結(jié)
教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質(zhì)教育為突破口，依托學區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動，結(jié)合教研組特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率，進一步提高文科教育教學質(zhì)量。
二、工作目標：
根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作措施：
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設計。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水平
1、組織本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、嘗試推行推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。
(三)落實教研職能，加強校本教研
1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
(四)進行課題研究，提高教研質(zhì)量
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。
3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的'論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
四、具體安排：
語文工作目標：
1、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。
2、加強學生語文學習習慣的培養(yǎng)。引導學生養(yǎng)成預習、復習、寫日記、查工具書等習慣。
3、進一步加強文學社建設，出版新一期文學社刊物。
文綜工作目標：
1、進一步加強校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到實處，
2、突出課題，深入開展課題研究，力求推出優(yōu)秀課改成果
九月份：
1、討論制定教科研活動計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排。
2、組織本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。
3、上好一堂優(yōu)質(zhì)課。
4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
三月份：
1、上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。
2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
3、開展課題研討。
5、組織學生開展語文知識競賽活動。
四月份：
1、開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把”教學反思“落到實處。
2、組織期中復習備考。
3、中旬落實好”走出去，請進來“聽課活動。組織參加學校的教研活動。
4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
5、進行一次校本研修活動。學習教師專業(yè)化發(fā)展的有關理論，探討教師發(fā)展的途徑。
五月份：
1、寫好一篇教學論文。
2、組織本組成員聽課、評課。
3、開展復習課交流研討。
4、組織好期末復習工作，制定期末復習計劃。
5、入開展教育教學課題研究，大力推出優(yōu)秀課改成果，組織好各學科優(yōu)秀論文上送。
6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。
六月份：
1、全面落實好期末復習工作。
2、教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
3、出版新一期文學社刊物。
4、上交學期工作小結(jié)。
教研工作計劃 篇3
本學期，我要認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟， 下面是我的工作計劃：
1、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課，教師學期個人工作計劃。為了上好課，我打算做以下面工作：
�。�1）課前準備：備好課。
�、� 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，個人工作計劃《教師學期個人工作計劃》
