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數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃

時間:2023-03-21 10:42:42 工作計劃 我要投稿

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃(15篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃(15篇)

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃1

  一、不斷探索集體備課的新思路、新方法,逐步完善數(shù)學(xué)學(xué)科校本作業(yè)制度:

  近兩年來,集體備課的主要內(nèi)容是研討教材教法和聽評課。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研部門的要求,逐漸把重心轉(zhuǎn)移至校本作業(yè)的研究和開發(fā)、編制和修訂、收集與交流、實施與改進、完善與推廣等方面來,力爭在本期內(nèi)逐步形成一套較為完備的校本作業(yè)制度,打造成校內(nèi)較好實行校本作業(yè)的樣板,更好地為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)服務(wù)。

  具體措施是:

  1.堅決執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,嚴(yán)肅備課紀(jì)律;

  2.要求主備人精心準(zhǔn)備,讓大家有所啟發(fā),有所收獲;

  3.及時小結(jié),不斷改進;

  4.注重與課堂教學(xué)相結(jié)合,注重實效

  二、抓命題工作,全面提高數(shù)學(xué)學(xué)科命題質(zhì)量:

  由于經(jīng)驗不足、主觀努力不夠等原因,盡管較好地完成了上學(xué)期的命題工作,但是也暴露了諸多不容忽視的問題。因此,數(shù)學(xué)學(xué)科本學(xué)期的另一項重要任務(wù)是認真總結(jié)經(jīng)驗,切實吸取教訓(xùn),完善命題流程,嚴(yán)格質(zhì)量控制,力爭在期中、期末、高二學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)等命題工作中做到“高質(zhì)量、零失誤和完全達標(biāo)”,讓學(xué)校教研部門和領(lǐng)導(dǎo)放心,讓數(shù)學(xué)學(xué)科老師普遍滿意。

  具體措施是

  1.加強隊伍建設(shè),遴選有才干且樂于命題工作的老師充實到命題組來;

  2.在布置新的命題任務(wù)的同時加強培訓(xùn),提高命題理論水平;

  3.規(guī)范流程,反復(fù)檢查,精心研磨;

  4.本人更加細心嚴(yán)格審查,確保零失誤。

  三、積極配合學(xué)校各相關(guān)部門,全力搭建數(shù)學(xué)學(xué)科教師交流學(xué)習(xí)的平臺,著力提高青年教師的課堂教學(xué)水平:

  1.按照學(xué)校要求,配合省教科院在我校進行的教學(xué)督導(dǎo)工作和完成4月中旬舉行的教學(xué)開放周活動。

  2.按照市教研室本期教研計劃,大力支持我校青年教師走出去,積極參加六項教學(xué)研討活動,學(xué)習(xí)借鑒他山之玉。具體時間參見合肥市教研網(wǎng)中09~xx年度數(shù)學(xué)教研活動通知和安排表。

  3.按照市教研室要求,認真選派兩名老師參加4月10日至15日中旬在池州舉行的全省高中數(shù)學(xué)觀摩活動,并把學(xué)習(xí)心得與其他老師全面交流。

  四、踏實履行學(xué)科主任職責(zé),扎實推進日常學(xué)科教科研工作,促進青年教師專業(yè)成長:

  自3月1日起至期末,繼續(xù)開展聽課調(diào)研活動,全面了解數(shù)學(xué)學(xué)科所有老師特別是青年教師的課堂教學(xué)情況,計劃聽課30節(jié)左右,深入調(diào)查我校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)過程中的成績與不足,并及時評課與反思。

  具體做法主要有:

 。1)正常安排的公開課;

 。2)教學(xué)開放課;

 。3)外出教研活動聽課;

 。4)各種教研講座;

  (5)隨堂聽課和青年教師交流課等。

  2.積極參加每周一次的高一、高二年級學(xué)科組的定期的集體備課活動,調(diào)動老教師參加集體備課的積極性,不斷提升集體備課的有效性和水平,讓青年教師在集體備課中有所收獲,不斷提高,并在期末進行“集體備課成功案例”的評選,同時建議學(xué)校給予適當(dāng)獎勵,以促進今后集體備課活動的更好開展。

  3.指導(dǎo)本學(xué)科青年教師認真?zhèn)湔n、公開教學(xué)、教學(xué)反思、學(xué)段總結(jié)、高二學(xué)業(yè)水平考試的備考復(fù)習(xí)等,同時繼續(xù)關(guān)注“藍青工程”進展情況。

  4.本學(xué)期內(nèi),進一步全面了解、調(diào)查、登記和整理我校數(shù)學(xué)學(xué)科所有教師的基本情況,并分別就性別、年齡、學(xué)歷、職稱、教齡等各指標(biāo)進行分析歸類,為今后數(shù)學(xué)學(xué)科教師特別是青年教師的專業(yè)成長提出合理化建議并指導(dǎo)、督促他們不斷進行專業(yè)發(fā)展。

  5.了解我校數(shù)學(xué)學(xué)科各年級已經(jīng)開展或擬定開展的課題研究現(xiàn)狀,指導(dǎo)、幫助、督促各課題組及時有效地進行研究工作,爭取按時完成課題,早出成果,出好成果。

  6.本學(xué)期加強數(shù)學(xué)學(xué)科教師成長檔案袋的管理工作。加強常規(guī)教研工作管理,組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),開展相互間的聽課評課,取長補短,相互促進。根據(jù)青年教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,幫助青年教師制定業(yè)務(wù)進修規(guī)劃,并經(jīng)常檢查落實,通過結(jié)對子、示范教學(xué)等方式幫助青年教師盡快提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。具體做法是:(1)讓每個老師明確目的`與意義,提高認識;(2)及時進行職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn),幫助青年老師學(xué)會經(jīng)營自己的光彩人生;(3)指導(dǎo)青年教師填表做好三年短期規(guī)劃;(4)督促青年教師按時完成自己的教科研任務(wù),腳踏實際走好自己的之路。

  五、大力倡導(dǎo)團隊協(xié)作精神,在數(shù)學(xué)學(xué)科組內(nèi)開展“講學(xué)習(xí)、講正氣、講師德”的“三講”活動:

  作為學(xué)科主任,我會從每一次的集體備課、公開教學(xué)、聽課、外出教研活動、出卷、閱卷、執(zhí)行計劃、教學(xué)檢查等入手,嚴(yán)格要求與適當(dāng)激勵相結(jié)合,爭取盡快把數(shù)學(xué)學(xué)科組打造成全校的先進學(xué)科組,團隊協(xié)作的標(biāo)桿。帶領(lǐng)大家,盡力傾心地把數(shù)學(xué)學(xué)科組塑造成合肥八中的一支優(yōu)秀團隊。

  六、按照學(xué)校要求做好學(xué)科計劃管理工作。訂好學(xué)科組工作計劃,認真組織實施,期中檢查落實情況,期末做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作開展情況。

  七、由于學(xué)校工作的階段性、特殊性、時效性,配合學(xué)校其他部門,認真完成學(xué)校交辦的諸如接待考察、調(diào)研、交流等其它工作任務(wù)。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃2

  1.繼續(xù)在新教材一輪教學(xué)基礎(chǔ)上,根據(jù)近兩年的省命題高考情況,總結(jié)經(jīng)驗,更新操作思想與方法,更好領(lǐng)會教學(xué)大綱思想精神,提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量. 為此安排市區(qū)高一集體備課活動,共同研討教學(xué)思路.

  2.以提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),組織xxxx高考分析活動,研究高三教學(xué)及高考復(fù)習(xí)思路與方法. 計劃10月份組織一次大市高三復(fù)習(xí)研討活動.

  3.繼續(xù)舉行優(yōu)質(zhì)高中數(shù)學(xué)組展示活動,進一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用,帶動全市高中教學(xué),本學(xué)期推出杭州七中,杭州高級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示活動.

