四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報(bào)告總結(jié)>工作計(jì)劃>教研工作計(jì)劃

教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-03 17:20:57 工作計(jì)劃 我要投稿

【精華】教研工作計(jì)劃范文匯編10篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的教研工作計(jì)劃10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】教研工作計(jì)劃范文匯編10篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、總體設(shè)想和目標(biāo):

  本學(xué)期政治教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作要求,堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心,進(jìn)一步探索“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“積分評(píng)價(jià)”為載體的有效教學(xué)模式,推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究,堅(jiān)持德育為先,努力營(yíng)造良好的教科研氛圍,積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政治教學(xué)的空間,提高教學(xué)的有效性。全面貫徹積分式管理理念,落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并解決導(dǎo)學(xué)案實(shí)施中存在的問(wèn)題,注重校本教研,提高校本教研水平,推動(dòng)教研組和備課組建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),強(qiáng)化教師規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),營(yíng)造研究氛圍,提高組內(nèi)教師整體水平,為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和重點(diǎn),特制定政治教研組工作計(jì)劃如下:

  一.加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),充分發(fā)揮教研組的作用,創(chuàng)建良好的學(xué)術(shù)研究氛圍

  1.注重開(kāi)展理論學(xué)習(xí),不斷提高全組政治教師的政治素質(zhì),以更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

  為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,努力做到政治學(xué)習(xí)經(jīng)�;�,自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì),關(guān)注新聞和時(shí)政熱點(diǎn),在課堂教學(xué)中以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生拓展眼界、思路,更好地面對(duì)新課改的高考。要充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,尤其是那些通過(guò)教學(xué)改革取得巨大成功的名校,搜集一些課堂實(shí)錄、介紹性的文章以期在我校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施過(guò)程中少走彎路。要組織全組教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的問(wèn)題研究要更深入,教學(xué)理念需要不斷更新。

  2.開(kāi)展豐富多彩的`、卓有實(shí)效的教研組活動(dòng)。

  本學(xué)期的教研活動(dòng)更加務(wù)實(shí),緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的實(shí)施,教材的變化以及復(fù)習(xí)備考策略,群策群力,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展四次教研組例會(huì):第一次以學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃為主,通過(guò)研討教學(xué)中存在的需要在今后的教研中解決的問(wèn)題,確定本學(xué)期教研工作的主要內(nèi)容;第二次由高三學(xué)年通過(guò)教研組會(huì)學(xué)習(xí)研究備考考綱,教研組群策群力使高考備考工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。第三次進(jìn)行教研活動(dòng)月的商討和集體備課觀評(píng)研討;第四次學(xué)習(xí)關(guān)于有效教學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容等等。希望通過(guò)教研組會(huì)這一平臺(tái)給大家創(chuàng)造一個(gè)共同探討和交流的機(jī)會(huì),立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,力爭(zhēng)把我校的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)和學(xué)分制管理落到實(shí)處。

  二.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

  教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究的核心作用,在縱向上統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作,解決好各備課組教學(xué)中存在的問(wèn)題。

  1.認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),配合教務(wù)處做好自查和互檢工作。堅(jiān)持每月深入三個(gè)備課組各一次,參加集體備課,了解不同年段的教學(xué)情況和教學(xué)中的問(wèn)題,探討解決的辦法,提升教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

  2.組織協(xié)調(diào)組內(nèi)工作,重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石,可以攻玉”,本學(xué)期,將一如既往地堅(jiān)持三個(gè)備課組以及教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

  3.重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。

  4.組織“百課百評(píng)”聽(tīng)、評(píng)課工作,作好記錄。本學(xué)期我們將百課百評(píng)、導(dǎo)學(xué)案研討和教研組活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合起來(lái),組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課,使“百課百評(píng)”活動(dòng)更加務(wù)實(shí)、有效,同時(shí)做好材料積累。

  5.精心設(shè)計(jì)和組織好教研活動(dòng)月。根據(jù)政治的學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn),積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)“走出去”,拓展教師和學(xué)生的眼界,體現(xiàn)政治課教學(xué)的生命力。

  三.按照教務(wù)處要求編制好新生入學(xué)手冊(cè)關(guān)于政治學(xué)科部分,做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和整理工作。

  四.按要求做好工作月報(bào)表。

  新課改的背景下對(duì)教研活動(dòng)有了更高的要求,有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討,需要觀念的更新,更需要實(shí)踐的磨練和及時(shí)的總結(jié),政治教研組將在學(xué)校的指導(dǎo)下,凝心聚力刻苦鉆研,在為高效課堂貢獻(xiàn)力量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

教研工作計(jì)劃 篇2

  一、基本情況:

  五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有7個(gè)教學(xué)班,由7位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得一定的成效。

  二、指導(dǎo)思想:

  以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn),研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  三、主要任務(wù)和目標(biāo):

  1.配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  2.在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開(kāi)展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3.端正教育思想,更新教育觀念,全面落實(shí)素質(zhì)教育。

  4.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展。

  5.鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

  6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  7.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

  四、工作要點(diǎn)

  1.以課程改革為中心,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合教研室的相關(guān)活動(dòng),積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)更新教育觀念,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.強(qiáng)化常規(guī),規(guī)范管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;以組織開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”教學(xué)研究活動(dòng)為主線,研究課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,促使教師成長(zhǎng)。

  3.進(jìn)一步規(guī)范教研組的工作,走以校為本、以研興教,加強(qiáng)集體備課研討、課堂教學(xué)檢查,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,努力創(chuàng)建“先進(jìn)教研組”。

  4.探索課改評(píng)價(jià)機(jī)制,發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

  5.認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

  6.以假日活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等為載體,注重特色發(fā)展,促進(jìn)素質(zhì)教育。

  五、采取的.方法和措施:

  1.通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。

  組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,從而提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)由教書(shū)性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐,把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

  2.堅(jiān)持教研學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  堅(jiān)持每周五進(jìn)行教研學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過(guò)聽(tīng)評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

 �。�1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對(duì)舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

 �。�2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

  4.堅(jiān)持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

  繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時(shí)做起,嚴(yán)格要求,很抓落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。

教研工作計(jì)劃 篇3

  一、各年級(jí)教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)和措施

  高二年級(jí)第一學(xué)期

  教學(xué)任務(wù):完成必修模塊1“分子與細(xì)胞”、必修模塊2“遺傳與進(jìn)化”。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生能深入地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),理解生命活動(dòng)中物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞;領(lǐng)悟觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析和綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究過(guò)程中的應(yīng)用;科學(xué)地理解生命的本質(zhì),形成辨證唯物主義自然觀。

  2、讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的延續(xù)和發(fā)展,了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用;領(lǐng)悟假說(shuō)演繹、建立模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用;理解遺傳和變異在物種繁衍過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一,生物的遺傳變異與環(huán)境變化在進(jìn)化過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一,形成生物進(jìn)化觀點(diǎn)。

