園長個人的工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的園長個人的工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
園長個人的工作總結(jié)1
這半年來的工作已經(jīng)結(jié)束,還是需要進(jìn)一步調(diào)整好狀態(tài)的,我作為一名副園長我感覺自己在這半年來的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)了很多,對自己各個方面都有一個不小的突破,我也是能夠意識到這些細(xì)節(jié),上半年來還是有很多東西要去做好的,在這方面應(yīng)該主動一點(diǎn),我們的園內(nèi)的工作也是進(jìn)行的不錯,家長們也是非常的配合我們工作,上半年還是比較順利的,工作也告一段落我需總結(jié)一番。
首先是在工作當(dāng)中我認(rèn)為還是可以進(jìn)一步調(diào)整好的,我們園內(nèi)一直都是非常認(rèn)真的在處理好孩子們的事情,配合園長我在上半年也是工作任務(wù)很多,要是安排各個的老師的工作,還有園內(nèi)的后勤工作,這些斗志直接由我負(fù)責(zé),我也是能夠感受到自己的變化,這半年來是有非常大的突破,作為一名副園長,我在這方面真的是應(yīng)該主動一點(diǎn)去做好相關(guān)的本職工作,未來還是會有很多事情要去做好的,這半年是一個重要時刻,我需要好好的把握好,在這半年來的工作當(dāng)中這也是我需要仔細(xì)做好的。
安全工作方面半年來,幼兒園的安全工作一直都是做的'非常的不錯,我們園內(nèi)老師都是認(rèn)真的在和孩子們講解安全問題,保證孩子們的日常安全,這是工作重點(diǎn),再有就是的考慮到上半年小班的孩子們有些還不是很適應(yīng),剛剛來到園內(nèi)有很多是事情需要慢慢的適應(yīng),所以說這方面也是我需要重點(diǎn)安排的工作,半年來確實是有了非常多的提高,對于我而言還哈斯需要把這些細(xì)節(jié)歸納到位,我也會一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識,這是我對自己的工作的一個認(rèn)可,也是下一階段的需要去努力做好的工作,作為一名幼兒園副園長我一直都感覺自己的責(zé)任大,需要去做好的事情也是非常的多,現(xiàn)在包括未來都是需要努力的。
當(dāng)然半年來回顧不足也是可圈可點(diǎn),在工作當(dāng)中有的時候也是會分配的不合理在時間方面做的不是非常的好,這一點(diǎn)是需要重視起來的,再有就是在工作當(dāng)中也會遇到一些問題,跟園內(nèi)的任課老師工作的一個默契度,還需要進(jìn)一步的融洽,作為一名副園長我甚至工作的重要性,我肯定會提高精神,在工作當(dāng)中這些是必然要求調(diào)整的,也是需要慢慢的磨合,我一定會把這些工作做好,接下來做的更加細(xì)心,完善工作的一些不足,下半年把幼兒園工作做的更好。
園長個人的工作總結(jié)2
XX年的名園長工作室運(yùn)動是短暫、快速又充足無比的一年,我和列位學(xué)員慎密連合在劉凌園長的周圍,積極介入研修運(yùn)動和跟崗學(xué)習(xí),互相交流、互相提醒,已經(jīng)初步熟悉了工作室的運(yùn)作、流程和治理法子。
一、跟崗學(xué)習(xí),拓展視野
我本人自卒業(yè)后不停在同一家民辦教導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作,對公辦園治理了解不多,對整個行業(yè)把握還不敷精準(zhǔn),亟需進(jìn)步。印象尤為深刻的在XXX實驗幼兒園參加XX月XX日至XX月XX日的跟崗學(xué)習(xí)運(yùn)動,我?guī)缀跏橇汩g隔地得到了了解公辦幼兒園課程運(yùn)作的機(jī)會,切身體會到“三人行”的治理理念與課程思想在具體一線實踐傍邊的貫徹,聯(lián)系自身園所的治理,在對照中甄別,在對照中交流,在對照中反思和接受先進(jìn)做法和經(jīng)驗,很好地拓展了本身的視野。最讓我有所觸動的是“關(guān)系高于一切”這句話,無論是工作、學(xué)習(xí)照樣生活,乃至參加工作室運(yùn)動實效,沒有優(yōu)越關(guān)系的構(gòu)建是行欠亨的,而我在這方面還有很大的晉升空間。XX月,霍教授帶同國家社科重大課題“中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入幼兒園教導(dǎo)的系統(tǒng)研究”來厚交流,得益于名園長工作室的平臺,我有幸介入了是次交流運(yùn)動,看摩了其他公辦園的課程實踐,如二幼的“兒童主題博物館課程”;艚淌谠(jīng)XXX了她的想法:課程重在“程”;我個人感到就像對“教導(dǎo)”這個名詞一樣,一百個人有一百種詮釋,關(guān)于什么是“課程”,不合幼兒園同樣有著不合的理解,我們必要從中提取共性,再結(jié)合各自的治理理念,打造富有特色的課程體系。
二、潛心研修,盡力提高
名園長工作室是一個廣闊的資源平臺,我們的主持人劉凌師傅總是懷著無私的心胸,善于抓住各類契機(jī),毫無保留地為人人提供各類學(xué)習(xí)機(jī)會,感德!XX年,我參加了新西蘭學(xué)習(xí)故事的專題培訓(xùn),學(xué)習(xí)了解如何察觀兒童、記錄兒童、評估兒童以及支架兒童學(xué)習(xí)的方法,對付改進(jìn)我園幼兒評估體系有著相應(yīng)的啟迪和再思考。XX年,我還參加了XXX省名校長入室學(xué)員集中培訓(xùn),暫時抽離當(dāng)下,在與教導(dǎo)同行、專業(yè)大咖的交流和碰撞中且行且思,力爭提高,進(jìn)步入室意識與才能。
三、同室交流,積極研討
人的潛力總是在必然的壓力中得到激發(fā)與晉升。在劉凌師傅的`倡議下,工作室成員逢周五中午相聚網(wǎng)絡(luò)開展研討,同時各入室成員率領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員分組開展研討。剛開始參加這個運(yùn)動真是心懷忐忑,總是擔(dān)心籌備不夠、思路不清看點(diǎn)不明各類露怯,分外是“一周一書”任務(wù)要是沒完成績無法寫出念書心得,還得擠出工作和生活的光陰念書?墒寝D(zhuǎn)念一想,劉凌師傅要統(tǒng)領(lǐng)和治理的事務(wù)比我們多得多了,師傅都能和諧、均衡和堅持,我們又有什么來由去推脫呢?在“任務(wù)匆匆成長”的引領(lǐng)下,我開始初步養(yǎng)成了系統(tǒng)閱讀專業(yè)冊本的習(xí)慣,并為發(fā)明和XXX而欣喜。空隙時刻翻閱我們曾經(jīng)的談話、師傅的指導(dǎo),又有了新的感想感染和體悟;和網(wǎng)絡(luò)學(xué)員研討小組在一起“摸著石頭過河”,產(chǎn)生了很多的共鳴以及前行的動力--唯有咬牙堅持,能力成績自我!
四、班委互助,磨合前行
五位班委分手來自不合體制的幼兒園,我作為學(xué)習(xí)委員和人人交流相對較多,可以或許感想感染到各自都帶有奇特的人格XXX力和溝通作風(fēng),各自都有閃光點(diǎn)值得彼此學(xué)習(xí)。在XX年的短暫光陰里,我們更多地是基于專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)形成的任務(wù)式交流,互相之間的絡(luò)構(gòu)建尚未開始,希望在往后的學(xué)習(xí)中,我們有機(jī)會走進(jìn)彼此園所,開展多角度的治理與課程診斷,在學(xué)習(xí)配合體中晉升園所辦園質(zhì)量。
逝者如斯夫!不舍晝夜。
園長個人的工作總結(jié)3
每天清晨,披掛著朝霞,迎接孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?每個傍晚,滿懷著欣喜,傾聽家長一聲聲真情感激的道別;仡欉@一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。耕耘著,但也快樂著。xx年是與時俱進(jìn),解放思想,開拓創(chuàng)新的一年,也是我思想、工作、學(xué)習(xí)取得長足進(jìn)步的一年。下面分幾個方面來說一說:
一、優(yōu)秀文化塑造個人品性
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助年輕老師;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心孩子,愛護(hù)孩子,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。勵精圖治,各項工作都有了新進(jìn)展。
二、優(yōu)秀服務(wù)營造和諧氛圍
尊重個性,服務(wù)于幼兒。一流的服務(wù)應(yīng)從微笑開始。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來,在抱一抱、笑一笑的輕松氛圍中,讓每個孩子都擁有一份好的心情。在我的帶動下,每位老師都能以微笑回報孩子
們稚氣的言行,微笑著與家長交流,微笑著處理日,嵤,形成了我園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,暑假期間對全園進(jìn)行了房舍的粉刷,全部更換了新的課桌椅、床位,每班視頻展示儀等電化教學(xué)設(shè)施配備齊全,為幼兒提供了更佳的教育教學(xué)環(huán)境。
雙向互動,服務(wù)于家長。由于全民教育意識的提高,家長們迫切需要與教師的溝通和指導(dǎo)。我充分利用電話、宣傳櫥窗以及面談等方式,及時與家長交流,互通信息,與家長全方位互動。在春、秋季分別組織了中大班家長半日活動以及小班、托班的展示活動,并多次向家長進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講座,受到家長的歡迎和積極響應(yīng)。
適度引導(dǎo),服務(wù)于教師!皢柷牡那迦缭S,為有源頭活水來”,作為一個年輕的管理人員,如何為學(xué)校的管理注入新的'活力是我經(jīng)常思考的問題。在不斷學(xué)習(xí)中,我嘗試“以人為本,適度引導(dǎo);以情為主,服務(wù)教師”的柔性管理,一方面組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想理念和方法,不斷地提高自身師德修養(yǎng)。及時地安排教育教學(xué)計劃,總結(jié)各階段的活動情況,為日后的教研打好基礎(chǔ)。另一方面關(guān)心教師的生活及思想狀況,尤其是年輕教師的成長,精力打造生力軍。
三、優(yōu)秀團(tuán)隊凸顯發(fā)展?jié)摿?/strong>
一個品牌,一種信念,一種境界,一種追求。在xx老師的主持下,部分老師參加了xx區(qū)優(yōu)秀教研組評比活動。通過孜孜不倦的努力,我的專業(yè)技術(shù)工作水平也得到了不斷的提高,同時通過認(rèn)真準(zhǔn)備,參加了教學(xué)能手的評比活動,以期更好的體現(xiàn)自我價值。
在即將過去的一年里有著耕耘和收獲,其中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含著我對
幼兒的愛心,包含著我對幼教事業(yè)付出的努力。
園長個人的工作總結(jié)4
感覺總是跟不上時間,當(dāng)xx的新年臨近之時,我才發(fā)覺這一年竟將要過去了。在此反思過去一年來的情況。作為幼兒園的園長,其實我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,在這個不大的幼兒園內(nèi),但卻有大大小小不少事情得操心。
尤其是在的xx年里,幼兒身體免疫力不高,導(dǎo)致在流行疾病的預(yù)防上,我們是費(fèi)盡心思的做了準(zhǔn)備和調(diào)整。這才終于讓幼兒園的孩子們
健健康康的渡過了這一年,F(xiàn)已經(jīng)年末,我在此對自己的工作的情況做如下總結(jié):
一、個人的實現(xiàn)上
作為園長,我對幼兒們抱有的是愛心、關(guān)心和的教育之心,我是一名教育者,對于未來的社會人才的培養(yǎng),一直是我最關(guān)注的事業(yè)。
作為園長,我在思想上一直嚴(yán)格的要求自身,讓自己能在工作中嚴(yán)格的管理自己,提高個人的要求,能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此,我堅持師德師風(fēng),在工作種絕不懈怠自身,做到律己律人。同時,我也一直積極完善自我,積極更進(jìn)發(fā)展,一步步的完善個人思想。
二、個人的學(xué)習(xí)上
身負(fù)園長之職,我更明白了積極進(jìn)取的道理,社會在不斷的變化,身為園長,我要面對的不僅僅是幼兒,還有家長以及今后的未來。為此,我一直在工作中積極的'提高自我的要求,積極的參與教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讓自身能在工作內(nèi)外,積極擴(kuò)展和提升。
此外,我一直都在對自己過去的工作做好反思,總結(jié)自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問題,以此不斷的提高和更新,讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn),積極的完成工作的要求。
三、自我的不足和反思
回顧這一年,在我一直在為幼兒園事情考慮和操心,但卻依舊有一些問題出現(xiàn)。如今再想,我不應(yīng)該僅靠自己的力量去解決這些麻煩,應(yīng)該更多的聽聽老師,以及家長們的意見。幼兒園雖不大,但也有方方面面的事情需要考慮,只有集合大家的力量和智慧,才能做到更好。過去,
我總靠個人下判斷,這才是最不可取的。
如今,xx年已經(jīng)到來,我會認(rèn)真的做好自我的反思,積極聽取大家的建議,將幼兒園辦得更好,更出色,希望在這一年里,我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒,走向成為棟梁的道路!
