精選學(xué)前班工作計(jì)劃范文八篇
日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編收集整理的學(xué)前班工作計(jì)劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)前班工作計(jì)劃 篇1
一、常規(guī)計(jì)劃
學(xué)習(xí)常規(guī)要求: 1.讓幼兒在上課時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng),不懂的能夠主動(dòng)舉手問(wèn)老師。
2.培養(yǎng)幼兒能夠自已記住作業(yè),并獨(dú)立完成。
3.糾正幼兒的坐姿。
4.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、規(guī)范書(shū)寫(xiě)并按時(shí)完成作業(yè)。
生活常規(guī)要求:1.保持幼兒不挑食的'好習(xí)慣。
2.保持幼兒見(jiàn)到老師、幼兒主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒飯前便后主動(dòng)洗手的好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒上下樓梯按腳印不擁擠、不吵鬧的好習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒東西與他人分享的好習(xí)慣。
二、教育教學(xué)計(jì)劃
生字:《寫(xiě)字歌》 《練一練》 伐 信 松 柿 秋 和吹 唱 話 語(yǔ) 打 擔(dān)壇 坑 織 線 陽(yáng)
那 冷 涼 汗 河 燈 炊
語(yǔ)言:繞口令《摘柿子》 接你一把傘 尋找字寶寶 春天的顏色
音樂(lè):復(fù)習(xí) 不在麻煩好媽媽 拍拍做做 可愛(ài)的小花貓
數(shù)學(xué):復(fù)習(xí) 找找生活中的數(shù)字 我知道 書(shū)寫(xiě)11—19 小狗分房間 一共幾個(gè)胡蘿卜 熊媽媽粉餅
干 跳幾下
社會(huì):復(fù)習(xí) 把自已介紹給大家 感謝您,關(guān)心他人 小小奧運(yùn)志愿者 公益活動(dòng)我參與 你會(huì)微
笑嗎 誰(shuí)來(lái)保護(hù)我
美術(shù):復(fù)習(xí) 看馬薩爾譜曲 對(duì)比色的搭配 對(duì)比色和諧相處 顏色對(duì)對(duì)碰 我看見(jiàn)了多邊
形 和我一起畫(huà)
拼音:復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)單韻母 聲母 ai ei ui ao ou iu ie ue er
健康:復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 換牙常識(shí)我知道 明天要的東西別忘記 變化的隊(duì)形隊(duì)列
三、家園共育
多與家長(zhǎng)交流、溝通
學(xué)前班工作計(jì)劃 篇2
本期學(xué)前班有某某人,男生某某人,女生某某人,比上學(xué)期少1人。本期計(jì)劃如下:
本學(xué)期工作重點(diǎn):
1、班級(jí)的常規(guī)工作,活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍
2、平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。
3、做好家長(zhǎng)工作。特別是有的家長(zhǎng),總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒,而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程,我們要努力去做!
4、教會(huì)孩子良好的普通話能力。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。
教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃:
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育,教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。
各種習(xí)慣的培養(yǎng)——計(jì)劃:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則:
(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查,做到坐姿端正、安靜聽(tīng)講。
(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧,做到老師提出的要求。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。
(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中,做到友好相處,不爭(zhēng)斗、不打鬧,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。
教師及時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間,對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng)、各項(xiàng)能力差的幼兒,和家長(zhǎng)在教育上達(dá)到共識(shí)。
2、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):
1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào),并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得。
2)好習(xí)慣從我開(kāi)始!每天安排值日生掃地、拖地、擦桌椅,讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的`好習(xí)慣。
教育計(jì)劃措施:
1、我們今學(xué)期開(kāi)展的特色是——習(xí)慣養(yǎng)成.識(shí)字.拼音.畫(huà)畫(huà)
習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃:
a、制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
b、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
c、努力培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
識(shí)字、拼音計(jì)劃:
a、初步接觸拼音字母,為入小學(xué)打基礎(chǔ)。
b、對(duì)幼兒進(jìn)行游戲性的學(xué)習(xí)字寶寶,所學(xué)的字寶寶及字寶寶兒歌及時(shí)用多種形式進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),讓幼兒對(duì)漢字不容易遺忘。
c、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)地有興趣地自己看圖書(shū)。
畫(huà)畫(huà)計(jì)劃:讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單線條,用水彩筆、油畫(huà)棒涂色。
本學(xué)期教育評(píng)價(jià)、教育效果:
做為班主任,客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作,及時(shí)反思,了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),力爭(zhēng)教好孩子,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。讓孩子們稚嫩的小手學(xué)會(huì)涂涂抹抹,愛(ài)上色彩,爭(zhēng)取把后面墻都貼滿(mǎn)孩子們的畫(huà)。
本學(xué)期再接再勵(lì),把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好,為取得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力!