  高二年級(jí)第二學(xué)期:

  教學(xué)任務(wù):完成必修模塊3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”、選修3“現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題”

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用,理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),認(rèn)識(shí)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性;領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用;形成生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。

  讓75%的.學(xué)生知道現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)在一些主要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景。

  教學(xué)措施:

  1、堅(jiān)持集體備課,繼續(xù)實(shí)行學(xué)案教學(xué)。

  2、堅(jiān)持課前通課制度和課后集體反思制度,

  3、每節(jié)課做到目標(biāo)明確,圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),每節(jié)課都給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,杜絕滿堂灌;作業(yè)布置適當(dāng),鞏固練習(xí)到位。

  4、每章結(jié)束后,都要有章測(cè)試。

  5、對(duì)推進(jìn)生實(shí)行“加餐制”。

  在高二還要做好奧賽輔導(dǎo)。

  高三年級(jí)第一學(xué)期

  教學(xué)任務(wù):復(fù)習(xí)必修1----3模塊以及選修3模塊。

  教學(xué)目標(biāo):通過(guò)復(fù)習(xí),使2/3的學(xué)生能夠建立學(xué)科知識(shí)體系,能夠用生物學(xué)原理分析實(shí)際問(wèn)題,能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

  復(fù)習(xí)措施:

  編寫(xiě)復(fù)習(xí)學(xué)案。

  月考。

  錯(cuò)題再現(xiàn)。

  優(yōu)化課堂模式,復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等。

  高三年級(jí)下學(xué)期:

  教學(xué)任務(wù):專(zhuān)題復(fù)習(xí)

  教學(xué)目標(biāo):通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí),使2/3的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)歸納、總結(jié)、提煉。

  復(fù)習(xí)措施:

  1、編寫(xiě)專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案。

  2、對(duì)試卷全批全改。

  3、積累錯(cuò)題,定時(shí)重復(fù)。

  二、年輕教師培養(yǎng)

  組內(nèi)五名未送過(guò)畢業(yè)班的教師分別有五位教師帶領(lǐng)。

  三、做好學(xué)校布置的其他工作

  1、組內(nèi)公開(kāi)課、點(diǎn)評(píng)課。

  2、論文評(píng)選。

  3、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié),立足備課組建設(shè),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。

  二、工作目標(biāo):

  總體目標(biāo):提升本教研組語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,以課堂為陣地,加強(qiáng)管理,創(chuàng)新思路,努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍,推動(dòng)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

  具體目標(biāo):

  1、教學(xué)目標(biāo):整合教育資源,落實(shí)課改新理念,構(gòu)建“高效課堂”,讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、教研目標(biāo):積極參與學(xué)校的課題研究,以課題研究為導(dǎo)向,提高本組語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作及措施

  1、與時(shí)俱進(jìn),牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

  全組語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把學(xué)習(xí)與做人,教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。

  通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教無(wú)定法,于無(wú)法中求有法。組內(nèi)年青語(yǔ)文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課,積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課,虛心學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

  2、發(fā)揮教研組組織力量,搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)能力。

  創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討。認(rèn)真開(kāi)展每星期一的教研組活動(dòng),平時(shí)在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng)。備課組長(zhǎng)帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,以準(zhǔn)確理解。

  3、加強(qiáng)教研,強(qiáng)化備課過(guò)程,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

  本學(xué)期在四年級(jí)語(yǔ)文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革,完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成共案—個(gè)性化設(shè)計(jì)—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異,資源共享的作用。

  教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面:

 �。�1)本周每天教學(xué)內(nèi)容的.教學(xué)設(shè)計(jì)交流(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案);

 �。�2)每課習(xí)題商討;

 �。�3)上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思、組內(nèi)教師評(píng)課;

 �。�4)下周導(dǎo)課教師說(shuō)課,其他教師提出建議,共同商討,制定出化的導(dǎo)課教案。

  在課堂教學(xué)中,組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),采用一法為主,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”。

  4、注重實(shí)效,作業(yè)布置科學(xué)合理。

  作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,份量適當(dāng),難易適度。做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致,倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化,注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。

  5、以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  本組語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,努力做到措施得力,方法細(xì)致,過(guò)程扎實(shí),時(shí)間保障,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,體現(xiàn)“因材施教”的思想,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想。

  本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。

  6、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),積極組織,參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

  本學(xué)期,四年級(jí)語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課,積極參加市、區(qū)組織的賽課、論文、征文等活動(dòng),并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié),及時(shí)整理交流筆記。

  7、加強(qiáng)管理,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設(shè)。

  不斷完善四年級(jí)語(yǔ)文教研組建設(shè),為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)教研組管理,做到落實(shí)重過(guò)程,檢查有記錄,結(jié)果有總結(jié)。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄,導(dǎo)課聽(tīng)課活動(dòng)有簽到,評(píng)課落到實(shí)處。導(dǎo)課教案、評(píng)課稿裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。

  四、活動(dòng)安排

  三月份:

  1、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求,領(lǐng)會(huì)四年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃。

  2、制定作業(yè)批改種類(lèi),統(tǒng)一批改要求。

  3、研究并上報(bào)本學(xué)期導(dǎo)課教師、主題、課題。

  4、每周“周周清”設(shè)計(jì)安排。

  5、每周集體備課主講人、記錄人安排。

  6、評(píng)選本年級(jí)三月份“閱讀之星”。

  7、每月教學(xué)檢查。

教研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

  圍繞“追求有效教學(xué),促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化�!钡淖谥�。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭(zhēng)做到精細(xì)化,全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。

  加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、基本情況

  我校共有九位數(shù)學(xué)教師,九個(gè)教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級(jí)以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度,練習(xí),考試及評(píng)價(jià)。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,和睦相處,和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作。

  三、工作重點(diǎn)及具體措施:

  1、聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。教師不再作為知識(shí)的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識(shí)的.接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是與教師一樣通過(guò)各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)集體備課,集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到:個(gè)人主備—形成個(gè)案,集體研討—形成共案,個(gè)性修改—形成特案,課后反思—形成定案。

  3、教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)至少20節(jié)課。組織教師外出聽(tīng)課,博采眾長(zhǎng)。

  4、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,認(rèn)真復(fù)習(xí),提高質(zhì)量,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。七年級(jí)、八年級(jí)積極研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識(shí)實(shí)際,設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),早日挑起大梁,教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子,為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長(zhǎng)為區(qū)、學(xué)校的骨干。

  6、認(rèn)真抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究,積累素材,期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文。

  7、雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,始終抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年級(jí),七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì),訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,力爭(zhēng)出佳績(jī)。

  8、以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)做到:備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

  9、認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”,真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。