園長個人的工作總結(jié)5
xx年xx月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排,來到了xx幼兒園工作,成為一名青年園長。,應(yīng)對新的環(huán)境,新的員工及外界的壓力,我曾迷茫、困惑猶豫過,應(yīng)對條件差、師資緊、教師進(jìn)取性不高等種種情景,我深知,幼兒園要生存,要發(fā)展,教師是關(guān)鍵,作為園長的我,應(yīng)當(dāng)怎樣辦?回顧自己的經(jīng)歷,我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師。我發(fā)現(xiàn),自己對幼兒教育事業(yè)始終堅持著巨大的熱情,這熱情來源于所在的幼兒園為我供給的發(fā)展空間,這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴提高與成功,這份成功,激勵著我不斷去追求自己的人生價值。我想,我有這樣的需要,青年教師們也會有這樣的需要。所以我確認(rèn)我的工作職責(zé)是:,以人為本,創(chuàng)造一個尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境,使教師體驗到自己存在的價值,感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅,增強(qiáng)教師的職責(zé)感和使命感。
一、以人為本,培養(yǎng)全體教職員工的民主意識
1、樹立正確的民主管理意識。
首先,幼兒園里的每一個人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感、職責(zé)感和榮譽(yù)感,如果幼兒園不存在了,那還有什么管理可言。其次,每個人都有被關(guān)愛、被認(rèn)可、求發(fā)展的需要。管理者是這樣,被管理者也是這樣。第三,要有贊賞意識。每個人都要學(xué)會賞識同事、賞識領(lǐng)導(dǎo)、賞識幼兒園、賞識自己,賞識能使一個人看到自己努力的價值,因而就有了前進(jìn)的動力。第四,要有正確的批評與自己批評意識和方法。批評的目的是讓人理解。正確的批評應(yīng)當(dāng)是在肯定成績的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。第五,要有管理適應(yīng)性意識。
2、營造和諧的民主管理氛圍。
首先,要有信息溝通氛圍,管理者之間要信息溝通,領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通,教師與教師之間信息也要溝通。其次,要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動,來展示自己。第三,要有一個發(fā)展的氛圍。無論是園長還是教師,都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展。要允許每一個人冒尖、允許失敗、允許表現(xiàn)、鼓勵學(xué)習(xí)。
3、建立健全的民主管理制度。
健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會議制度。如:教職工大會、家長委員會、教代會;要有民主的決策制度,每一項重大的決策都提交大家討論,以保證決策順利進(jìn)行;要有公示制度,幼兒園的計劃、總結(jié)、工資、各類政策要及時想大家公布,讓教師們做到心中有數(shù),幼兒園的工作就能做到有條不紊;還要有領(lǐng)導(dǎo)評價與員工自己評價相結(jié)合的制度、自己管理制度、自己教育制度等等。
二、公平、公正,為教師的差異和差異尋找空間
每一個個體都存在著差異,教師也不然。作為管理者,要承認(rèn)差異,以寬容平和的心態(tài)看待差異,尋找個體差異,幫忙教師找到個體的目標(biāo),獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園,要經(jīng)過各種途徑展示教師所長,讓教師們感到,我在x方面長于別人也是幼兒園的財富,這就建立了自信;我在x方面短于別人,是群體發(fā)展的障礙,要時刻堅持清醒。園長應(yīng)尊重不一樣差異的教師,要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn),多看到他們的長處。多看長處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制x些弱點(diǎn)。當(dāng)教師自己的長處能被別人看到,并受到尊重和愛護(hù)時,又極有利于增強(qiáng)自信心。有了自尊、自愛、自重,在此基礎(chǔ)上才會煥發(fā)出自強(qiáng)不息,發(fā)奮向上的精神。所以,園長不良好的人際關(guān)系,營造一種和睦、寬松的工作環(huán)境,使教師在簡便愉快、無拘無束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮,便有了一個良好的人文基礎(chǔ)。
三、激發(fā)教工學(xué)習(xí)力,創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊
1、打破局限思考。大部分教師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因,是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi),認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)當(dāng)做的做好了,就是合格的組織一員了,所以對學(xué)習(xí)缺乏動力。作為領(lǐng)導(dǎo)要營造氣氛,創(chuàng)造條件,要求每個教職工不僅僅要盡職盡責(zé),更要鼓勵大家成為發(fā)動機(jī);不僅僅要獨(dú)善其身,更要引導(dǎo)大家著眼于未來,使大家從未來的發(fā)展、幼兒園的'發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性,使學(xué)習(xí)成為每個人的自覺行為。
2、推動自己超越。自己超越是個人成長的學(xué)習(xí)修煉。作為領(lǐng)導(dǎo),要讓每個成員認(rèn)識到底什么對我們最重要。那里的重要除了個人價值外,還有幼兒園的價值,即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo),并使之了解具體的內(nèi)涵和意義,然后盡可能融合這兩種價值。同時,要讓每個人隨時了解目前的真實情景,即了解已經(jīng)取得的成果和距離,了解在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,明白自己身在何處。在目標(biāo)與現(xiàn)實的差距中,讓大家看到危機(jī)、挑戰(zhàn)、自己的無知與不足,也讓大家體驗到只要努力期望必須能實現(xiàn),于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個人的自覺行為。
采取多種方式,強(qiáng)化行為動機(jī)
四、采取扎實措施,努力提高教學(xué)水平和本事
、僮C(jī)遇,樹典型,激發(fā)教師實踐自身價值的自信心,增強(qiáng)積極向上,勇于競爭的意識。素質(zhì)教育的深入實施,對教師的要求越來越高,進(jìn)取投身教育改革,提高教學(xué)水平和本事既是幼兒園發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展的需要,教師應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn)。
、凇白叱鋈,請進(jìn)來”,增強(qiáng)教師投身教學(xué)工作的自覺性。采取多種手段,幫忙他們得到提高:一是“請進(jìn)來”。請教研室的教師來園隨堂聽課,幫忙年青教師找問題、提提議。請教育專家來校作講座,幫忙教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,獲取新的教育信息。二是“走出去”。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí)、聽課,拓寬了教師的視野,開闊了教師的眼界。三是“搭臺子”。為教師創(chuàng)造機(jī)會,進(jìn)取爭取塊內(nèi)教學(xué)研究活動在我園開展,為教師參與研究活動供給條件。四是“重科研”。經(jīng)過課題研究活動,帶領(lǐng)教師搞科研,提高科研的意識和水平,構(gòu)成人人有課題,組組有課題。
總之,教育理念與管理理念是相通的,作為教師要以幼兒發(fā)展為本,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教育環(huán)境,使孩子得到充分的發(fā)展;作為管理者,要以教師發(fā)展為本,創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的、寬松、和諧的空間,讓教師們也得到充分的發(fā)展。
園長個人的工作總結(jié)6
時間飛逝,一學(xué)年的工作已經(jīng)完成了,在這學(xué)年中,我根據(jù)制定的個人發(fā)展計劃進(jìn)行了不懈的努力,在工作中充分發(fā)揮骨干教師作用,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),體現(xiàn)黨員模范精神
為了更好的工作,一直以來我都是把“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的學(xué)習(xí)繼續(xù)下去,并轉(zhuǎn)化為工作的指南,以黨性原則鞭策自己,加強(qiáng)了自身的修養(yǎng),用新時代黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅持用科學(xué)的態(tài)度指導(dǎo)實際工作。對于托班工作,自己沒有更多的經(jīng)驗,便邊工作邊學(xué)習(xí),不斷摸索和總結(jié)。而且,由于園內(nèi)的特殊情況班內(nèi)沒有臥室,每天都要收放幼兒床,工作量相當(dāng)對要多、煩瑣,特別是在今年自己的身體不是很好,常常是腹痛難忍,為了不影響工作我沒有請過一天假,而是每次都以服用“去痛片”渡過,直到今年“五一”節(jié)的假期中才去看病,醫(yī)生開了入院手術(shù)的通知,才不得不住院醫(yī)治。
二、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,增強(qiáng)教育新理念
學(xué)而知之、不學(xué)而不知,對于社會各個領(lǐng)域飛速發(fā)展的今天,不學(xué)習(xí)就要落伍,就會被淘汰,特別是做為教師就更要有豐富的知識和技能,才能有資格做孩子們所喜愛、家長所信賴的老師,因此,我抓緊了分分秒秒學(xué)習(xí)充電,豐富知識結(jié)構(gòu),認(rèn)真回味“十五計劃繼續(xù)教育”中的`學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》指導(dǎo)思想,并利用休息時間到書店學(xué)習(xí),不僅把學(xué)習(xí)來的教育新理念、新方法運(yùn)用到實際工作中,而且,還購買了與實際工作貼切的指導(dǎo)用書。
三、重視師德修養(yǎng)、讓幼兒在愛的沃土中成長
關(guān)心和熱愛每一個孩子,是我義不容辭責(zé)任,我關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的精神環(huán)境,在與幼兒相處中,我在生活中細(xì)心地照顧幼兒,根據(jù)托班幼兒的特點(diǎn)及實際情況,運(yùn)用我?guī)邪嗟慕?jīng)驗,對幼兒既有關(guān)心又有指導(dǎo),使幼兒掌握了洗手、進(jìn)餐、如廁、穿脫衣服等基本方法幾能力,并在教學(xué)中結(jié)合幼兒的發(fā)展階段開展相應(yīng)的游戲活動,特別是在語言發(fā)展方面,我又像媽媽一樣與幼兒交流,選擇朗朗上口的兒歌練習(xí)幼兒口語,對特殊幼兒也給予特殊的指導(dǎo):鄭漢申小朋友剛?cè)雸@時只會說重疊詞,通過平時與他多說、多聽,他現(xiàn)在不僅能發(fā)不同的字音,而且,還能用短句表達(dá)自己的要求和感受;陶宇凡小朋友從不敢講話,通過鼓勵,他現(xiàn)在能和教師小朋友聊天了;幼兒之間的交往也得到了發(fā)展。
