英語組教研工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的英語組教研工作計劃，歡迎大家分享。
英語組教研工作計劃 篇1
主題:
圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練，開展相關學科活動。
工作目標:
開展富有學科特色的活動，以小課題研究促進教學中的問題研究。
工作任務:
一．加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學質量。
1.集體備課：根據分析我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協(xié)調分配好前后各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專人保存好相關資料（前后班分開）。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。
2．聽課交流：
�。�1）備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進。
（2）青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的'課，從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面具體學習，并在期末交一份總結。
（3）組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課（青年徒弟教師與新來教師）和初三聽課，及時發(fā)現問題。
�。�4）按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。
3.會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調組織，推出參加會課的人員名單和講課日期（時間集中在期中考試之后的一個月內）。
4．材料上交：
�。�1）備課組計劃、總結
（2）假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。
�。�3）各種那個學生活動的方案、總結（獲獎名單）、過程照片
�。�4）學科習題資源庫電子稿,經備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴把質量）
（5）期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與后十班。
5.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
二．以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。
本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養(yǎng)。
教師活動：
1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課（原則是30歲以下和轉來未滿三年教師），備課組長確定講課人員名單和會課時間，并負責協(xié)調同年組的教師的竄課和聽評課；做課教師上交教學設計和課后反思。
2.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。（9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題）
3.英語學科開放日展示活動
學生活動：
原則：滿足學生各階段發(fā)展的需要，豐富學生學習生活，以活動促發(fā)展；活動不貪多，不集中搞；多參與；多位學生提供展示的平臺；少搞競賽類。
9月份：
（1）7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展（以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。）
�。�2）6、7（后10班）年級書法大賽
10月份：
�。�1）聘請組內骨干教師陳秀娟老師，在7（前十）、8（后十）年級開展有關學法指導的講座（時間由年級協(xié)調）
�。�2）9年級閱讀競賽
11月份：
（1）8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心
�。�2）6年級英語朗讀大賽
�。�3）英語學科開放日展示活動
12月份：
（1）8年級百題大賽
�。�2）搜集上交各備課組習題與活動材料
�。�3）青年教師上繳聽課總結和做課反思
1月份：
�。�1）小課題研究成果體會交流。
�。�2）本學期繼續(xù)學唱英文歌曲；7年級開展口語測查月檢制。
附：09-10上學期教研活動流程表
時間內容
9月份學生活動：
7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展
6、7（后10班）年級書法大賽
7年級每月口語測評檢查
教研活動：（1）備課組長溝通會
�。�2）教研組會
10月份學生活動：9年級閱讀競賽
7（前10）、8（后10）年級學法指導講座
7年級每月口語測評檢查
教研活動：青年教師（35歲以下）會課及研討
11月份學生活動：8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心
6年級英語朗讀大賽
教研活動：英語學科開放日展示活動
12月份學生活動：8年級百題大賽
教研活動：（1）搜集上交各備課組習題與活動材料
�。�2）青年教師上繳聽課總結和做課反思
英語組教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學�？傮w工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，從而真正提高我校英語的教育教學水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動除了聽課和評課形式，還增加教研組學習的新內容。本學期重點學習《義務教育英語課程標準(20xx年版)》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等關系自身教學質量的理論知識。要領悟其中的教學理念，建立全新的`教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在上課和評課中，要以學生的主體作用為重點，以任務型教學和合作學習的實效性為重點。
(二)加強校本研究，提升教師自身教學研究的業(yè)務水平。