  四、研組活動(dòng)計(jì)劃:

  二月份下旬:

  1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,討論制訂教研組計(jì)劃

  2、制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,檢查作業(yè)的開(kāi)展情況

  3、理論學(xué)習(xí),組織討論有關(guān)問(wèn)題

  三月份:

  1、集體備課活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),教改課堂試行;

  3、找差距,查原因,落實(shí)整改措施;

  四月份:

  1、組織觀摩課,教改課堂聽(tīng)課情況反饋、討論、小結(jié);

  2、課堂教改模式確定推廣實(shí)施

  五月份:

  1、期中質(zhì)量分析后分析回顧2、學(xué)期中期教師備課檢查與交流

  3、九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議;

  六月份:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)2、20xx屆畢業(yè)生會(huì)考、中考;

  七月份:

  1、七、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

  2、教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),教學(xué)反思、論文各一篇。

教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期科學(xué)教研組將根據(jù)教導(dǎo)處及教科室等相關(guān)科室工作計(jì)劃要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和層次,踏實(shí)做好課題研究,充分挖掘?qū)W生潛力,著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

  二、本學(xué)期擬開(kāi)展的主要工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師教科研水平。

  (1)鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和論文,爭(zhēng)取在市級(jí)以上教育機(jī)構(gòu)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表;

 �。�2)做好課題研究工作,縣級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高科學(xué)課外探究實(shí)效的研究》已經(jīng)正式開(kāi)展,本學(xué)期將要發(fā)揮好“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”的優(yōu)勢(shì),積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2、注重常規(guī)落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

 �。�1)做好實(shí)驗(yàn)室的點(diǎn)名簿、使用記錄、遲到曠課記錄本的記載;

 �。�2)做好學(xué)生科學(xué)課課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作等項(xiàng)目的平時(shí)記載,為期末學(xué)生綜合評(píng)定提供較準(zhǔn)確的依據(jù)。

  3、抓好第二課堂,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

  (1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動(dòng);

  (2)做好小雛鷹航模社團(tuán)的組建和訓(xùn)練工作。

  (3)在四年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展蠶寶寶飼養(yǎng)活動(dòng)。

  4、繼續(xù)做好兩名青年教師的`指導(dǎo)和幫扶工作。

  三、月工作安排:

  二月份

 �、僦贫ń萄薪M計(jì)劃;

 �、诳茖W(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用。

  三月份

 �、傩‰r鷹航模社團(tuán)的選拔和組建;

 �、诳h級(jí)規(guī)劃課題組成員第一次會(huì)議;

 �、坳悵嵗蠋焻⒓涌h青年教師基本功大賽。

  四月份

 �、偎哪昙�(jí)養(yǎng)蠶活動(dòng);

 �、趨⑴c市級(jí)教研活動(dòng),準(zhǔn)備好一節(jié)公開(kāi)課(汪);

 �、鄣谌龑谩芭哪X袋猛想”創(chuàng)意活動(dòng)。

  五月份

  ① 組內(nèi)研究課(陳);

 �、� 參與“五小”活動(dòng);

 �、� 縣級(jí)規(guī)劃課題組成員第二次會(huì)議。

  六月份

 �、傩‰r鷹航模社團(tuán)成果小結(jié);

  ②撰寫(xiě)教研組總結(jié)及各項(xiàng)資料上交;

  ③做好縣級(jí)規(guī)劃課題的資料搜集和整理。

教研工作計(jì)劃 篇7

  一、工作重點(diǎn):

  以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  組織有針對(duì)性的教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。收集成功教學(xué)課例,讓老師們通過(guò)相互的學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高課堂教學(xué)水平。

  三、主要活動(dòng):

  1、加強(qiáng)各年級(jí)備課組教研活動(dòng)的管理。

  (1)每周一次的備課組活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題。七年級(jí)以聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)為主;八年級(jí)注重如何深挖教材的內(nèi)涵,讓學(xué)生做到學(xué)以致用;九年級(jí)研究如何利用分層教學(xué)優(yōu)勢(shì)應(yīng)對(duì)新英語(yǔ)學(xué)業(yè)升學(xué)考試系統(tǒng)。

  (2)做好備課組命題工作。做好單元檢測(cè)的分工、命題,通過(guò)檢測(cè)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。并對(duì)單元卷及期中、期末測(cè)試鄭進(jìn)行及時(shí)的分析,優(yōu)化下一階段的教學(xué)。

  (3)三個(gè)備課組各開(kāi)展一次主題教研活動(dòng),本組的`各校區(qū)老師均要參加。

  2、關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。本學(xué)期英語(yǔ)組增加了孫盛豪、朱城爽、李馨霄三位新教師,分別由吳佩瑤、林麗、林若谷老師擔(dān)任她們的教學(xué)指導(dǎo)師。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的形式幫助兩位老師站穩(wěn)講臺(tái)。除了兩位新教師外,英語(yǔ)組還有幾位教齡五年內(nèi)的教師,本學(xué)期還要?jiǎng)?chuàng)造條件,鼓勵(lì)年輕教師通過(guò)參加教研活動(dòng)的形式,提高教育教學(xué)水平。

  3、開(kāi)展高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)。

  (1)以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開(kāi)展七年級(jí)的校本教研活動(dòng),做好主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃,提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

 �。�2)以“新常規(guī)·精品百課評(píng)比(教學(xué)設(shè)計(jì))”評(píng)比為契機(jī),開(kāi)展全組的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,鼓勵(lì)青年教師通過(guò)備課磨課打造高效課堂,提高自己的教學(xué)能力。

 �。�3)開(kāi)展組內(nèi)的命題培訓(xùn),促進(jìn)年輕教師盡快學(xué)會(huì)科學(xué)地命題。

 �。�4)深入三個(gè)年級(jí)段四個(gè)校區(qū)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,通過(guò)聽(tīng)課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實(shí)情況,讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。

 �。�5)設(shè)計(jì)好基于初中生英語(yǔ)學(xué)科核心能力的應(yīng)用性拓展課程架構(gòu),引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)用結(jié)合,培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓英語(yǔ)真正成為學(xué)生今后生活和學(xué)習(xí)的一個(gè)工具。指導(dǎo)好市級(jí)教研基地學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的研究與活動(dòng),努力吸引更多的學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)應(yīng)用性拓展課程。

教研工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想。

  以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí),以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

  二、主要措施。

  (一)、更新教育理念:

  1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),提升教師的綜合素質(zhì)。

  (二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué):

  1、集體備課,發(fā)揮群體智慧

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時(shí)間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個(gè)中心,研究一些問(wèn)題,不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),主要以說(shuō)課為主,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,教學(xué)方法的改良,使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改,使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。