四、拓展教育資源、開創(chuàng)家長講臺
幼兒教育不是單一的,要關(guān)注幼兒教育的廣度和深度,充分挖掘家長的教育資源,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)請家長深入課堂,使幼兒能夠真實、形象地感知和學(xué)習(xí),增強(qiáng)幼兒對家長的尊重和熱愛。積極地開展家訪活動及開家長會,從家長的利益出發(fā),為家長提供相關(guān)的教育、保育信息,介紹家長園地的作用等,使家長與我們產(chǎn)生互動,積極投稿,向大家提供更多的,F(xiàn)代的教育更加注重了多項資源的融入,我園開展了走進(jìn)社區(qū)活動,由于幼兒年齡小,我們采用了走進(jìn)來的方式,使幼兒了解了相關(guān)的安全知識,我及時地還與做醫(yī)生的家長取得聯(lián)系,鄭漢申的媽媽對此非常贊同,認(rèn)為是非常有意義的活動,便身著醫(yī)生的職業(yè)裝出現(xiàn)在孩子們的身邊,講述衛(wèi)生知識、健康知識等,使孩子們對醫(yī)生有了了解,不再懼怕了,知道了打針吃藥是防病、治病,激發(fā)了幼兒對醫(yī)生的崇敬和愛戴,更主要的是促進(jìn)了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
五、發(fā)揮骨干教師作用、關(guān)注新教師的成長
做好新教師的培訓(xùn)工作,指導(dǎo)實際工作內(nèi)容使之迅速成長。李新芬老師是我園破格提升的教養(yǎng)員,她有著豐富的保育經(jīng)驗,因此,在工作中我們互相學(xué)習(xí)和探討,彼此的豐富和提高,書寫計劃是她最大的難點(diǎn),所以,我注重了她的書寫能力指導(dǎo),每次書寫的計劃她也能不怕麻煩,首先,擬稿,在我們共同研究后,她再抄寫完成,現(xiàn)在,她已經(jīng)可以獨(dú)立完成月、周、日計劃的書寫任務(wù)。根據(jù)工作需要,我班又調(diào)來新的年輕教師孫懿文老師,對于她的更多指導(dǎo)是如何愛崗敬業(yè),如何與他人相處等,使她很快地融入集體之中,進(jìn)步非常大。
六、潛心研究、提升能力
認(rèn)真研究親子活動的組織,選擇適宜的活動方法,與家長互動學(xué)習(xí)和提高。在開展親子活動之前,首先,做了嚴(yán)格的計劃,為了保證幼兒的健康安全,提出了參加的家長要進(jìn)行體檢方能進(jìn)班的建議,得到了園長的贊賞和支持,此項工作也得到了家長的理解和支持,全部到豐臺婦幼保健所(指定醫(yī)院)進(jìn)行了體檢,保證了幼兒的安全,在開展親子活動中,我邊學(xué)習(xí)有關(guān)書籍邊進(jìn)行摸索,結(jié)合幼兒的實際情況設(shè)計和組織,充分調(diào)動家長的積極性和資源,動靜結(jié)合,家長們不僅認(rèn)真地投入,而且,還為活動準(zhǔn)備從家中帶來各種活動所需要的廢舊物品與我們共同自制了相關(guān)的玩教具,同時,我也為家長著想自制了彩色面泥,既為家長和幼兒園節(jié)約了資金,又體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造能力,更主要的是能夠根據(jù)活動需要制作面泥,當(dāng)家長和孩子們用“胡蘿卜面”(橘紅色)、“蔬菜面”(綠色)做出面條、包出餃子時,他們是非常的高興,幼兒動手的自信都展現(xiàn)在積極活動的行動中,家長們紛紛向我請教制作面泥方法。豐富多采的親子活動不僅增進(jìn)了幼兒云家長的情感,也拉近了家長和老師的距離,更主要的是使家長的教育觀念得到了提升。
總之,工作的經(jīng)歷以成為過去,在今后的工作中,我會更加努力把一切工作做好。
園長個人的工作總結(jié)7
時光荏苒,不經(jīng)意間,晃過了四季。細(xì)細(xì)回味這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我倍感欣慰。在這緊張而又平淡的一年里,我?guī)ьI(lǐng)全園教職工立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合我園發(fā)展的空間,有成績也有不足。下面我把這一年的工作進(jìn)行總結(jié)匯報:
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次
作為幼兒園的掌舵者、領(lǐng)航人,我很清楚地認(rèn)識到自己的角色定位。有這樣一句諺語:“如果你想走得快,一個人走;如果你想走得遠(yuǎn),一群人走。”而作為園長既要有走得快的能力,還要有走得遠(yuǎn)的擔(dān)當(dāng)。所以我在提升自己的同時,更注重班子隊伍和教師隊伍的建設(shè)。
在班子建設(shè)中,我強(qiáng)化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”;注重學(xué)習(xí)反思;倡導(dǎo)批評監(jiān)督,在我的帶領(lǐng)下,班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,形成了一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的隊伍,為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。
建立健全黨團(tuán)組織,充分發(fā)揮其合力作用。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開展好園內(nèi)各項工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實發(fā)揮其主力軍的作用,從而有效地帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。
在教師隊伍的建設(shè)中,我注重人文關(guān)懷,堅持情感化管理。常常利用休息之余和教師交流思想、促膝談心;班級人員重組,充分考慮員工個人感受與需求;盡自己所能提高教職工的福利待遇,同時不忘在老年節(jié)慰問退休老職工,給她們送上溫暖;關(guān)注員工的情感體驗,淡化權(quán)利意識,讓制度成為大家的共識和自覺的行動,自然而然地形成無痕管理,弱化領(lǐng)導(dǎo)的管理行為,強(qiáng)化員工的自我管理;我努力為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間,不求大一統(tǒng),倡導(dǎo)百花齊放;充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵等機(jī)制推動教師成長,增強(qiáng)教師的工作成就感,使教師們迅速成長。
我認(rèn)為工作需要不斷總結(jié)和反思,才能為下一步更好的工作做準(zhǔn)備,所以我堅持周一例會日,對上周工作進(jìn)行總結(jié),對本周工作進(jìn)行部署。
我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。只有人人都為園所發(fā)展出力之,隊伍的凝聚力和協(xié)同工作能力才會大大提升,才能讓我園的路越走越寬,越走越遠(yuǎn)。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升教育質(zhì)量
我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高保教質(zhì)量,定期組織全體教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念和思想觀念,提高教師的整體素質(zhì)。
我們采用集體教研的園本教研方式,利用每周五下午的時間,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略,選擇適合幼兒發(fā)展的教學(xué)模式。
為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,我組織開展了教師公開課觀摩活動,活動的開展促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí),幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長補(bǔ)短,共同成長。
我在提升自己的同時,不忘和教師們一同進(jìn)步。利用暑期時間我和教師們一起參加了非洲鼓和軟陶藝術(shù)培訓(xùn)。并多次邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家入園進(jìn)行針對性的培訓(xùn),使每個保教人員在不同層面上都得到提高。通過所學(xué)不斷審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。
三、更新辦園理念,強(qiáng)化服務(wù)意識。
面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢,我堅持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下,我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在我看來,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。
家長不僅是幼兒教育的重要資源,更是幼兒園教育的重要合作伙伴。辦家長滿意的教育,才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。
基于以上思想,作為一園之長,我從宏觀面上做好家長工作。積極發(fā)揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理。例如:幼兒園營養(yǎng)餐的制定、班級調(diào)換。
利用美篇、微信群及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作,贏得了家長對我園的肯定。例如,家園共育項目的開展、新生入園事宜、各大安全事故的防范、天氣預(yù)警提醒等。
四、強(qiáng)化安全意識謹(jǐn)防安全隱患
我常把“安全責(zé)任大于天”,這句話掛在嘴邊,因為安全工作是幼兒園一切工作順利開展的保證。為了全方位落實安全責(zé)任,提升全園教職工的'責(zé)任意識,提高門衛(wèi)、保安的業(yè)務(wù)能力,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,我多次組織召開安全會議和進(jìn)行安全知識學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)讓“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。
為了普及災(zāi)難來臨時的安全常識,提高全園教職工在災(zāi)害來臨時應(yīng)急防護(hù)和逃生自救能力,多次組織開展防震、防火應(yīng)急演練,形成常態(tài)化機(jī)制。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任,為了進(jìn)一步落實疫情的防控工作,科學(xué)有效預(yù)防疫情在幼兒園發(fā)生,提高教職工對“新冠病毒”疫情的處置能力,我園結(jié)合學(xué)校疫情防控工作的應(yīng)急預(yù)案,制定了適合本園的應(yīng)急預(yù)案,并多次組織桌面推演和實戰(zhàn)演練,使防疫工作趨于常態(tài)化。
飲食安全是幼兒園安全工作的重中之重。在9月份開學(xué)前期,進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),更換了一些大型機(jī)器設(shè)備,為了能讓食堂職工得到更好的休息,做出美味的飯菜,我為食堂職工增加了午休宿舍。
幼兒園伙食的好壞直接關(guān)系到孩子的發(fā)育和成長,對幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng)起著非常關(guān)鍵的作用。我特別強(qiáng)調(diào)幼兒的飯菜既要做到色香味俱全,又要兼顧營養(yǎng)均衡,特別注重大量使用季節(jié)性的時令食材。在保證孩子們品嘗到美味的同時,又能吃的健康。
安全無小事,責(zé)任大于天。我把安全工作作為頭等大事來抓,本年無一例安全事故的發(fā)生。