本學期我們將結合我校英語教學的實際情況，根據學校教務處的指示(強化教研工作，敢于嘗試好的教學方法和模式，注重教法和學法的研究)和要求(做好課題計劃和研究)，確定以“如何提升自身的教學質量”為課題研究方向，以學習和撰寫教學案例為手段進行校本課題研究。
(三)做好教學常規(guī)工作的落實，提高英語教育教學質量。
1、為進一步做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，我們教研組將認真領會學校領導對教研組工作的指示，爭取使實施教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。
3、認真學習《義務教育英語課程標準(20xx年版)》，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)工作落實的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質按量完成自己的教學工作任務;定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內教師共同提高，人人受益。
英語組教研工作計劃 篇3
一、指導思想
為了加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高，英語組按照本學期學校計劃和學校教務處工作計劃，結合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃。英語教研組以搞好英語日常教學常規(guī)，深入開展高效課堂活動為基礎，組織教師圍繞本學科的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校英語學科教育教學工作，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業(yè)水平和教學能力。
二、工作目標和思路
1、工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、工作思路：以“高效課堂”課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習能力。
三、工作重點
1、推進高效課堂教學模式。
2、開展集體備課和專題研究。
3、上好研討課，形成教學反思。
4、搞好課外活動，豐富校園文化生活。
四、具體工作措施和要求：
1、重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮備課組的作用。
2、積極開展教學常規(guī)管理工作。特別是備課、候課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。
3、結合新理論、現代教育思想以及新的'教育教學手段，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。
4、做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。
5、抓好17屆學生的教學及復習研討工作。組織升學班教師研究高考動態(tài)及高考試題，開展好畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。
6、組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。
7、每位教師必須開放課堂，領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。
具體措施：
�。�、集體備課：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設計，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內容進行適當增添或刪減，最后形成一個合理的教案。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學問題”。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成切實可行的解決方案。
２、研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“高效課堂“教學模式，在上課的過程中充分調動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結合自己所上的課進行反思，總結課堂教學中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。
�。�、專業(yè)化培訓：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務素質，必須堅持終身學習。主要包括高效課堂觀摩、交互式平板電腦的使用、未可制作觀摩與學習、小專題研究等等。每次培訓，每位教師必須作好記錄。
４、課外活動：積極組織18。19屆學生參加英語興趣小組以及英文歌曲大賽活動。爭取更多的學生參與活動，通過這些活動，提高及改善英語課堂。要求組內每位教師嚴格按照計劃執(zhí)行。
5、校本研修：依據縣上及學校要求，深入開展各類課題研究工作，提高廣大教師的教科研能力。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。
英語組教研工作計劃 篇4
一、指導思想
以英語課程標準為指導，以推進課堂教學改革為中心，以提高教學質量為重點，著力抓好英語學科校本教研、教改制度建設，努力增強課堂教學有效性，全面提升教育教學質量。
二、工作要點
1、強化教學常規(guī)管理，認真貫徹并落實英語教學各環(huán)節(jié)。
2、積極開展教材教法研修活動。
3、組織學習“新標準”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級開展教研活動，上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。準確把握初中英語課程的性質、地位、基本理念及目標任務。
4、深化英語課堂教學改革、積極參與學校舉辦的課改沙龍活動。
5、加強九年級畢業(yè)班教學指導。認真總結經驗與教訓，研究中考新動向，研究近幾年來中考模式和試題，切實搞好中考分析，提出指導意見，適時召開復習研討會，提高復習教學的質量，提高復習教學的實效性和針對性。
三、工作措施：
1、規(guī)范英語組的教學常規(guī)管理，優(yōu)化各年級英語備課組活動，