  4.加強高中教學(xué)調(diào)研,加強教學(xué)指導(dǎo).

  創(chuàng)造條件深入基層,關(guān)注課堂教學(xué),采集信息,交流成果.

  5.繼續(xù)舉行xxxx年高考學(xué)科第一次教學(xué)質(zhì)量檢測和高二教學(xué)質(zhì)量檢測,并做好質(zhì)量分析工作.

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃3

  一、工作目標(biāo)

  a.盡快帶出一支充滿人性化、充滿干勁的數(shù)學(xué)教師隊伍;

  b.總結(jié)新課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深化課堂教學(xué)改革,提高教師對新教材開發(fā)、使用能力;

  c.研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,追求課堂實效,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù);為老師提供展示和交流的平臺,進一步提高我校數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)。

  d.二中名師示范課、徒弟教師匯報課等形式,將教師之間的互助落到實處,e.本學(xué)期,一定要加強同一中,三中之間的合作交流,將工作落到實處。

  二、主要工作內(nèi)容

  1、主線:結(jié)合學(xué)校的`教學(xué)評估工作,以課堂教學(xué)改革研究為主線,推動學(xué)校校本教研活動的開展。

  2、重點:優(yōu)化課堂教學(xué)以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進,和諧發(fā)展為宗旨,以促進學(xué)生發(fā)展,提高課堂實效為目標(biāo),深入開展教學(xué)方法的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  3、主體活動七八年級教材教法研究。采用“集體備課---課例研討----反思交流”的教研模式。利用一切關(guān)系加強與一中,三中的教學(xué),考試交流。講究務(wù)實,針對教學(xué)實際問題,作深層次的探索。以教師自我反思為教研基礎(chǔ)。

  九年級備考總體情況分析:本屆九年級從七八年級學(xué)段的情況來看,學(xué)生成績總體情況不是很好,所以工作難度高于上一屆,為更好的把工作抓實以實現(xiàn)大考爭一保二的目標(biāo),現(xiàn)擬定如下計劃

  第一:充分摸查學(xué)校情況和學(xué)生情況,立足課堂教學(xué),提高課堂效率,夯實學(xué)生基礎(chǔ),為明年的中考打下堅實的知識基礎(chǔ)。

  第二:總結(jié)上屆中考經(jīng)驗得失,組織中考備考組進行中考試卷分析,并反思總結(jié),制訂新的備考計劃明確備考思路。

  第三:組織20xx屆及本屆初三教師做專題經(jīng)驗介紹,從教材的把握、11年課改試驗區(qū)考試方向變化及教學(xué)過程中相關(guān)問題的處理等方面,進行總結(jié)介紹,提出教學(xué)意見和建議。

  第四:發(fā)揮名師的示范帶頭作用,以點帶面。

  第五:把中考工作向七八年級延伸,從基礎(chǔ)抓起,使日常教學(xué)、命題檢測等工作直向中考貼近。

  第六:加強九年級集體教研、集體備課活動。

  引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。

  青年教師的培養(yǎng)活動。

  4、教師素質(zhì)的提高

  第一: 利用教學(xué)反思提升教師教科研能力。

  第二:利用同伴互助發(fā)揮名師的輻射作用。通過師徒結(jié)對等方式,使更多的青年教師成長起來。

  第三: 利用論文撰寫評比加強教師教育理論的提升

  5、問題探索

  “以解決問題為目標(biāo),以科學(xué)的課堂觀察為手段,以課例分析為載體,以行動研究為主要研究方法”的教研模式。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我中心數(shù)學(xué)教研工作將以新課程理念為指導(dǎo)、以育人為根本、以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、進一步推進素質(zhì)教育,著力開展校本研訓(xùn),努力提高課堂教學(xué)效率,構(gòu)建一個積極向上的教學(xué)氛圍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,滿足每個學(xué)生發(fā)展的需要。

  二、工作要點及措施

  (一)加強理論學(xué)習(xí)

  1、要求每個數(shù)學(xué)教師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂稿)等教學(xué)指導(dǎo)性文件,并圍繞標(biāo)準(zhǔn)認真寫好一篇心得,開展教學(xué)沙龍活動。重點了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議,使自己在教學(xué)時做到心中有數(shù),更加得心應(yīng)手,以其促進我們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作不斷進步。

  2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章,觀看名師錄像,案例分析與交流,并做好讀書筆記,以學(xué)習(xí)促反思,從學(xué)習(xí)中獲得理論指導(dǎo)教育實踐,利用理論指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師,通過實踐提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、做好本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量推進年的各項舉措,并通過理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng),深化教師對教學(xué)質(zhì)量的進一步認識,摒棄教學(xué)質(zhì)量即是簡單分?jǐn)?shù)的理念,在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展造就良性循環(huán)。特別是加強一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),打造整個小學(xué)階段的整體質(zhì)量的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學(xué)論文,并積極參與各類學(xué)科競賽。

  (二)落實教學(xué)常規(guī)

  1、扎實開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動”、“專業(yè)扶持”等形式,在全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師中廣泛、深入、持久、扎實、有效地開展新課程下的校本教研活動。通過研究,促進課改理念在課堂教學(xué)中的運用,促進課堂教學(xué)有效性的提升,促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。

  2、抓實課堂教學(xué),使教研活動更高效。對課堂教學(xué),強調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,從進一步促進“學(xué)”的角度指導(dǎo)***教師改進自己的“教”,形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點抓好以下三方面:①對全體教師的推門課②對青年教師的預(yù)約課③對各備課組的展示課。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動(以“一課三議”“三課一評”的形式開展)。除了一節(jié)展示課面向其他組開放,其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后上傳各教師的磨課教案和課件。

  3、務(wù)實開展課題研究活動,深化我中心數(shù)學(xué)課題研究工作,由課題組長牽頭組織進行安排課題研究活動,積極組織老師參與“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)適用性的實踐研究”的課題實驗活動,課題組按照課題階段性內(nèi)容分步驟實施,扎實開展課題實驗活動,收集過程性的資料及數(shù)據(jù),撰寫經(jīng)驗總結(jié)論文或課題實驗小結(jié),并整理與歸檔,不斷豐富課題研討材料,為課題的.驗收做好準(zhǔn)備。

  4、加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

 。1)加強對我中心的常規(guī)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)控,認真貫徹落實《福建省小學(xué)教學(xué)管理苦干意見》,對各校的教學(xué)常規(guī)工作進行定期和不定期的檢查,特別是隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量和落實。加強教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度,特別是要杜絕電子教案一拷到底的情況,要有修改,批注,要有能體現(xiàn)班級實際和教師自身教學(xué)特色的案例。

  (2)規(guī)范教學(xué)“七認真”管理。教學(xué)“七認真”要講究實效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。

 。3)切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,教師要研究習(xí)題的功能,根據(jù)學(xué)生***的學(xué)習(xí)需要和實際情況,精心設(shè)計分層練習(xí),真正發(fā)揮作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。切實減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)。作業(yè)批改要及時,在“細”字上下功夫,做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評”,提倡采用激勵性的評價。

  (4)特別關(guān)注弱勢群體,關(guān)愛“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實有效的幫困措

  施并落到實處。要充滿愛心,耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。在提高學(xué)困生個人數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)上全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

  5、努力探索多元的評價體系,改革評價制度,努力構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內(nèi)與課外、自評與他評、參評與互評的評價考試體系,實現(xiàn)評價與考試多元化和多樣化,真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃5

  【指導(dǎo)思想】:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  【活動時間】:單周周四下午一——四年級備課組活動,時間兩節(jié)課,五、六年級參加片區(qū)教研活動;雙周周四下午為學(xué)科組活動,時間是1:35——5:00。

  【具體措施】:

  一、加強日常學(xué)科教學(xué)管理

  組織組員認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強對新教材、新理念的掌握。認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),在與同伴的交流合作中,在老師的點撥指導(dǎo)下習(xí)得方法,遷移運用。

  二、認真組織落實“雙基訓(xùn)練”過關(guān)檢測

  本學(xué)期認真組織各年級的“雙基訓(xùn)練”過關(guān)檢測。要求學(xué)科組、備課組的過關(guān)驗收均做到有方案,有過程性資料(試卷、照片)。過關(guān)檢測的相應(yīng)材料及時上傳校園網(wǎng)并由備課組保存電子稿,于學(xué)期結(jié)束一起上交。

  三、“三組聯(lián)動”,積極開展課題研究

  積極組織教師參與到“三組聯(lián)動”中來,加強對《“30+10”課堂教學(xué)模式下實踐作業(yè)設(shè)計的行動研究》《“30+10”有效課堂的`效度評估辦法的研究》《“清和”合作課堂建設(shè)的行動研究》三個課題理論知識的學(xué)習(xí),配合各自備課組的課題研究,提升數(shù)學(xué)教師的教研能力,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實效性。

  四、以“合作課堂”為主陣地,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)

  課堂教學(xué)打造“自學(xué)——互學(xué)——展學(xué)——評學(xué)”為范式的“合作課堂”,既要強化教師對教學(xué)內(nèi)容的研究,課堂教學(xué)評價體系的研究,又要讓學(xué)生在講練結(jié)合的學(xué)習(xí)中有自我學(xué)習(xí)、同伴互學(xué)、展示交流的平臺,從而提升學(xué)習(xí)能力。

  五、配合校園網(wǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)資源建設(shè)

  要求每一位教師在用好學(xué)校教育教學(xué)資源的前提下,積極投身到資源庫的建設(shè)中。教師參加學(xué)科組研究課活動以后,由執(zhí)教老師將修改定稿的教學(xué)資源(優(yōu)質(zhì)教案、課件)上傳到校園網(wǎng)相應(yīng)的欄目,其他教師在本周內(nèi)完成網(wǎng)上評課。各備課組組長認真組織教師參加單周的備課組活動,并在當(dāng)周上傳備課組的活動記錄和活動資料到校園網(wǎng)“學(xué)科天地”數(shù)學(xué)學(xué)科。

  【“雙基”驗收項目】:

  驗收年級

  驗收內(nèi)容

  驗收時間

  責(zé)任人

  一年級

  20以內(nèi)的減法

  4月初

  備課組

  二年級

  兩、三位數(shù)的加法和減法

  5月底

  備課組

  三年級

  兩位數(shù)乘兩位數(shù)、混合運算

  4月下旬

  學(xué)科組

  四年級

  三位數(shù)乘兩位數(shù),簡便計算

  5月中旬

  學(xué)科組

  五年級

  分?jǐn)?shù)的加法和減法

  5月中旬

  備課組

  六年級

  解比例

  5月上旬

  備課組

  【工作安排】:

  二月份:

  1.制定學(xué)科組活動計劃,各備課組制定好教學(xué)計劃和教學(xué)進度;

  2.編列出本學(xué)期教研聽課安排;

  三月份:

  1.預(yù)約聽課評課(六、五年級);

  四月份;

  1.期中階段學(xué)業(yè)檢測;

  2.期中階段學(xué)業(yè)質(zhì)量分析;

  3.預(yù)約聽課(三、五年級);

  五月份:

  1.預(yù)約聽課評課(一、二、三、四、六年級);

  六月份:

  1. 復(fù)習(xí)內(nèi)容研討

  2.各備課組制定期末復(fù)習(xí)計劃,迎接期終考試;

  3.學(xué)科組、備課組整理活動資料,撰寫總結(jié);

  4.完成教學(xué)資料收集、整理歸檔。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃6

  20xx年上半年的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署,以xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作,提升品牌教研的品質(zhì),扎實推進項目建設(shè),為全面提升xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施水平,提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展做出更有實效的努力,形成更靈活的機制,彰顯“創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)教育”的學(xué)科建設(shè)特色。具體安排如下:

  一、開展好品牌教研活動

  1.做好“同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動”。

  本次同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動的主題是“小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”,主題的展開包括以下8個方面:(1)國標(biāo)本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點分析;(2)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的'序列架構(gòu);(3)小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略;(4)不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點分析;(5)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對策;(6)在數(shù)量關(guān)系教學(xué)中教師教學(xué)的常見問題分析;(7)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對比及成因分析;(8)數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略;顒拥慕M織方式是先由學(xué)校在區(qū)域教研員的指導(dǎo)下開展自主研究,形成成果;然后,學(xué)校自主申報課堂教學(xué)展示或主題成果匯報;最后進行現(xiàn)場展示:(1)邀請三所學(xué)校的教師展示數(shù)量關(guān)系教學(xué)的展示;(2)邀請若干位教師介紹研究成果;(3)編印成果匯編;(4)提煉概括,邀請相關(guān)雜志社編輯參加活動,幫助我們總結(jié)提煉成果,并進行公開發(fā)表。

  2.做好“xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動”20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計劃20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計劃。

  xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動是xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研的品牌教研活動,每學(xué)期舉行一次,以推介各研究主體在小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施過程中創(chuàng)造的經(jīng)驗。該活動得到了大家的認可,為幫助大家集聚研究成果,擴大影響,分享交流起到了較好的作用。

  本學(xué)期,設(shè)想與上海的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》的辨課欄目合作,匯聚xx市現(xiàn)職的省特級教師,介紹大家的研究成果,并通過辨課的方式,讓xx現(xiàn)職的省特級教師集體亮相,提升我市特級教師的影響力

  二、落實好常規(guī)教研工作

  1.做好小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測工作。

  20xx年將繼續(xù)面向全市所有學(xué)校,用抽樣的方式,每轄市(區(qū))選取3所學(xué)校,進行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力――運算能力的測試,并通過網(wǎng)上閱卷,建立數(shù)據(jù)分析平臺,通過深度對話及基于數(shù)據(jù)的多層次分析,建立xx市區(qū)域內(nèi)的常模數(shù)據(jù),分析取得的成績及存在的問題,完善運算能力的培養(yǎng)機制

  同時,通過學(xué)科關(guān)鍵能力測試的命題導(dǎo)向,把測試的命題意圖滲透到學(xué)校、區(qū)域的日常測試之中。

  2.做好期初教材分析工作20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計劃工作計劃。

  本學(xué)期的期初教材分析,將在大市范圍內(nèi)聘請優(yōu)秀教師,組成教材培訓(xùn)團,并通過研討交流,立足于單元的整體規(guī)劃,從“單元教學(xué)內(nèi)容的知識體系結(jié)構(gòu)和研究方法結(jié)構(gòu),學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題介紹,常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作好充分的準(zhǔn)備,為教師教材研讀既有內(nèi)容的解讀,又有方法的指導(dǎo)。本學(xué)期,還將嘗試進行不同教材版本的介紹,及教材編寫的演變及教育史相關(guān)內(nèi)容的介紹,以更好地提高教材分析的質(zhì)量。教材培訓(xùn)團先是在期初時面向天寧、鐘樓、新北集中培訓(xùn),再向其他區(qū)域用專題培訓(xùn)的方式進行輻射。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃7

  北國早春,春寒料峭,當(dāng)正月十五的禮花還未燃放,當(dāng)春天的花還未開放,我們已經(jīng)返回校園,開啟了新學(xué)年的新征程。20xx年的工作將是高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高強度的一年。