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的`學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學期，堅持以學校教導處教學工作計劃為指導，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，以提高教學質(zhì)量研究為核心，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向，將務實創(chuàng)新、健康、高效、具體落實在教學與科研工作中。重點加強課堂常規(guī)的管理，抓教學常規(guī)，營造積極熱烈的學習研究氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來學習、提高、研究，共同促進年級組語文教學的整體向上發(fā)展。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌妶F隊建設，提升教研水平。
1、首先組織全組老師學習第十冊教學目標和教學要求。引導老師統(tǒng)覽教材，把握重難點。
2、本學期教學時間短，教學任務重。我組要認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率。
3、加強理論與實踐的學習與研究，建設研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學期至少推薦一本好書。對于好文章或新的教育教學理論要認真閱讀，互相推薦，共同學習。在學習活動中努力提高我組教師的專業(yè)水平。
4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚團結(jié)合作、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍，繼續(xù)發(fā)揚取人之長，補己之短，互幫互學、共同進步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、每次教研組活動，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進行討論，補充。
6、教研活動結(jié)束時，每位組員總結(jié)心得體會，將自己的心得感悟服務于實際工作之中。
（二）強化教學管理，提高教學質(zhì)量。
1．繼續(xù)完善備課要求，加強對教案備課的檢查。繼續(xù)堅持上學期的`備課要求：每位教師確定主備課，結(jié)合教參、教輔、網(wǎng)絡及學情拿出最優(yōu)教案，帶到備課組進行資源共享。其他成員認真傾聽，如果發(fā)現(xiàn)問題及時反思、討論，發(fā)現(xiàn)好的建議及時用紅筆書寫在個性教案一欄內(nèi)。在上課前依據(jù)學情進行再次備課，上課后，就某一點認真總結(jié)，形成有質(zhì)量、有效的課后反思。
3..繼續(xù)要求書寫教案統(tǒng)一格式，書寫字體力爭規(guī)范，章面力求整潔。每次集體備課教案要有余量，集體備課后交于組長檢查考核。
2．繼續(xù)堅持聽課制度，促使教師間的相互學習。聽課后要有客觀建設性的意見，以便在評課時相互交流溝通，促進教師間互相成長。每位教師聽課時數(shù)不少于30節(jié)課，組長不少于35節(jié)課。
�。ㄈ┮曰顒訛檩d體，促進教學質(zhì)量。
1 平時扎實有效備課，時刻有聽推門課的意識。
2.為抓學生養(yǎng)成習慣，決定在期中考試前安排作業(yè)評比活動。
3.注重古詩積累，為六年級打基礎，安排在功課結(jié)束后進行古詩誦讀活動。
4.號召組內(nèi)教師積極響應學校舉辦的賽課活動。
三、具體工作安排：
二月份：
1．組織全體老師認真學習新課標，對本冊教材有比較深入的分析、理解，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，幫助老師準備年級組推門聽課，并組織本組教師參與備課、說課，并交流授課后的心得反思。
2.抽查作業(yè)教案，推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗，促進教師間的相互學習。
三月份：
1．制定經(jīng)典誦讀篇目及練字內(nèi)容。
2．晨誦示范課。
3、作業(yè)教案檢查。
4．舉行月考。
四月份：
1、賽課活動。
2、班主任工作會議。
3、迎“五一”書法繪畫賽。
4、期中考試。
五月份：
1． 作業(yè)展評。
2． 迎家長會。
3、檢查作業(yè)進度。
4．舉行月考。
六月份：
1.作業(yè)教案檢查。
2．結(jié)束功課。
3．古詩誦讀。
4.晨誦、午讀成果展示。
5.語文基本功檢測。
6.期末質(zhì)量檢測。
7.制定工作總結(jié)。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想：
結(jié)合學校工作實際要求，以教研組為陣地，進一步更新教育理念，進行課堂教學創(chuàng)新，積極探究適合我校學生的班級教學模式，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”。從而幫助教師將課改理念和教學實踐有機結(jié)合，進一步加強教學科研，探尋解決有效教學的路徑與方法，不斷提高低段數(shù)學教研組教師的整體教學水平。
二、教研組成員概況：