五、重視保健工作,做好健康保障今年在疫情反復(fù)的情況下
我園嚴(yán)格按照疫情防控要求,做好園內(nèi)的疫情防控衛(wèi)生保健工作,把每一項工作都落到實處。制定我園疫情防控的工作計劃和預(yù)案,把疫情工作常態(tài)化。加強(qiáng)日常檢測和管理,做好幼兒日常保健工作、抓好晨午檢,做好外來人員入園檢查和記錄工作,增設(shè)隔離室并配備相應(yīng)生活及醫(yī)務(wù)用品。
為了提高幼兒的防疫知識,增強(qiáng)幼兒的防疫能力,我園組織各班采取不同形式開展了“防疫知識我知道”主題教育活動。并積極配合國家做好新型冠狀病毒疫苗接種宣傳組織工作。
我園還根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求,制訂傳染病預(yù)防隔離方案,保健室嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作力度,做好家長工作,避免幼兒園傳染病蔓延。
我園利用每周二下午的時間,組織保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,明確當(dāng)前衛(wèi)生保健各項工作內(nèi)容。
六、優(yōu)化辦園環(huán)境改善辦園條件
辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,先后對總園和分園的室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了改造,讓幼兒園的外墻更像孩子們心中的城堡,讓幼兒園的主題墻更彰顯我園文化的建設(shè),讓幼兒園的戶外場地更加游戲化。
我們還進(jìn)一步改善了教師的辦公條件,為各辦公室安裝空調(diào),為分園辦公室粉刷墻壁、修整鍋爐、增添大型玩具、更換部分設(shè)備。
環(huán)境是重要的教育資源。幼兒是環(huán)境的主人,環(huán)境也是幼兒學(xué)習(xí)的痕跡。今年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們在遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則上,加入了親子合作。讓家長和孩子主動參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,這樣既滿足了親子互動的需求,又達(dá)到了家園共育的效果。
七、創(chuàng)新教學(xué)理念,彰顯園所特色
園所的文化和特色是幼兒園發(fā)展的靈魂。為此,我不斷改革創(chuàng)新課程,積極推進(jìn)特色教育,開展特色幼兒園的創(chuàng)建活動,走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路。在教育思想、辦園目標(biāo),園務(wù)管理,教學(xué)質(zhì)量等方面形成獨(dú)樹一幟的辦園特色。引領(lǐng)幼兒教師進(jìn)行特色教育方面的探索,進(jìn)行課程資源開發(fā),不斷提高我園的教育內(nèi)涵,推動現(xiàn)代化、示范性幼兒園建設(shè),發(fā)揮示范、輻射作用,全力推進(jìn)幼兒教育協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。
在幼兒園的文化建設(shè)中,我大力弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)感恩、孝廉文化。為浸泡式的學(xué)習(xí)國學(xué)禮儀風(fēng)俗、人文智慧,圣賢典故、倫理道德,我園專門陳設(shè)了國學(xué)教室,并且購買了相關(guān)教材和對教師進(jìn)行了專業(yè)的培訓(xùn)。
幼兒園的特色課程又能更好地彰顯園所文化。今年為了能讓足球、非洲鼓、軟陶走進(jìn)幼兒園的課堂,分批對教師進(jìn)行了專門性的培訓(xùn)。
足球是一種全球性的文化,為了培養(yǎng)幼兒濃郁的足球興趣,營造良好的足球文化氛圍,我為孩子們創(chuàng)設(shè)了專門的足球場地,供教師和幼兒開展活動。
非洲鼓是一款節(jié)奏型樂器,學(xué)習(xí)非洲鼓可以增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感,激發(fā)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維力,使內(nèi)向的孩子變得開朗、活躍、自信,為了讓幼兒切實感受到非洲鼓帶來的益處,今年我為園所購置了一批非洲鼓。
軟陶陶藝不僅可以鍛煉幼兒的耐心,還可以發(fā)展幼兒的感知力、觀察力和創(chuàng)造力,為了讓幼兒得到更好發(fā)展,我和全體教師進(jìn)行商討研究,讓軟陶藝術(shù)在適應(yīng)本園教育條件下,融入了幼兒的藝術(shù)活動。
八、對外宣傳工作,提高園所知名度
我們是省級示范幼兒園,要做好示范帶頭作用。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。
我和各年級組長及后勤領(lǐng)導(dǎo)一起共同商量充分整合各種資源,利用“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)”來傳播本園的活動特色。這樣既滿足疫情期間家長不能入園參與活動的需求,又及時、準(zhǔn)確、有效地把我園的活動播播出去,讓更多的人了解我園的特色。例如:“溫情三八,感恩有你,與愛同行”活動;“大手牽小手,師幼齊游園”活動;“童心向黨,快樂成長”慶六一活動;“師幼共繪百米長卷”活動;大班畢業(yè)季活動;園所招生活動;“童心飛揚(yáng)禮贊祖國”國慶節(jié)活動;“垃圾分類,從我做起”主題細(xì)節(jié)活動;“磨煉促提升教研同進(jìn)步”的教學(xué)觀摩活動等。
教育,就是讓每個孩子都成長為最好的自己,用生命感動生命、用生命潤澤生命、用生命引領(lǐng)生命、用生命成就生命。而我們的使命是讓每一個幼小的生命健康茁壯的成長。
幼教工作沒有捷徑,只有一步一個腳印,務(wù)實發(fā)展才能回報我們豐收的喜悅。望我們汲取過去一年的經(jīng)驗,展望新的一年的前景,不忘初心,踏實前行!
園長個人的工作總結(jié)8
忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的樂章,回顧這走過的半年,該對自己的工作作一反思、作一總結(jié),同時也將對下一學(xué)期的工作作一展望。
一、重實際,抓基礎(chǔ),明確保教管理目標(biāo)
作為一名新手業(yè)務(wù)園長,面對全新的幼兒園,面對不熟悉的各類事務(wù),心里是著急又是茫然。于是在多方請教聆聽、有效汲取保教管理經(jīng)驗,特別是在園長趙老師的引領(lǐng)指導(dǎo)下,讓我從迷茫中走出來,清晰地認(rèn)識到一名業(yè)務(wù)主管肩上的職責(zé)與任務(wù),逐漸揭開管理之思路。
開學(xué)初,我在對我園教師隊伍、班級幼兒、家長現(xiàn)狀進(jìn)行了全方位了解、分析、診斷的基礎(chǔ)上,本著“因園而異”、“因人而異”“立足常態(tài),夯實基礎(chǔ),力顯教學(xué)有序性”的原則,堅持以《綱要》和《指南》精神為引領(lǐng),貫策落實“區(qū)學(xué)前教育十二五發(fā)展規(guī)劃”總體要求,根據(jù)園務(wù)計劃擬定好本學(xué)期的業(yè)務(wù)工作計劃,明確具體的目標(biāo)任務(wù)。把握兩個重心:重教師梯隊的培養(yǎng),加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),提升專業(yè)素質(zhì);重基礎(chǔ)性課程的實施,加強(qiáng)教學(xué)實踐研究,提高教學(xué)質(zhì)量。同時關(guān)注常規(guī)的管理,不斷規(guī)范教師一日活動操作要求,確保幼兒園保教工作穩(wěn)中有序開展,促進(jìn)教師幼兒的共同進(jìn)步。
二、重培訓(xùn),抓薄弱,促進(jìn)教師整體發(fā)展
幼兒園的發(fā)展離不開教育教學(xué)能力的提高,教育教學(xué)質(zhì)量的提高離不開教師的發(fā)展。針對我園整體師資非常薄弱的現(xiàn)狀,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)迫在眉睫,成為我園首要任務(wù)。
1、重教研組長的培養(yǎng)。
(1)以組長例會為途徑,體現(xiàn)指導(dǎo)的針對性。
針對教研組長是新手,教師隊伍缺少骨干教師的現(xiàn)狀,我們加大了對教研組長的引領(lǐng)與指導(dǎo)。我悉心聽取趙園長的意見,采納了她多年積累的業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗,以面對面、手把手的方式進(jìn)行指導(dǎo)。在組長例會上我們從如何制定教研計劃入手,共同商討確立教研目標(biāo),梳理每月的研究重點(diǎn)內(nèi)容,研討教研活動方案的設(shè)計,活動過程的組織等,逐步提高組長的設(shè)計與組織活動的能力。
(2)以蹲點(diǎn)指導(dǎo)為途徑,促進(jìn)教研的有效性。
在每次的小組教研及備課組活動時,正副園長堅持深入教研,與教師共學(xué)、共研、共思。在活動中,或以組員的身份,參與話題交流,分享自身的教學(xué)經(jīng)驗;或以管理者的身份,對教師們研討的質(zhì)量,教研活動的組織,作出評價,提出建議;或以“專家”的身份對教師爭論的問題,予以診斷、梳理、提升。通過不同角色的轉(zhuǎn)換,為教研活動的開展引好路,把好舵。
2、重新教師的培養(yǎng)。
我園新教師多占一線教師數(shù)的52%,而且大都是非師范專業(yè)畢業(yè),這些教師缺乏理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。因此為了幫助新教師盡快成長,在最短的時間內(nèi)勝任教師工作,本學(xué)期加強(qiáng)了對新教師的培訓(xùn)力度。
(1)啟動師徒帶教活動
由于我園存在著中青年骨干教師嚴(yán)重匱乏的局面,在啟動師徒結(jié)對活動中我們實行了全員參與的方式,充分利用幼兒園現(xiàn)有教師資源(包括行政正、副園長),進(jìn)行一對一,也有一對二的結(jié)對,有效彌補(bǔ)了師資不足的現(xiàn)象,給每位新教師配備教學(xué)與常規(guī)帶教兩位老師,努力營造了能者為師互助學(xué)習(xí)氛圍,共同商討制訂帶教計劃和被帶教計劃,日常中圍繞教育教學(xué)計劃記錄的撰寫、一日活動組織、班級管理、教學(xué)理念等全方位的帶教,使新教師們快速地成長起來。
(2)開展專題培訓(xùn)活動
我們以新教師日常教學(xué)困惑為點(diǎn),開展了區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日活動操作規(guī)范與要求、如何組織家長會、班級常規(guī)培養(yǎng)、如何給幼兒講故事、怎樣聽課評課等專題培訓(xùn),幫助新教師在集體的碰撞中,積淀經(jīng)驗。
(3)組織崗位練兵活動
本學(xué)期在引領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)內(nèi)化的同時,每月堅持開展多種形式的技能展示活動,如:9月組織家長會前的“模擬小課堂”活動;10月的精彩故事會活動;11月結(jié)合區(qū)教育辦的指示精神積極開展了“我的成長故事”演講比賽、結(jié)合區(qū)研訓(xùn)的活動開展了室內(nèi)運(yùn)動案例的撰寫及主題背景下的繪畫技能展示與交流等等,強(qiáng)化新教師的專業(yè)技能,促進(jìn)新教師專業(yè)技能的提高。
(4)開展聽課評課活動。
圍繞新教師的培訓(xùn)計劃,堅持每月一次的匯報活動外,還積極鼓勵新教師上實踐課,結(jié)對展示活動。嘗試“一課三研”,讓新教師在反復(fù)的磨課、實踐反思的過程中不斷調(diào)整自己教育行為,從提問的設(shè)計到教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計與組織,從語言的節(jié)奏到活動的提升,從范例的大小到幼兒作品評價,幫助他們找問題、尋對策,給思路、出點(diǎn)子,力求使每位教師在互聽評活動中獲得發(fā)展,在共同的探討中受到有益的啟發(fā)。
