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鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 1
經(jīng)過三周的鉗工實(shí)訓(xùn)以來，發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足，認(rèn)識(shí)到了在加工過程中的一些需要注意的地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為一名鉗工所必備的知識(shí)。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！通過幾周的學(xué)習(xí)我感覺鍛煉了我們手感，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。
剛開始上課時(shí)，老師先給我們講解了一下鉗工的基本概念，然后我們只是利用劃規(guī)和劃針劃出一些簡(jiǎn)單額草圖，但因?yàn)槭窃阡摪迳蟿澇鰜淼�，這就需要我們?cè)趧澋脮r(shí)候需要付出更加大的細(xì)心。
接著就是鋸割下料，我剛開始學(xué)的時(shí)候彎腰躬背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”，下料時(shí)想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片，并且又有點(diǎn)歪，不受自己控制，開始可能是沒有正確理解老師所教授鋸割的要點(diǎn)和技巧，所以下料時(shí)才會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，但是在請(qǐng)教了其他下料鋸割線條比較直的同學(xué)后，在鋸的時(shí)候要注意鋸條是否成直線的往返。后來自己在鋸的時(shí)候注意到這些要點(diǎn)后鋸出來的線也比較直了，只是在深度鋸割那里掌握的還是不太熟悉，鋸出來還是有點(diǎn)偏離劃線的路徑。
鉗工看似簡(jiǎn)單，但實(shí)訓(xùn)起來很枯燥，保持一個(gè)動(dòng)作站就是一天，而且保持一個(gè)驗(yàn)動(dòng)作，拉鋸或推銼，這就要求像馬一樣的腳力，干一整天下來腰酸背痛，可能一件活都沒干完，可能還會(huì)有報(bào)廢的可能，要不想有報(bào)廢的可能就要做得很細(xì)心，就得反復(fù)的測(cè)量，反復(fù)驗(yàn)證。做到心細(xì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要膽大干活，就像做工件，如果下料鋸時(shí)不盡量留小余量，推銼時(shí)就費(fèi)上一倍或幾倍的時(shí)間和精力才能把工件做好，所以作為一名合格的鉗工必須具備“膽大心細(xì)”。在銼削時(shí)，容易在銼削怎么端都端不平銼刀，往往都是一邊高一邊低，把一邊銼下去，另一邊尺寸又小了；好不容易都把尺寸搞好，表面粗糙度又不行了；回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺與自己的付出不成正比，就會(huì)感覺越來越煩躁。但是越是這樣就越能鍛煉我們的耐心，在平面銼削時(shí)應(yīng)該用交叉銼法、順銼法和推銼法這幾個(gè)方法來銼，還得注意自己的銼削姿勢(shì)、銼刀的握法和銼削時(shí)的施力
變化，這樣才能銼削好平面。再來就是磨鉆頭，在磨的時(shí)候要注意磨出頂角要有120°、后角要前高后低、刀尖要左高右低、橫刃的斜角要有60°左右，最重要的還是兩切削刃等長(zhǎng)，旋轉(zhuǎn)180°后兩刀尖處等高。這些都是在磨的時(shí)候通過左手的操作和鉆頭的擺放角度來完成的，只要在磨的時(shí)候注意這些細(xì)節(jié)，就會(huì)很容易的磨出想要的鉆頭來了。
一提到鉗工許多人都會(huì)認(rèn)為，沒有什么用，什么時(shí)代了誰還會(huì)學(xué)那東西，又臟又累，還不如學(xué)數(shù)控`加工中心等；鉗工，看似簡(jiǎn)單的工種，但是有著豐富的內(nèi)涵，有著“車工是偉大的，鉗工是萬能”的說法。它不是簡(jiǎn)單的磨和銼，這只是基本功，它更可以鍛煉我們的意志。任何一個(gè)小小的技術(shù)都是一門學(xué)問，都要經(jīng)過不斷的.學(xué)習(xí)和細(xì)致的研究，看似簡(jiǎn)單的磨鉆頭，也是需要下苦功來研究的。要把鉗工做好首先必須有足夠的耐心，再有充足的體力，最后是要有靈活的頭腦。因?yàn)殂Q工是以手工作為主要加工，勞動(dòng)強(qiáng)度高，生產(chǎn)效率低，操作手藝要求較高的工種。他使用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣矯健，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工中不能或難以進(jìn)行的工作，在當(dāng)今加工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代，雖然落后也取代不了的工種。
在科學(xué)日益發(fā)展的今天，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，只有不斷地培養(yǎng)技術(shù)人才，提高員工隊(duì)伍的技術(shù)水平，才能更加適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展需要。作為新世紀(jì)的大學(xué)生只有多多參加實(shí)踐并掌握一門技能，才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。實(shí)訓(xùn)雖然只有短短的三周，但意義是深遠(yuǎn)的。
鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 2