本教研組共有7位教師，其中4名是小學高級講師，3名為小學高級教師。其中州級骨干教師兩名。老教師孔秀紅、李彩萍經(jīng)驗豐富，能吃苦、講奉獻；青年教師中石順梅、任菊琴、許新紅工作有熱情，專業(yè)素質(zhì)高，教研能力強。在工作中通過同伴互助、彼此的取長補短，共同研究，共同提高。
三、工作目標及任務
1、加強理論學習，進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、通過視導課、課例課等方式，立足課堂，探討有效教學，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮教研組的`集體智慧，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。
3、積極開展教學研討活動，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
四、主要工作與措施
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W習，提高教師自身素質(zhì)
1、繼續(xù)認真研究數(shù)學新課程，扎扎實實做工作。本學期開學初組織本組教師認真學習《數(shù)學新課程標準》，使教研組的每位教師都能更新教學觀念，改進教學方法，順利有效地開展教學活動。
2、組織教研組教師學習教育教學理論，觀看教學錄象，閱讀教育教學理論專著和雜志，認真學習新課標，深刻領會精神實質(zhì)，每兩周組織教師或理論學習或?qū)ｎ}研討等學習形式，同時認真上好教研課，認真聽好同伴課，勤反思，勤動筆，認真開展“五個一”（讀好一本教學論著、寫好一份教學案例、寫好一篇教學論文、上好一堂公開課、參加一個研究課題）活動；開展教師讀書活動，每位教師自覺閱讀教學理論書籍期刊等，撰寫3000字閱讀筆記，提高教師理論素養(yǎng)。
3、加快信息技術學習進程。數(shù)學教師要在現(xiàn)有的基礎上進一步學習信息技術，提升現(xiàn)代教育技術素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術的意識和能力。一方面要充分有效地利用信息技術為數(shù)學學科教學服務，提高課堂教學效益，大面積提高教學質(zhì)量；另一方面要利用信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。
4、建立外出匯報制度，教師外出學習后，通過自己的整理、內(nèi)化向組內(nèi)教師匯報，提高外出學習的受益面。
5、積極鼓勵本組教師參加上級教學研究部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。
�。ǘ┳コＲ�(guī)建設，提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)方面要落實“十字”方針：即備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面得以體現(xiàn)。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
校本教研是一種以校為本的學習、工作、研究三位一體的學校活動和教師行為。它不是一種具體的研究方法，而是一種研究取向;它不僅是教師的專業(yè)發(fā)展活動，也是一種經(jīng)驗的理論提升過程;不僅是教師的個人行為，也是學校提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建個性化、特色化學校的主要途徑之一。校本教研要以黨的教育方針和政策為指導，以教育理論為指南，以師生可持續(xù)發(fā)展為目標，以教育創(chuàng)新為動力，運用科學的態(tài)度和求實的方法去研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律。為此，馬場垣金星學校開展的校本教研以本校校情為基本點，以推動素質(zhì)教育為出發(fā)點，以促師資、促質(zhì)量、促校風、促聲譽為根本點，向教研要質(zhì)量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研計劃。
二、工作目標
1、大力加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。
2、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。繼續(xù)加強校本教研組織建設，強化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。
(1)注重對跨學科、跨年級教師的組織、引導和幫助，使其真正發(fā)揮學科綜合的校本教研作用。
(2)重視校本培訓和校本教研資料的整理和保存，力爭使我們的校本研訓發(fā)揮長效作用。
三、工作思路
1、以自我反思為依托，加強教師的理論培訓。
教師的自我反思包括課程實施前的反思，課程實施中的反思，課程實施后的反思;包括課程實施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認識水平，對自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學校組織、組內(nèi)組織的校本培訓，同時自己積極學習有關理論。