2、積極開展教材教法研修活動�；顒訒r，各備課組成員對上一周期教學情況進行反思交流，對下周期教學準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學最優(yōu)化課堂教學方案。
3、重視不同年級英語學科教師的交流與研討，建設有利于引導教師創(chuàng)造性實施新課程的環(huán)境。按照常規(guī)教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，
4、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%，信息交流面100%。開展小組化教學研究，打造高效、快樂的英語課堂。
5、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材及實驗教材研究工作，充分發(fā)揮市、區(qū)學科帶頭人、、骨干教師的示范作用，加強與市、區(qū)兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的.業(yè)務素質和教研能力。
6、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保教學質量及各項競賽名列全區(qū)前茅。
活動安排：
九月份：
1、召開英語教研組工作會議，制定各種計劃。統(tǒng)計、宣讀各年級英語教學計劃及進度
2、組織英語組教師聽新教師的英語達標課活動。然后進行說課、評課活動。
3、積極開展學校教材教法研修活動。進行集體備課。
4、月底配合學校常規(guī)教學檢查
十月份：
1、以年級為單位舉辦英語課改沙龍競賽活動。
2、繼續(xù)開展教材教法研修活動。
3、組織英語組教師積極準備期中考試工作。
4、月底配合學校常規(guī)教學檢查
十一月份：
1、繼續(xù)舉辦課改、參加課改沙龍活動。
2、組織所有英語組教師參加九年級英語復習研討課。然后就今后的復習提出合理化的建議。
3、組織七、八年級英語教師參加校內舉辦的優(yōu)秀教學案編寫競賽活動。
4、繼續(xù)開展教材教法研修活動。
5、月底配合學校常規(guī)教學檢查
十二月份：組織英語組教師積極參加期末備考工作。
1、繼續(xù)開展教材教法研修活動。
2、月底配合學校常規(guī)教學檢查
3、搜集并整理各年級英語備課組的檔案資料。
英語組教研工作計劃 篇5
一)、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學期要重點學習《英語課程標準》、《英語教學法》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、熟悉新教材的.體例結構、編寫意圖、具體內容及與之配套的教參、練習冊內容和使用方法，在八、九年級繼續(xù)組織好活動式任務型課堂模式的探討與研究工作。
3、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織上好多媒體教公開課等。
4、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。
二)、落實教學常規(guī)，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全組教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，英語教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期七年級學生在小學階段學了小學英語教材，但大多數達不到小學英語教學的要求，也出現了一定的分化現象，七年級教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。
英語組教研工作計劃 篇6
在深化高中英語課程改革的背景下，本學期英語學科教研工作，繼續(xù)以加強課堂改革為中心，圍繞課改實施和深化學科教學常規(guī)，以提高課堂教學有效性為主題，計劃以課改為主題的校本活動，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。
以教師聽為主的教研模式向教師參與的互動式的教研方式轉變。整個大教研組以課題《課堂變革中的高中英語詞匯教學策略研究》為主題開展教研活動，高一段備課組以研究閱讀第二課時為活動主題；高二段以課改下的校本作業(yè)和學案編制為研究主題。
一、《課堂變革中的高中英語詞匯教學策略研究》課題需用2年時間完成，本學期屬于前期學生詞匯學習情況的調查和制定教師詞匯教學的`調查問卷表。
在課堂變革的背景下，教師需要了解詞匯教學現狀，找出不足之處以對癥下藥，更加有效地開展變革實踐。把詞匯教學作為教學變革的重要一環(huán)有以下理由。詞匯教學是高中英語教學中極其重要的一部分。高中英語教師在進行詞匯教學中所使用的方法、策略的不得當直接影響了學生的詞匯學習方法不當和效果不佳。薄弱學校的學生在各學科中英語成績最差尤其在詞匯的記憶和使用方面情況令人擔憂。在現實中，詞匯量的局限導致了大部分學生的閱讀成績一直無法提高以至在總卷上得不了高分。此外，英語寫作和高考聽力中，學生對詞匯的不理解也會造成很多失分。所以，筆者對溫州地區(qū)普通中學的高中教師使用詞匯教學策略的情況進行了調查研究，試圖對溫州地區(qū)普通中學的高中教師的詞匯教學策略作一探究，并且對教師使用策略上存在的問題或誤區(qū)提出建設性意見，為溫州地區(qū)的高中教師進行詞匯教學提供最有效的指導和啟發(fā)。具體計劃如下：
1、查閱和收集相關資料，完成文獻綜述（xxxx年3月1日-15日）
2、在本校對學生的詞匯學習和教師的詞匯教學情況進行小調查（xxxx年4月）
3、制定調查問卷表（xxxx年5月-6月）
4、聯系和走訪10所學校(150個教師）（xxxx年7月-12月）
5、在本校組內進行集體訪談和5位來自不同學校的老師進行個別訪談（xxxx年1月）
6、收集問卷和統(tǒng)計數據（xxxx年3月）
7、分析和得出結論（xxxx年4月）
8、策略建議和小檢驗（xxxx年5-7月）
9、整理和撰寫論文（xxxx年8月）
10、修改和調整（xxxx年9月）
二、高二以課改下的校本作業(yè)和學案編制為研究主題
1、以下是上學期完成的任務
單元負責人
M3u4王xx
M3U5謝xx
M4U1劉xx
M4U2秦xx
M4U3吳xx
M4U4陳xx
M4U5謝xx
M5U1王xx
本學期要完成以下任務
單元負責人
M5u2劉xx
M5U3陳xx
M5U4秦xx
M5U5吳xx
最后再整理集成一冊書，謝xx老師開一節(jié)利用學案上課的公開課。
2、狠抓學考
早自修安排周二：背單詞，周三、四廣播統(tǒng)一放聽力，周五背課文
期中考試前必須完成模塊五，下半個學期復習學考
三、高一段備課組以研究閱讀第二課時為活動主題