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年是我區(qū)區(qū)域性課題“我要學(xué)——三段一思”教學(xué)模式總結(jié)和持續(xù)推廣的重要年份,也是我區(qū)高效課堂達標(biāo)課驗收的最后一年。新的一年要充分發(fā)揮教研員的研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)作用,在“課改”和“教研”方面下硬功夫,開好創(chuàng)新性的教研會,實現(xiàn)常態(tài)課堂高效化,真正全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)常規(guī)工作

  1、制定計劃

  3月初和9月初根據(jù)學(xué)科特點、課改要求和個人長遠規(guī)劃,并結(jié)合市小教部和師校工作重點制定切實可行的教研工作計劃。

  2、堅持推門聽課

  繼續(xù)堅持下基層推門聽課、互動式評課工作,聽課面要全,重點指導(dǎo)教師靈活運用“三段一思”教學(xué)模式,突出“先學(xué)后教”理念,重點在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的`轉(zhuǎn)變上加大力度。打造高效率、高效益的課堂。

  3、繼續(xù)參與驗收區(qū)課改合格課,市級優(yōu)秀課評選

  配合區(qū)教育局一起繼續(xù)驗收區(qū)級課改合格課,并從中總結(jié)經(jīng)驗、查找問題,及時反饋。參與市里優(yōu)秀課評選等工作。

  4、培養(yǎng)新教師、樹立典型教師

  對本學(xué)科新教師、典型教師進行跟蹤聽課指導(dǎo),及時做點滴成績積累期末形成材料。樹立新的典型教師跟蹤培養(yǎng),要在學(xué)科教研活動中優(yōu)選典型教師、骨干教師上研討課,爭取教研活動的效果最大化。

  5、發(fā)揮兼職教研員作用

  根據(jù)學(xué)科教師情況重新選出兼職教研員,使兼職教研員隊伍年輕化、知識化、能力化。不但在本校內(nèi)起到帶頭作用,還要讓她們的作用面最大化。

  6、關(guān)于考試命題工作

  認真完成每學(xué)年4次命題工作,其中包括每學(xué)期的期中、期末考試命題。按照局里和學(xué)校要求做到符合課標(biāo),緊扣教材,適合學(xué)生學(xué)習(xí)實際。并且做到保密、出題質(zhì)量、校對等認真、仔細。最重要的一點是通過考試讓學(xué)生、家長、社會、上級等都滿意,保住清河區(qū)學(xué)生的不流失。

  (二)科研工作

  1、關(guān)于科研課題

  在做好常規(guī)工作的同時,在深化區(qū)域性課題上要再研究、再思考,要有所創(chuàng)新,拿出一些具體可行的學(xué)科指導(dǎo)性意見(課題、講座),將“三段一思”與“先學(xué)后教”、“小組合作學(xué)習(xí)”有機結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

  2、關(guān)于教研活動

  20xx年主題是:走學(xué)科特色區(qū)域性課題之路,打造學(xué)科高效課堂。

  上半年的教研會在清河一小召開,研究主題是——小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課。

  下半年的教研會在清河二小召開,研究主題仍然是——小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課。

  無論是哪一類別的教研活動,都要靈活或者創(chuàng)造性的運用“三段一思”教學(xué)模式,體現(xiàn)“先學(xué)后教”理念,推進小組合作學(xué)習(xí)的開展,突出學(xué)生的主體性和主動性的發(fā)揮。

  三、工作措施

  1、繼續(xù)認真研讀教材和課標(biāo),吃透教材的編排體系和內(nèi)容要求。利用好網(wǎng)絡(luò)、微信公眾平臺多學(xué)習(xí),養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。珍惜外出學(xué)習(xí)的機會,把學(xué)習(xí)和體會及時傳達并運用于常規(guī)的教研工作中。

  2、帶領(lǐng)小教部教研員到基層學(xué)校推門聽評課,遵守聽課紀(jì)律,遵守工作時間,講求工作效率,創(chuàng)新工作方式。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,并起帶頭作用。

  3、圍繞區(qū)域性課題開展教研活動,用“先學(xué)后教”理念作指導(dǎo),切實提高小組合作的高效性,通過開展教研會提高教師的科研能力和教學(xué)水平。

  4、積極參與學(xué)校的各項公益性勞動,按時參加好學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及大型活動,為學(xué)校的發(fā)展及清河學(xué)校教育的發(fā)展諫言獻策,切切實實的把學(xué)到的東西應(yīng)用到教研工作當(dāng)中。用飽滿的熱情,向上的能量帶領(lǐng)小教部全體教研員開展好各項有效的教研活動,認真完成好學(xué)校的各項工作。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  在教學(xué)中努力推進九年義務(wù)教育,落實新課改,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。

  二、學(xué)情分析

  九年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。從目前來看1班優(yōu)生有一些,學(xué)生非;钴S,但也有不少數(shù)學(xué)生不上進,思維不緊跟老師,而且有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。

  三、教材分析

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章,知識的前后聯(lián)系,教材的教學(xué)目標(biāo),重、難點分析如下:

  1、認識一元二次方程及其有關(guān)概念,掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程,體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用,進一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。

  2、通過學(xué)習(xí)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì),利用它來表示某些問題中的數(shù)量關(guān)系,解決一些實際問題,進一步提高對函數(shù)的認識和應(yīng)用能力。

  3、通過具體實例認識旋轉(zhuǎn),探索它的基本性質(zhì),欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。探索圖形之間的變換關(guān)系,靈活運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設(shè)計。

  4、理解圓及其有關(guān)概念,理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征,進一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力。

  5、通過實例進一步豐富對概率的認識,并解決一些實際問題。

  四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施:

  1、認真做好教學(xué)工作。把教學(xué)工作為提高成績的主要方法,認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

  2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說:激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造公正、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,寫復(fù)習(xí)提綱,使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

  4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

  5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的'教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

  6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括

 、僬J真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面,作業(yè)后認真檢查;

 、陬A(yù)習(xí)的習(xí)慣;

 、壅J真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣;

 、苷J真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣;

 、菰跁献骶P記的習(xí)慣;

  ⑥妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;

 、哒J真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。

  7、開展分層教學(xué),布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生,使他們都等到發(fā)展。

  8、進行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

  五、課時安排

  1、根據(jù)《教師用書》的安排,九年級上冊全書共需60課時,各章教學(xué)時間具體分配如下:

  ⑴第21章一元二次方程(12課時);

 、频22章二次函數(shù)(12課時);⑶第23章旋轉(zhuǎn)(6課時);⑷第24章圓(20課時);⑸第25章概率初步(10課時)。

  2、根據(jù)學(xué)生的實際情況和自己教學(xué)的實際情況制定合適的課時安排計劃

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃9

  一 、學(xué)習(xí)方面

  作為一名新教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重自身的專業(yè)發(fā)展,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。積極參加由南明區(qū)教研室組織的20xx新教師培訓(xùn),不斷為自己充電,學(xué)習(xí)新的教育方法,努力使自己盡快成為一名專業(yè)成熟的教師。

  二、課堂教學(xué)

  通過對教材的`研讀,我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)期所學(xué)的知識比較深,如:

  1、有余數(shù)除法的計算對學(xué)生來說會是一個難點,在上個學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法,在計算不是相當(dāng)熟悉的情況下,進行除法學(xué)習(xí),會有點障礙,所以我準(zhǔn)備,通過課件演示等形式,讓學(xué)生能清楚地明白計算的方法和途徑。

  2、學(xué)習(xí)東北、西南、西北、東南四個方向,在此方面我們教研組決定讓每一個學(xué)生制作一塊方向板,方便記憶和使用。

  3、解決問題方面。這對學(xué)生來說一直是個難點,對題目的理解,數(shù)據(jù)的選擇、綜合知識的運用。所以我們將加大這方面的講解和練習(xí)。

  三。校園活動

  本學(xué)期學(xué)校將要組織幾個大的活動,如校園集體舞表演、“陽光少年喜迎奧運”系列活動等。

  我將積極、努力地配合 班主任老師的工作,進行集體舞的創(chuàng)編和排練,以及加強本班學(xué)生的常規(guī)教育。

  以上是對本學(xué)期德育工作的計劃,希望能夠通過我們的努力,讓學(xué)生在一個輕松、快樂的氛圍中健康成長!