2、以同伴互助為載體，提高教師的'校本教研實踐能力。
通過集體備課、聽課、評課、議課等活動，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。
3、以專業(yè)引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結(jié)合的水平。
專業(yè)引領，就其實質(zhì)而言，是理論與實踐的結(jié)合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學實
踐經(jīng)歷，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運用于校本教學實踐，在校本教學實踐中如何總結(jié)概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業(yè)引領就顯得尤為重要了。
四、具體措施
1、健全業(yè)已存在的良好的學習機制，加強教師的校本教研理論學習，夯實教師的自我反思的理論基礎
堅持每周三下午的學習時間不動搖，平時加強自我學習。通過學習，掌握先進的校本教研理論。著重把握、理解新課程標準的精髓，學通、學透，力爭把握課程改革的方向。
2、積極投身于校本教研實踐，提高校本教研實踐能力。
(1)積極參加學校校本研討。通過研討，教師們交流校本教研心得體會，學習他人的先進經(jīng)驗，也可以展現(xiàn)我校近年來的校本教研成果。
(2)大力推薦富有特色的新課程教學課和優(yōu)秀遠程教育資源課程，參與學校的新課程展示。形成展示課設計、案例、反思等多樣形式的呈現(xiàn)。
(3)以示范公開課為載體，大力推進教學案例分析研究，教學反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學設計的撰寫，同時注意保存研究資料，及時上交教導處，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用。
(4)增強集體備課的實效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學活動(如優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、教學論文等)都應該以備課組為組織單位進行集體備課，至少本備課組的成員都應該參加，必要時可以教研組全體成員共同參與，務必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產(chǎn)生集體智慧的火花，從而達到相互促進，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。
(5)重視聽課調(diào)研，進行階段小結(jié)與反饋，促進校本教學實踐能力的進一步提高。聽課調(diào)研的目的就是要了解教師在實施新課程校本教學過程中，對校本教學理念的領會貫徹情況，教學行為的轉(zhuǎn)變情況以及師生角色的定位等情況。對好的、富有特色的課堂及時總結(jié)推廣，對存在問題的課堂及時指出，及時改進。
(6)以課題研究為突破口，將教校本教研實踐中的問題理論化，通過理論研究，形成理論系統(tǒng)，再對校本教研進行理論指導。課題組定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進行匯總，及時形成研究成果，同時注意材料的搜集整理工作。
3、依靠專業(yè)引領，提升校本教研整體水平。
1)真正發(fā)揮我校名師、新秀、骨干等的引領、示范作用，帶動整體校本教研水平的提升。
2)發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，經(jīng)常性的進行教研組的交流，互通有無，通過向其他教研組學習，博采眾長。
3)通過走出去的方式，積極主動向上級領導、專家及兄弟學校取經(jīng)，通過引進來的方式，請一些專家來講座，來引領。
附表：金星學校校本教研主要活動安排
周次
主要活動及主要內(nèi)容
制定校本教研工作計劃
業(yè)務學習
第一次課題組研討
集體備課、公開課
優(yōu)秀公開課聽課、評課、議課
集體備課
新課程展示課教學案例、教學反思評析、研討
第二次課題組研討
聽課調(diào)研總體反饋，理論學習
10業(yè)務學習
11備課組活動(集體備課)
12新課程專題講座
13第三次課題組研討
14教學論壇活動
15集體備課
16收集整理各項材料
17評選優(yōu)秀公開課
18期末復習
教研工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期繼續(xù)以學校的工作思路和教導處計劃為指南，以提高我校語文教學質(zhì)量為中心，加強理論學習，努力探索高效課堂的途徑，充分了利用學校圖書館的資源，積極開展學生課外閱讀及指導，培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的學習能力，提高學生語文學習興趣，提升學生語文素養(yǎng)。