借助市里推優(yōu)活動，定高一段李智慧老師參加，以此機會以研究閱讀第二課時為活動主題�；顒佑媱澣缦拢海ㄒ笳麄�大組人員都要參加。）
1、上課教師試課，小組成員圍繞目標達成情況聽評課，并提出修改意見
2、上課，小組成員觀課，課后對學生進行檢測與訪談
3、第二次研修：討論并確定目標文案，并根據目標文案討論教學設計。
4、第三次研修：上課教師說課，小組集體討論并修改教案。
5、開課和拍錄像
6、完成推課活動繼續(xù)研究閱讀第二課時
以及高一李xx、張xx老師、高二王xx老師各曬一節(jié)閱讀第二課時
四、大致安排
1、空中課堂補差課程單元開課人
5月9日高一語法2節(jié)張xx
5月30日高一語法2節(jié)李xx
6月20日學考復習2節(jié)秦xx
五、公開課觀摩學習和指導
單元開課人時間
校級公開課兼曬課王xx第四周
校級公開課兼推優(yōu)M3U2第二課李xx第六周
校級公開課兼曬課李xx第四周
校級公開課兼曬課張xx第五周
校級公開課謝xx第十三周
六、學生活動
1、高2學生閱讀大賽和錯題集展負責人謝xx，第10周
2、高1學生唱歌大賽負責人翁xx，第15周
七、組織了讀書活動
《圍城》和其他專業(yè)書籍
八、論文撰寫
計劃課例、案例各一篇參賽
九、具體安排
周次日期活動內容
13.2-3.8準備周
23.9-3.15高一、二備課組活動：制定計劃（負責人：謝xx、翁xx）
33.16-3.22教研組校本活動：
1、《課堂變革中的高中英語詞匯教學策略研究》課題開題任務布置
2、計劃中的任務布置
43.23-3.29曬課活動：
1、王xx，高二集體審定
2、李xx，高一集體審定
高一教師市直教研活動21中
53.30-4.5曬課活動:
1、張xx，高一集體審定
2、三位老師網上曬課
教研組校本活動：
《課堂變革中的高中英語詞匯教學策略研究》課題上交理論資料，確定理論
64.6-4.12優(yōu)課活動：李xx開課、磨課
74.13-4.19教研組校本活動：
《課堂變革中的高中英語詞匯教學策略研究》
課題，討論學生學習情況的問卷題目設計
優(yōu)課活動：李xx開課、拍錄像，上交
84.20-4.26高二老師市直活動，21中
94.27-5.3五一放假和期中考試
105.4-5.10高二學生活動：閱讀大賽，空中課堂：張xx老師
115.11-5.17教研組校本活動：
《課堂變革中的高中英語詞匯教學策略研究》課題，收集問卷
125.18-24高一、二備課組：如何做課例和案例學習
135.25-31空中課堂：李xx
教研組校本活動：
《課堂變革中的高中英語詞匯教學策略研究》課題，撰寫課題背景
146.1-7《課堂變革中的高中英語詞匯教學策略研究》課題活動及校級公開課：謝xx老師詞匯復習課
156.8-14教研組校本活動：
《課堂變革中的高中英語詞匯教學策略研究》課題，讀書活動：英語教學法
高一學生活動：學生唱歌大賽；
高二曬錯題集活動
166.15-21空中課堂：秦xx老師
176.22-6.28教研組校本活動：總結
186.29-7.5期末考試
197.6暑假開始
英語組教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
以學�？傮w工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強加作業(yè)有效性的研究，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。進一步推進教學案的使用。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以提高課堂效率為中心，圍繞小組合作課堂為中心，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，積極開展教研組賽課活動。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養(yǎng)。改變上公開課的形式，以年級為單位展開教學大比拼，選出優(yōu)秀選手在學校上好活力課堂展示課。
�。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。為了進一步抓好教學案一體稿實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必批，有收必評。教研組長將在本學期進行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。
2、加強聽課力度，本學期第5周開始35周歲以下青年教師要開研究課。35周歲以下青年教師要聽不少于12節(jié)課。其它老師要聽不少于10節(jié)課。老師要認真記好聽課筆記和建議。課后要及時和授課老師交換建議。以便取長補短。使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
3、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的'必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。預初本學期要做重點：做好初小的銜接，幫助學生順利完成從小學到初中的角色轉換，盡快適應初中學習的要求。復習音標。根據教學大綱，完成六年級的英語教學。
4、組織好英語競賽活動。初一開展書法競賽活動，初二開展詞匯競賽，初三年級展開閱讀聽力競賽，為學生創(chuàng)造學習英語的條件，針對我們生活環(huán)境逐步被污染，加強對學生進行環(huán)保意識的教育，將環(huán)境保護滲入英語課堂教學，為學生提供施展英語才能的各種機會。
5、進一步做好英語補缺補差工作。補缺、補差同學的成績要跟蹤，加強分析的補缺、補差工作研討和落實。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一內容。補缺、補差各備課組會統(tǒng)一內容。
6、本學期每課時作業(yè)分層布置。我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周末試卷、月考、期中、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。積極籌備市調研檢查，爭取名列前茅。
英語組教研工作計劃 篇8
一、工作目標和基本思路
20xx年春季學期，我們仍將以課堂教學為主陣地，認真學習“洋思”備課上課的理念模式，圍繞課題研究組織教研活動，團結各備課組的教師積極主動參與不同形式的培訓學習和教科研活動，探索總結英語教學規(guī)律，共同提升全體英語教師的教學教研素質和專業(yè)水平，立足本校實際，講求實效，從而促進全校英語教學質量的提高。認真做好各項工作，爭創(chuàng)特色，確保校級“優(yōu)秀教研組”不旁落，無愧于全市“優(yōu)秀教研組”的光榮稱號，為我校爭創(chuàng)恩施“西北片名�！弊龀鰬械呢暙I。