  2、開(kāi)公開(kāi)課,加強(qiáng)集體研討

  公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),先說(shuō)課,后講課、評(píng)課,說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課,課前集體備課,課后及時(shí)交流,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)意見(jiàn),爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開(kāi)課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對(duì)教案仔細(xì)分析研究,對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對(duì)板書(shū)精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,積極開(kāi)展研討活動(dòng),明確新教材的編寫(xiě)思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的`各項(xiàng)要求,落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。

  4、狠抓初三、高三教學(xué)

  畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路,精選習(xí)題,爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

  5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

  本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組。

  對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們精力充沛,愛(ài)好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽,加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

  7.確立“科研興教”的思想,加強(qiáng)課題研究的力度。

  “教而不研則淺,研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度,緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,精選課題,深入鉆研,及時(shí)總結(jié),遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

  8.多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng),促使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

  9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,共同奮斗,適當(dāng)時(shí)侯開(kāi)展組內(nèi)教師活動(dòng)。

  三、活動(dòng)安排。

  周次;內(nèi)容;主持人;備注。

  1.開(kāi)學(xué)工作;準(zhǔn)備教學(xué)用具、資料等 全體理化生教師

  2.撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃; 全體理化生教師

  3.制定教研組計(jì)劃; 李豐英

  4.理化組集體備課,王雪玲主講初三化學(xué) 理化生教師

  5.高考知識(shí)講座 王生全

  6.理化組集體備課,喬永春主講初二物理 全體理化生教師

  7.教學(xué)反饋 全體理化生教師

  8.月考試題命制 全體理化生教師

  9.組織期中試題命制 全體理化生教師

  10.期中總結(jié) 全組教師

  11.高考知識(shí)講座 李豐英

  12.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》 全組教師

  13.高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊國(guó)華) 楊國(guó)華

  14.初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座 王志勇

  15.高二會(huì)考模擬 任課教師

  16.撰寫(xiě)論文 全組教師

  17.上交論文 全組教師

  18.期末考試 全組教師

  19.組織期末評(píng)卷 李豐英

教研工作計(jì)劃 篇9

  有效學(xué)習(xí)主要是指教師自主的、探索性的、研究性的學(xué)習(xí),這也是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  一、規(guī)范的制度是教研組有效業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的保障。

  一個(gè)優(yōu)秀的教研組必須要有各類(lèi)嚴(yán)密規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度做保證。在開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),要改變教研組長(zhǎng)“一言堂”的情況,可以采取“三主講”制,即單元目標(biāo)主講、教學(xué)設(shè)計(jì)主講和讀寫(xiě)設(shè)計(jì)主講。通過(guò)這樣的形式,使每位教師都真正參與到教研活動(dòng)中來(lái),使每位教師都得到鍛煉,得到發(fā)展。通過(guò)這些細(xì)化和量化制度的建立,保障業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展,提高了教師組織與實(shí)施能力、評(píng)析能力、專(zhuān)題研究能力、研討能力及撰寫(xiě)能力,能使教研組成為一支“理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的合作型團(tuán)隊(duì)。

  二、教研組長(zhǎng)的以身作則是有效業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的前提。

  “教師是終身的學(xué)習(xí)者”不是一句標(biāo)語(yǔ)式口號(hào)。終身學(xué)習(xí),是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和開(kāi)展課程改革賦予教師的一項(xiàng)使命,也是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必然要求,同時(shí)還蘊(yùn)含了一種不竭的生命成長(zhǎng)的.意義。

  教師作為以引導(dǎo)他人學(xué)習(xí)為職業(yè)使命的人,自己須是孜孜以求的終身學(xué)習(xí)者。課程改革為教師學(xué)習(xí)搭建了具體的舞臺(tái),是教師學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。教師作為課程改革的主力軍,需要從改革理念到具體的教學(xué)方法、策略上做出明晰和調(diào)整。理念與行為的統(tǒng)一就需要教師不斷的學(xué)習(xí)和嘗試,需要教師經(jīng)常性地“充電”,不斷產(chǎn)生新的想法,不斷激發(fā)對(duì)職業(yè)的熱情,常“學(xué)”常新,這也是教師在整個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中必須正視的。在這個(gè)過(guò)程中,教研組長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),努力學(xué)習(xí)的精神是教研組有效學(xué)習(xí)的前提。

教研工作計(jì)劃 篇10

  以推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,堅(jiān)持以和諧教育為目標(biāo),以學(xué)科發(fā)展為根本,以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)教學(xué)研究,借教學(xué)研究、教材研讀促使教學(xué)改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)用性和有效性,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  一、主要工作:

  1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動(dòng)為契機(jī),幫助教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)中有效試用《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,試點(diǎn)學(xué)校探討《標(biāo)準(zhǔn)》的有效使用及為市進(jìn)一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》提出建議。

  2、以“常態(tài)練習(xí)課的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施”為重點(diǎn),組織開(kāi)展練習(xí)課課型特點(diǎn)和基本模式的實(shí)踐研討活動(dòng),提高常態(tài)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效性(各校至少組織一次練習(xí)課有效策略(或模式)的實(shí)踐研討活動(dòng))。

  3、以推門(mén)聽(tīng)課為手段,對(duì)學(xué)校進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,推動(dòng)江高鎮(zhèn)“有效教學(xué)”教研活動(dòng)的開(kāi)展,各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)與實(shí)踐《白云區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合課堂觀察等研究方法,力求在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中有所突破。

  4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市十一五規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的`實(shí)踐研究》,鼓勵(lì)學(xué)校、教師個(gè)人參與實(shí)踐研究,指導(dǎo)教師關(guān)注數(shù)學(xué)練習(xí)(課)個(gè)案研究,及時(shí)積累相關(guān)研究成果,鼓勵(lì)教師及時(shí)將研究的成果形成論文和案例,參加市、區(qū)在本學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課”教學(xué)作品及成果的征集和評(píng)選活動(dòng)。

  5、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參加專(zhuān)家培訓(xùn)等方式開(kāi)展學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)新教材中“解決問(wèn)題”教學(xué)的研究,并開(kāi)展有效作業(yè)的實(shí)踐研究(各年級(jí)備課組進(jìn)行一次課外作業(yè)有效研討活動(dòng))。

  6、各校數(shù)學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)校本身存在的問(wèn)題與專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向,提高學(xué)科組開(kāi)展教研活動(dòng)的質(zhì)量,幫助教師提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),啟動(dòng)廣州市第三屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作。

  7、各學(xué)校數(shù)學(xué)科組以及教師個(gè)人根據(jù)不同的層面的工作進(jìn)行總結(jié)、回顧、整理,形成論文,參加白云區(qū)第十屆教學(xué)論文年會(huì)的評(píng)選。