二、工作重點
本學期的工作重點：積極進行高效課堂的探索工作，全面提升語文課堂的效益，培養(yǎng)學生良好學習習慣，全面提升語文教學成績。
組織本教研組老師積極學習高效課堂的教育理論，以課例研究為為主陣地，全面研究提高課堂效率的途徑，加強自我和集體反思。同時，加強對學生學習興趣的培養(yǎng)，讓學生形成良好的學習習慣。
三、具體措施
1、在教導處直接領導下，加強教研組自身管理，提高教研活動的質(zhì)量，強化教研組整體意識，充分發(fā)揮整體作用，協(xié)調(diào)好年級組老師的關系，實現(xiàn)資源共享。
2、加強理論學習。積極組織老師進行新課標理論學習，積極學習全國高效課堂的.先進經(jīng)驗和教學模式。
3、繼續(xù)做好高效課堂探索工作。以課堂教學為主陣地，通過公開課的形式，共同做好自我和集體反思，找出先進經(jīng)驗發(fā)揚，找出不足改進。
4、加強學生課外閱讀指導。充分利用圖書館資源，開展學生課外閱讀活動，營造讀書的氛圍。指導學生讀什么書，怎么讀書，怎么做好筆記，怎么寫好讀書筆記等。
5、組織學生參加各種作文大賽。
6、初三年級組應全力搞好初三的中考語文教學，加強中考試題的研究，研究試題走向，找尋新的對策。爭取中考的全面豐收。
教研工作計劃 篇8
一、工作思路
圍繞教科院工作的總體部署，以培養(yǎng)高技能應用性人才為目標，全面落實和執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》關于架構(gòu)現(xiàn)代職教體系的.有關要求，努力做好對口單招和“3+4”工作，爭創(chuàng)佳績。
二、主要工作
（一）做好教學研究 提高教學質(zhì)量
1、借助各專業(yè)、學科中心組、兼職教研員的力量，著力推進教學研究。采用課堂教學研討、教學沙龍等形式開展單招、“3+4”各專題研討。
2、開展課題研究，做好中高職銜接的調(diào)查和研究工作。
3、組織單招、“3+4”教學展示活動，提供相互學習、相互交流平臺。
4、加強兄弟城市職教結(jié)構(gòu)之間的交流活動，取長補短。
（二）深入課堂研究 提高教學效率
1、堅持每周聽課，及時了解和反饋課堂教學情況。
2、利用教學開放日、教研活動等活動開設校級、區(qū)級、市級公開課，探討課堂教學，提高教師課堂教學實施能力。
3、加強對校本教研方式的研究與指導，健全學校集體備課、聽課、評課制度，提高教學質(zhì)量和效率。
4、依靠專業(yè)、學科中心組和專家團隊，進行教學調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學校教育教學中的新思路和新方法。
（三）加強教師培訓 提升關鍵能力
1、采用講座、論壇、教學沙龍等形式，開展教師專業(yè)化培訓，提升教師理論和實施能力。
2、組織教師參加省技能考核培訓，促進教師教學能力的提高。
三、具體工作
一月份：
1、全市單招高一、高二語數(shù)外會考
2、全市“3+4”高一、高二、高三語數(shù)外會考
3、全市單招高三技能�？�
4、單招、“3+4”會考成績分析
5、全省學測工作
二月份：
1單招、“3+4”教研活動
2單招各專業(yè)技能訓練、模考
三月份：
1、建筑、機械、機電、電子電工、計算機、化工、農(nóng)業(yè)、財會、營銷、旅游、藝術、烹飪、服裝專業(yè)全省專業(yè)技能考試。（3月4日~19日）
2、蘇南五市高三二模聯(lián)考命題、審卷。
3、單招學生體檢。
4、學測工作
四月份：
1、高三二模模考。
2、高三二模成績分析會
3、全省對口單招文化考試。
4、高三學生填報志愿。
五月份：
1單招開放日活動
2對口單招錄取
3學測工作
六月份：
1對口單招新高三組班
2單招高一、高二語數(shù)外會考。
3單招高一、高二各專業(yè)兩門核心課程會考
4、“3+4”高一、高二、高三語數(shù)外會考
4各專業(yè)、學科會考成績分析
七月份：
1全市單招研討會
教研工作計劃 篇9
一、指導思想
以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調(diào)整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，調(diào)動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調(diào)查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養(yǎng)能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。
二、工作思路
圍繞著學校本學期所制定的構(gòu)建“體驗課程”課堂的教研主題，根據(jù)綜合組學科的特點，本學期制定培養(yǎng)學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性為教研主題，開展綜合學科的教研活動。
活動要求：
1．各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準備所需材料，做好發(fā)言準備。
2．按時到指定地點進行教研。