學(xué)前班工作計(jì)劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析
本班幼兒40名,其中男孩20名,女孩20名,全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,求知欲旺盛,但是,由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:
1、存在個(gè)體差異,有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律,常規(guī)較差,有的幼兒嬌氣、任性、個(gè)性倔強(qiáng),
2、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。
二、班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。
2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí)。
4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境,樂(lè)于發(fā)現(xiàn),能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
9、學(xué)會(huì)安排畫(huà)面,能簡(jiǎn)單地描繪出事物、人物、動(dòng)作的基本形態(tài),表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。
10、能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算,會(huì)自編并口答簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題。
11、愿意識(shí)字。通過(guò)游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量,并能認(rèn)識(shí)生活中的字。
三、班級(jí)管理
孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的.對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。
4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶,讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間,讓幼兒自己去畫(huà),想畫(huà)什么就畫(huà)什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性,充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè)心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
四、衛(wèi)生保健及安全工作
1。學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座,能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2。制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3。加強(qiáng)晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
4。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
5。加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí):幼兒入園,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素:如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,兩手撐地。開(kāi)展“安全在我心中”活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。
6。增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營(yíng)養(yǎng)。
五、家長(zhǎng)工作
家園溝通是雙向的,根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。通過(guò)多渠道向家長(zhǎng)宣傳幼兒家庭教育的重要性,指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等,幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待,及時(shí)處理家長(zhǎng)的需求,對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正,讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒開(kāi)心。
六、各月份活動(dòng)安排
九月份:
1。安撫幼兒情緒,建立和諧的師幼關(guān)系。
2。開(kāi)展生活安全教育。
3。組織幼兒進(jìn)緊急疏散演練。
十月份:
1。幼兒學(xué)習(xí)做新操。
2。開(kāi)展交通安全教育。
十一月份:
1。家長(zhǎng)配合,帶幼兒秋游。
2。開(kāi)展活動(dòng)安全教育。
3。做好幼兒早操表演的前期工作。
十二月份:
1。開(kāi)展迎新年畫(huà)展、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2。加強(qiáng)幼兒體智德美鍛煉。
3。對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。
4。幼兒早操表演。
元月份:
做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。
學(xué)前班工作計(jì)劃 篇4
一、本月工作重點(diǎn):
1.做好幼兒評(píng)估工作,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
2. 繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作。
3. 做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫(xiě)好匯報(bào)單、寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié)、各類(lèi)資料整理歸檔等)
4.加強(qiáng)幼兒寒假安全教育,配合園部開(kāi)展一次安全演練。
二、本月開(kāi)展以下主題:
主題活動(dòng):《紅紅的新年》
主題目標(biāo):
1、了解中國(guó)的春節(jié),體會(huì)紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。
2、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,感受中國(guó)特有的“年”文化,學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié),感受春節(jié)的喜慶氣氛。
3、積極參加新年禮物的制作活動(dòng),在說(shuō)、畫(huà)、唱、跳的過(guò)程中,營(yíng)造為紅的新年氛圍。
4、懂得人在新年中長(zhǎng)了一歲,大膽表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。
三、父母工作:
1、與幼兒多說(shuō)說(shuō)有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事,豐富學(xué)生對(duì)過(guò)年的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生對(duì)新年的.向往和興趣。
2、和幼兒共同收集新年里的物品,如中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等,共同布置并營(yíng)造家里的新年氣氛。
3、與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物,并拍攝一些照片帶到幼兒園,與教師、同伴一起分享。
4、關(guān)注幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況,及時(shí)與幼兒交流,在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。
學(xué)前班工作計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期又開(kāi)始了,美舍學(xué)校學(xué)前班的教學(xué)工作已經(jīng)有條不紊的進(jìn)行。學(xué)前班的孩子們換了一批新面孔,他們從幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始由學(xué)前班向準(zhǔn)小學(xué)生過(guò)渡。在第一學(xué)期大約四個(gè)多月的學(xué)習(xí)與生活中,我作為學(xué)前4班的班主任,將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高幼兒的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前兒童30人,由16名男生與14名女生組成,均來(lái)自不同的幼兒園,并且年齡跨度大,其學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊,所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。