《【精華】教研工作計(jì)劃范文匯編10篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

學(xué)校教學(xué)教研教研工作計(jì)劃02-06

教研組教研工作計(jì)劃01-16

教研室教研工作計(jì)劃02-27

教研工作計(jì)劃02-24

教研工作計(jì)劃12-29

教研工作計(jì)劃12-25

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃07-22

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃02-18

教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃02-20

小學(xué)英語(yǔ)教研組教研工作計(jì)劃07-18

【精華】教研工作計(jì)劃范文匯編10篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的教研工作計(jì)劃10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】教研工作計(jì)劃范文匯編10篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、總體設(shè)想和目標(biāo):

  本學(xué)期政治教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作要求,堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心,進(jìn)一步探索“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“積分評(píng)價(jià)”為載體的有效教學(xué)模式,推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究,堅(jiān)持德育為先,努力營(yíng)造良好的教科研氛圍,積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政治教學(xué)的空間,提高教學(xué)的有效性。全面貫徹積分式管理理念,落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并解決導(dǎo)學(xué)案實(shí)施中存在的問(wèn)題,注重校本教研,提高校本教研水平,推動(dòng)教研組和備課組建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),強(qiáng)化教師規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),營(yíng)造研究氛圍,提高組內(nèi)教師整體水平,為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和重點(diǎn),特制定政治教研組工作計(jì)劃如下:

  一.加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),充分發(fā)揮教研組的作用,創(chuàng)建良好的學(xué)術(shù)研究氛圍

  1.注重開(kāi)展理論學(xué)習(xí),不斷提高全組政治教師的政治素質(zhì),以更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

  為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,努力做到政治學(xué)習(xí)經(jīng)�;�,自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì),關(guān)注新聞和時(shí)政熱點(diǎn),在課堂教學(xué)中以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生拓展眼界、思路,更好地面對(duì)新課改的高考。要充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,尤其是那些通過(guò)教學(xué)改革取得巨大成功的名校,搜集一些課堂實(shí)錄、介紹性的文章以期在我校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施過(guò)程中少走彎路。要組織全組教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的問(wèn)題研究要更深入,教學(xué)理念需要不斷更新。

  2.開(kāi)展豐富多彩的`、卓有實(shí)效的教研組活動(dòng)。

  本學(xué)期的教研活動(dòng)更加務(wù)實(shí),緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的實(shí)施,教材的變化以及復(fù)習(xí)備考策略,群策群力,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展四次教研組例會(huì):第一次以學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃為主,通過(guò)研討教學(xué)中存在的需要在今后的教研中解決的問(wèn)題,確定本學(xué)期教研工作的主要內(nèi)容;第二次由高三學(xué)年通過(guò)教研組會(huì)學(xué)習(xí)研究備考考綱,教研組群策群力使高考備考工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。第三次進(jìn)行教研活動(dòng)月的商討和集體備課觀評(píng)研討;第四次學(xué)習(xí)關(guān)于有效教學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容等等。希望通過(guò)教研組會(huì)這一平臺(tái)給大家創(chuàng)造一個(gè)共同探討和交流的機(jī)會(huì),立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,力爭(zhēng)把我校的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)和學(xué)分制管理落到實(shí)處。

  二.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

  教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究的核心作用,在縱向上統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作,解決好各備課組教學(xué)中存在的問(wèn)題。

  1.認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),配合教務(wù)處做好自查和互檢工作。堅(jiān)持每月深入三個(gè)備課組各一次,參加集體備課,了解不同年段的教學(xué)情況和教學(xué)中的問(wèn)題,探討解決的辦法,提升教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

  2.組織協(xié)調(diào)組內(nèi)工作,重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石,可以攻玉”,本學(xué)期,將一如既往地堅(jiān)持三個(gè)備課組以及教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

  3.重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。

  4.組織“百課百評(píng)”聽(tīng)、評(píng)課工作,作好記錄。本學(xué)期我們將百課百評(píng)、導(dǎo)學(xué)案研討和教研組活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合起來(lái),組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課,使“百課百評(píng)”活動(dòng)更加務(wù)實(shí)、有效,同時(shí)做好材料積累。

  5.精心設(shè)計(jì)和組織好教研活動(dòng)月。根據(jù)政治的學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn),積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)“走出去”,拓展教師和學(xué)生的眼界,體現(xiàn)政治課教學(xué)的生命力。

  三.按照教務(wù)處要求編制好新生入學(xué)手冊(cè)關(guān)于政治學(xué)科部分,做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和整理工作。

  四.按要求做好工作月報(bào)表。

  新課改的背景下對(duì)教研活動(dòng)有了更高的要求,有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討,需要觀念的更新,更需要實(shí)踐的磨練和及時(shí)的總結(jié),政治教研組將在學(xué)校的指導(dǎo)下,凝心聚力刻苦鉆研,在為高效課堂貢獻(xiàn)力量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

教研工作計(jì)劃 篇2

  一、基本情況:

  五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有7個(gè)教學(xué)班,由7位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得一定的成效。

  二、指導(dǎo)思想:

  以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn),研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  三、主要任務(wù)和目標(biāo):

  1.配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  2.在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開(kāi)展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3.端正教育思想,更新教育觀念,全面落實(shí)素質(zhì)教育。

  4.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展。

  5.鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

  6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  7.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

  四、工作要點(diǎn)

  1.以課程改革為中心,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合教研室的相關(guān)活動(dòng),積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)更新教育觀念,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.強(qiáng)化常規(guī),規(guī)范管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;以組織開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”教學(xué)研究活動(dòng)為主線,研究課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,促使教師成長(zhǎng)。

  3.進(jìn)一步規(guī)范教研組的工作,走以校為本、以研興教,加強(qiáng)集體備課研討、課堂教學(xué)檢查,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,努力創(chuàng)建“先進(jìn)教研組”。

  4.探索課改評(píng)價(jià)機(jī)制,發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

  5.認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

  6.以假日活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等為載體,注重特色發(fā)展,促進(jìn)素質(zhì)教育。

  五、采取的.方法和措施:

  1.通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。

  組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,從而提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)由教書(shū)性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐,把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

  2.堅(jiān)持教研學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  堅(jiān)持每周五進(jìn)行教研學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過(guò)聽(tīng)評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

 �。�1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對(duì)舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

 �。�2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

  4.堅(jiān)持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

  繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時(shí)做起,嚴(yán)格要求,很抓落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。

教研工作計(jì)劃 篇3

  一、各年級(jí)教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)和措施

  高二年級(jí)第一學(xué)期

  教學(xué)任務(wù):完成必修模塊1“分子與細(xì)胞”、必修模塊2“遺傳與進(jìn)化”。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生能深入地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),理解生命活動(dòng)中物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞;領(lǐng)悟觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析和綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究過(guò)程中的應(yīng)用;科學(xué)地理解生命的本質(zhì),形成辨證唯物主義自然觀。