我任教10機(jī)電班、10模具班、10高級(jí)數(shù)控班的鉗工實(shí)訓(xùn)，通過3個(gè)多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對(duì)鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識(shí)有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個(gè)門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績(jī)和效果是明顯的，學(xué)生會(huì)有很多的體會(huì)，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對(duì)知識(shí)掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識(shí)，善于理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、精益求精的、踏踏�?shí)實(shí)的、認(rèn)真的'工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個(gè)月實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：
一、明確教學(xué)目的、制定了教學(xué)計(jì)劃。
安排鉗工實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到初級(jí)、中級(jí)或中級(jí)以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、重視學(xué)生生產(chǎn)安全和良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生開始培訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行準(zhǔn)備教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
2、因材施教，就地取材
在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時(shí)間訓(xùn)練達(dá)到要求，同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們下學(xué)期參加中級(jí)工考試。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實(shí)訓(xùn)的操作銼刀、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評(píng)。
二、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果：培訓(xùn)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。
在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工中級(jí)工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
三、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 3
鉗工是機(jī)械行業(yè)中一項(xiàng)非常重要的技術(shù)，其工作范圍廣泛，涉及到的內(nèi)容也非常復(fù)雜。在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們需要了解鉗工的基本知識(shí)和技能，以及掌握一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來完成不同的任務(wù)。在本次實(shí)訓(xùn)中，我通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和交流，取得了一定的進(jìn)展，下面我分幾個(gè)方面介紹一下。
一、實(shí)操能力和安全意識(shí)
在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們需要對(duì)各種機(jī)械設(shè)備和工具進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解，熟悉各種加工方法和操作技能，并具備一定的安全意識(shí)。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了如何正確使用各種鉗工工具，如卡鑷、手鋸、銼刀、螺絲刀等等。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何安全地操作這些工具，如佩戴手套、安全眼鏡等安全措施。該實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，正確的安全操作才能保護(hù)我們的身體健康和生命安全。
二、技能提升和進(jìn)步
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過不斷的嘗試和改善來克服實(shí)際情況中的各種難題是最好的方式。在實(shí)驗(yàn)室有困難時(shí)，我會(huì)與同學(xué)一起探討，共同尋找解決方案。同時(shí)，在鉗工實(shí)踐過程中，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)。例如，我了解了如何使用不同的工具、如何識(shí)別鋼材和不同的.工藝要求等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，讓我逐漸成長(zhǎng)為一名更加熟練的鉗工技術(shù)員。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流