二、班級(jí)工作目標(biāo):
1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動(dòng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。
3、圍繞本班專(zhuān)題,做好戶(hù)外體育活動(dòng)。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。
5、確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,主動(dòng)做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。
7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1、常規(guī)教育,學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念,依然按照幼兒園中班大班的`思想來(lái)帶孩子,所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育,使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。第二,加強(qiáng)養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
作為班主任,必須每天早晨講常規(guī),并貫穿到一日的學(xué)習(xí)與生活中。早晨來(lái)了讓孩子形成自己上交作業(yè),自己拉開(kāi)椅子坐好,跟隨英語(yǔ)光碟朗讀英語(yǔ)等學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)要求進(jìn)餐時(shí)不講話,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食等生活習(xí)慣;訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)要把椅子推進(jìn)桌子下邊等安全動(dòng)作習(xí)慣。
還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯,課堂上回答問(wèn)題之前先舉手,用餐、睡覺(jué)時(shí)要排隊(duì),進(jìn)入寢室不講話等常規(guī)教育,有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。讓孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,逐步適應(yīng)學(xué)校生活,并且產(chǎn)生安全感。
2、幼兒工作關(guān)注孩子的行為舉動(dòng)、心里變化、身體狀況,及時(shí)做好孩子以及家長(zhǎng)的溝通,親近孩子,讓孩子熱愛(ài)老師,同時(shí)又聽(tīng)從老師的指揮。
3、家長(zhǎng)工作,利用有效的工作時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,培養(yǎng)私有感情,告知家長(zhǎng)孩子當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與當(dāng)日作業(yè),還有在校表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別孩子,應(yīng)該告訴家長(zhǎng)回家后關(guān)注什么方面,或者應(yīng)該表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)哪些方面,激勵(lì)孩子愉快的接受新的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)也方便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),更好的形成學(xué)校+家庭相結(jié)合的教育模式。給孩子心理上認(rèn)可老師的工作、認(rèn)可班上的同學(xué),更是讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。
4、班級(jí)管理,營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
5、狠抓安全教育和安全管理。學(xué)前班的孩子無(wú)論男生女生,好動(dòng)與好奇是其特點(diǎn),加上我們班級(jí)的特殊性,活動(dòng)空間較少,所以安全教育必須要天天講,時(shí)時(shí)講,反復(fù)強(qiáng)調(diào)。教育幼兒孩子上廁所、喝水、自由活動(dòng)時(shí)都有老師看護(hù),力求安全第一。
6、保證兒童人身安全。幼兒每天由家長(zhǎng)接送,老師親自迎送,杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒,如有他人接送,老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走。
以上便是本人新學(xué)期的工作計(jì)劃,爭(zhēng)取邊工作邊整改完善工作計(jì)劃,以更加完美的工作計(jì)劃完成學(xué)期的工作。
學(xué)前班工作計(jì)劃 篇6
十一月天氣漸冷,本月的工作重心是:
1、培養(yǎng)幼兒能根據(jù)天氣變化自主增添衣物的自理能力。
2、加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)幼兒抵抗力。
3、舉辦第二屆的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),增進(jìn)幼兒與教師、幼兒與家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)與老師之間的'感情。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)拼音及數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。具體計(jì)劃如下:
一、保育工作
。1)繼續(xù)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后洗手。
。2)秋冬季節(jié)天氣干燥,提醒幼兒多喝水,適量參加戶(hù)外活動(dòng)。
(3)督促保育老師做好每日班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格按照幼兒園的規(guī)章制度執(zhí)行。
二、 教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字,畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì);愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具,能自己整理學(xué)習(xí)用具。
2、拼音方面
學(xué)習(xí)聲母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”。
3、語(yǔ)言方面
《猩猩介紹所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《農(nóng)村娃娃本領(lǐng)大》、《我們來(lái)添畫(huà)》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和寶寶》、《小靈通廣播》、《洗澡》。
4、美工方面
《我的圖畫(huà)日記》、《祖國(guó)風(fēng)光美》、《小水牛》、《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》、《小狗,我的好伙伴》、《貓頭鷹本領(lǐng)大》、《秋天的大樹(shù)》、《豐收的果園》、《貼門(mén)神》、《新年禮物》、《美麗的小手套》。
三、家長(zhǎng)工作
1、對(duì)接車(chē)的幼兒進(jìn)行電訪,及時(shí)了解并反映幼兒情況,真正做到 家園共育。
2、及時(shí)更新家園欄內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。
3、舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì),并進(jìn)行調(diào)查,接納家長(zhǎng)的建議并及時(shí)改正。
學(xué)前班工作計(jì)劃 篇7
一.班況分析:
學(xué)前班本學(xué)期新生5名,共有孩子32名,年齡在5—6歲之間。通過(guò)上學(xué)在期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私,以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1.大肌肉動(dòng)作:孩子能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律,學(xué)做文明孩子的良好思維。