  2、讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的延續(xù)和發(fā)展,了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用;領(lǐng)悟假說(shuō)演繹、建立模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用;理解遺傳和變異在物種繁衍過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一,生物的遺傳變異與環(huán)境變化在進(jìn)化過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一,形成生物進(jìn)化觀點(diǎn)。

  高二年級(jí)第二學(xué)期:

  教學(xué)任務(wù):完成必修模塊3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”、選修3“現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題”

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用,理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),認(rèn)識(shí)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性;領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用;形成生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。

  讓75%的.學(xué)生知道現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)在一些主要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景。

  教學(xué)措施:

  1、堅(jiān)持集體備課,繼續(xù)實(shí)行學(xué)案教學(xué)。

  2、堅(jiān)持課前通課制度和課后集體反思制度,

  3、每節(jié)課做到目標(biāo)明確,圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),每節(jié)課都給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,杜絕滿堂灌;作業(yè)布置適當(dāng),鞏固練習(xí)到位。

  4、每章結(jié)束后,都要有章測(cè)試。

  5、對(duì)推進(jìn)生實(shí)行“加餐制”。

  在高二還要做好奧賽輔導(dǎo)。

  高三年級(jí)第一學(xué)期

  教學(xué)任務(wù):復(fù)習(xí)必修1----3模塊以及選修3模塊。

  教學(xué)目標(biāo):通過(guò)復(fù)習(xí),使2/3的學(xué)生能夠建立學(xué)科知識(shí)體系,能夠用生物學(xué)原理分析實(shí)際問(wèn)題,能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

  復(fù)習(xí)措施:

  編寫(xiě)復(fù)習(xí)學(xué)案。

  月考。

  錯(cuò)題再現(xiàn)。

  優(yōu)化課堂模式,復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等。

  高三年級(jí)下學(xué)期:

  教學(xué)任務(wù):專(zhuān)題復(fù)習(xí)

  教學(xué)目標(biāo):通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí),使2/3的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)歸納、總結(jié)、提煉。

  復(fù)習(xí)措施:

  1、編寫(xiě)專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案。

  2、對(duì)試卷全批全改。

  3、積累錯(cuò)題,定時(shí)重復(fù)。

  二、年輕教師培養(yǎng)

  組內(nèi)五名未送過(guò)畢業(yè)班的教師分別有五位教師帶領(lǐng)。

  三、做好學(xué)校布置的其他工作

  1、組內(nèi)公開(kāi)課、點(diǎn)評(píng)課。

  2、論文評(píng)選。

  3、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié),立足備課組建設(shè),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。

  二、工作目標(biāo):

  總體目標(biāo):提升本教研組語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,以課堂為陣地,加強(qiáng)管理,創(chuàng)新思路,努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍,推動(dòng)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

  具體目標(biāo):

  1、教學(xué)目標(biāo):整合教育資源,落實(shí)課改新理念,構(gòu)建“高效課堂”,讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、教研目標(biāo):積極參與學(xué)校的課題研究,以課題研究為導(dǎo)向,提高本組語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作及措施

  1、與時(shí)俱進(jìn),牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

  全組語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把學(xué)習(xí)與做人,教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。

  通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教無(wú)定法,于無(wú)法中求有法。組內(nèi)年青語(yǔ)文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課,積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課,虛心學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

  2、發(fā)揮教研組組織力量,搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)能力。

  創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討。認(rèn)真開(kāi)展每星期一的教研組活動(dòng),平時(shí)在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng)。備課組長(zhǎng)帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,以準(zhǔn)確理解。

  3、加強(qiáng)教研,強(qiáng)化備課過(guò)程,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

  本學(xué)期在四年級(jí)語(yǔ)文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革,完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成共案—個(gè)性化設(shè)計(jì)—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異,資源共享的作用。

  教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面:

 �。�1)本周每天教學(xué)內(nèi)容的.教學(xué)設(shè)計(jì)交流(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案);

 �。�2)每課習(xí)題商討;

 �。�3)上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思、組內(nèi)教師評(píng)課;

 �。�4)下周導(dǎo)課教師說(shuō)課,其他教師提出建議,共同商討,制定出化的導(dǎo)課教案。

  在課堂教學(xué)中,組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),采用一法為主,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”。

  4、注重實(shí)效,作業(yè)布置科學(xué)合理。

  作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,份量適當(dāng),難易適度。做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致,倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化,注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。

  5、以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  本組語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,努力做到措施得力,方法細(xì)致,過(guò)程扎實(shí),時(shí)間保障,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,體現(xiàn)“因材施教”的思想,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想。

  本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。

  6、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),積極組織,參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

  本學(xué)期,四年級(jí)語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課,積極參加市、區(qū)組織的賽課、論文、征文等活動(dòng),并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié),及時(shí)整理交流筆記。

  7、加強(qiáng)管理,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設(shè)。

  不斷完善四年級(jí)語(yǔ)文教研組建設(shè),為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)教研組管理,做到落實(shí)重過(guò)程,檢查有記錄,結(jié)果有總結(jié)。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄,導(dǎo)課聽(tīng)課活動(dòng)有簽到,評(píng)課落到實(shí)處。導(dǎo)課教案、評(píng)課稿裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。

  四、活動(dòng)安排

  三月份:

  1、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求,領(lǐng)會(huì)四年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃。

  2、制定作業(yè)批改種類(lèi),統(tǒng)一批改要求。

  3、研究并上報(bào)本學(xué)期導(dǎo)課教師、主題、課題。

  4、每周“周周清”設(shè)計(jì)安排。

  5、每周集體備課主講人、記錄人安排。

  6、評(píng)選本年級(jí)三月份“閱讀之星”。

  7、每月教學(xué)檢查。

教研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

  圍繞“追求有效教學(xué),促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化�!钡淖谥�。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭(zhēng)做到精細(xì)化,全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。

  加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、基本情況

  我校共有九位數(shù)學(xué)教師,九個(gè)教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級(jí)以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度,練習(xí),考試及評(píng)價(jià)。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,和睦相處,和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作。

  三、工作重點(diǎn)及具體措施:

  1、聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。教師不再作為知識(shí)的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識(shí)的.接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是與教師一樣通過(guò)各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)集體備課,集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到:個(gè)人主備—形成個(gè)案,集體研討—形成共案,個(gè)性修改—形成特案,課后反思—形成定案。

  3、教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)至少20節(jié)課。組織教師外出聽(tīng)課,博采眾長(zhǎng)。

  4、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,認(rèn)真復(fù)習(xí),提高質(zhì)量,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。七年級(jí)、八年級(jí)積極研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識(shí)實(shí)際,設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),早日挑起大梁,教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子,為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長(zhǎng)為區(qū)、學(xué)校的骨干。

  6、認(rèn)真抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究,積累素材,期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文。