在實(shí)驗(yàn)室，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流也非常重要。在一些復(fù)雜的處理中，需要不同工人的共同配合完成。例如，正確的技巧切割某些工件、鈑金制作和焊接等。這不僅需要技術(shù)和專業(yè)知識(shí)，還需要合作精神和良好的交流能力。在本次實(shí)訓(xùn)中，我和我的同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)了我們的進(jìn)步和發(fā)展。
四、實(shí)踐心得與收獲
本次實(shí)踐讓我感受到了鉗工技術(shù)之美，同時(shí)也體驗(yàn)到了向鉗工技術(shù)大師學(xué)習(xí)的無盡幸福感。實(shí)踐中，我不斷努力，通過經(jīng)驗(yàn)的積累，技能的提高，與同學(xué)的交流，來提高自己。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到自身的不足和不足之處，我也不斷查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長(zhǎng)避短，力求盡快成為一名合格的鉗工技師。
總的來說，這次鉗工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷是不可替代的資產(chǎn)和財(cái)富。我學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)和技能，同時(shí)也通過努力和實(shí)踐獲得了一種強(qiáng)烈的滿足感和自信心。在未來的工作生活中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，成為更高效的鉗工技師。
鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 4
鉗工實(shí)訓(xùn)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的一環(huán)。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了鉗工工具的使用、鉗口調(diào)整、鉗工測(cè)量以及鉗工加工等相關(guān)知識(shí)技能。通過實(shí)際操作，我們不僅加深了對(duì)鉗工技能的理解，同時(shí)也提高了我們的實(shí)踐能力。
在實(shí)訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了各類鉗工工具的名稱、用途和使用方法。這些工具包括：平口鉗、圓口鉗、彎嘴鉗、剪刀、扳手、卡簧鉗、榫頭錘以及簡(jiǎn)單機(jī)械等等。同時(shí)，我們還了解了不同種類工具的使用場(chǎng)景和注意事項(xiàng)。比如，平口鉗和彎嘴鉗都是鉗口可以調(diào)整的鉗工工具，在使用時(shí)我們需要根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，使得鉗口緊密貼合工件表面，保證操作的.精確性和效果。鉗工加工需要用到不同的設(shè)備，其中榫頭錘是我們?cè)趯?shí)際操作中常常使用的一種設(shè)備，通過小心翼翼的榫頭加工操作，我們可以將在原材料上加工好幾個(gè)榫頭，然后再將其拼接起來成為整個(gè)工件。
在鉗口調(diào)整方面，我們需要確保鉗口能夠貼合工件表面并且不會(huì)造成損壞。在使用平口鉗的時(shí)候，我們可以通過調(diào)整鉗口寬度來實(shí)現(xiàn)更好的操作結(jié)果。而使用彎嘴鉗的時(shí)候，我們可以用手來調(diào)整彎嘴的角度以及角度大小，以達(dá)到恰當(dāng)?shù)男Ч�。除了調(diào)整外，我們還需要掌握測(cè)量技能。通過使用游標(biāo)卡尺、千分尺、鋼卷尺等相關(guān)測(cè)量工具，我們可以精確地計(jì)算出工件的各種參數(shù)。
與此同時(shí)，鉗工實(shí)訓(xùn)還需要我們掌握加工技能。在實(shí)際操作中，我們通過使用不同的工具進(jìn)行鉗工加工操作。例如：使用平口鉗對(duì)金屬絲進(jìn)行剪裁、使用彎嘴鉗對(duì)彎曲不同形狀的線材進(jìn)行加工、使用停鉗夾在鑄件上進(jìn)行加工以及使用砂輪機(jī)、加工機(jī)等設(shè)備進(jìn)行細(xì)致的加工操作。
總之，在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了鉗工工具的使用與調(diào)整、鉗工測(cè)量和鉗工加工等相關(guān)知識(shí)，這些知識(shí)在制造業(yè)中應(yīng)用廣泛。除了這些技能外，我們還學(xué)習(xí)了相關(guān)安全注意事項(xiàng)，包括在操作過程中保持高度注意、使用工具時(shí)必須保證工具質(zhì)量可靠、不許將工具隨意放置以及作業(yè)環(huán)境要干凈整潔等等。在鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我們不僅對(duì)鉗工技術(shù)有了更深刻的了解，同時(shí)也對(duì)制造業(yè)有了更深入的認(rèn)知。這些技能將成為未來職場(chǎng)上必不可少的一部分。
鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 5