3．教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內(nèi)容及時記錄。
4．分管領導參與、指導教研活動，根據(jù)活動情況提出建議。
5．開展組內(nèi)教研課活動，各成員調(diào)好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。
三、工作重點
1．備課：科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
2．上課：結(jié)合學校要求，認真上好每一節(jié)課。
3．聽課：按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少于10節(jié)。
4．教學反思：做好教學反思，不少于課時的20%。
5.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的`特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
6.公開課做好集體備課工作，講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
四、活動安排：
三月份：
1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、綜合組老師參加學習校本培訓-----課題實踐（一）：開題報告會。
3、20xx年平陽縣中小學加上教育教學論文評選
4、綜合組各學科老師制定本學期教學計劃。
5、迎接學校教學計劃檢查并整改。
6、縣中小學教師自制多媒體教育軟件評比
7、迎接學校第一次教學常規(guī)檢查。
8、迎接學校行政聽課。
9、學習“如何構(gòu)建體驗課堂教學模式”
四月份：
1、迎接學校第二次教學常規(guī)檢查。
2、迎接學校行政聽課。
3、學習“教師學會如何做課題”。
4、各科開展研修活動（外出聽課）。
5、參加上級教育部門組織的活動。
五月份：
1、迎接學校第三次教學常規(guī)檢查。
2、迎接學校行政聽課。
3、綜合組老師集體備課
4、徐 老師教研公開課
5、學習“如何做一個有情懷的老師”
六月份：
1、組內(nèi)讀書心得交流。
2、迎接第四次學校教學常規(guī)檢查。
3、迎接學校行政聽課。
七月份：
1、綜合教研組工作總結(jié)。
2、資料歸檔。
教研工作計劃 篇10
一、指導思想
本學期科學信息教研組根據(jù)教科室有關教研組的工作安排以及教導處的工作計劃，結(jié)合學校實際情況和學科特點，將大班額下如何實施有效的課堂管理作為突破口，充分挖掘?qū)W生潛力，著力培養(yǎng)學生科學素質(zhì)和信息素養(yǎng)。
二、本學期擬開展的主要工作
1、加強理論學習，提高教師教科研水平。
�。�1）組內(nèi)教師要完成兩篇教學隨筆，有條件的`老師適時向?qū)I(yè)雜志投稿；
（2）做好科學學科課題研究工作：
組內(nèi)成員被南京市教育科學“十二五”規(guī)劃“個人課題”批準立項課題一項，被縣教科室確定為**縣教育科學“十二五”(20xx年度)規(guī)劃立項課題一項，南京市中小學生科技活動基金會立項課題一項，本學期各項研究都將按計劃展開。
�。�3）認真學習《兒童像科學家一樣》、《教作為探究的科學》、《為孩子寫的腦科學知識》等與學科相關的理論書籍，并做好摘抄。
2、狠抓常規(guī)落實，提高課堂教學效率。
�。�1）科學、信息學科專職教師學期內(nèi)每人承擔一次組內(nèi)研究課；
�。�2）制定科學教材學生準備清單，并且建立激勵機制，提高實驗教學的成效；
（3）制定實驗室衛(wèi)生值日表，讓學生參與實驗室的管理和維護；
�。�4）做好本學期科學循環(huán)教材的發(fā)放和使用工作；
（5）做好學生科學課課前準備、課堂表現(xiàn)、實驗操作等項目的平時記載，為期末學生綜合評定提供較準確的依據(jù)。
3、注重第二課堂，促進學生個性發(fā)展
(1)鼓勵并指導學生課外科技活動的開展，本學期初步打算在四五月份舉辦第二屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動或其它形式的科普活動，為下學期的創(chuàng)新大賽做好準備工作；
(2)在三~六年級舉行第一屆電腦操作技能比賽，分文字錄入、電子小報、LOGO等項目；
(3)由信息學科三位教師負責組隊參加南京市20xx年中小學生電腦制作比賽；
(4)由四年級的科學教師負責20xx年的彩色蠶寶寶飼養(yǎng)活動。
(5)做好學生計算機等級考核工作。
4、完成縣教研室和學校布置的其它工作。
三、月工作安排：
二月份
�、僦贫ń萄薪M計劃；
②科學循環(huán)教材的發(fā)放和使用；
③參加**縣科學學科教研組長會議。
三月份
開展各項課題研究工作
四月份
①四年級養(yǎng)蠶活動；
�、跈C器人比賽；
�、垭娔X制作比賽；
�、艿诙䦟谩芭哪X袋猛想”創(chuàng)意活動。
五月份
�、倏茖W課外科技活動資料的搜集和整理；
�、趨⒓涌h教研室安排的教研活動；
�、坶_展一項科普活動。
六月份
撰寫教研組總結(jié)及各項資料上交。
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