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教研工作計劃

時間:2023-04-14 19:59:51 工作計劃 我要投稿

【精選】教研工作計劃范文集錦八篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編精心整理的教研工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】教研工作計劃范文集錦八篇

教研工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本著“抓規(guī)范、求實效、重創(chuàng)新、促高效”原則,以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心,以“教學(xué)方式變革”為抓手,提高課堂教學(xué)效率,提高教師專業(yè)水平,全面提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點

  1、聚焦課堂變革,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)

  讓先進(jìn)的教學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)細(xì)節(jié)、教學(xué)常態(tài)之中,用嶄新的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習(xí),為學(xué)生的終身發(fā)展拓展空間、創(chuàng)造機會。我們教研組將始終以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)英語教學(xué)實踐,切實把先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為教師的教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過程。

  2、豐富教學(xué)活動,推動教研工作

  豐富多彩的活動既可調(diào)動教師的積極性,又能使教師在參與

  中提高。為此,我們教研組組織了一些小型多樣的教學(xué)活動。

  (1)同伴互動

  以教研組為基地,充分發(fā)揮教研組陣地的作用,通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動”等促進(jìn)教師之間的互動,為教師搭建解決問題、溝通互助的平臺。我們將立足于平時的每一節(jié)課,要求每一位教師敢于創(chuàng)新,大膽探索,在課后進(jìn)行有效的反思,記錄下每堂課的體會。組內(nèi)教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,活動時我們始終貫徹“說課——集體備課——上課——集體評課”這條主線,讓講課教師能“一課一得”,發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽課教師提出的意見和建議,不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù),共同提高全組教師的教學(xué)水平。為營造濃厚的教研氣氛,我們將每兩周開展一次英語教研活動,讓每位教師在教研活動中能有所思,有所說,有所收獲。

 。2)“青藍(lán)工程”

  有一流的.師資才有一流的教學(xué)質(zhì)量。 “青藍(lán)工程”活動是為提高青年教師的教育教學(xué)水平,特別是讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,盡早成熟起來的一項具體的措施。本學(xué)期我們組內(nèi)有劉曉愛老師和胡艷、柯甜甜結(jié)成師徒;鄭敏敏老師和劉銀燕老師結(jié)成師徒,在教學(xué)中,我們名為師徒,實際上卻是合作伙伴。

 。3)反思交流

  教師的成長之路應(yīng)該是經(jīng)驗加反思。因此,在教學(xué)過程中,我們以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),把課堂教學(xué)作為案例,定期開展課堂反思及案例分析活動。幫助教師了解自身的缺失,找到改進(jìn)的方法和策略,有效地促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

 。4)資源共享

  我們要求教研組每位成員將自己收藏的跟教學(xué)相關(guān)的資料、書籍、光盤等拿出來一起分享;將發(fā)表獲獎的教案、案例、課件等歸類整理,發(fā)送到學(xué)校的公共網(wǎng)上,達(dá)到資源共享。

  3、開展課外活動,培養(yǎng)綜合能力

  在平時的課堂教學(xué)中,我們設(shè)計各種有趣的活動,使每個學(xué)生都能積極地參與進(jìn)來,如歌曲改編、制作賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指獎勵卡活動等。教學(xué)中,我們非常注重對學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng),鼓勵他們參加各種形式的活動?傊,營造輕松和諧地氣氛,讓學(xué)生在玩中學(xué),在做中學(xué),在唱中學(xué),在表演中學(xué),從而為培養(yǎng)他們運用英語進(jìn)行順利的交流打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、活動安排

  九月份

  1、制定英語教研組工作計劃

  2、制定三至六年級各級段工作計劃

  十月份

  1、教研組集體備課(一)

  2、參加縣英語論文比賽

  十一月份

  1、教研組集體備課(二)

  2、參加縣五年級英語書寫比賽

  3、校吉尼斯比賽

  十二月份

  1. 教研組集體備課(三)