二、主要工作
1、加強業(yè)務學習
進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的.平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。
加快信息技術學習的進程，認真組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用電腦上課，學會利用網上的優(yōu)秀課件為教學服務，學會使用電子表格。積極投身到教師教育技術能力培訓中去，按學校要求完成模塊4——6的相關作業(yè)，不斷提高本組教師的教育技術能力。
教研組將組織2次業(yè)務學習，一是學習“閱讀教學”研究專題方面的文章，二是學習“洋思”的備課、上課理念模式。要求教師要認真做好業(yè)務學習筆記。
2、加大課題研究的力度
本學期我們仍將圍繞初中英語閱讀教學模式研究進行專題探討。我們將按照申報計劃完成好本階段的工作，注重實效，多出成果。對教學實踐中發(fā)現的問題及時進行反思，撰寫教研論文，力爭有文章獲獎或見諸報刊雜志。
3、落實集體備課制度
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。各備課組要積極投入到“新課程有效備課行動策略研究”這一全校性課題研究活動中去，搞好集體備課。在集體備課的基礎上，精心設計個人備課。要求各年級組每大周進行一次集體備課。時間固定在大周六第一節(jié)晚自習，要有活動記錄。每次活動要切實解決教學中的一些問題，不敷衍了事。備課組長要將集體備課錄入電子文稿，并上傳到學校網站的相關欄目。
4、組織好常規(guī)教研活動
本學期要組織3節(jié)閱讀教學研討課。研討課是全體英語教師一起學習、交流、提高的有效途徑。通過上課、說課、評課活動，對初中英語閱讀教學模式進行研究。全期要求每位教師聽英語課10節(jié)，要有聽課評議。每位教師要利用遠程教育資源上課6節(jié)。利用遠程教育資源后要及時登記。積極參加上級教研部門組織的英語教研活動。全學期將進行2次教學常規(guī)檢查。
三、主要措施
1、積極參與上級教研部門組織的各類學習培訓、比武競賽活動，加強與上級教科研部門及其專家的聯系，主動爭取上級教科研部門的支持和幫助，力爭為教師們提供更多的展示教育教學教研才能的機會與平臺，促進教師的快速成長。
2、充分發(fā)揮各備課組內經驗豐富的骨干教師的帶動引領作用。淡化功利意識，保持平常心態(tài)；強化合作意識，不互斗、多互助。
3、教研組長開學初要對本組教研工作全盤考慮，理清思路，注重整合，創(chuàng)造性地開展教科研工作，以便活動開展得井然有序而又高效；學期末要及時對教科研過程資料整理歸檔，對成敗得失進行總結反思，便于成果的取得與推廣。
4、教研組長要留心教科研動態(tài)信息，以便隨時給教科研工作注入新鮮內容與活力。
四、教研組活動安排
時間
活動安排
三月
1、擬寫教研組、備課組工作計劃及教學計劃。
2、召開第一次教研組會議，明確本學期英語組的工作安排及要求。
四月
1、組織第一次業(yè)務學習——“洋思”英語備課、上課模式。
2、譚亞萍、彭乾萌老師上閱讀教學研討課。
3、參加全市初中英語九年級復習教學研討會。
4、畢業(yè)班第一次質檢及成績分析。
五月
1、第二次業(yè)務學習——閱讀教學理論文章。
2、譚雪蓮老師上閱讀教學研討課。
3、第一次常規(guī)檢查。
4、期中考試制卷事宜。
5、畢業(yè)班第二次質檢及成績分析
六月
1、期中考試及質量分析。
2、第二次常規(guī)檢查。
3、迎接市教研室對我組立項課題的中期檢查。
4、教研組長協(xié)同九年級英語備課組收集整理中考備考信息，命制1套中考英語模擬試題，對考生進行考前仿真演練。
5、參加學校組織的電子表格操作能力考試。
6、參加全市“初中英語優(yōu)秀教學設計評選”活動（5月-9月）
七月
1、期末考試及質量分析。
2、擬寫各類總結。
3、召開第二次教研組會議，總結、反思教學教研得失。
4、撰寫教育敘事或閱讀教學方面的論文并上交教研組。
5、參加學校教科研工作經驗交流總結會。
6、資料整理及歸檔工作。
7、向市教研室上報專題研究階段總結。
英語組教研工作計劃 篇9
一、指導思想
圍繞學�！皠�(chuàng)建愛生學校，奠基學生未來”的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本教研為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
二、工作重點
（一）教研組
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，依托集體備課，課題探究，課堂觀察等形式來促進教學質量的提高。
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1、初一要繼續(xù)抓好學生的學習習慣。
從預習，上課，自習，筆記，作業(yè)等方面著手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度，同時，對語音教學堅決不能松懈，把它作為一個長期的工作來做，力爭實現人人過關的目標。
2、初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。
初二教師對待班級里的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3、初三要做好畢業(yè)班的復習工作。
在扎實認真復習好課本基礎知識的同時，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，尤以培養(yǎng)學生的閱讀寫作能力為重點。認真研讀《考綱》和近幾年17地市，尤其日照市的中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
三、工作措施
1、加強教育理論學習
本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式重點學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》，并用其中的理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中要讓全體教師明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