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本科組教研工作以學(xué)校工作計劃為中心,在學(xué)校“嚴(yán)、勤、實、活”的辦學(xué)理念下,大力推進教改工作,尊循學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),深入開展課堂研究,強化質(zhì)量意識,規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新地做好各項工作,充分發(fā)揮備課組的作用,以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標(biāo),以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),努力實現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)方法。關(guān)注新課改的走向,關(guān)注理論學(xué)習(xí),關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,關(guān)注培優(yōu)輔差,關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)進度。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學(xué),為新塘中學(xué)的復(fù)興夢作出貢獻。

  二、工作目標(biāo)

  1、積極配合和落實學(xué)校、教研處各共項工作,抓好教學(xué)常規(guī)。

  2、要求各位老師寫好個人的教學(xué)計劃。

  3、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚;關(guān)心愛護學(xué)生,既是良師又是益友,與學(xué)生共同發(fā)展。

  4、加強備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的作用,圍繞“非線性主干循環(huán)活動型”單元教學(xué)模式構(gòu)建與實施,進行集體備課。集體備課要做到“五有”:有專人負責(zé)、有固定時間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實的記錄,強化五個統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一周測,統(tǒng)一試卷。通過共同研究討論,既增加了教師之間的溝通與交流,增強了教師之間的凝聚力,又促進了研究氛圍的形成,從而促進了教師教學(xué)水平的.提高。共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。

  5、精心組織月考、期中考、期末考、?嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作。

  6、加強數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,每個年級都要開展培優(yōu)工作,組織高二學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生參加廣州市高中數(shù)學(xué)競賽,同時高三要開展數(shù)學(xué)輔差工作,做好高考的備考工作。

  三、措施和方法

  1、科組活動至少要活動6次,并且每次要做到定時間、定地點、定內(nèi)容,并做好記載。安排落實好9—5級老師校本培訓(xùn)或?qū)n}講座一次。

  2、繼續(xù)實行聽評課制度,要求每位老師每學(xué)年至少要上一次公開課或示范課,每學(xué)期至少要聽15節(jié)課,另外,評課要及時,典型課例要推廣和反饋記錄。

  3、落實教學(xué)常規(guī)工作,有計劃進行統(tǒng)一測驗,并做好評價工作,堂上練習(xí)與課外作業(yè)題目要精選,要有作用和實效。

  4、加強課題研究,本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例,互相交流,學(xué)期末進行階段性總結(jié)。要求各教師根據(jù)自身專長,加強學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。

  5、加強理論研究,認真做好經(jīng)驗總結(jié),撰寫教學(xué)論文,提高個人理論水平,提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。注意:本學(xué)期至少要寫兩篇教學(xué)論文或反思,其中一篇在期中考前后交,另一篇在期未時交。

  6、互相交流培優(yōu)扶差心得體會,形成共識,超越自我。

  7、把握好學(xué)習(xí)機會,參加各種教研活動,多渠道參與教研工作,與時俱進,更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),形成個性化教學(xué)和特色教學(xué)。發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。

  8、組織好老師的傳幫帶工作,由年青教師與指導(dǎo)教師結(jié)成對子,每位青年教師聽取指導(dǎo)老師的教學(xué)建議,常聽指導(dǎo)教師的課,共同研究,互促互進。

  9、強調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。教師要認識到教師在“促進課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位,自覺做到面向全體,尊重學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)法,優(yōu)化過程,留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平和充分利用多媒體教學(xué)平臺,使教學(xué)手段現(xiàn)代化。

  10、畢業(yè)班工作參考意見:

 。1)力保每堂課的效率和質(zhì)量。

 。2)強化基礎(chǔ)落實,以扎實基礎(chǔ)制勝。

  (3)備課加強研究,打整體戰(zhàn)。

 。4)繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,強化培優(yōu)。

  (5)加強與兄弟學(xué)校交流,廣開信息渠道,對信息加以分析,并采取相應(yīng)對策。

 。6)加強心理輔導(dǎo),重視非智力因素的作用,對中差生進行有的放矢指導(dǎo)。

  11、高一、高二級必須在保證質(zhì)量的前提下,提前完成教學(xué)任務(wù),留2—3周復(fù)習(xí)迎考時間。

  四、教研活動時間安排

  1、結(jié)合學(xué)校教研處的工作計劃,落實好各級崗位老師的公開課聽課評課工作,具體公開課時間,由教研處安排另行通知。

  2、第二周內(nèi),高三每個班都要選取5名學(xué)生(班級前5名)列出每個學(xué)生的增分點,包括和識,計算,題型,答題技術(shù),解題規(guī)范等,措施包括課內(nèi)、課外。列成表格交級備課組長,后匯總交發(fā)到z郵箱。

  3、組織好青年教師參加20xx年4月13日舉行的“廣州市中學(xué)數(shù)學(xué)教師解題比賽”。

  4、組織好學(xué)生參加20xx年5月10日廣州市高二數(shù)學(xué)競賽(備課組提前組織選拔賽,我校派15名學(xué)生代表)。

  5、動員青年教師參加20xx年5月18日至23日由廣東省中學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評比。

  6、要對年青教師進行備課本檢查統(tǒng)計分析(備課規(guī)范性、課時數(shù)、課時內(nèi)容、教學(xué)后記)。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo)

 。、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。

 。、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生的知識鞏固率。

 。、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與教師之間教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

 。、在學(xué)生中發(fā)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點

 。遍_展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

 。矎娀虒W(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

  四、工作措施

  (一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展

 。薄⒄J真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),閱讀鉆研教材,嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點,熟悉教材的特點,制定好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,從而改進自己的`教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時進行記錄,及時進行反思,認真反思個人的教育教學(xué)心得。本學(xué)期的主要任務(wù):以會“理解教材,處理教材,教好教材”為目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長。

 。病㈤_展課堂的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量

  嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認真制定數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況檢查與考核。

  1、備課教師要備出優(yōu)質(zhì)課、實用課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

  2、上課教師要做好課前準(zhǔn)備工作,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配。要及時檢查教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置與批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng),要有針對性。批改要正確、細致、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄,適時的采取補救措施。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各班數(shù)學(xué)老師要有組織的搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。我們學(xué)校的后進生是我們關(guān)注的重點,一定找出他們困在哪里,然后再采取切實有效的措施,提高他們的學(xué)習(xí)成績。

  5、學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。如開展數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動,開展數(shù)學(xué)綜合能力活動等一系列的活動,進一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  6、平時要對學(xué)生進行多方位的評價。教師評估學(xué)生的方法要多樣化,除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣,進而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  7、聽課:本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師參加聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時給予評注。

 。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、月考監(jiān)測。抓好月考檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

  2、期末監(jiān)測。組織期中考試,期末考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  五、具體安排

  九月份:

  1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和教研計劃

  2、期初工作檢查

  3、教研組內(nèi)進行聽課評課活動

  4、組織月考活動

  十月份:

  1、作業(yè)教案檢查

 。、組織本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  3、組織月考活動

  4、做好提優(yōu)補差班的學(xué)生工作

  十一月份:

  1、期中考試,作好期中質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗,查找問題,尋找對策

  2、常規(guī)檢查

  3、輔優(yōu)輔差工作交流和改進。

  4、組織月考活動

  十二月份:

  1、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  2、作業(yè)教案檢查

  3、月考活動

  一月份:

 。薄⑵谀⿵(fù)習(xí)研討活動

 。病⑵谀┛荚,質(zhì)量分析

  3、教師完成教學(xué)總結(jié)和教研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃12

  本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績上看,兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計劃如下:

  一、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學(xué)生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關(guān),更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵他們增強信心,改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

  二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法。

  本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(上)的五章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)老師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點:一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:

 。ㄒ唬┱莆諏W(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

  學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,老師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,老師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

 。ǘ┡μ岣哒n堂45分鐘效率

  (1)在老師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W(xué)生,認真?zhèn)浣谭,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的`,知識的達標(biāo)程度老師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。

 。2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

  七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

  (三)加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

  進入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。

  三、教學(xué)研究計劃

  課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動,撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課,與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。

  四、繼續(xù)教育計劃:

  繼續(xù)教育是提高老師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,努力提升教育教學(xué)水平。

  1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)新教育理念,不斷完善教育教學(xué)方式。

  2、閱讀有關(guān)新課程的書籍,做好讀書筆記;

  總之,本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃13

  真正落實“科研興教”,搞好學(xué)校的教科研究工作,這是當(dāng)前擺在學(xué)校教育面前的一個重大研究課題。近年來,我校日漸形成了通過教育科學(xué)研究來提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的共識,建立健全了教育科研機制,努力營造出了一個群眾性教科研究的氛圍,教科研究工作在轉(zhuǎn)變觀念與不斷健全機制中取得了較大的進展,學(xué)校被評為常州市教育科研先進單位,成為常州市教育科研的一所窗口學(xué)校。20xx——20xx學(xué)年度是我校發(fā)展的重要一年,我校教科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的發(fā)展機遇,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作日益重視,學(xué)校教師廣泛參與的情況下,我校的教科研工作必將取得更大的成績。

  一、 指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實各級教育工作會議精神,圍繞深化探索課堂教學(xué)模式這一戰(zhàn)略重點開展工作。在工作中,狠抓四個全面———全面實施素質(zhì)教育,全面提高教科研隊伍素質(zhì),全面展示課題研究成果,全面落實教育科研責(zé)任制,進一步動員全校教師繼續(xù)發(fā)揚"永遠改革,永遠創(chuàng)新,永遠追求"的精神,以積極的姿態(tài)投身于教科研和信息技術(shù)的運用之中,獻身于教育事業(yè),為形成我校教科研和信息技術(shù)工作新優(yōu)勢作出新貢獻。

  二、加強學(xué)習(xí),更新觀念,不斷提高教育教學(xué)研究水平

  1、 精心組織理論學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性,本學(xué)期圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動。

  (1) 全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn);

 。2) 各學(xué)科先進的課堂教學(xué)模式;

 。3) 有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程研制的理論和經(jīng)驗;

  (4) 學(xué)習(xí)課程理論專著

  A、《現(xiàn)代教育教學(xué)理論選講》

  B、《現(xiàn)代中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)選講》

  2、 加強對全校教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

 。1) 邀請市教科所專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告,指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)論文的撰寫,堅持從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果;

  (2) 繼續(xù)編輯出好學(xué)?铩段涓呓萄小罚〝M出三期),宣傳全校教育科研最新成果,交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗,為廣大教師教學(xué)改革與課題研究服務(wù);

 。3) 不定期印發(fā)各種理論學(xué)習(xí)資料,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,為深化探索課堂教學(xué)模式和提高課堂教學(xué)效率提供條件和機會。

  本學(xué)期要求每位教師都必須有自己的學(xué)習(xí)筆記,將作為期末考核材料之一。

  3、 加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程,不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng),增強教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

 。1)繼續(xù)組織對部分教師的信息技術(shù)的培訓(xùn),力爭100%通過江蘇省信息技術(shù)的考核。

  (2)組織有關(guān)部門參加正興華辦公管理軟件的應(yīng)用培訓(xùn),提高我校電子化管理水平。從本學(xué)期開始,教師上交有關(guān)科室的材料逐步實行無紙化,統(tǒng)一采用上傳或軟盤。

 。3)繼續(xù)組織對教師進行FrontPage的應(yīng)用培訓(xùn),進一步提高全體教師的網(wǎng)頁制作能力和應(yīng)用水平,為廣大教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  三、以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革

  我校前幾年開展的“誘思探究教學(xué)研究”己經(jīng)對我校的教學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響,并使我校的教學(xué)質(zhì)量逐年提高。這得益于我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚,科學(xué)地提出了向科研要質(zhì)量,向科研要效益,使我校的發(fā)展步入了良性循環(huán)。為了進一步推動我校教科研工作的深入開展,進一步提高教育教學(xué)效率,對我校本學(xué)期教科研課題研究工作提出如下要求:

  1、進一步明確教科研在全校工作中的地位

  教育科研是教育改革順利進行的必要條件,是提高教育質(zhì)量的根本保證,是提高教師素質(zhì)的最佳切入點,也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。搞教育科研的過程,是教師不斷豐富知識,提高業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)能力,培養(yǎng)工作能力,組織能力的過程。教育科研在整個學(xué)校發(fā)展中有著十分重要的作用。

  2、進一步規(guī)范課題管理

  目前,我校共有省級課題6個;其中教科課題1個,教育學(xué)會課題2個,教研課題1個,電教課題1個。常州市級課題2個;武進市級課題2個;校級課題2個。本學(xué)期將重點抓好市級以上課題的管理。

 。1)各課題組應(yīng)善于做好資料積累工作。每一學(xué)期積累的資料應(yīng)包括文本資料、文獻資料、研究過程材料、教師成果材料、學(xué)生成果材料等。

 。2)學(xué)期初要有計劃,學(xué)期末要有總結(jié),所有材料必須是打印稿,及時上交教科室,自留一份。

  (3)各課題組分工必須明確。堅決杜絕只掛名不研究的狀況,每一位課題組成員都必須承擔(dān)一定的研究任務(wù),教科室將進行督促、檢查,并根據(jù)每位實驗教師的研究實際給予考核。

 。4)各課題組的活動必須正常開展。課題研究活動記錄有課題組長負責(zé),需行政支持的大型活動(包括外出學(xué)習(xí)、邀請專家等),提前報教科室備案,校長室審批;顒右蟹桨、總結(jié)和體會。

 。5)完善研究課開設(shè)制度。各實驗教師在開課前一周到教科室領(lǐng)取研究課設(shè)計方案表和研究課評議表,并登記注冊,由教科室出開課通知,課后將兩張表格交教科室,期末考核以教科室登記為準(zhǔn),否則,將不予承認。

 。6)規(guī)范課題申報制度。凡要申報校級課題,必須填寫《江蘇省武進高級中學(xué)課題申報表》;凡要申報武進市級以上課題,應(yīng)在校級課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)申報。沒有獨立課題的教研組,必須在今年3月份前申報(化學(xué)、政治、歷史、地理、體育、藝術(shù)等組暫無獨立課題)。課題研究列入教研組長考核。

 。7)去年立項的課題,本學(xué)期應(yīng)完成課題研究計劃,重點是對研究過程的撰寫。

  3、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文

  上一學(xué)期,我校有100多篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,但在省級以上刊物發(fā)表的論文還不多,本學(xué)期鼓勵教師多寫論文,多投稿,并提高獎勵力度。結(jié)合這學(xué)期有新一輪的“新世紀(jì)園丁杯”論文競賽,要求每位教師必須在5月份前結(jié)合教育教學(xué)實際至少撰寫一篇論文。學(xué)校將在校級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦。同時,學(xué)校將圍繞課堂教學(xué)模式進行論文的專題競賽,并進行學(xué)術(shù)交流活動。

  4、具體工作安排

  2月份 ①上報常州市招標(biāo)課題

 、谡n題組上交研究計劃,新立項課題上交課題的實施方案

  ③研究課的安排

  3月份 ①確立一批校級課題

 、趪@課堂教學(xué)模式方面進行理論學(xué)習(xí)