  2. 參加縣英語新設(shè)計、新常規(guī)評比

  一月份

  1、三至六年級英語期末考核

  2、英語質(zhì)量分析與期末總結(jié)

教研工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),以“實施有效教學(xué),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo),結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例,進(jìn)行富有針對性和實效性的探索研究。本學(xué)期展開“重常規(guī),抓教研”為主線的課堂研究。

  二、現(xiàn)狀分析

  本教研組有4名教師,愛崗、敬業(yè),責(zé)任心強。雖然教齡都不算少,但全都新近考調(diào)入城小,又全都是大班額現(xiàn)象,并且教學(xué)雙班,心理和精力都有待好好調(diào)整。由于是新學(xué)期,故存在一些問題,例如:學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入小學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大,還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

  三、工作目標(biāo)

  1、加強課堂教學(xué)與常規(guī)管理,優(yōu)化過程管理,不斷提高課堂效益,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

  2、認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。

  3、立足課堂,積極吸取“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做到堂堂清、日日清、周周清、月月清,爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。

  4、從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。

  四、工作重點

  1、強化教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真貫徹并落實教學(xué)“六認(rèn)真”。

  2、在學(xué)生中開展形式多樣的數(shù)學(xué)實踐活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  3、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  五、工作措施

  1、強化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  要做到“深”備課,做到不備課不進(jìn)課堂;“實”上課,注重學(xué)生獲得知識的過程;“精”作業(yè),有針對性的'訓(xùn)練強化,及時反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。

  2、繼續(xù)加強常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺驗算和良好的思維習(xí)慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

  教師應(yīng)創(chuàng)造條件,充分利用一切機會,使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先教師在教學(xué)中要做到:

 、俸侠矸峙浣虒W(xué)時間,采用多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言,形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。

 、趶膶W(xué)生的實際出發(fā),抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點,深入淺出,使學(xué)生都能聽得懂。

 、圩⒁庹{(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不講刺激學(xué)生的語言,教態(tài)和藹可親。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點,善于捕捉學(xué)生的注意,善于巧妙提問,啟發(fā)思維,引起興趣。另一方面要加強思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,注意提出明確的專心聽講的具體要求,逐條落實。

  3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。

  要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

  (1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動,如:作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

  (2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

  4、積極配合教科室工作,認(rèn)真上好每一節(jié)公開課,積極聽取學(xué)校優(yōu)秀教師的示范課,并做好聽課記錄,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  5、及時反思,改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

  6、認(rèn)真、及時地安排好本年級的測試,組織好閱卷工作,對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。

  7、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽,積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自身素質(zhì)。

  8、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,使教師素質(zhì)提高。

  9、自覺地搞課題研究,把教學(xué)中的問題當(dāng)課題,做好資料的收集。

教研工作計劃 篇3

  本學(xué)期,初中語文教研組工作,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作。

  一、指導(dǎo)思想

  以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實施課程改革為契機,立足校本,狠抓實效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練思維,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,強化教師隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進(jìn)、真抓實干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,全面提高我校語文教學(xué)的效益,全面開展成長型教師群體建設(shè)活動,以推進(jìn)課程教學(xué)為中心,課題研究為重點,促進(jìn)師生成長為根本,抓好教師培訓(xùn)工作,做好評析報告,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

  二、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

  1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀一本理論專著,圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

  2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,語文教師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

  3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的`需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實處,卓有成效。

  三、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

  1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。

  2、加強常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。

  3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

  5、開展有效的教研活動。

  6、扎實有效地開展興趣小組活動,拓寬學(xué)生視野。

  7、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù),打好中考這一仗。

  8、成就學(xué)生,成就自己。

  四、主要工作

  (一)加強教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

  1、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

  2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。

  3、開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課。

  4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

 。ǘ┘訌娬n題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

  語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,即“生活課堂生活”。再者,學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此,語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),更要重視社會生活中的言語實踐。同時,鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際,積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。

  具體步驟:

  1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)

  讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識,積極參加各種教科活動,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實踐,用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,讓教師沐浴書香,提升教師的知識底蘊與文化積淀。