3、建立初中英語教育教學資源庫。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)等各種形式來匯總建立我們學校的英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。
4、鼓勵教師撰寫教育教學論文。
鑒于我組的實際，各位教師擅長抓教學成績，但往往忽略了總結反思，鼓勵教師個人或團體合作聯系自己的教學實際，形成有效的或有參考性的教育教學論文。
5、努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師，經常取經，不斷提高。
6、搞好教研組建設。
�。�1）教研組會議每周三下午一二節(jié)召開，遇特殊情況單獨通知到備課組長。
（2）參會時要認真履行簽到制度。
�。�3）教案按學校要求要欄目齊全、內容充實、書寫工整。
�。�4）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，不能只提優(yōu)點，不提缺點。同一備課組逐一發(fā)言，不同備課組代表發(fā)言，并輪流進行記錄，形成書面材料。
�。�5）組內教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
�。�6）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
四、具體安排
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1、制定本學期英語教研組工作計劃。
2、確定本學期的`教研主題：有效課堂研究。
2、各備課組制定英語課外閱讀計劃。
3、各年級將抓好學生的學習習慣作為本月的重點工作。
4、通研課標，確定本學期的重難點，為有效備課做足準備。
（二）三月份：
1、研討教法，學法，以及本學科的有效備課模式
2、初探思維導圖在英語課堂中的運用。
3、準備校內公開課，進一步落實五環(huán)節(jié)和諧教學模式。
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1、推行思維導圖在英語課堂中的運用。
2、研討課堂有效問題的設計。
3、研討有效的作業(yè)設計。
4、推進校內公開課，說講評活動。
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1、研討有效的達標題設計。
2、籌備縣級英語公開課。
3、有效課堂研究階段總結。
（五）六月份
1、初一初二制定期末復習計劃，做好期末復習工作。
2、初三年級做好中考的考前指導，迎接中考。
英語組教研工作計劃 篇10
指導思想：
根據學校的工作計劃，尤其是校教學工作計劃中和我們教研組相關的工作，我們制定了高中英語教研組新學期工作計劃。配合新的課程標準的改革，我們的教學工作也要與時俱進，學習新課程理念和具體措施，使得高中英語學科的教學跟上新的課程標準。
重點工作：
在完成教學計劃的基礎上，學習新課程標準理論，實施好基礎知識的教學，整理出一套高中英語基礎知識分層學習的標準。
課程的改革，使得我們的教研組工作由單元教學走向了話題和能力教學，教材的變革使得我們不能再沉浸在某篇文章的教學中，我們要放開視野，通過分析教材，整理出高中階段英語學習的必修話題和知識能力要點，跳出教材的具體篇章的范疇。同時，高一年級這個學期的知識學習是一個重點時期，高二年級將完成高中必修的全部課程，并要對高中階段的知識學習進行一個總結，高三年級更是要沖刺高考，將知識能力綜合起來，利用這一時期，我們計劃將各個階段的知識學習要求進行分層，針對不同時期的學生提出不同的要求。也就是說創(chuàng)建一個知識部分的試題庫，按照不同測試的要求，將試題分層，根據學生的層次，采用不同難度的試題了解學生的學習情況。
具體工作：
根據校教學工作計劃，我們教研組主要制定了以下工作作為本學期的工作重點。
1、有效實施“教學計劃早知道”工作。
“教學計劃早知道”從上個學期開始開展，雖然做了一些工作，但是工作不是很有條理，臨時性很強，也沒有在學生那里強調這個工作的重要性。這個學期，按照學校的要求，我們將繼續(xù)以備課組為單位，制定各個年級的教學計劃早知道內容，并落實到個人，及時發(fā)給每個學生作為他們預習和復習的重點，幫助學生掌握英語學習的'要點。在學期末，我們將早知道內容整理打包，作為資料留存。
2、繼續(xù)抓好青藍工程。
每位結對的新教師每個星期至少聽骨干教師的2節(jié)優(yōu)質課，并在聽課后及時撰寫課后的反思；同時每位骨干教師也要至少聽新教師的2—4節(jié)課，并肯定課堂中出現的亮點以及找出課堂中有待改進提高的地方。師徒共同學習，交流，進步。
3、做好各備課組的課題研究工作。
本學期，三個備課組制定了各自的研究課題，并制定了實施計劃。我們將根據各自的課題研究，定期交流研究進展，互相幫助，共同做好課題的研究工作，在學期末研究出一個成果。
4、加強新課程標準的學習研究工作。
高中的改革剛剛開始，我們應該增強校本教師專業(yè)發(fā)展的研究，互通有無，互相學習，增進了解，更好地貫徹和實施新的課程標準。我們希望在本學期和初中教研組共同學習，請初中的老師介紹中考的改革，我們高中老師介紹新的高中課程標準的實施計劃和改革內容，這樣，初中的老師在教學中能做到重點難點突出，為學生的高中學習打好基礎，高中老師在教學中能做到對學生的初中學習心中有數，做好初高中的教學銜接。我們還有利用教研組活動時間，認真學習新課程標準，分析教材，及時了解課改方向，為新高一課改的順利開展做好準備工作。
5、繼續(xù)開展學生活動，提高學生的英語學習興趣。
本學期，我們將在高一，高二年級開展英文背誦比賽，百詞競賽，壁報評比等活動，提高學生們的英語學習積極性和主動性，進一步提高學生的英語學習興趣。通過大眾化的競賽，激勵學生的學習欲望，給他們展示的機會。
6、做好骨干教師示范課和高三年級研究課工作。
聽課是老師間相互學習的一個非常好的方法，利用這兩個機會，我們全組要積極聽課，尤其是做好聽課后的評課工作，大家一起，不但要學習優(yōu)點，更要分析問題，互相幫助，共同進步。
總之，希望通過一個學期的努力，將以教研組為單位的校本研究進行嘗試，使得同組老師在教學方面有一個進步。
附錄：
教學進度
高一：完成牛津版高中英語必修第一、二模塊。
高二：完成牛津版高中英語必修第五、六模塊。
高三：完成牛津版高中英語選。
修第九、十模塊，積極完成一輪復習，迎接泰州高三聯考。
英語組教研工作計劃 篇11
圍繞縣教體局小學教研室及xx鎮(zhèn)小學教研室20xx年教研工作計劃，結合我校實際，制定石河完小英語教研組工作計劃。
一、指導思想
以學習實踐《英語課程標準》和《小學英語教學策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學研討并引導教師進行科學有效的反思。進一步推進網絡教研，加強學法指導，重視語言學習的工具性和人文性特征，倡導語言學習為生活服務，為終生學習、發(fā)展服務。通過各類教研活動進一步促進教學改革。