鉗工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生涯中的一次難忘經(jīng)歷。在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，并且對(duì)鉗工專業(yè)的深度和廣度有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)踐和體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了鉗工的重要性和復(fù)雜性。以下是我在鉗工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)讓我真正意識(shí)到了鉗工技能對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)的重要性。在實(shí)訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)并掌握了許多鉗工操作規(guī)范和技巧。例如，正確使用并選擇不同類型的螺絲刀、鉗子、絞車和其他手工具。這些技能在維修和安裝機(jī)器設(shè)備時(shí)必不可少。在實(shí)訓(xùn)過程中，我還了解了維修電纜、連接管道以及調(diào)整機(jī)器零件的重要性。這些技能的掌握對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。
其次，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到鉗工技能的復(fù)雜性。在課堂上，教師介紹和演示了各種常見的鉗工操作方法和技巧。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)和難點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。例如，在使用螺絲刀拆卸某些機(jī)器零件時(shí)，需要特殊的角度和力度。錯(cuò)誤的使用螺絲刀可能導(dǎo)致零件損壞，以及其他危險(xiǎn)的后果。此外，在使用鉗子和絞車時(shí)，正確的操作順序和力度也是至關(guān)重要的。通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了鉗工技能的復(fù)雜性和精細(xì)性。
除此之外，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們通常需要與同學(xué)合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。這需要我們之間的相互配合和協(xié)調(diào)。例如，在拆解和維修一臺(tái)復(fù)雜的機(jī)器時(shí)，可能需要多人共同合作。其中一人負(fù)責(zé)拆卸，另一人負(fù)責(zé)記錄和整理零件，還有人負(fù)責(zé)檢查和調(diào)整機(jī)器設(shè)備。每個(gè)人的分工和協(xié)作都是保證任務(wù)順利完成的關(guān)鍵。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了與人合作、協(xié)調(diào)和溝通的能力，這對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展也大有裨益。
此外，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)還讓我意識(shí)到了安全意識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅要熟悉和掌握各種鉗工操作規(guī)范和技巧，還要時(shí)刻保持警惕，注意安全。例如，在使用絞車和其他機(jī)械設(shè)備時(shí)，必須遵守相關(guān)的'安全措施和操作規(guī)范。否則，可能造成嚴(yán)重的傷害甚至生命危險(xiǎn)。通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，我明白了安全意識(shí)的重要性，并且在今后的實(shí)踐工作中將會(huì)時(shí)刻牢記安全第一。
綜上所述，鉗工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次實(shí)踐和體驗(yàn)，我學(xué)到了各種鉗工操作規(guī)范和技巧，并對(duì)鉗工技能的復(fù)雜性和重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和安全意識(shí)的重要性。這次實(shí)訓(xùn)不僅拓寬了我的眼界，還培養(yǎng)了我勤奮、細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 6
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的車工實(shí)訓(xùn)，使我懂得了很多關(guān)于車床加工方面的知識(shí)。我已經(jīng)基本掌握了一些基本工件的加工方法，下面由我來向老師介紹一下我這學(xué)期學(xué)到的知識(shí)，我將以加工一個(gè)m20螺紋為例講出它的加工方法和所注意的事項(xiàng)。
我以ca6140車為例，要想加工螺紋，在加工螺紋前要先車一個(gè)mxx的外圓。因?yàn)樽詈筌嚦鰜淼穆菁y直徑要求是mxx，在加工過成中我們要把外圓車的比m20要小0.2—0.3，也就是說我車出來外圓的直徑最后應(yīng)該是xx或是xx。在這里我假設(shè)我現(xiàn)有的棒料直徑為m30。
現(xiàn)在我開始進(jìn)行加工，首先我把棒料放到車床的卡盤上加緊，在刀架上把外圓車刀上好，第1部開始車外圓，把車床的轉(zhuǎn)速調(diào)到450轉(zhuǎn)每分鐘，轉(zhuǎn)動(dòng)大拖板和中拖板使車刀輕輕的挨到棒料的端面上（車刀只是輕輕的碰到了棒料不能使刀和棒料有過大的接觸）然后大拖板進(jìn)給x—xmm使用中拖板進(jìn)給車出一個(gè)和棒料外圓垂直的端面，繼續(xù)對(duì)刀使刀和料的外圓向碰，大拖板退刀到料外，然后開始車外圓在這里我將對(duì)料車x刀頭三倒粗車第x刀精車。第一刀中拖板進(jìn)刀，進(jìn)刀的尺寸約xmm。在加工到理想長(zhǎng)度后大拖板退刀但中拖板不動(dòng)，第二、三刀和第一刀一樣進(jìn)xmm，最后一刀精車現(xiàn)在料離預(yù)定值還有x或x，在切這刀時(shí)要加上偏差（在這里我對(duì)自己的要求是0 +0.0/—0.02）0.02。