本學(xué)期我們還利用請進(jìn)來、走出去的辦法,積極為教師搭建外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩交流的平臺。首先選送焦紅蘭、陳蘇平參加雛燕俱樂部、骨干班教研組的培訓(xùn),業(yè)務(wù)園長參與業(yè)務(wù)研修班與中心組的學(xué)習(xí);還讓教師參加市級的培訓(xùn)活動、鄰近區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、結(jié)構(gòu)游戲交流觀摩活動,聆聽專家講座,做到資源共享,共同提高。其次我們利用合作結(jié)對平臺,與區(qū)級示范園人樂幼兒園、一級園機(jī)關(guān)幼兒園開展多種形式的結(jié)對觀摩活動,有園所文化建設(shè)、師資建設(shè)等方面的指導(dǎo)、切磋、有現(xiàn)場教研活動觀摩,有計算、語言、音樂教學(xué)展示活動等。通多渠道的學(xué)習(xí)培訓(xùn)拓展了教師的視野,汲取了豐富的理論和信息經(jīng)驗,教師感悟很深,收獲很多,有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
三、重課堂,抓實踐,提高教育教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地,教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥,根據(jù)我園教師課堂教學(xué)能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要,本學(xué)期我們主要以新教材為依托,以課例研究為主要研究方式,開展集體教學(xué)的研究,進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實踐,來提高教師實施新教材能力,提升課堂教教學(xué)的有效性。
1、關(guān)注專題研究的質(zhì)量,提高教師設(shè)計活動的能力
我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問題,積極開展專題研究,圍繞集體活動中“目標(biāo)制訂與把握”、“內(nèi)容的選擇”、“環(huán)節(jié)設(shè)計”等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí),同時通過具體的課例分析方式,幫助教師梳理正確的活動設(shè)計理論和經(jīng)驗,為教育教學(xué)實踐打好基礎(chǔ)。
2、關(guān)注教育教學(xué)實踐,提高教師教育教學(xué)實踐能力
在理論學(xué)習(xí)的'同時,我們積極開展一課三研、同課異構(gòu)的實踐活動,努力做到人人參與研討,形成團(tuán)結(jié)合作的研究氛圍,使老師們在反復(fù)的實踐中,逐漸將新的理念進(jìn)行內(nèi)化,并落實到教育實踐中去。如小班組的語言活動《片片樹葉像蝴蝶》《火車嗚嗚叫》、生活活動《鉆被筒》;中大班組的《蝸牛和蘋果》《借動物》等活動,就是在一次又一次的嘗試、一輪又一輪的研討中,使活動的目標(biāo)更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活經(jīng)驗、教學(xué)方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,著眼問題,提升能力。
3、關(guān)注實踐前后的反思,提升教師分析,調(diào)整能力
我們堅持開展好一課一議,實踐前我們重各教研組的每位教師運(yùn)用所學(xué)理論知識,認(rèn)真研討教材、設(shè)計活動方案,實踐中讓觀摩者帶著問題看活動,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和問題,實踐后及時跟進(jìn)說課、評課活動,學(xué)會關(guān)注教材的價值、關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗,關(guān)注環(huán)境創(chuàng)設(shè)與環(huán)節(jié)設(shè)計、關(guān)注教師的提問和回應(yīng),讓教師在集體智慧的碰撞下,不斷感悟新課程的理念,不斷地改進(jìn)調(diào)整自己教學(xué)方法與策略,有效提升教師的反思、分析和調(diào)整能力。
四、重日常,抓細(xì)節(jié),提升組織管理能力
1、關(guān)注班級常規(guī)工作,提高班級管理質(zhì)量
在新教師占絕對比例的情況下,班級常規(guī)易出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象,因此,本學(xué)期我們異常關(guān)注班級常規(guī)管理,如:一日活動的作息時間安排和實施情況調(diào)查、幼兒安全教育情況、早操情況、入園離園接待家長情況等,以專題的輔導(dǎo)、對話交流、隨機(jī)檢查、指導(dǎo)等形式,提升新教師班級管理能力。
2、關(guān)注班級整體環(huán)境,提高教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力
開學(xué)初我們專門組織教師進(jìn)行了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn),培訓(xùn)中重點(diǎn)指向三個方面:主題墻面環(huán)境、非主題環(huán)境(盥洗室、點(diǎn)心屋、家園之窗等)、區(qū)角環(huán)境。與此同時,我們還多次請教師到機(jī)關(guān)、人樂、進(jìn)修附幼等參觀環(huán)境,在多次的參觀學(xué)習(xí)后教師們受益匪淺,并積極地行動起來,在模仿的基礎(chǔ)上根據(jù)班級特色創(chuàng)造性地制作、布置區(qū)角環(huán)境,投放相應(yīng)的材料。從11月的環(huán)境檢查評比活動中,我們欣喜地看到我們教師真的學(xué)有所用,環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力有了很大的提高。貝貝班、小五班的環(huán)境更是富有創(chuàng)意,在大組活動時與大家進(jìn)行了分享交流,得到了全員教師的認(rèn)同。
3、關(guān)注資料積累,提高教師分析、撰寫能力
在日常工作中,業(yè)務(wù)園長與教研組長配合,堅持有重點(diǎn)地看每一位教師的案頭資料,及時反饋,將共性的問題以集體指導(dǎo),將個性化的問題以個別交流,將亮點(diǎn)的經(jīng)驗以互動交流的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),提高教師撰寫的質(zhì)量。同時我們注重留下教師的成長的足跡,將教師的實踐活動、教育教學(xué)研究、班級環(huán)境、教師撰寫的資料進(jìn)行分類整理,存檔,逐步建立起幼兒園的資源庫。
4、關(guān)注教師考核評價,激發(fā)教師主觀能動意識
我們堅持每月一次教研組考核,期末一次學(xué)期考核的制度,以月考核、教研組實踐活動,新教師實踐活動,項目檢查評比(教師的案頭資料、幼兒成長檔案、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自然角種植角、運(yùn)動器械制作等檢查)以及為幼兒園做出的貢獻(xiàn)為依據(jù),由考核小組成員客觀、公正地對每一位教師進(jìn)行考核,并認(rèn)真聽取教職員工的意見和想法,及時商榷、調(diào)整,充分體現(xiàn)“以人為本”的管理理念。
五、重溝通,抓家長工作,提高幼兒園宣傳力度
1、重視引領(lǐng)指導(dǎo),保證家教指導(dǎo)工作的有效性
觀念是行為的先導(dǎo),家長對幼兒園教育的認(rèn)識與理解直接影響到家教質(zhì)量,為此我園開展了一系列的活動,幫助家長更新教育觀念。組織有一定專業(yè)水平的、能密切聯(lián)系實際的專家講座,如開學(xué)初趙園長的“小班新生幼兒入園準(zhǔn)備”和崔廣柱老師“話幼兒習(xí)慣培養(yǎng)”講座;在家園小報上選登有關(guān)家教經(jīng)驗文章、與幼兒同樂的游戲天地;開辟飛信渠道在網(wǎng)上相互交流育兒心得。另外我們還經(jīng)常與個別教師進(jìn)行交流,及時地發(fā)現(xiàn)家長工作中存在的問題,逐步學(xué)會與不同文化水平、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點(diǎn)的家長進(jìn)行溝通交流,提高溝通的能力與實效性。
2、重視日常工作,腳踏實地的開展常規(guī)工作
常規(guī)性的家長工作體現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為了使家長了解我們的工作,從而爭取家長的理解與信任,我們要求各班教師多途徑地與家長溝通,及時反饋幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、及時向家長展現(xiàn)幼兒在園活動掠影,同時盡可能滿足不同家長對幼兒園教育的需求。所以,我們充分發(fā)揮家長會、家園聯(lián)系欄、家長同樂、寶寶成長冊、班級網(wǎng)頁、家園小報等多種家園聯(lián)系途徑,開展各種豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作。通過一系列常規(guī)性的家長工作,使我們的家長更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況,從而進(jìn)一步增強(qiáng)對幼兒園工作的理解、支持。
3、重視家委會的作用,加強(qiáng)家園溝通
本學(xué)期我們成立第一屆園家委會。通過定期召開幼兒園家委會會議,組織家委會成員通過參與園教育教學(xué)、幼兒膳食、安全等各項工作的管理,使他們了解并參與到了幼兒園的日常管理工作中,借助于家長的智慧和能力,集思廣益,完成幼教目標(biāo)的順利實現(xiàn)。如,在制定幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃時,我們就召開了家委會會議,讓家委會成員對幼兒園在家庭與社區(qū)工作版塊,進(jìn)行評議。又如,本學(xué)期10月我園還特邀家委會成員到幼兒園參與安全督查日活動;12月共同策劃新年活動等等。一學(xué)期來我們可以看到家委會成員的積極性非常高,許多家委會成員主動擔(dān)當(dāng)起幼兒園與其他家長的橋梁工作。
六、不足與思考:
主要問題:自身理論水平、業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力、管理經(jīng)驗薄弱,整體的謀劃少,即使有想法也不夠大膽,造成工作的時間雖多,但效率不夠高。具體表現(xiàn):
1、一日環(huán)節(jié)中幼兒的午餐、盥洗等文明習(xí)慣培養(yǎng)方面有要求,但檢查力度還不夠,下學(xué)期加強(qiáng)日常的監(jiān)督檢查,抓好幼兒常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)。
2、針對教師的案頭資料檢查,由于幼兒園新教師多,每一位新教師的一日活動計劃沒有逐個把關(guān),存在著質(zhì)量不高,流水帳的現(xiàn)象,師徒帶教要有效跟進(jìn)。
3、班級區(qū)域活動有劃分,也建立了一定的常規(guī),但材料的提供不多,缺乏層次性,下學(xué)期教研組對主題內(nèi)容要挖深挖透,提供豐富的適合幼兒的活動材料。
4、備課組、教研組的活動質(zhì)量有待提高。備課組需將每一主題進(jìn)行深入的剖析,創(chuàng)造性地實施新教材。在教研組活動形式上努力呈現(xiàn)多樣化,積極開展教師參與式、案例分析、骨干引領(lǐng)、實踐反思等多元化的教研活動,形成了民主、開放、有效的教研機(jī)制,讓教研真正滿足教師內(nèi)在的需求,成為促進(jìn)了教師專業(yè)成長的“加油站”。
5、深入課堂調(diào)研不夠,特別是課程管理過程中的課程評價監(jiān)控不夠具體、到位。下學(xué)期將不斷規(guī)范日常教育教學(xué)工作常規(guī),深入班級聽課,注重反饋。
一學(xué)期的工作是忙碌而充實的,在園長的支持下,教師的配合下,我們基本能夠?qū)I(yè)務(wù)計劃進(jìn)行有效落實,不夠的地方也及時調(diào)整完善。我們有信心在全園教職工的共同努力下,創(chuàng)造更加燦爛的明天!