二、工作目標
嚴格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學質量，緊抓學生英語口語、書寫和閱讀教學、做好教師教學常規(guī)管理，做好專項教研工作，再提教學質量。
1、進一步深化教學改革，以課標為依據，促進教學過程優(yōu)化，構建規(guī)范化、高效化、現代化的課堂；
2、貫徹新課標理念，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立學生學習英語的自信心。
3、以提高教學質量為重點，注重學生英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養(yǎng)，尤其是加強學生書寫的指導和口語的練習。
4、做好英語閱讀教學和聽說教學活動，重視學生能力的培養(yǎng)，形成初步的英語技能。
三、工作重點
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1、加強理論學習，深入學習《英語課程標準》和《小學英語教學策略》，正確領會課標精神和策略，提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。
（二）規(guī)范英語教學，全面提高教學質量
1、備好課。組織教師鉆研課程標準和教參，鉆研教材，熟悉教材內在聯系和編寫意圖，目的要求和重、難點；必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。
2、上好課。一節(jié)課，要關注學生的生活和情感，要關注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中，更要關注語境的真實、自然，設計的.活動要有目的，即活動是任務型活動，使學生在真實的語境中。
3、做好練習。使用好基礎訓練，精心批改，尤其要求學生書寫端正清楚，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、輔導好學生。做好提優(yōu)補差，教師要充滿愛心，耐心細致地對待后進生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
（三）開展豐富多彩的學生活動，促進學生特長發(fā)展
落實好英語口語及寫字教學，針對不同年級的學生開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等，激發(fā)學生學習的積極性，重點放在口語及書法上，重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。
四、具體安排
三月份
1.梳理本學期工作重點
2.英語集體備課
3.英語基礎訓練聽力材料錄音制作
四月份
1.英語集體備課
2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動
五月份
1.英語集體備課
2.觀摩市縣英語優(yōu)質課評選人員PK活動
3.英語口語抽測
六月份
1.英語集體備課
英語組教研工作計劃 篇12
一、總的指導思想：
盡力落實廣東省教育廳和區(qū)教育局所執(zhí)行的有關教育文件，以新課標為主題，努力實行發(fā)展與創(chuàng)新的教育教學模式。
二、具體的工作計劃：
1、提高英語教師素質。英語教師素質高低決定了教學質量的好壞。我們力求在本組范圍內營造和諧的教育教學研究氛圍。提倡競爭，更看重合作。通過學習先進的.教學理論、相互聽課與提高教師英語水平來促進教師英語教學水平的提高。
2、改進課堂英語教學。課堂教學是教學工作的關鍵，是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)。教師要在充分備好課的基礎上，有效地利用好40分鐘，講究單位時間效益。強調聽、說、讀、寫并重。提倡用英語教學，避免啞巴英語，極大限度地調動學生學習英語的積極性，按《小學英語新課程改革》的要求，讓學生在小學階段基本掌握英語。
3、落實常規(guī)管理。課組長應組織好本科組活動。統(tǒng)一教學進度與內容，相互學習，取長補短。上學期沒有舉行公開課教學的老師，或新來教師，本學期要計劃安排好。落實課題研究，全力以赴，力爭20xx年的中考英語成績“穩(wěn)中有進”。
4、搞好課外活動。
a、每周開口說英語內容和按排好老師上臺講解。
b、英語老師落實好培優(yōu)補差及提前搞好英語競賽輔導。
5、合理利用好《英語報》和英語第二課堂的口語班、聽力班等。
6、利用好網絡資源和教學平臺、語音室，提高英語教學水平。
英語科組具體工作要點
二月份：
1、做好開學工作，制定好工作計劃、工作目標，備好自己本年級第一周的課。
2、準備好教學材料和配套教學光盤等有關資料，所缺資料可到深圳書城購制。
3、調配好英語老師的課和語音室的利用沒有沖突。
4、組織一位老師上一節(jié)全校性英語公開課。
三月份：
1、進行第一次月考，做好總結、評析和反饋工作。
2、進行教師教學進度檢查、教師教案和學生作業(yè)情況檢查，并進行總結和評比。
3、組織一次科組教研活動：去均安中學聽課交流經驗。
四月份：
1、月底進行第二次月考，做好總結、評析和反饋工作。
2、舉行第二屆全校性英語書寫比賽。
3、檢查英語各年級教學進度、進行聽課紀錄、教案、學生作業(yè)檢查，并做好總結和評選。
五月份：
1、舉行全校性英語聽力競賽。
2、月底進行第三次月考，做好總結、評析和反饋工作。
3、組織英語教師在校內相互聽課、互相交流。
六月份：
1、舉行第二屆全校性英語歌唱比賽。
2、組織教師到校外進行一次英、體、美科組活動。
3、做好二至五年級家長會的公開課的準備。
七月份：
1、檢查英語各年級教學進度、進行聽課紀錄、教案、學生作業(yè)檢查，并做好總結和評選。
2、做好期末收尾工作，對學生著重培優(yōu)補差。
3、月底進行第四次月考，做好總結、評析和反饋工作。
英語組教研工作計劃 篇13
一、基本情況
本組共有教師10人，都是長期從事英語教學的一線教師，有著豐富的教學經驗。本組教師能夠堅持學習教育理論，加強理論研討，使教師對新課程、新理念有更加深刻地認識，適應現代教育日新月異的變化，認真搞好教研活動，通過學習、討論，取長補短，促進教師能力的提高，促進英語教學的發(fā)展，搞好信息技術教育，組織教師學習現代教育技術，提高多媒體技術的應用能力
二、指導思想
本學期要以學校和教導處工作計劃為依據，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。轉變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