經(jīng)過上面的加工我已經(jīng)把原料加工成了外圓為mxx的.料了，下一部我要做的是在mx—x之間的地方用切斷刀在20的上面緊挨著x的地方切一個(gè)槽，槽的寬度在x—xmm之間，深度為xxmm（因?yàn)槲乙嚨穆菁y的螺距是x的由公式可算出中拖板的進(jìn)給量為xmm，實(shí)際切入為6.4）。切槽時(shí)應(yīng)注意的是切到指定寬度和深度后要對(duì)槽進(jìn)行清根。
以上準(zhǔn)備工作都做完了。最后我要對(duì)螺紋進(jìn)行加工了，這里我應(yīng)的正反轉(zhuǎn)切削發(fā)這中方法在加工時(shí)大拖板上的壓和開關(guān)是閉合的特點(diǎn)是當(dāng)卡盤正轉(zhuǎn)時(shí)大拖板進(jìn)刀反轉(zhuǎn)時(shí)退刀。經(jīng)過對(duì)車床刀的進(jìn)給進(jìn)行調(diào)節(jié)后。將螺紋刀對(duì)到料上使卡盤正轉(zhuǎn)使刀在料上劃出一道印用游標(biāo)卡尺測(cè)量看是不是2.5，量完后如果合格就可以用中拖板進(jìn)刀了。這是車床的轉(zhuǎn)速不能太高在x多轉(zhuǎn)/分，進(jìn)給是最大值不要超過5mm，最后幾刀時(shí)最好每次在0.01—0.02左右這樣保證螺紋的表面光華度不至于產(chǎn)生撕裂。
以上就是我加工螺紋的全部過程，我知道我懂的這些只不過是車工的皮毛而以想要更好的學(xué)好車工我以后還要努力學(xué)習(xí)。
鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 7
本文主要講述了鉗工實(shí)訓(xùn)過程中所學(xué)到的知識(shí)和技能，以及對(duì)于實(shí)訓(xùn)的總結(jié)和反思。本人學(xué)習(xí)鉗工專業(yè)已有一段時(shí)間，通過多次的實(shí)訓(xùn)課程，我在操作技能、安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面有了較大的提高。
首先，在操作技能方面，我們學(xué)習(xí)了許多新的工具和操作方法，例如手鉗、卡尺、卷尺、塞尺等，這些工具能夠有效地幫助我們加快工作進(jìn)度，提高工作效率。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了鉗工的基本操作流程，例如量尺寸、切割、沖孔、鉆孔、折彎、制螺紋等，這些操作流程不僅讓我們更加熟練地掌握了鉗工技能，更是提高了我們的工作質(zhì)量和效率，這些都是非常重要的.技能積累。
其次，安全意識(shí)也是我們學(xué)習(xí)鉗工過程中另一個(gè)非常重要的方面。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于安全操作的知識(shí)，例如正確佩戴安全防護(hù)設(shè)備，保持清潔整潔，做好防火防爆等工作，這些措施非常重要，能夠保障我們的人身安全和工作流程的穩(wěn)定進(jìn)行。同時(shí)，我們也了解了很多在工作中常見的安全隱患和危險(xiǎn)情況，例如鋒利的工具、惡劣的工作環(huán)境等等，通過了解這些情況，我們能夠更好地防范和避免意外傷害的發(fā)生。
最后，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我們學(xué)習(xí)鉗工實(shí)訓(xùn)中最為寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一。在鉗工實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我們需要在小組中協(xié)作完成每一個(gè)任務(wù)，相互溝通、相互配合、相互協(xié)助，以確保工作順利進(jìn)行。通過這種方式，我們能夠更好地了解彼此的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)和提高。
綜上所述，通過多次的鉗工實(shí)訓(xùn)，我對(duì)于鉗工技能的掌握和操作流程的熟練度都得到了很大的提高，同時(shí)對(duì)于安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作也有了深入的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)起到不可估量的作用，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 8
通過以上的分析可以看出，影響鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量提高的因素，既有鉗工項(xiàng)目特點(diǎn)的制約，也有學(xué)生主觀方面的原因。因此，在教學(xué)過程中，本人針對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)課程的特點(diǎn)，認(rèn)真分析解決存在的問題，從以下幾個(gè)方面入手來提高了鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。