2.小肌肉動(dòng)作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆,有的孩子寫(xiě)字時(shí)不時(shí)寫(xiě)倒筆畫(huà)筆畫(huà)筆順顛倒就是姿勢(shì)不正確等。
3.生活能力:一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。
4.自我保。河螒蛑,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,還不太懂得自行增減衣服或告訴老師。
認(rèn)知發(fā)展:
1.智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上,學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。
2.語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受,能聽(tīng)懂語(yǔ)意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些孩子發(fā)音不清,表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話。
3.自然概念:對(duì)身邊的自然物感興趣,在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4.?dāng)?shù)學(xué)概念:學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類(lèi)等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。
社會(huì)性發(fā)展:
1.品德行為:使用禮貌用語(yǔ)、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具和公物,不是自己的東西不拿回家。
2.交往能力:多數(shù)孩子比較活潑,不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向,愛(ài)獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。
3.情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。
4.個(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分孩子依賴(lài)性較強(qiáng),自制力較差,不能在短時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)
<一>幼兒生活管理方面:
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
<二>教育管理方面:
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專(zhuān)項(xiàng)課題,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決[由網(wǎng)站收集整理]問(wèn)題。
三.各方面的具體內(nèi)容要求:
<一>常規(guī)工作:
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理:抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
2.幼兒安全管理與教育:結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩、健康、科學(xué)化教育,增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的.學(xué)習(xí)常規(guī)。
<二>教學(xué)活動(dòng):
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
<三>家長(zhǎng)工作:
日常性的家長(zhǎng)工作:
1利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。
2運(yùn)用家園聯(lián)系,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。
3以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
階段性的家長(zhǎng)工作:
1家訪或電話:完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。
2家長(zhǎng)會(huì):向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。
3家長(zhǎng)開(kāi)放日:請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
學(xué)前班工作計(jì)劃 篇8
一、基本情況:
本班共42名幼兒,這些幼兒在入班前都參加了體檢,情況一般,經(jīng)過(guò)了小班。中班。大班集體生活的鍛煉和學(xué)習(xí),已有了一定的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,免疫力明顯提高。本班兩名教師都能根據(jù)幼兒的身體和心理的特點(diǎn),做到保教并重,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、具體目標(biāo):
進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,認(rèn)真貫徹有關(guān)保健工作的法規(guī)制度,強(qiáng)化本班教師的保教結(jié)合的意識(shí),切實(shí)提高我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),把保教相結(jié)合的原則貫穿在幼兒的一日生活之中。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒的生活自理能力,增強(qiáng)幼兒對(duì)疾病的抗病能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,杜絕事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,合理安排幼兒膳食,保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng),讓幼兒的身心得到健康成長(zhǎng)。
三、具體措施:
1、科學(xué)地安排好幼兒的一日生活,做到動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)的.時(shí)間平衡合理。
2、做好秋季流行病的防治工作。以防為主,發(fā)現(xiàn)病兒及早隔離治療。
3、制定并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒時(shí)間表,建立責(zé)任制,分工包干,明確要求,定期清掃,定時(shí)消毒,定時(shí)檢查。
4、繼續(xù)為幼兒的膳食提供最好的服務(wù),在注意色、香、味的同時(shí),考慮到營(yíng)養(yǎng)搭配。
5、定期對(duì)幼兒進(jìn)行體檢,并做好每學(xué)期兩次的身高、體重的測(cè)查評(píng)價(jià)工作,根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及時(shí)做好后期工作。
四、月工作安排:
九月份:
1、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。
2、制定秋冬季消毒時(shí)間安排表及保育工作安排表。
3、布置本學(xué)期的保育任務(wù)及要點(diǎn)。
4、本班加強(qiáng)安全保護(hù)教育,讓幼兒學(xué)會(huì)一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)相應(yīng)的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。
5、全面進(jìn)行大掃除。
十月份:
1、檢查日常的保育工作和消毒工作是否落實(shí)到實(shí)處。
2、本班保證幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,積極開(kāi)展體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、本班進(jìn)行衛(wèi)生教育,預(yù)防秋冬兩季傳染病的發(fā)生,控制發(fā)病率。
十一月份:
1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合做好宣傳工作,按時(shí)預(yù)防接種。
2、全面進(jìn)行大掃除。
3、檢查各班幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。
十二月份:
1、本班加強(qiáng)對(duì)幼兒的冬季保暖常識(shí)以及取暖安全的教育。
2、繼續(xù)組織帶領(lǐng)幼兒積極參加體育,增強(qiáng)體質(zhì),提高免疫能力。
3、做好家園聯(lián)系,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
4、各種物品、用具清洗、消毒、日光曬,并歸放入櫥,全面整理。
5、全面進(jìn)行大掃除,檢查各班幼兒的衛(wèi)生情況。
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