  2、努力實踐,穩(wěn)步提高

 。1.)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討

  根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動,組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

  提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  組織全體語文老師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”,加強課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強研究,并且在研究中經(jīng)常反思:當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時,能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生失望時,能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作,感受和諧的歡樂,發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩,逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。

  (3.)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

  骨干教師是課題研究的排頭兵,本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機,鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。

 。4.)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動

  認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動,以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實地開展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。

 。5.)實施智慧共享,組織教師“博客交流”

  圍繞“如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會……”等主題,通過自

  薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”,縱論學(xué)校發(fā)展、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅。

  3、規(guī)范管理,注重實效

  學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,課題活動和教研活動密切結(jié)合,利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進(jìn)行研討和交流,在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

  4、注重課題成果宣傳提煉,充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,加強對課題成果、教師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作。

 。ㄈ├^續(xù)開展課外活動,豐富校園文化生活

  1、組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽。

  2、開展一次全校性的作文競賽活動。

  3、開展演講、朗誦等語文活動

教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長提出的:繼續(xù)堅持“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念,以“精細(xì)化管理”為切入點,以“促進(jìn)教師成長”為著力點,以推進(jìn)“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評價”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路。以務(wù)實的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點,推動教研工作上一個新臺階。同時,根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,教研室將認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期工作重點,積極為一線教學(xué)尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù)。

  二、思路與重點

  思路:

  以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設(shè)為推動力,把教研組建設(shè)放在重要的位置上,開展教研組長競選活動,并實施備課組長、教研組長的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動廣大教師立足課堂主陣地,發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動,提高課堂教學(xué)實踐能力,本學(xué)期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動,舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師(新任畢業(yè)班教師)匯報課”等活動。

  加強課題的過程管理,扎實做好學(xué)!笆濉庇嘘P(guān)課題的研究工作,以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,以科研促進(jìn)教師成長,組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項研究,確立研究課題,把教育科研“親近老師、走進(jìn)課堂”落到實處。力求課題方向與當(dāng)前教育改革的熱點緊密聯(lián)系,與我校的教育教學(xué)實踐緊密聯(lián)系,以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實效性。

  重點:

  1、做好教科研的常規(guī)管理,加強教研組、備課組建設(shè),實施量化考核制度。

  2、本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。組織一次新教師(新任畢業(yè)班教師)匯報課的校級公開周活動。

  3、組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動。

  4、組織課件制作評比活動,提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力,充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。

  三、目標(biāo)與措施

  (一)教研組管理

  進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

  1、教研組長是整個教研組建設(shè)的靈魂人物,學(xué)校將更加重視教研組長的選拔,采用組內(nèi)成員公開競聘,學(xué)校組織考核任用。9月下旬舉行“教研組長在哪里”的競聘活動,學(xué)年末實施備課組長、教研組長的量化考核制度。

  2、加強教研組工作的過程管理,落實每周一次的組內(nèi)教研,使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查,及時反饋出勤情況,并組織行政人員參與教研的全過程。

  2、遴選骨干教師開設(shè)示范課,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計劃上至少要安排2—3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。

  3、多方位運作和推廣“翁火枝名師工作室”,以點帶面,推進(jìn)各個教研組教研質(zhì)量的提升。重點建設(shè)一到兩個教研組,力爭在全縣范圍內(nèi)有較高知名度。

  4、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽,做好各梯隊教師的健康成長。第五周組織一次新教師(新任畢業(yè)班教師)匯報課的校級公開周活動。大力加強中青年教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。第十二周組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動。

  5、因為近兩年各項教師技能競賽出現(xiàn)一些新動向,比如說題、實驗技能、說課、小課題研究等。因此鼓勵各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。

  6、學(xué)年末開展優(yōu)秀教研組考核匯報會活動。由教研組提出申報,教研組長匯報一年來教研組開展的工作、所取得的成績、青年教師的培養(yǎng)情況(傳幫帶)、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用等,學(xué)校組成考核小組進(jìn)行考核,對優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎勵。