  7、雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,始終抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年級(jí),七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì),訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,力爭(zhēng)出佳績(jī)。

  8、以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)做到:備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

  9、認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”,真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。

  四、研組活動(dòng)計(jì)劃:

  二月份下旬:

  1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,討論制訂教研組計(jì)劃

  2、制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,檢查作業(yè)的開(kāi)展情況

  3、理論學(xué)習(xí),組織討論有關(guān)問(wèn)題

  三月份:

  1、集體備課活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),教改課堂試行;

  3、找差距,查原因,落實(shí)整改措施;

  四月份:

  1、組織觀摩課,教改課堂聽(tīng)課情況反饋、討論、小結(jié);

  2、課堂教改模式確定推廣實(shí)施

  五月份:

  1、期中質(zhì)量分析后分析回顧2、學(xué)期中期教師備課檢查與交流

  3、九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議;

  六月份:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)2、20xx屆畢業(yè)生會(huì)考、中考;

  七月份:

  1、七、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

  2、教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),教學(xué)反思、論文各一篇。

教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期科學(xué)教研組將根據(jù)教導(dǎo)處及教科室等相關(guān)科室工作計(jì)劃要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和層次,踏實(shí)做好課題研究,充分挖掘?qū)W生潛力,著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

  二、本學(xué)期擬開(kāi)展的主要工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師教科研水平。

  (1)鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和論文,爭(zhēng)取在市級(jí)以上教育機(jī)構(gòu)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表;

 �。�2)做好課題研究工作,縣級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高科學(xué)課外探究實(shí)效的研究》已經(jīng)正式開(kāi)展,本學(xué)期將要發(fā)揮好“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”的優(yōu)勢(shì),積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2、注重常規(guī)落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

 �。�1)做好實(shí)驗(yàn)室的點(diǎn)名簿、使用記錄、遲到曠課記錄本的記載;

 �。�2)做好學(xué)生科學(xué)課課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作等項(xiàng)目的平時(shí)記載,為期末學(xué)生綜合評(píng)定提供較準(zhǔn)確的依據(jù)。

  3、抓好第二課堂,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

  (1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動(dòng);

  (2)做好小雛鷹航模社團(tuán)的組建和訓(xùn)練工作。

  (3)在四年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展蠶寶寶飼養(yǎng)活動(dòng)。

  4、繼續(xù)做好兩名青年教師的`指導(dǎo)和幫扶工作。

  三、月工作安排:

  二月份

 �、僦贫ń萄薪M計(jì)劃;

 �、诳茖W(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用。

  三月份

 �、傩‰r鷹航模社團(tuán)的選拔和組建;

 �、诳h級(jí)規(guī)劃課題組成員第一次會(huì)議;

 �、坳悵嵗蠋焻⒓涌h青年教師基本功大賽。

  四月份

 �、偎哪昙�(jí)養(yǎng)蠶活動(dòng);

 �、趨⑴c市級(jí)教研活動(dòng),準(zhǔn)備好一節(jié)公開(kāi)課(汪);

 �、鄣谌龑谩芭哪X袋猛想”創(chuàng)意活動(dòng)。

  五月份

  ① 組內(nèi)研究課(陳);

 �、� 參與“五小”活動(dòng);

 �、� 縣級(jí)規(guī)劃課題組成員第二次會(huì)議。

  六月份

 �、傩‰r鷹航模社團(tuán)成果小結(jié);

  ②撰寫(xiě)教研組總結(jié)及各項(xiàng)資料上交;

  ③做好縣級(jí)規(guī)劃課題的資料搜集和整理。

教研工作計(jì)劃 篇7

  一、工作重點(diǎn):

  以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  組織有針對(duì)性的教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。收集成功教學(xué)課例,讓老師們通過(guò)相互的學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高課堂教學(xué)水平。

  三、主要活動(dòng):

  1、加強(qiáng)各年級(jí)備課組教研活動(dòng)的管理。

  (1)每周一次的備課組活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題。七年級(jí)以聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)為主;八年級(jí)注重如何深挖教材的內(nèi)涵,讓學(xué)生做到學(xué)以致用;九年級(jí)研究如何利用分層教學(xué)優(yōu)勢(shì)應(yīng)對(duì)新英語(yǔ)學(xué)業(yè)升學(xué)考試系統(tǒng)。

  (2)做好備課組命題工作。做好單元檢測(cè)的分工、命題,通過(guò)檢測(cè)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。并對(duì)單元卷及期中、期末測(cè)試鄭進(jìn)行及時(shí)的分析,優(yōu)化下一階段的教學(xué)。

  (3)三個(gè)備課組各開(kāi)展一次主題教研活動(dòng),本組的`各校區(qū)老師均要參加。

  2、關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。本學(xué)期英語(yǔ)組增加了孫盛豪、朱城爽、李馨霄三位新教師,分別由吳佩瑤、林麗、林若谷老師擔(dān)任她們的教學(xué)指導(dǎo)師。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的形式幫助兩位老師站穩(wěn)講臺(tái)。除了兩位新教師外,英語(yǔ)組還有幾位教齡五年內(nèi)的教師,本學(xué)期還要?jiǎng)?chuàng)造條件,鼓勵(lì)年輕教師通過(guò)參加教研活動(dòng)的形式,提高教育教學(xué)水平。

  3、開(kāi)展高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)。

  (1)以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開(kāi)展七年級(jí)的校本教研活動(dòng),做好主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃,提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

 �。�2)以“新常規(guī)·精品百課評(píng)比(教學(xué)設(shè)計(jì))”評(píng)比為契機(jī),開(kāi)展全組的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,鼓勵(lì)青年教師通過(guò)備課磨課打造高效課堂,提高自己的教學(xué)能力。

 �。�3)開(kāi)展組內(nèi)的命題培訓(xùn),促進(jìn)年輕教師盡快學(xué)會(huì)科學(xué)地命題。

 �。�4)深入三個(gè)年級(jí)段四個(gè)校區(qū)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,通過(guò)聽(tīng)課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實(shí)情況,讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。

 �。�5)設(shè)計(jì)好基于初中生英語(yǔ)學(xué)科核心能力的應(yīng)用性拓展課程架構(gòu),引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)用結(jié)合,培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓英語(yǔ)真正成為學(xué)生今后生活和學(xué)習(xí)的一個(gè)工具。指導(dǎo)好市級(jí)教研基地學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的研究與活動(dòng),努力吸引更多的學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)應(yīng)用性拓展課程。

教研工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想。

  以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí),以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

  二、主要措施。

  (一)、更新教育理念:

  1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),提升教師的綜合素質(zhì)。

  (二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué):

  1、集體備課,發(fā)揮群體智慧

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時(shí)間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個(gè)中心,研究一些問(wèn)題,不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),主要以說(shuō)課為主,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,教學(xué)方法的改良,使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改,使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。