園長個人的工作總結(jié)9
二0xx年悄然劃上了一個圓滿的句號;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁。
一、 強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,在教師中引起強(qiáng)烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的'真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、 狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,封閉了整個大樓的陽臺,使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強(qiáng)了管理效益。
我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實實踐基礎(chǔ),不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,鼓勵團(tuán)隊合作,提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵等機(jī)制推動教師成長,引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵教師,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,使教師們迅速成長。
三、 更新辦園理念,強(qiáng)化服務(wù)意識。
面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢,我堅持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下,我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在我看來,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大;谝陨纤枷,我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,分別做好個別家長工作,重點(diǎn)家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報”為橋梁,及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作,充分贏得了家長對我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育,使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責(zé)任制,廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時,幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴(yán)格”、“五個認(rèn)真”,使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。
教育需要無私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二0xx年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績!
園長個人的工作總結(jié)10
一、園務(wù)工作:
1、繼續(xù)整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)立材料之09~10、10~11學(xué)年的材料的同時,做好創(chuàng)立蘇優(yōu)質(zhì)園的申報工作:月初,根據(jù)蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫了申報表,并在中心的協(xié)助下,填寫了數(shù)據(jù)表,資料組成員根據(jù)各自負(fù)責(zé)的塊面進(jìn)行了自評簡述的撰寫。在教培研中心王明珠教師的指導(dǎo)下,經(jīng)過了多次修改,最終完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類表格。
2、整理萌芽保健室的評審資料:本月,我園根據(jù)新的蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評審要求,對我園的10~11學(xué)年和本學(xué)期的保健資料進(jìn)行了整理。
3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境:
園所環(huán)境
。1)完成三個樓梯的布置方案,分別為禮儀篇、閱讀篇和健康篇:大廳將對我園的《時幼禮儀手冊》中相關(guān)資料進(jìn)行展示;西樓梯將布置園部推薦給孩子閱讀的繪本,并附上每本繪本的解讀或所包含的道理等;東樓梯將布置我園健康節(jié)的活動畫面。大廳地臺的布置;走廊的布置;
。2)完成大廳五塊展板:大廳就是我園的門面,所以,我園把關(guān)鍵的信息都放在了大廳展板上,有園標(biāo)及園標(biāo)的解讀,有辦園宗旨、辦園理念等,有課題特色,有教師榮譽(yù),有我園的各樓層平面圖。讓大家一走進(jìn)大廳,就能對我園的重要信息有所了解。
。3)壇子畫:為了讓我園展現(xiàn)一種鄉(xiāng)土的美,所以用壇子來裝飾環(huán)境。本周,以顧園長為首的藝術(shù)團(tuán)隊,加班加點(diǎn)地在壇子上作畫。目前,風(fēng)格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩。
。4)玩沙池、戲水池、內(nèi)庭院的鵝卵石小路:工程開始了將近三周,正副園長一向在關(guān)心工程的進(jìn)度。目前,工程已接近尾聲。
班級環(huán)境:全體教師在一個多月內(nèi)緊鑼密鼓地布置著各班的環(huán)境。為了讓教師們能“抬起頭看一看”,我園特組織全園教師于9日午時16:00~16:40參觀各班環(huán)境創(chuàng)設(shè),邊參觀邊交流對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意見和提議,并為各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)打分。各班教師制作的游戲材料美觀、大方,各有特色。在活動中,教師們相互交流、分享創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗,一齊取長補(bǔ)短,共同提高。
4、各班豐富游戲材料:在中心各園的幫忙下,我園的區(qū)域材料漸漸豐富;晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。
5、園內(nèi)半日活動調(diào)研:為提高我園教職工保教工作質(zhì)量,10月12日至14日上午,我園兩位行政、保健教師和三位組長分別對小、中、大三個年級六個班級開展了半日活動調(diào)研。大家認(rèn)真對照《幼兒園一日常規(guī)組織規(guī)范》條例,對各班來園接待、晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、團(tuán)體教學(xué)活動、游戲活動、午餐等方面進(jìn)行了全面的調(diào)研。觀摩活動結(jié)束后,六位調(diào)研人員進(jìn)行了情景匯總,就觀摩中發(fā)現(xiàn)的晨間混班體育游戲的安排與組織、盥洗點(diǎn)心的操作、年輕教師課堂教學(xué)組織、教師組織、指導(dǎo)主角游戲本事等問題展開了熱烈討論,提出了許多合理化的提議。之后,我園召開全園教職工會議,兩位園長對此次半日調(diào)研活動情景進(jìn)行反饋,提出了下階段保教工作改善措施,并達(dá)成共識。此次半日觀摩活動是我園搬入新園后開展的第一次保教工作調(diào)研活動,體現(xiàn)了我園緊抓教學(xué)常規(guī),同時在每個環(huán)節(jié)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育理念。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng)新、不斷提高,創(chuàng)造最優(yōu)的保教質(zhì)量。
5、學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)》:為了全園上下構(gòu)成合力迎接創(chuàng)立,本月,我園主要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了省優(yōu)質(zhì)園的評估標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過學(xué)習(xí),教職工們對省優(yōu)質(zhì)園的評估標(biāo)準(zhǔn)有了清楚的認(rèn)識,更了解了所在崗位的職責(zé)要求。
6、進(jìn)行財產(chǎn)統(tǒng)計:本月,我園的各類固定資產(chǎn)已基本到位,所以,我們對教室、各專用教室財產(chǎn)登記。
7、師德師能交流活動:為了響應(yīng)太倉市“學(xué)標(biāo)兵、爭先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”大討論活動號召,本月20日(周四)午時,我園進(jìn)行了“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動。全體教職工齊聚一堂,傾聽一個個發(fā)生在園內(nèi)教職工身上的感人、動聽的故事。教師的師德并不是體此刻一些大事上,而是滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。交流會上的一個個故事是那樣的感人,講述故事者的音容笑貌又是那樣的動人。一個小時的交流會,教師們既得到了一次心靈的洗滌,又享受了一次心境的放松!“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動,起到了進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范的作用,經(jīng)過宣傳學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師和團(tuán)隊,促進(jìn)了良好的師德建設(shè),激勵了全園教師敬業(yè)愛幼、教書育人的職責(zé),推動了和諧學(xué)校的建設(shè)。
8、計生委領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)早教基地的創(chuàng)設(shè):本月12日,太倉市計生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下,來到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情景,并進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。
二、教育教學(xué)工作
1、選定創(chuàng)立驗收時各年級的教學(xué)主題及教學(xué)活動的具體資料:各年級組根據(jù)教師的實際情景,一齊商定了各自匯報課的領(lǐng)域及資料。
2、參加太倉市百節(jié)好課評選活動:本月,我園張文教師的《大班健康海綿條變變變》活動經(jīng)過了園內(nèi)多次磨課后,參加了太倉市的百節(jié)好課評選活動。
3、中大班舉行繪畫比賽:為了讓孩子們也來參與環(huán)境布置,我園特舉行了幼兒繪畫比賽。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中,為幼兒園添色。
三、衛(wèi)生保健工作
1、迎接衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂的突擊檢查:本月,衛(wèi)生監(jiān)督所先后兩次對我園的食堂進(jìn)行了突擊檢查。經(jīng)過檢查,監(jiān)督所的人員在對我園的食堂衛(wèi)生進(jìn)行了肯定的同時,也提出了改善提議,為我園改善食堂管理,更好的服務(wù)幼兒、服務(wù)教職工供給了保障。
2、進(jìn)行保育員“崗位大連兵”活動:保育工作是幼兒教育中一個重要的組成部分,保育員隊伍的建設(shè),關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。為此,我園本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的宗旨,于10月20日午時三點(diǎn),組織了一次別開生面的保育員大練兵。練兵項目包括:餐桌消毒和床鋪整理。在活動中,保育員們你追我趕,在規(guī)定的時間里,求質(zhì)量,更求速度,充分體現(xiàn)了保育員平時規(guī)范操作的熟練程度。此次活動,不僅僅讓保育員們提高了認(rèn)識,鍛煉了基本功,更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。在今后的工作中,保育員們定將一如既往的用勤懇踏實的態(tài)度工作,在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出不平凡的風(fēng)采。
四、家長工作
1、家長委員會:為促進(jìn)家園交流,充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能,我園于10月21日午時,組織召開了新一屆家長委員會會議。出席會議的有正副園長、保健教師,及13位幼兒家長。會上,園長首先向家委會成員們介紹了過去一年幼兒園的.發(fā)展情景和主要成績,并交流了本學(xué)期家園互動方面的主要活動。之后,委員會成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提提議”等話題,圍繞幼兒的伙食管理、課程設(shè)置、家長接送制度等方面紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策、暢所欲言。園長也對家長的疑問一一作了解答。最終,會議在簡便和諧的氛圍中圓滿結(jié)束。我園作為一所新建園,無論是硬件還是軟件上,較之以前,都有了很大的改善。這對管理上也提出了更高的要求。一人智短,眾人智長。家園間的緊密交流,使家長真正地參與到幼兒園的管理中,這定能加速健全家園共贏的合作平臺,促進(jìn)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。
2、膳食委員會:幼兒的健康成長,是每位家長都關(guān)注的事情。膳食的合理配置,更是牽動著每位家長的心。為了更好的讓家長了解幼兒園的膳食情景,全面監(jiān)督幼兒園的膳食質(zhì)量,我園于10月21日午時三點(diǎn)召開了本學(xué)期首次膳食委員會會議。會議由園長主持。首先園長就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀,讓大家明確參與幼兒膳食管理和監(jiān)督的權(quán)利與職責(zé)。而后,保健教師對幼兒營養(yǎng)食譜的制定原則和科學(xué)均衡營養(yǎng)的重要性做了詳細(xì)的解釋。最終,家長針對幼兒園每周的營養(yǎng)食譜及膳食管理提出提議與意見。經(jīng)過本次會議,家長們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會的意義,同時讓幼兒園在膳食營養(yǎng)方面有了更明確的方向。
園長個人的工作總結(jié)11
在忙忙碌碌中又走過了一個輪回;叵脒@一年來,我憂心忡忡,追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩,還是遺憾與慚愧,請讓我用形象的比喻來述說。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”,那么,在我的幕后有盡責(zé)、實干的園長在導(dǎo)演,還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺亮相,我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已。“晚會”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會對我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長工作
我記得在競聘副園長時,以前對副園長這個“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在
管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的.角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與x副園長、x段長一齊同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù),而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就務(wù)必有更多的知識和潛力,把握各方面的信息,務(wù)必不斷更新思想觀念和教育理念,具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)幼兒書籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計和生成。每當(dāng)茫然的時候,查閱資料、總結(jié)反思,與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,聆聽專家的講座,承蒙專家的指導(dǎo),感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時,如:優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,公開觀摩活動,我都認(rèn)為:雖然參賽的對象是一線教師,但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會。我認(rèn)真對待,對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。
三、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長
我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,把
對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時,更注意語重心長的幫忙和耐心指導(dǎo),力求使教師透過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式,構(gòu)成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺,開展各種業(yè)務(wù)練兵活動,鼓勵教師用心參加各級各類的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,鼓勵教師“有才你來秀,有獎你來拿”,透過活動優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,用心承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。
園長個人的工作總結(jié)12
在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在有關(guān)方面的大力支持下,我按照年初園制定的工作計劃,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的幼兒教育方針政策,圍繞中心,突出重點(diǎn),狠抓落實,注重實效,認(rèn)真履行職責(zé),較好地完成自己的工作任務(wù),取得了一定的成績,促進(jìn)幼兒的健康成長,獲得上級部門的肯定和幼兒家長的滿意。下面,根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求,就自己今年的履行職責(zé)情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做如下匯報,如有不當(dāng),請批評指正:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自己的政治思想覺悟