  7、學(xué)校已在所有教室中安裝多媒體設(shè)備,這大大更新了教學(xué)技術(shù)手段,提高教學(xué)效率。教研室將研究多媒體設(shè)備使用的有關(guān)問題,有針對性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更有效率。九月下旬,教研室將組織評審組對參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評審,并對優(yōu)秀課件制作人進(jìn)行獎勵。

 。ǘ﹤湔n組管理

  1、檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動,定內(nèi)容,定主講人;有計劃,有重點,有措施,有收獲,有提高,有記錄。同時積極開展備課組活動交流會,交流個人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。

  2、繼續(xù)加強集體備課研究。各備課組要從實際出發(fā),做到“三研究三統(tǒng)一”,即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,并統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求教研組長每周1節(jié)、備課組長每兩周聽本組成員1節(jié)隨堂課,并及時反饋給任課教師,如存在較大教學(xué)問題則立即與教研室聯(lián)系,共同商量幫助對策。教研室將在一定的時間段內(nèi),抽查各教研組長、備課組長的聽課記錄本,并作為評優(yōu)秀教研組長、備課組長的重要依據(jù)之一。

  3、落實各備課組成員一學(xué)年上一次公開課,做到設(shè)計合理,過程縝密,聯(lián)系教學(xué)實際,指導(dǎo)教學(xué)過程,提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),有電子教案,有記錄,有感悟啟示。各備課組也應(yīng)有聽課評價等過程性材料的.記錄。

  4、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗,學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r機安排部分備課組外出學(xué)習(xí)和考察。

  5、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實,指導(dǎo)備課組教師的成長。

  6、“結(jié)對子”教師每學(xué)期必須至少開展一次“同課異構(gòu)”的活動,力求同樣的內(nèi)容上出不一樣的精彩。真正體現(xiàn)出老教師的傳、幫、帶作用,使備課組成員共同進(jìn)步。

 。ㄈ┙逃蒲械墓芾

  1、進(jìn)一步加強我校教育科研工作,各學(xué)科所立項的教科研課題要繼續(xù)開展研究并爭取有階段性研究成果。特別是本學(xué)期要結(jié)題的課題,提前落實資料的收集和整理,按期上交結(jié)題報告。同時鼓勵教研組、備課組申請該學(xué)科的校本實驗課題。本學(xué)期教研室將加強對教師課題研究的指導(dǎo),指導(dǎo)教師以“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等為主題來確定科研課題,組織研究。積極引導(dǎo)教師將平時教學(xué)中出現(xiàn)的問題課題化。

  2、鼓勵每位教師建立自已的博客,談教學(xué)心得,談人生感悟,積極發(fā)表到校園網(wǎng)站或者《濤聲》專刊,使教師的博客成為更好的教師交流的平臺,教研的工具,也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺。

  3、加大教研教改創(chuàng)新力度,鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文,對凡是在各級教研部門或教育主管部門發(fā)表的cn論文或獲獎?wù)撐,學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎勵,并作為以后考核、評聘職稱的重要條件之一。

 。ㄋ模┰鷮嵶龊檬∑胀ǜ咧卸鄻踊l(fā)展改革實驗校工作

  1、督促、開發(fā)豐富多樣的校本選修課程,供學(xué)生選擇,為學(xué)生成長成才奠基。本學(xué)期爭取將所有的校本教材印刷出版。

  ①針對非特長生的有:《沼濤中學(xué)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)》、《茶鄉(xiāng)小畫家》、《書法》、《攝影》、《動漫制作》等;②針對特長生的有:《素描》、《色彩》、《速寫》等;

  2、召開特長班科任老師座談會,探討如何上特長班文化課讓特長生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。

  3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實驗校的工作經(jīng)驗整理成課題材料,上學(xué)期已經(jīng)申報省“十二五”規(guī)劃課題,爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點。