1、思想教育——提高鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞、艱苦奮斗的教育，為提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。教育學(xué)生牢固樹立艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，在操作中不怕苦、不怕累，勤學(xué)苦練，扎扎實(shí)實(shí)地掌握操作技能。在實(shí)訓(xùn)過程中要善于發(fā)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)態(tài)度不端正的個(gè)別學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)他們的教育和引導(dǎo)，全面提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)實(shí)踐中，牢固樹立“思想教育和培養(yǎng)技能并重，思想教育先行”的原則，把思想教育貫穿于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的全過程，提高了廣大學(xué)生對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，取得了較好的教學(xué)效果。概括地講，學(xué)生中明顯地出現(xiàn)了“四多四少”的可喜景象，即感到鉗工實(shí)訓(xùn)時(shí)間短的多了，重視實(shí)訓(xùn)的多了，刻苦訓(xùn)練的多了，精益求精的多了；思想重視不夠的少了，請(qǐng)假曠課的少了，應(yīng)付湊合的少了，偷工減料的少了。
2、培養(yǎng)興趣——提高鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。積極探索多種方式的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，由“能干”向“會(huì)干”轉(zhuǎn)變，由“要我練”向“我要練”轉(zhuǎn)變，從根本上保證鉗工實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的進(jìn)步和提高。
①教學(xué)方法有趣。在鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)中，運(yùn)用口訣教學(xué)法幫助學(xué)生掌握各項(xiàng)操作技能。如銼削是鉗工實(shí)訓(xùn)中最基本的操作技能，銼削姿勢(shì)正確與否，對(duì)銼削質(zhì)量、銼削力的運(yùn)用和發(fā)揮以及操作者的疲勞程度都起著決定性的影響，但銼削的操作姿勢(shì)又很難掌握，于是采用口訣法教學(xué)：
兩手握銼放件上，左臂小彎?rùn)M向平。右臂縱向保平行，左手壓來右手推。
上身前傾緊跟隨，右腿伸直向前傾。重心在左膝彎曲，銼行四三體前停。
兩臂繼續(xù)送到頭，動(dòng)作協(xié)調(diào)節(jié)奏準(zhǔn)。左腿升直借反力，體心后移復(fù)原位。
順勢(shì)收銼體前傾，接著再作下一回。
簡(jiǎn)短幾句話，對(duì)握銼、站立步位、姿勢(shì)動(dòng)作以及操作用力等幾方面加以形象的概括。學(xué)生記熟了口訣，明確了教師的要求，可按照口訣和教師的示范動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，教師可針對(duì)錯(cuò)誤有的放矢，用口訣進(jìn)行及時(shí)糾正，使得學(xué)生易記易改。
�、趯�(shí)操項(xiàng)目有趣。如果按照書本上的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)了大部分學(xué)生都感到枯燥無味，此時(shí)指導(dǎo)老師應(yīng)把實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)得有趣些。本人對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行大膽的改變，使得實(shí)訓(xùn)變得有趣多了。比如把一個(gè)正方形做成一個(gè)骰子，讓學(xué)生銼削一個(gè)五角星等等。學(xué)生對(duì)實(shí)操過程感到比較有趣，絕大部分學(xué)生都較好地完成了任務(wù)。
3、科學(xué)訓(xùn)練——提高鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的保證。俗話說，苦練不如會(huì)練，會(huì)練不如巧練。訓(xùn)練效果和訓(xùn)練時(shí)間有關(guān)系，但并不絕對(duì)和時(shí)間成正比。如何在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最佳的訓(xùn)練效果，是實(shí)訓(xùn)教學(xué)中需要研究和解決的問題，尤其是在學(xué)生體能普遍不足的情況下，科學(xué)合理安排訓(xùn)練尤為重要。例如，本人在“銼削”課題練習(xí)中，穿插“劃線”課題練習(xí)；在“鋸削”課題練習(xí)中，穿插“游標(biāo)卡尺使用”這一課題。主要出發(fā)點(diǎn)為變整天單調(diào)、枯燥的基本技能訓(xùn)練為穿插訓(xùn)練。在基本動(dòng)作訓(xùn)練后，適時(shí)講授《鉗工工藝》的相關(guān)理論知識(shí)。這樣學(xué)生得到了休息，體能得到了恢復(fù)。教學(xué)內(nèi)容因?yàn)榇┎宥伙@得單調(diào)、枯燥，也從根本上確保了理實(shí)一體化教學(xué)任務(wù)的完成。最重要的是，穿插教學(xué)，很容易做到理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中去體會(huì)理論、檢查理論，以較快地掌握鉗工基本技能及鉗工工藝學(xué)理論。