  2、開(kāi)公開(kāi)課,加強(qiáng)集體研討

  公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),先說(shuō)課,后講課、評(píng)課,說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課,課前集體備課,課后及時(shí)交流,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)意見(jiàn),爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開(kāi)課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對(duì)教案仔細(xì)分析研究,對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對(duì)板書(shū)精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,積極開(kāi)展研討活動(dòng),明確新教材的編寫(xiě)思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的`各項(xiàng)要求,落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。

  4、狠抓初三、高三教學(xué)

  畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路,精選習(xí)題,爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

  5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

  本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組。

  對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們精力充沛,愛(ài)好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽,加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

  7.確立“科研興教”的思想,加強(qiáng)課題研究的力度。

  “教而不研則淺,研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度,緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,精選課題,深入鉆研,及時(shí)總結(jié),遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

  8.多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng),促使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

  9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,共同奮斗,適當(dāng)時(shí)侯開(kāi)展組內(nèi)教師活動(dòng)。

  三、活動(dòng)安排。

  周次;內(nèi)容;主持人;備注。

  1.開(kāi)學(xué)工作;準(zhǔn)備教學(xué)用具、資料等 全體理化生教師

  2.撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃; 全體理化生教師

  3.制定教研組計(jì)劃; 李豐英

  4.理化組集體備課,王雪玲主講初三化學(xué) 理化生教師

  5.高考知識(shí)講座 王生全

  6.理化組集體備課,喬永春主講初二物理 全體理化生教師

  7.教學(xué)反饋 全體理化生教師

  8.月考試題命制 全體理化生教師

  9.組織期中試題命制 全體理化生教師

  10.期中總結(jié) 全組教師

  11.高考知識(shí)講座 李豐英

  12.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》 全組教師

  13.高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊國(guó)華) 楊國(guó)華

  14.初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座 王志勇

  15.高二會(huì)考模擬 任課教師

  16.撰寫(xiě)論文 全組教師

  17.上交論文 全組教師

  18.期末考試 全組教師

  19.組織期末評(píng)卷 李豐英

教研工作計(jì)劃 篇9

  有效學(xué)習(xí)主要是指教師自主的、探索性的、研究性的學(xué)習(xí),這也是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  一、規(guī)范的制度是教研組有效業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的保障。

  一個(gè)優(yōu)秀的教研組必須要有各類(lèi)嚴(yán)密規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度做保證。在開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),要改變教研組長(zhǎng)“一言堂”的情況,可以采取“三主講”制,即單元目標(biāo)主講、教學(xué)設(shè)計(jì)主講和讀寫(xiě)設(shè)計(jì)主講。通過(guò)這樣的形式,使每位教師都真正參與到教研活動(dòng)中來(lái),使每位教師都得到鍛煉,得到發(fā)展。通過(guò)這些細(xì)化和量化制度的建立,保障業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展,提高了教師組織與實(shí)施能力、評(píng)析能力、專(zhuān)題研究能力、研討能力及撰寫(xiě)能力,能使教研組成為一支“理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的合作型團(tuán)隊(duì)。

  二、教研組長(zhǎng)的以身作則是有效業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的前提。

  “教師是終身的學(xué)習(xí)者”不是一句標(biāo)語(yǔ)式口號(hào)。終身學(xué)習(xí),是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和開(kāi)展課程改革賦予教師的一項(xiàng)使命,也是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必然要求,同時(shí)還蘊(yùn)含了一種不竭的生命成長(zhǎng)的.意義。

  教師作為以引導(dǎo)他人學(xué)習(xí)為職業(yè)使命的人,自己須是孜孜以求的終身學(xué)習(xí)者。課程改革為教師學(xué)習(xí)搭建了具體的舞臺(tái),是教師學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。教師作為課程改革的主力軍,需要從改革理念到具體的教學(xué)方法、策略上做出明晰和調(diào)整。理念與行為的統(tǒng)一就需要教師不斷的學(xué)習(xí)和嘗試,需要教師經(jīng)常性地“充電”,不斷產(chǎn)生新的想法,不斷激發(fā)對(duì)職業(yè)的熱情,常“學(xué)”常新,這也是教師在整個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中必須正視的。在這個(gè)過(guò)程中,教研組長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),努力學(xué)習(xí)的精神是教研組有效學(xué)習(xí)的前提。

教研工作計(jì)劃 篇10

  以推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,堅(jiān)持以和諧教育為目標(biāo),以學(xué)科發(fā)展為根本,以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)教學(xué)研究,借教學(xué)研究、教材研讀促使教學(xué)改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)用性和有效性,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  一、主要工作:

  1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動(dòng)為契機(jī),幫助教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)中有效試用《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,試點(diǎn)學(xué)校探討《標(biāo)準(zhǔn)》的有效使用及為市進(jìn)一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》提出建議。

  2、以“常態(tài)練習(xí)課的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施”為重點(diǎn),組織開(kāi)展練習(xí)課課型特點(diǎn)和基本模式的實(shí)踐研討活動(dòng),提高常態(tài)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效性(各校至少組織一次練習(xí)課有效策略(或模式)的實(shí)踐研討活動(dòng))。

  3、以推門(mén)聽(tīng)課為手段,對(duì)學(xué)校進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,推動(dòng)江高鎮(zhèn)“有效教學(xué)”教研活動(dòng)的開(kāi)展,各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)與實(shí)踐《白云區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合課堂觀察等研究方法,力求在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中有所突破。

  4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市十一五規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的`實(shí)踐研究》,鼓勵(lì)學(xué)校、教師個(gè)人參與實(shí)踐研究,指導(dǎo)教師關(guān)注數(shù)學(xué)練習(xí)(課)個(gè)案研究,及時(shí)積累相關(guān)研究成果,鼓勵(lì)教師及時(shí)將研究的成果形成論文和案例,參加市、區(qū)在本學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課”教學(xué)作品及成果的征集和評(píng)選活動(dòng)。

  5、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參加專(zhuān)家培訓(xùn)等方式開(kāi)展學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)新教材中“解決問(wèn)題”教學(xué)的研究,并開(kāi)展有效作業(yè)的實(shí)踐研究(各年級(jí)備課組進(jìn)行一次課外作業(yè)有效研討活動(dòng))。

  6、各校數(shù)學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)校本身存在的問(wèn)題與專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向,提高學(xué)科組開(kāi)展教研活動(dòng)的質(zhì)量,幫助教師提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),啟動(dòng)廣州市第三屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作。

  7、各學(xué)校數(shù)學(xué)科組以及教師個(gè)人根據(jù)不同的層面的工作進(jìn)行總結(jié)、回顧、整理,形成論文,參加白云區(qū)第十屆教學(xué)論文年會(huì)的評(píng)選。