  4、收集整理多樣化改革實驗校工作經(jīng)驗,形成文字材料進(jìn)行推廣和宣傳。

 。ㄎ澹┙萄谐晒茝V工作

  1、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見,一切從實際出發(fā),盡可能滿足教師的多樣化、個性化發(fā)展需求。配合學(xué)校,深入班級聽課,調(diào)研我校各年級各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀,采取有效措施,推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。

  2、收集學(xué)校典型的具有推廣價值的各個方面的經(jīng)驗,例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗、名師工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類報刊、網(wǎng)站推薦和介紹,擴大我校的影響力。

  3、繼續(xù)辦好《濤聲》,豐富內(nèi)容,讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺,并把我校喜訊、成果同兄弟學(xué)校交流,并以此為渠道向上級部門匯報。

  (六)教學(xué)常規(guī)管理

  1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。學(xué)科教研組對各項常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進(jìn)行檢查,督促、并做好記載;教研室、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查,對常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評。

  2、進(jìn)一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié),做到“凡聽必評”,及時與上課教師交換意見。

  3、開展以“工欲善其事,必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書工程活動。通過讀書學(xué)習(xí)的方式,進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣,促進(jìn)在個人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書筆記,字?jǐn)?shù)不少于一萬字。

  4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開展。

  5、配合好上級相關(guān)部門做好校際、片區(qū)教研活動及各級各類的比賽活動。

教研工作計劃 篇5

  一、 指導(dǎo)思想:

  我們美術(shù)教研組將認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的各項工作計劃和要求。本學(xué)期美術(shù)教研組的主要工作目標(biāo)是抓實教育教學(xué)中的各項工作,努力提升本校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  二、 現(xiàn)狀分析:

  兩位美術(shù)老師都是專職教師,有較豐富的美術(shù)課堂教學(xué)經(jīng)驗,積極參加過二期課改的培訓(xùn)。有較先進(jìn)的教學(xué)理念。但在如何扎扎實實上好每一堂課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面做的還不夠到位。因此提出本學(xué)期的工作目標(biāo)。

  三、 工作目標(biāo):

  努力提升美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種藝術(shù)類比賽和實踐。

  四、 具體工作:

  1、 二期課改下小班化美術(shù)教育的探索與實踐。在教學(xué)形式上,教學(xué)方法上,以及分組教學(xué)上進(jìn)行實踐與研究,不斷總結(jié)經(jīng)驗。在隨堂課教學(xué)中牢牢把握住學(xué)科本位教學(xué),充分利用上課時間,切實體現(xiàn)美術(shù)課的特點和不可替代性。在此基礎(chǔ)上滲透三維目標(biāo),讓學(xué)生感受美,創(chuàng)造美,提高藝術(shù)素養(yǎng),愉悅身心。

  2、 積極參加美術(shù)的`區(qū)教研活動,定期開展校教研活動,安排好組內(nèi)二輪公開課,聽課活動。小班化教學(xué)研討活動每月一次,學(xué)習(xí)相關(guān)資料。

  3、 深入教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)設(shè)計思路的多樣化。在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)上研究各種方法。在教學(xué)欣賞和重難點上充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),讓學(xué)生拓寬眼界和知識面,教學(xué)更高效。

  4、 研究教學(xué)方法的多樣化。注重師生互動,生生互動。面對低年級學(xué)生,課堂上積極為學(xué)生做示范,示范畫,示范做手工,示范評畫,細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

  5、 教學(xué)過程中尊重學(xué)生的個性,珍惜學(xué)生的獨創(chuàng)性。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)活動中,無論低年級還是高年級學(xué)生,對學(xué)生多鼓勵,表揚,促使每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步,體驗成功的快樂。

  6、 積極輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx年上海市“普陀子長杯”學(xué)生書畫、篆刻以及美術(shù)作品展評活動,以點帶面。

  7、 積極配合學(xué)校搞好校園美化、宣傳,校園文化建設(shè)工作。

  8、 課題研究《小學(xué)美術(shù)課知識傳授中運用視覺手段的實踐與研究》在美術(shù)課中實驗進(jìn)行。帶著課題,帶著想法,有意識的進(jìn)行課堂實驗,每月將教學(xué)中的體驗,數(shù)據(jù)記錄下來,以備寫教學(xué)論文作好資料、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備。