4、分層次教學(xué)——提高鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的有效措施。學(xué)生素質(zhì)有差別，體質(zhì)有強(qiáng)弱，接受能力也有快有慢，因此要區(qū)分層次，根據(jù)學(xué)生體能、素質(zhì)的不同，制定不同的`訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施分層次教學(xué)，既讓體力充沛、接受能力強(qiáng)的學(xué)生“吃得飽”，又讓體力不足、接受能力差的學(xué)生“吃得了”，調(diào)動(dòng)和維護(hù)好學(xué)生的積極性和求知欲。比如，要求體能較差的學(xué)生可以在教學(xué)大綱規(guī)定的范疇內(nèi)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求；要求體能好、接受能力強(qiáng)的學(xué)生加大和提高鉗工實(shí)訓(xùn)工作量、提高鉗工的加工精度等。
5、小班制實(shí)訓(xùn)教學(xué)——提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的有效保證。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的精力是非常有限的，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，要求每位實(shí)訓(xùn)教師輔導(dǎo)實(shí)訓(xùn)學(xué)生10～15人。如果超過這個(gè)極限，再加之目前學(xué)生的具體情況，很難保證教學(xué)質(zhì)量。
總之，提高鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量對(duì)于提高學(xué)生的動(dòng)手能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有著重要的意義，對(duì)學(xué)校的發(fā)展及知名度有著不可估量的影響。因此，學(xué)校必須重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，加大管理力度，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師必須加強(qiáng)研究探索，切實(shí)把每位學(xué)生的技能提高上去。使每位學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)技能，將來能夠服務(wù)于社會(huì)。
鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 9
上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢！但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀！
從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)訓(xùn)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的.精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造；分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。
鉗工實(shí)訓(xùn)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
在實(shí)訓(xùn)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽��？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！
這一周的實(shí)訓(xùn)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的。
鉗工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 10
“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話說的一點(diǎn)不錯(cuò)。我班經(jīng)過一個(gè)星期的努力終于有了成果，所以不要小看堅(jiān)持、毅力、恒心。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上，特別辛苦�？粗约河H手做的小錘子，雖然不十分完美，但還是很欣慰。以前覺得身邊的東西都沒什么了不起，用習(xí)慣了。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來很簡(jiǎn)單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面�；叵脒@一周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是這些五光十色的生活片段拼湊成了人生中不可缺少的`一部分，給我們高修1007班全體同學(xué)留下了美好又難忘的回憶。
作為班里的團(tuán)支書可以說對(duì)同學(xué)都十分了解，這次開團(tuán)會(huì)的目的也就在這里，班內(nèi)的同學(xué)對(duì)專業(yè)課是非�？粗氐�，所以這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)他們都非常重視，也很努力的完成任務(wù)，我也都看在眼里，所以開團(tuán)會(huì)讓同學(xué)們更加的加深印象，讓同學(xué)知道只要功夫深，鐵杵磨成針這說說簡(jiǎn)單但真的做起來沒有那么容易的道理。本次團(tuán)會(huì)進(jìn)展順利，同學(xué)們都積極配合，踴躍回答我所出的問題。相信未來的日子里同學(xué)們會(huì)更加的努力克服困難，成為一個(gè)有技術(shù)、有修養(yǎng)的好公民。
讓我們一起加油努力，為我們的美好明天加油。在不久的將來只要你有、堅(jiān)持、毅力、恒心，沒有什么難關(guān)是過不去的。
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