1、配合學校及教導處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、本學期將加大力度落實備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。各年級具體目標如下：
七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現20xx年中考的新突破打好基礎。教師在集體備課時要體現不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。
三、目標任務
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、努力促進青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教導處對青年教師的各項考核，加強備
課組內、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。
4、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的'成績。
5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、開展課外活動，激發(fā)學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語演講比賽、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，
給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。
2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落后的學生進行轉化輔導。
3、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教導處做好英語組其他方面的工作。
四、具體措施
1、加強理論學習，提升教師素質。緊一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結。
2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
3、配合教導處、做好一切教學工作。做積極、上進、好學的團隊。
英語組教研工作計劃 篇14
一、指導思想
以學校教育教學工作計劃為指導，堅持“育人為本、因材施教、揚長教育、和諧發(fā)展”的辦學目標及“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的八字方針，樹立“以提高教學質量求突破，以提高教師素質求發(fā)展”的教研工作思路；深入學習先進的教育教學理論，樹立科學的教育教學質量觀，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念，不斷提高教師的業(yè)務素質和教學、科研能力；進一步落實“深化教學改革”一系列措施，提高教育教學質量；組織各種活動培養(yǎng)學生的英語學習興趣；開展研究性學習和探究合作式學習，加強教法和學法研究，提高英語教學的質量。
二、重點工作
1、利用教研活動時間，組織教師學習貫徹、落實“市、區(qū)教學工作會議”的精神，學習先進的教育教學理論，更新教師的教育教學觀念，使教師了解教育發(fā)展的新形勢、新變化，適應改革的潮流，提高教師的自身素質和教育教學能力。
2、進一步完善、深化我�！敖虒W改革”實施方案，注重落實檢查。堅持對學生的全員輔導，融洽師生關系，使學生親其師，信其道；深化課堂教學，不斷提高教學實效性；組織學術報告，提高教師的`業(yè)務素質和教育教學能力；加強集體備課的管理，達到資源共享，師生共同提高的目的。加強集體備課的實效性，提高高考成績。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，做好新教師的培養(yǎng)工作。通過我校青年教師與骨干教師的“拜師結對子”活動，認真開展集體備課，做到資源共享，使青年教師盡快成為教學主力。開展教研組內的教研課、骨干教師的示范課和新教師的匯報課研究如何在課堂教學中樹立以人為本、因材施教的科學教學觀，不斷提高教師的教學成績和業(yè)務素質。
4、組織全組青年教師認真學習我校的各項規(guī)章制度和教學常規(guī)要求，使其盡快成長并適合我校的教育教學工作。教師做好成功案例的整理收集工作。
5、開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。組織好高中各年級的英語能力大賽和學科展示活動，提高學生的自信心。
6、各集體備課組做好各年級的資料收集。各年級堅持早自習的聽力訓練，提高學生的聽的能力。
7、加強對高考的研究，給教師爭取外出聽課機會，不斷摸索和積累經驗，找出適合我校學生實際的教學路子，力爭在高考中取得突破。整體把握各年級的月考試題，即檢查學生所學知識給學生警示，又給學生希望
備注：每周教研組活動一次，地點：教研活動室，周四第8節(jié)課。
備課組活動每周一次，地點：辦公室；時間：自訂。
三、具體工作
3月份
1、制定學期教研工作計劃，各年級商討確定教學進度表，確定本學期的教學工作重點。
2、組織教師迎接各級主管部門對教學常規(guī)工作的檢查。
3、聽取參加省新教材培訓的教師做匯報。
4、組織青年教師為參加全校的匯報課做好準備。
5、組織全體英語教師學習《英語課程標準研修》，參加集體備課活動
4月份
1、組織全體英語教師積極參加上匯報課和聽匯報課的活動中來。
2、繼續(xù)組織全體英語教師學習《英語課程標準研修》，參加集體備課活動。
3、學習考試說明。
4、落實教研課的內容及承擔者。
5、迎接教學常規(guī)的月檢。
5月份
1、組織全體英語教師積極參加上匯報課、教研課和聽課，評課。
2、聽取高三教師對市模擬考試情況及高考新動向的報告
3、繼續(xù)組織全體英語教師學習《英語課程標準研修》，參加集體備課活動。
4、做好各年級的期中考試及試卷分析工作。
5、迎接教學常規(guī)的月檢。
6月份
1、積極參加高三教師教學反思與研討會。
2、完成教研組的各年級集體備課的資料收集、整理工作。
3、利用教研組活動時間研究高考。
4、開始組織期末復習工作。
7月份
1、組織各年級搞好期末復習和閱卷工作。
2、組織教師做好各種教學材料的上交總結工作。
3、科研工作：組織每位教師上交一份教學體會，如何對高中學困生實施有效教學。
4、積極參加學校的教案展覽、評比工作。
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