教研工作計劃 篇6

  一、 用科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)教研員和兼職教研員工作,促進(jìn)英語教研工作創(chuàng)新發(fā)展。

  加強兼職教研員隊伍管理,明確崗位職責(zé),建立業(yè)務(wù)檔案,加強業(yè)務(wù)考核,發(fā)揮兼職教研員的作用,扎實有效開展我縣小學(xué)英語教研工作,帶動小學(xué)英語教師隊伍整體素質(zhì)的提高。落實6個1行動,即1項計劃、1項輻射活動、1個課題、1篇論文或經(jīng)驗總結(jié)、1份視導(dǎo)報告或調(diào)研報告、1項總結(jié)。

  二、 對五年課改教學(xué)工作總結(jié),吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)指導(dǎo)新一輪課程改革。

  開展課改總結(jié)系列活動,從新課程對學(xué)生的影響和教師兩個層面總結(jié)課改取得的成果,分析課改中存在的問題和原因。

  1.課改優(yōu)秀課展示暨教學(xué)基本功大賽活動。(紅杉杯、全國民族地區(qū)優(yōu)秀課、全國首屆新課程課例評選課、學(xué)習(xí)團(tuán)隊展示課)經(jīng)典教學(xué)設(shè)計征集活動(課題、年級、目標(biāo)、語言材料、教學(xué)輔助用具、教學(xué)過程及意圖、板書設(shè)計 9月30日)2、優(yōu)秀論文征集活動(認(rèn)真結(jié)合教學(xué)實際寫出自己在教育教學(xué)中真實的經(jīng)驗、感悟、收獲和體會3、開展學(xué)校英語學(xué)科課改總結(jié)匯報展示,為優(yōu)秀學(xué)校搭建展示平臺。4、上交課改教學(xué)工作總結(jié)。

  三、深化崗位練兵,加強校本研修管理,提升全員英語教師英語能力和教學(xué)水平。

  1、校本研修突出英語專業(yè)能力尤其是課堂用語的使用能力和教學(xué)能力突出教學(xué)目標(biāo)把握和教學(xué)材料選擇和運用能力訓(xùn)練。開展常規(guī)教學(xué)制度管理研究工作,形成小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。建立課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置和批改常規(guī)、教學(xué)評價常規(guī)和學(xué)生課外活動常規(guī),開展教學(xué)常規(guī)網(wǎng)上征集研討活動。

  2、促進(jìn)教師教學(xué)水平提升,開展“明師”教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)提煉活動,建設(shè)名優(yōu)教師學(xué)習(xí)共同體。從十月開始哈市開展四次周四教學(xué)展示、反思和研討活動,要求各校積極組織學(xué)習(xí)共同體成員和課題組教師參加。

  3、扶持農(nóng)村、薄弱學(xué)校,促進(jìn)小學(xué)英語教育教學(xué)工作均衡發(fā)展:

 、匍_展城縣薄弱和農(nóng)村學(xué)校調(diào)研送教工作,深入6所學(xué)校聽課、調(diào)研和指導(dǎo),撰寫調(diào)研報告和調(diào)研表。②為薄弱學(xué)校教師搭建與優(yōu)秀學(xué)校教師學(xué)習(xí)的橋梁,發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的'專業(yè)引領(lǐng)和輻射作用,完善小學(xué)英語學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)薄弱學(xué)校教師發(fā)展。③為教師培訓(xùn)工作作好準(zhǔn)備工作。根據(jù)英語教師實際和需求,設(shè)計培訓(xùn)課程和內(nèi)容,開展uc教研,進(jìn)行網(wǎng)上專題培訓(xùn)。

  四、發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用,為教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