要管理好幼兒園,做一名幼兒園好園長,必須要有正確的政治思想。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,特別是學(xué)好鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,用黨的理論武裝自己的頭腦,樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,做到無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí),我提高了自己的政治思想覺悟,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
在實際工作中,我把全部身心投入到幼兒園工作中,既教書又育人,做到為人師表,把幼兒教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),樹立了良好的職業(yè)道德。同時,努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、教書育人,率先垂范,提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量,受到了全體幼兒家長的好評,為祖國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展作出了我自己的努力。
二、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
我在幼兒園管理工作中,加強(qiáng)幼兒教師的師德建設(shè),使每個幼兒教師充分認(rèn)識到:幼兒教育、教學(xué)工作是我們的本職工作,是我們的立身之本,作為幼兒教師應(yīng)該具有一種默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,要做到一分耕耘、一分收獲,象春蠶吐盡青絲,象蠟燭燃燒成灰。當(dāng)幼兒教師要不怕辛苦,不斷克服困難,具有吃苦耐勞、樂于無私奉獻(xiàn)的精神,象愛自己的孩子一樣,愛每一個幼兒,始終做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真教學(xué),切實提高教學(xué)質(zhì)量。
我們是省級示范幼兒園,要做好示范帶頭作用,必須要有一流的教師隊伍,因為名園要有名師支撐。我持之以恒,始終加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),確保師資隊伍質(zhì)量始終領(lǐng)先于其他幼兒園,打響我們幼兒園的師資隊伍品牌,成為各家長送幼兒入園的首選幼兒園。
我本著以人為本的現(xiàn)代管理思想,健全完善幼兒園管理的用人機(jī)制、競爭機(jī)制、激勵機(jī)制、約束機(jī)制,把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合,為廣大幼兒教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華、公平競爭的環(huán)境,從根本上調(diào)動幼兒教師的積極性,變要我干為我要干。我加強(qiáng)對幼兒教師的培養(yǎng),通過繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、參觀交流等手段,不斷促進(jìn)幼兒教師提高業(yè)務(wù)水平,做到與時俱進(jìn),確立正確的教育思想、教育理念,不斷改進(jìn)教育方法,符合幼兒學(xué)前教育改革與發(fā)展的需要。
三、創(chuàng)新幼兒園教學(xué),辦出特色園
有特色才有生命力,幼兒園不能老是停留在一個水平上,要創(chuàng)新幼兒園教學(xué),辦出特色園。為此,我不斷改革創(chuàng)新課程,積極推進(jìn)特色教育,開展特色幼兒園的創(chuàng)建活動,走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路。在教育思想、辦園目標(biāo),園務(wù)管理,教學(xué)質(zhì)量等方面形成獨(dú)樹一幟的辦園特色。
引領(lǐng)幼兒教師進(jìn)行特色教育方面的搜集與編排,進(jìn)行課程資源開發(fā),進(jìn)行個別班的試驗,使我園的教學(xué)質(zhì)量始終高人一籌,保持領(lǐng)頭羊的位置,推動現(xiàn)代化、示范性幼兒園建設(shè),發(fā)揮示范、輻射作用,全力推進(jìn)幼兒教育協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。在辦出特色園中,我園著重創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化,以“弟子規(guī)”為抓手,在教師和幼兒中大力弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)感恩、孝廉文化,使教師愛幼兒,把幼兒培養(yǎng)教育好,促使幼兒健康快樂成長;使幼兒愛父母,愛老師,聽父母話,聽老師話,做到孝順、勤儉、活潑,成為大家喜愛的好孩子。
四、不斷改善辦園條件,優(yōu)化辦園環(huán)境
我積極籌措資金改造園容園貌,添置教育現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備、購置大型玩具和圖書資料等,改善辦園條件,使幼兒園的.教學(xué)、生活用房及衛(wèi)生、安全、消防、供水、排水、供電等設(shè)施設(shè)備基本配置到位,達(dá)到省級示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。積極做好幼兒園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作,提高幼兒園的生均占地面積、生均建設(shè)面積、生均綠化面積,優(yōu)化辦園環(huán)境。我注重幼兒園安全工作,增加保衛(wèi)和醫(yī)護(hù)力量,加強(qiáng)幼兒的安全和衛(wèi)生保健工作,確保幼兒不受到傷害,不受疾病感染,切實維護(hù)幼兒身心健康。我加強(qiáng)與幼兒家長的聯(lián)系,認(rèn)真聽取他們的意見,積極向他們征求辦園建議,做到團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,共同辦好幼兒園,建設(shè)和諧幼兒園。
20xx年,我認(rèn)真努力工作,雖然取得了較好的成績,但還是存在一些不足問題,主要是自己學(xué)習(xí)還不夠,沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐不夠。在幼兒園的管理上,還存在粗放現(xiàn)象,有些管理不夠到位,距科學(xué)化、精細(xì)化管理還有一定差距,這些都需要在以后的工作中加以改進(jìn)和提高。今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),深化管理,按科學(xué)發(fā)展觀的要求,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,奮發(fā)努力,攻堅破難,把各項工作提高到一個新的水平,再創(chuàng)佳績,為祖國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
園長個人的工作總結(jié)13
回首這學(xué)期的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、愛崗敬業(yè),快樂從教
作為幼兒園園長,我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè),深愛著每一位老師和孩子們!叭娜鉃榧议L服務(wù),盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)。同時重視幼兒的個別差異,為每一位幼兒提供發(fā)揮潛能,并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會和條件。并且盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,為家長解決后顧之憂,讓孩子健康快樂,讓家長放心安心。并及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報幼兒園工作進(jìn)展,充分調(diào)動全體教師工作的主動性,本學(xué)期初,組織全體教師確立各班主題,分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的班級環(huán)境,開設(shè)了“家園直通車”“保健專欄”、“園丁風(fēng)采”等與家長互動交流的平臺。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境?吹接變簣@進(jìn)一步的發(fā)展,雖然這學(xué)期一路辛苦,卻也充實快樂。
二、規(guī)范管理,開拓創(chuàng)新
本學(xué)期建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度,逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上,大膽開拓,取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅持每周一次的周例會、每月一次全體教職工月會議的制度,進(jìn)行上周及上月的工作總結(jié)、本周及本月工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分內(nèi)容,落實幼兒園各項工作任務(wù)的同時不斷鼓勵教師的進(jìn)步,提醒教師的不足,達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。形成每周上交一次的備課制度,每次詳細(xì)查看并及時進(jìn)行書面反饋,規(guī)范備課內(nèi)容,期末進(jìn)行評比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的;堅持兩周一次的教育隨筆,促進(jìn)教師的專業(yè)成長;堅持每月一次的教學(xué)評優(yōu)活動,相互交流學(xué)習(xí)的同時。教師通過每周的電訪及家訪,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。積極征求家長對幼兒園工作的建議。采納家長評價教師和幼兒園管理方面的意見,不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立較規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度,堅持每天保持桌面及室內(nèi)外地面的衛(wèi)生,有效預(yù)防各種流行病的傳播,衛(wèi)生保健這一塊也做得很到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀,讓老師對幼兒班進(jìn)行了早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。利用戶外活動時間,組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動,提高了身體協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)了身體素質(zhì)。
三、努力進(jìn)取,初見成效
正因為有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新,幼兒園這支年輕的教師隊伍日漸成長起來,幼兒園成績也逐漸展現(xiàn)出來。九月我制定一套規(guī)范的幼兒早操,促進(jìn)了幼兒鍛煉興趣,讓他們盡情伸展肢體,進(jìn)而樹立運(yùn)用肢體的自信心;十月份開展“幼兒自理能力比賽”,增強(qiáng)了幼兒生活自理能力,培養(yǎng)孩子從小學(xué)會自己的事情自己做,同時也鍛練了幼兒健全的體魄,增進(jìn)他們的團(tuán)隊精神;十一月開展消防演習(xí)活動,進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法;十二月開展全園教學(xué)觀摩活動,提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,促進(jìn)全園教師專業(yè)化發(fā)展。使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期幼兒園評等級也如愿評到二級,且得到局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、確立目標(biāo),繼續(xù)攀高
回顧這學(xué)期的工作,收獲是快樂的,也是豐厚的。這其中,有教師隊伍的提升,有幼兒的健康成長,有領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可,有幼兒園形象的提升,更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到,自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、教師隊伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年,我對XX幼兒園一樣充滿了憧憬和希望,因為我看到了努力付出后的收獲,感受到領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。更希望新的園長繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),不斷開拓進(jìn)取,使XX幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短
時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,回顧本學(xué)期的.工作,有很多的收獲,同時也有很多的感想,今日借助這個機(jī)會,把我一年來的幼兒園園長工作總結(jié)如下:
一、教育方面:以質(zhì)量求提高,以特色謀發(fā)展
我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的發(fā)展,最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今,這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力,為我校學(xué)苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ),針對我鄉(xiāng)幼兒實際情景,在教育教學(xué)中,我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中,我們力求愛中求精:愛事業(yè)精益求精,愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),教職工熱愛自我的職業(yè),把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為教師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自我的利益,有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?醋o(hù)學(xué)生,反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。
在教學(xué)工作中,我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外,還大膽改革,勇于創(chuàng)新,爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國語學(xué)校英語教材,在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語教學(xué)嘗試,并取得良好效果,兩個月前,大連外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課,使幼兒眼界開闊,學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。
二、環(huán)境建設(shè):打造硬環(huán)境,保證軟環(huán)境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫忙下,在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下,我園今年的硬件建設(shè)取得長足的提高。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,暖氣安裝上罩子,這些工作即美化了我園的環(huán)境,使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗,同時杜絕了我園的很多安全隱患,具有多元化的環(huán)境治理效果。
在軟環(huán)境的建設(shè)上,我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用,強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙,妝點(diǎn)了教室的成長園地,這樣即美化了幼兒園環(huán)境,同時還拓展了育人的空間,同時我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作,走廊力爭“三凈”,即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”,即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心境,讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念:以教師為本,樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位,是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,沒有教師的積極參與,再完美的愿景也不可能實現(xiàn)。所以,作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性,發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人,并將這一觀點(diǎn)落實在實際工作中,真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位,經(jīng)過多種渠道,提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事,從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,提高辦園的整體水平。我們經(jīng)過制訂學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),定期召開教研活動,定期下班觀摩教學(xué),對不一樣業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo),選送骨干教師外出培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如:在組織教研活動時,以往教師都說優(yōu)點(diǎn),對缺點(diǎn)的認(rèn)識不深。此刻,每一次活動結(jié)束,我們及時進(jìn)行交流,互相闡述自我的觀點(diǎn),探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就能夠克服缺點(diǎn),不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期,xx教師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽,獲得較好成績。
幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短
懷著對新春的憧憬和期盼,我們又度過了忙碌而充實的一學(xué)年。20xx年度,對于我園來說是緊張的一年,是奮斗的一年,也是收獲的一年。這一年,我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)大力支持、感謝姊妹園的全力配合,特別要感謝我園的所有教職工,感謝你們這一年的辛勤勞動,與無私奉獻(xiàn)。我覺得,我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成績,與我們團(tuán)隊是密不可分的。這一團(tuán)隊,是一個具有凝聚力的團(tuán)隊!是一個無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊!是一個充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊!