 、鄢鲆黄凇段涓呓萄小

  4月份 ①課題的中期檢查

 、谘垖<覍ξ倚G嗄杲處熍e辦論文撰寫的講座

 、鄢鲆黄凇段涓呓萄小

  5月份 ①學(xué)校論文競賽

 、诮M織教師參加“新世紀(jì)園丁杯”論文競賽

 、鄢鲆黄凇段涓呓萄小

  6月份 ①對省級課題過程研究進行檢查

 、趪@課堂教學(xué)模式進行專題學(xué)術(shù)討論

 、壅n題材料交流、總結(jié)工作

  四、科學(xué)規(guī)劃,發(fā)展為本,創(chuàng)建數(shù)字化生存方式新學(xué)校

  展望新世紀(jì),信息技術(shù)是最活躍、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。信息技術(shù)的發(fā)展,不僅將改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞,也將改變教育和學(xué)習(xí)方式。

  1、適度超前,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校信息化環(huán)境

  信息化建設(shè)是一項長期的、不斷滾動發(fā)展的系統(tǒng)工程。本著"現(xiàn)代、領(lǐng)先、適度超前"的原則,規(guī)劃學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè),建構(gòu)堅實的學(xué)校信息技術(shù)平臺,

 。1)注重實效,硬件建設(shè)循序漸進

 、俦緦W(xué)期,在硬件建設(shè)方面,學(xué)校將新建一個56座的機房。并加強對學(xué)校所有電教設(shè)備的維護工作,確保完好率。

 、谕晟茖W(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防護建設(shè),并盡快解決網(wǎng)絡(luò)計費工作。

 。2)以“讓教育資源在數(shù)字化的校園里流動起來” 為指導(dǎo)思想,加強信息資源庫建設(shè)

 、儋徺I大型系統(tǒng)軟件,F(xiàn)有網(wǎng)上教學(xué)資源與己公開發(fā)行的教學(xué)資源庫都是人類教育經(jīng)驗的結(jié)晶,是大批教育行家與現(xiàn)代教育技術(shù)人員共同辛勤努力而獻給社會的寶貴財富。學(xué)校責(zé)成網(wǎng)絡(luò)中心一方面在學(xué)校主頁上建立與網(wǎng)上資源的相關(guān)鏈接,供教師日常備課時參考;同時將一部分精彩的教學(xué)資源(動畫、資料、圖片、錄像等)收入校內(nèi)資源庫;再一方面本學(xué)期將購買一套系統(tǒng)資源庫。以滿足全校師生教與學(xué)兩方面的需要。

 、谧灾茖W(xué)校教案庫。學(xué)校將在3月份舉行教案設(shè)計比賽,要求每位教師根據(jù)本教研組探討的課堂教學(xué)模式自行設(shè)計一份教案,并上傳到信息中心,評獎后,所有教案均在網(wǎng)上公布。學(xué)期結(jié)束前,語、數(shù)、外各備課組至少20個教案、其它備課組至少15個教案在網(wǎng)上發(fā)布,以上教案數(shù)將列入對各教研組長、備課組長學(xué)期末的考核。

  ③自制課件資源庫。5月份將舉行教師課件或積件的比賽,從上報的.備課組教案與教師及課題組研制的課件中選擇優(yōu)秀的部分,形成我校自成系統(tǒng)的各科教學(xué)資源庫,為教師備課、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自我學(xué)習(xí)、并為今后學(xué)校建立網(wǎng)校、開展網(wǎng)上教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。

 、芡晟菩(nèi)網(wǎng)上教學(xué)討論區(qū)的建設(shè),以滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)求問釋疑的需要,也為教師網(wǎng)上答疑提供方便。

  2、加強研究, 以信息化帶動學(xué)習(xí)型師資群體的形成

  我們是生活在信息化時代的第一代人,必須取得進入二十一世紀(jì)的 “通行證”。 作為教師,必須主動適應(yīng)教育現(xiàn)代化、信息化的要求,要加強信息技術(shù)教育的科學(xué)研究,積極探索計算機信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革。

 。1)加強培訓(xùn)與應(yīng)用,不斷提升教師隊伍素質(zhì)

  我校已開始組織教師學(xué)習(xí)和探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,堅持以網(wǎng)絡(luò)為載體,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自主探究、發(fā)現(xiàn)新知,整合知識和思維。本學(xué)期,繼續(xù)要求每一備課組至少上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課。

 。2)開展課題研究,推動信息化建設(shè)深入發(fā)展

  省級課題“運用誘思探究教學(xué)思想進行優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件的研制與開發(fā)”今年將結(jié)題,課題組教師必須根據(jù)武進市電教館中期檢查意見及時深入研究,以便能高標(biāo)準(zhǔn)完成結(jié)題任務(wù)。

  (3)創(chuàng)設(shè)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進行數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的實踐活動

  信息技術(shù)教育的過程,應(yīng)該是學(xué)生動手實踐的過程,也是學(xué)生的創(chuàng)造過程。我們要充分利用現(xiàn)有資源庫,讓學(xué)生上網(wǎng)搜索、下載信息資源,自主構(gòu)建知識體系。特別是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程中,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢,在雙休日及課余開放所有微機室和電子閱覽室,創(chuàng)造學(xué)生實踐的空間。培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)上獲取信息、獲取知識、處理信息轉(zhuǎn)化為智慧的能力,提高學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新能力。

  3、完善校園網(wǎng)的建設(shè)

  學(xué)校將加強對信息技術(shù)組的領(lǐng)導(dǎo),重新分工,明確責(zé)職。要求分管校園網(wǎng)的教師及時更新主頁,努力提高校園網(wǎng)建設(shè)水平,更好地為師生教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù),并能成為學(xué)校宣傳的主渠道。同時根據(jù)國家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)定,加強網(wǎng)絡(luò)安全教育,健康使用網(wǎng)絡(luò),使網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)中真正產(chǎn)生效益。

  4.主要工作

 。1) 新建56座機房一個

 。2) 購買大型系統(tǒng)教學(xué)資源庫

 。3) 教案設(shè)計比賽并上傳學(xué)校資源庫

  (4) 信息技術(shù)考核培訓(xùn)

 。5) 學(xué)生參加計算機會考

 。6) 課件比賽并上傳學(xué)校資源庫

 。7) 電子化管理培訓(xùn)

 。8) 加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究

  (9) 電教課題的深入研究

  學(xué)校教育科研和信息技術(shù)工作任重道遠,只要全校教師上下一心,勤奮努力,一定能創(chuàng)出屬于省武高的新天地。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地繼續(xù)以縣教研室學(xué)科教研基地建設(shè)工作目標(biāo)為指導(dǎo),以“聚焦課堂,研究教學(xué)”、“聚焦人才,成就教師”為工作思路,將學(xué)科教研基地建設(shè)作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干教師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學(xué)重點問題的研究,加強學(xué)科教學(xué)教研團隊建設(shè),解決學(xué)科教學(xué)難題,發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,帶動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升,為我縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。為切實、有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科基地的工作,現(xiàn)將xx年上期工作計劃

  1、圍繞“強隊伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標(biāo),搭建“五個平臺”:一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺,二是學(xué)科交流平臺,三是共同研討平臺,四是讀書學(xué)習(xí)平臺,五是成果展示平臺。

  2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師,組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標(biāo)、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。

  3、打造學(xué)習(xí)型團隊,樹立學(xué)科品牌,把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)成為在實施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。

  4、按照教育局的要求,全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都要加入工作群,充分利用學(xué)科基地qq群和小學(xué)數(shù)學(xué)教師qq群,加強學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師之間的聯(lián)系,以便更好地進行教學(xué)教研活動。