  解決現(xiàn)實小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量的問題,圍繞小學(xué)階段應(yīng)為學(xué)生打下什么樣的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣,開展《中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題研究與實踐》省“十一”五規(guī)劃課題的研究工作,為學(xué)生進(jìn)入中學(xué)的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。課題研究成員將參與學(xué)校名單、課題進(jìn)展情況及研究計劃和措施于9月上報完成、期末上交階段總結(jié)。

  五、加大網(wǎng)頁建設(shè)和管理力度,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教研工作中的作用。

  1.在開展小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計和經(jīng)驗論文交流活動、教學(xué)常規(guī)專題研討活動、小學(xué)實用課堂用語編輯活動、熱點教學(xué)問題探討等活動。用戶名@sohu.com密碼個。

  2.參與建設(shè)教研院小學(xué)頁,引導(dǎo)教師運用市教研網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。利用好我縣小學(xué)英語學(xué)科博客進(jìn)行教學(xué)教研活動。

  3.哈市教育研究院運用uc由兼職教研員輪流主持每月開展一次網(wǎng)上教研活動。開展網(wǎng)上英語技能訓(xùn)練和教學(xué)專題研討、優(yōu)秀英語教師或?qū)W校經(jīng)驗交流活動。第一次網(wǎng)上教研時間為9月24日周三下午1:30。請各校積極組織教師參加。

  六、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價、監(jiān)控研究。開展學(xué)生學(xué)業(yè)評價交流活動,學(xué)期末上交期中期末評價試題樣題和質(zhì)量分析報告。

教研工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題。

  二、工作的方式

  以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展;我們工作的對象是學(xué)生,我們工作的方式是輕松。遇教于樂,能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,偶爾我們選擇的地點是茶社,我們會選擇好主題來當(dāng)做飯后的談資,隨意自由地,輕松自在的,天花亂綴地聊天,偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當(dāng)然我們都會帶齊工具,作好記錄。(真的,有時候為了一個想法會很痛苦。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)。

  1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此,上學(xué)期我們想到了英語抽查,這學(xué)期我們將繼續(xù)。

  、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時,深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。

  3、鼓勵并組織英語教師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

 。ǘ┮(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位。

  、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如:認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

 。ㄈ┘訌娧芯浚钥蒲写俳虒W(xué),形成個人風(fēng)格。

  教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學(xué)規(guī)律,解決實踐中的問題,形成自己的'教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動,集大家的智慧為一體,如進(jìn)行集體備課,組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組,很年輕,我們有四個成員,其中一個是代課教師,兩個是一學(xué)期經(jīng)驗的新教師,還有一個有三年經(jīng)驗的新教師,我們的能力和經(jīng)驗都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,我們都在嘗試和探索中,但是我們是認(rèn)真對待的。

  四.工作安排:

  人文安排。

  1.完成每個人上一節(jié)公開課,課型圍繞著對話課展開。(嘗試分兩組的形式展開,兩人滾動上課)

  .將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。

  3.以兩周的時間讓大家來準(zhǔn)備上課的時間。我們只有四個人,所以活動可以隨意一點,容易安排。不想讓大家覺得有負(fù)擔(dān)。

  4.課后做好評課和反思,做好問題的解決。

  5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí)。主題圍繞著對話課和教師語音學(xué)習(xí)的展開。

  天河一小

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進(jìn)步,營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強以校為本的教研制度的建設(shè),加強理論學(xué)習(xí),努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。

  、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實。

  4、開展英語周,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們的英語交際能力。

  3、搞好英語教研組的建設(shè),努力使英語教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。

  三、主要工作

  1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

  、抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次),以提高課堂教學(xué)的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要定期組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生、進(jìn)度,研究教學(xué)方法,教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動要定負(fù)責(zé)人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷完善教學(xué)。

  3、以英語周活動為平臺,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

  本學(xué)期將開展校第一屆英語周,我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動:

 。1)充分利用校園廣播站,在校園開展英語小廣播,以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

 。2)師生共同布置英語走廊或英語角,盡量給學(xué)生提供一個展示自己英語風(fēng)采的機會。

  (3)開展系列活動:英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。

  附:小學(xué)英語組教研活動安排表

  “滾動式”上課安排表

  沙城一小第一屆英語周活動方案

  制定人:項蓉蓉沙城一小小學(xué)英語組

  教研活動安排表

  周次時間活動內(nèi)容

  2.11—2.17

  預(yù)備周

  2.18—2.24

  通讀教材,制定英語教學(xué)計劃、初期英語教研組會議、區(qū)“小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、作業(yè)與批改”主題征集活動

  2.25—3.2

  區(qū)小學(xué)英語新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評比

  3.3—3.9

  區(qū)小學(xué)英語教研組長培訓(xùn)活動、布置英語走廊和英語角

  3.10—3.16

  教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)

  3.17—3.23

  進(jìn)行“滾動式”教學(xué)活動

  3.24—3.30

  市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動

  3.31—4.6

  區(qū)小學(xué)英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

  4.7—4.13

  準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討會

  4.14—4.20

  組織期中考、區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動

  4.21—4.27

  區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽、集體備課

  期中考試后做好試卷分析工作

  4.28—5.4

  進(jìn)行“滾動式”教學(xué)活動

  國慶節(jié)

  5.5—5.11

  區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研

  區(qū)小學(xué)英語學(xué)科現(xiàn)場“命題”評比

  5.12—5.18

  校英語周活動、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽

  區(qū)小學(xué)英語教研組長(備課組長)培訓(xùn)活動

  5.19—5.25

  區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討活動

  5.26—6.1

  組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

  市小學(xué)新課程現(xiàn)場“命題”評比

  6.2—6.8

  市首批農(nóng)村小學(xué)“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動驗收

  6.9—6.15

  區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動

  6.16—6.22

  市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研

  區(qū)小學(xué)英語口語考查

  06.23—6.29

  準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動

  區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  16.30—7.6

  學(xué)期結(jié)束工作

教研工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育為核心,通過校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、教師培訓(xùn)目標(biāo):鼓勵教師參加各類研修活動,不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中,并外顯于課堂教學(xué)過程之中。

  2、教學(xué)管理目標(biāo):狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化。

  3、教研科研目標(biāo):積極開展校本教研活動,根據(jù)本校實際,加強本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查,確保按計劃實施。通過開展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  三、工作要點:

  (一)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  組織、引領(lǐng)全體老師加強教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考,在思考中實踐,在實踐中升華,不斷更新老師的教育觀念,不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為,提高新課程實施能力。

  本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會加強基本教育理論和課改理念的`綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)用,加強課改信息的學(xué)習(xí)研究,把握正確導(dǎo)向;匯集學(xué)校課程改革實驗中的疑問、疑難問題,集中研討,集思廣益,以排除前進(jìn)中的困惑和困難。

  (二)組織開展好校本、校間教研活動。

  1、課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“關(guān)注常態(tài)課程,推進(jìn)有效教學(xué)”這一系列活動,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、從學(xué)校實際出發(fā),堅持經(jīng);⒅贫然、本土化、個性化、形式多樣化,定期開展教學(xué)沙龍研討活動。

  3、同時,我校還計劃走出去的辦法,與兄弟學(xué)校多開展交流活動,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處,以補自己的不足,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

 。ㄈ┳龊媒虒W(xué)常規(guī)檢查工作。

  抓常規(guī)管理:一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺的實施細(xì)則;三要細(xì)節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起,要求教師不要上沒準(zhǔn)備的課,課前要有教案,課后及時反思,;四要過程,立足于管好今天,堅持“今日事,今日畢”,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。常規(guī)工作做了,教學(xué)質(zhì)量就有了保障。按照上面的要求,根據(jù)我校實際情況擬每周一次教學(xué)常規(guī)抽查,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,及時改進(jìn)。

 。ㄋ模┚帉懡炭蒲泻唸蟆

  以《教科研簡報》和校園網(wǎng)站為平臺,總結(jié)我校每月組織的各項教育教學(xué)活動,給廣大教師推薦前沿教育動態(tài),先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結(jié),促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

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