  5、每周安排基地中心組成員做周主持人(由年級組長負責(zé)安排人員)。根據(jù)教學(xué)實踐有針對性地提出問題(其他年級的.教師也可以提出問題),全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進行交流、討論(中心組成員更要積極發(fā)言),然后由年級組長負責(zé)收集討論成果。

  6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地,提高課堂教學(xué)水平、增強課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專業(yè)化的基本追求,也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生發(fā)展的根本。因此,研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設(shè)的最基本、最主要的任務(wù)。

  7、開展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動,讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實,讓“反思課堂”成為習(xí)慣,讓“有效課堂”成為目標(biāo)。

  8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等,并能在群里面呈現(xiàn)出來。

  9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

  10、繼續(xù)開展集體備課活動,讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制作、學(xué)案和教案編寫工作,各位中心組成員要克服困難,利用課余時間進行交流,整理好,然后上傳,達到資源共享的目的。

  11、認真做好縣內(nèi)學(xué)科青年教師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。

  12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等,并主動給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上各種類型的課或送教幫扶對口農(nóng)村學(xué)校。

  13、積極開展讀書活動。為豐富教師的業(yè)余生活,凈化老師的精神世界,提高老師們對教師職業(yè)的認可感、幸福感,消除職業(yè)倦怠情緒,中心組成員同看一種書(內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定),期末舉行讀書交流活動。

  14、加強校本教研和課題研究。

  1、組建學(xué)科團隊(共31人)。

  由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主,吸收部分青年教師為學(xué)科基地中心組成員。使之對所在學(xué)校及片內(nèi)學(xué)校起輻射作用。

  2、召開中心組成員會議。各組組長布置集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討等任務(wù)。

  3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)(資源上傳、下載等)。

  1、邀請名師專家講座。提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

  2、召開中心組組長會議。

  3、中心組成員集體教研活動。

  4、給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上課或送教下鄉(xiāng)。

  1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)”大賽活動。

  2、召開中心組組長會議。

  1、中心組成員集體教研活動。

  2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師磨課”比賽活動。

  3、召開中心組組長會議。

  收集整理資料,總結(jié)評比。

 。g迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們提出寶貴建議,本人表示感謝。

  xx年2月

  各校中心組人成員名單及工作職責(zé)

 。1)、學(xué)科基地組建

  顧問: 黎新愛 張?zhí)K友 張相圣

  組長: 劉曉燕

  副組長:肖海霞

  成員

  城南: 段滿輝 陳 霞 段紅艷 凌青蘭 王宏華 張彩花

  明德: 鄒春輝 譚麗紅 羅紹軍 郭利軍 羅紅萍 劉建發(fā) 黃 瓊 陳艷艷 羅淑玲

  霞陽:羅立輝 朱春林

  沔渡:吳淼源 曾書華

  十都:金 暉 孟麗萍

  龍溪:石新榮

  水口:劉顯平

  龍渣:李 丹

  三河:段會明 曹青蘭

  鹿原:劉艷華 尹雙平

  船形:鄒 瑛

  魯坑:唐勤武

 。2)、 學(xué)科中心組成員主要工作職責(zé)

  組 長:負責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)的全面工作。具體負責(zé)科研基地總體建設(shè)方案的制定、方案的實施及基地工作的總結(jié),大專題活動的策劃、團隊建設(shè)和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理,集體備課、評課,課堂教學(xué)研討活動的主持等。

  副組長:協(xié)助組長做好以上各項工作。

  各年級組長

  (1)、負責(zé)組織開展本年級的每次活動,做到每次有主題、發(fā)言人和主持人,收集、整理每次活動的資料(包括在網(wǎng)上交流的各種資料)。把結(jié)果發(fā)在學(xué)科qq群里。

  (2)、及時安排本組成員做周主持人(根據(jù)教學(xué)實踐有針對性地提出問題)。組織基地中心組成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進行交流討論,并把內(nèi)容歸納整理。

  成 員

  (1)、負責(zé)基地qq群的建設(shè)。

 。2)、積極參加基地和全縣開展的各項教研活動。

 。3)、如質(zhì)如數(shù)的按時完成各項任務(wù)(教案、課件、學(xué)案等)。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以區(qū)教研室的工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃為主線,以促進教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)設(shè)計的有效性研究和加強教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以校本教研為抓手,以課題研究為研究方式,以新教師的成長為重點,積極開展教研活動。關(guān)注理論學(xué)習(xí),關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學(xué)。

  二、中心工作

  1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

  抓好教學(xué)計劃(以表格的形式羅列出各個單元的知識點)、教案、上課(教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化)、布置作業(yè)(各個集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式)、批改作業(yè)、測驗各個環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負擔(dān),努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的成績。

  2、教師培訓(xùn)。

  充分運用學(xué)科力量,利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強理論學(xué)習(xí),提高學(xué)科教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性,幫助教師了解各年級的.新課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級的要求,使得教師們能對小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識有序全面的了解。

  3、集備工作,充分利用天河部落的平臺。

  老師們可將教學(xué)計劃、教學(xué)反思、聽課反思等等及時上傳和交流,集備組長及時做好各項活動記錄、計劃和工作小結(jié),在共享收集集備的各項資料,便于各年級組互相參考。

  4、教研活動專題化。

  結(jié)合廣州市數(shù)學(xué)科本學(xué)期開展的“解決問題優(yōu)秀案例評比”活動,本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)、校級研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問題這個專題進行。

  理論學(xué)習(xí)以集備組為單位負責(zé),發(fā)動全組老師收集更多的學(xué)習(xí)資料。

  科組內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課,新老師要上兩節(jié)。

  5、師徒結(jié)對子。

  為使新教師的教學(xué)能力得到進一步提高,幫助青年教師更快的掌握教學(xué)業(yè)務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式,進行業(yè)務(wù)交流,互助互益共同提高教學(xué)水平。結(jié)對老師每月互聽一節(jié)新授課,課后及時與上課老師交流,并及時撰寫上傳聽課反思。

  6、建立科組資源。

  每位老師把自己收集到的學(xué)習(xí)資料,寫的教案、教學(xué)反思、論文,制作的課件,以及獲獎情況集中到科組長建立的科組資源庫中,進一步完善科組資源庫的建設(shè),便于老師的參考、交流和學(xué)習(xí),做到資源共享。

  7、學(xué)生學(xué)習(xí)研究。

  加強學(xué)困生研究,為研究學(xué)生學(xué)習(xí)建立豐富的資料,尤其是青年教師,可以為自己將來撰寫教學(xué)論文積累素材。每個年級針對每一單元學(xué)生出現(xiàn)的錯例,進行單元的錯例收集與分析,集備組長負責(zé)組織整理分析資料。另結(jié)合“3+7”教育聯(lián)盟大數(shù)學(xué)科組的活動,在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組,帶動老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問題的能力,并總結(jié)、提升相對應(yīng)的教學(xué)策略,努力減少由教學(xué)方面造成的學(xué)困生。

  8、課題促教學(xué)。

  本學(xué)期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關(guān)研究材料,完成科組的區(qū)級課題“空間與圖形”學(xué)困生研究結(jié)題工作。

  老師可以結(jié)合自己的教學(xué)需要、教學(xué)困惑、教學(xué)中的某個知識點研究申請校內(nèi)小課題,以研促教,不斷提升個人的教育科研水平。

  9、學(xué)生活動。

  本學(xué)期根據(jù)不同年段學(xué)生的學(xué)科特點,12周在一二年級開展口算比賽,三四年級開展豎式計算比賽,五六年級開展數(shù)學(xué)綜合能力競賽,11周要準(zhǔn)備好競賽內(nèi)容。

  10、配合學(xué)校工作。

  做好家長開放日展示課的集備、上課,優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。

  第二課堂的思維班培訓(xùn)工作。

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