一、教育方面:創(chuàng)評省優(yōu),打造品牌
20xx年,我園已經(jīng)成功創(chuàng)評為市級優(yōu)秀幼兒園,在這基礎(chǔ)之上,20xx年我園的工作重點(diǎn)就是爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園,而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評工作。
在總園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在姐妹園的大力支持下,在我園全體教職員工的努力下,我們終于創(chuàng)評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破,昭示著我園將有更加美好的明天!
在創(chuàng)優(yōu)的同時,我們努力打造幼兒園教育特色,成功創(chuàng)評了市綠色校園,提升了幼兒園整體競爭實力,以特色求發(fā)展,以質(zhì)量謀進(jìn)步。我們樹立了一切為了孩子辦學(xué)宗旨,確立了繪本閱讀為園本特色教育。在這過去的一年,我們繼續(xù)彰顯辦園理念,突出教育特色,取得了較好的社會效應(yīng)。
20xx年與上一年相比,入園人數(shù)增加了18。2%,達(dá)到了208人。此外我園還開展與參與了各項活動,例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動,擴(kuò)大了幼兒園的知名度,提升了競爭力!
二、環(huán)境建設(shè):打造硬環(huán)境,完善軟環(huán)境
以創(chuàng)省優(yōu)為契機(jī),大力提升幼兒園硬件條件。我們現(xiàn)在的幼兒園,就好像一個童話的世界。優(yōu)美的環(huán)境,孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。
軟環(huán)境方面,重視園本文化的建立和發(fā)展,圍繞著一切為了孩子這個辦學(xué)宗旨,每個教職員工都要對孩子體現(xiàn)一顆愛心,對同事體現(xiàn)一顆真心,對事業(yè)體現(xiàn)一顆責(zé)任心。
三、管理方面:以規(guī)范促發(fā)展
以創(chuàng)評為契機(jī),強(qiáng)化規(guī)范管理,以規(guī)范促發(fā)展,以規(guī)范謀生存。本學(xué)期,20xx年度我園被xx區(qū)教育局評為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號。
四、在安全工作方面
我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度、加強(qiáng)幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中,避免幼兒的意外傷害,本學(xué)期,我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。
展望新的一年,我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展,更好的服務(wù)于幼兒,為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)!最后我再一次感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工。我愛你們!
幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足。下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們回報一下:
一、努力學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng)
我堅持深入教學(xué)第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中,關(guān)心全體教師,、我堅持讀書學(xué)習(xí),我認(rèn)為園長不是一個職務(wù),而是一個職業(yè),如果是一個職業(yè),我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。
二、強(qiáng)化安全工作,落實安全措施安全工作
本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點(diǎn)落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患,每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子,家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識,每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
4、學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,為我園翻新了房頂,對室內(nèi)進(jìn)行了裝修,給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進(jìn)行改造,一邊確保幼兒們正常入園,這樣一來改造就只能利用星期六,星期日。為了使幼兒園的東西不受損失,我每個周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,努力提升辦園質(zhì)量
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級各類進(jìn)修。
2、本學(xué)期計劃完成較好,為提高教學(xué)質(zhì)量,組織教師們開展了教研活動,每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,老師們苦心專研,還主動制作自制玩、教具,進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、家園聯(lián)系
當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。
總之,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時,也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
園長個人的工作總結(jié)14
在組織的關(guān)懷和安排下,今年3月份我擔(dān)任農(nóng)場副場長職務(wù)。近一年來,在上級部門和農(nóng)場的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的支持下,我按照農(nóng)場的工作精神和工作部署,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞中心,突出重點(diǎn),狠抓落實,注重實效,認(rèn)真努力做好自己分管的工作,較好地完成了工作任務(wù),取得一定的成績,F(xiàn)將個人20xx年工作情況具體總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想品德
我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)農(nóng)場的工作精神、制度規(guī)定與工作紀(jì)律,熟悉掌握農(nóng)場的基本情況,提高自己的思想品德。具有堅定的政治立場,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)黨的尊嚴(yán),聽從黨的指揮,做到思想上不動搖,行動上不出錯,永遠(yuǎn)跟黨走有中國特色的社會主義道路;加強(qiáng)思想情操、職業(yè)道德、社會公德和個人品德建設(shè),完善人格品行,提高道德修養(yǎng),增強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感,增強(qiáng)群眾觀念與民主作風(fēng),加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,樹立全局觀念,始終堅持敬業(yè)之德、求真之德、實干之德、創(chuàng)新之德的工作作風(fēng),樹立服務(wù)思想,以職工群眾的需要作為自己一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,以職工群眾的滿意作為自己始終不渝的追求目標(biāo),認(rèn)真努力做好各項工作,在職工群眾中樹立良好的形象,起到模范表率作用。
二、刻苦鉆研,提高工作能力
我深刻知道要做好自己的工作,必須具有較強(qiáng)的工作能力。為此,我利用一切時間刻苦鉆研相關(guān)業(yè)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論、國家政策、組織管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識,做到學(xué)深學(xué)透,牢固掌握,運(yùn)用到實際工作中,為自己提高工作能力、做好各項工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),我熟悉和掌握了黨和國家的工作方針政策、法律法規(guī)和基本工作知識與技能,增強(qiáng)了履行崗位職責(zé)的能力和水平,具有一定的科學(xué)決策與開拓能力,做到與時俱進(jìn),增強(qiáng)大局觀,能較好地結(jié)合實際情況加以貫徹執(zhí)行,完成較為復(fù)雜、繁瑣的工作任務(wù),取得良好成績。
三、兢兢業(yè)業(yè),刻苦勤奮工作
我遵守組織紀(jì)律,端正工作態(tài)度,具有勤業(yè)務(wù)實精神,做到腳踏實地、勤奮努力工作,不敷衍塞責(zé),不做表面文章,增強(qiáng)崗位責(zé)任心,勇于承擔(dān)責(zé)任,認(rèn)真做好每一件工作。我講究工作成果,按時正確、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),做到日清月結(jié),努力實現(xiàn)工作的高效。我強(qiáng)化時間觀念和效率意識,堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí),抓緊時機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率和工作進(jìn)度,創(chuàng)造出無愧于自己人生的事業(yè),做一名深受職工群眾滿意的農(nóng)場干部。在勤業(yè)務(wù)實中,我堅持依法辦事,按照上級和農(nóng)場工作精神,認(rèn)真履行職能,加強(qiáng)調(diào)查研究,提高決策科學(xué)性,大力推進(jìn)場務(wù)公開,提高行政管理的透明度,促進(jìn)農(nóng)場各項工作發(fā)展,努力取得良好成績。
四、扎實工作,工作業(yè)績良好
我是農(nóng)場副場長,分管農(nóng)場經(jīng)營管理、項目、道路、農(nóng)場稅費(fèi)改革、社會勞動保障、行政辦公室、計劃生育、信訪維穩(wěn)等工作。在農(nóng)場的領(lǐng)導(dǎo)下,我牢記自己的莊嚴(yán)使命,牢記自己的工作職責(zé),在農(nóng)場的領(lǐng)導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮工作。在工作中,我深入職工群眾之間,了解實際工作情況,鼓勵職工群眾增強(qiáng)工作責(zé)任心,增大工作干勁,認(rèn)真努力工作,完成工作任務(wù),取得優(yōu)良成績。對工作中存在的困難和問題,及時解決,確保工作能夠順利進(jìn)行。由于自己扎實工作,取得了良好的.工作業(yè)績:分管的項目能按時按質(zhì)完成,發(fā)揮項目的效益,促進(jìn)農(nóng)場發(fā)展;參與制定的經(jīng)濟(jì)管理方案操作性強(qiáng),有效增強(qiáng)職工的工作積極性,加快了各項工作的進(jìn)程;行政辦公室樹立服務(wù)意識,全面做好工作,獲得了職工群眾的好評;大力宣傳計劃生育國策,提高職工群眾計劃生育意識,完成上級下達(dá)的計劃生育任務(wù);扎實開展社會綜治工作,化解各類矛盾,加強(qiáng)和諧農(nóng)場建設(shè),保持了農(nóng)場的穩(wěn)定形勢,職工群眾到上級部門信訪較少,特別是十八大期間由于工作到位,沒有出現(xiàn)一例上訪事件,有力維護(hù)了農(nóng)場的安定和諧。
五、嚴(yán)格要求,確保清正廉潔
作為一名農(nóng)場副場長,我嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任,認(rèn)真踐行廉潔從政承諾,帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定,時刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)人有關(guān)事項的規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī),做到勤政務(wù)實、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派,努力抵制不正之風(fēng)侵蝕,不搞特權(quán),不謀私利。自覺接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督,管住自己,守住小節(jié),防微杜漸,堅守清正廉潔的底線,以先進(jìn)模范人物為榜樣,一輩子堅守共產(chǎn)黨人的精神家園,做到知足,自省,加油,奮進(jìn),以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加倍努力做好工作,以實際行動樹立自身清正廉潔的良好形象。
20xx年,我認(rèn)真努力工作,雖然完成了全部任務(wù),取得較好的工作成績,但是與上級、農(nóng)場的要求和職工群眾的希望相比,還是存在一定的不足問題,主要是學(xué)習(xí)還不夠抓緊,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作不夠;工作精細(xì)化和規(guī)范化需要進(jìn)一步提高;與職工群眾的聯(lián)系還不夠緊密,聽取職工群眾意見和向職工群眾征求建議,有待進(jìn)一步加強(qiáng),這些存在的不足問題都需要在以后工作中加以改進(jìn)和提高。今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實踐,提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)技能,切實按照上級和農(nóng)場的工作精神,結(jié)合自己的本職崗位,求真務(wù)實,奮發(fā)努力,攻堅破難,把各項工作提高到一個新的水平,為農(nóng)場健康、持續(xù)、快速發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。
園長個人的工作總結(jié)15
時間不知不覺過去一年,這一年來的工作當(dāng)中我覺得自己的工作走了比較大的變動,從年初比較閑的工作狀態(tài)下慢慢的變得非常的充實,每天在工作當(dāng)中非常的忙,同時也在幼兒園日常的工作當(dāng)中做著各種各樣的事情,這讓我感覺還是有一定的壓力的,我也是深刻的意識到了這一點(diǎn),對于工作我一直一來都是有信心的,回顧一年來的工作我覺得,我也需要做好總結(jié)。
在日常的工作當(dāng)中我覺得自己還是比較努力的,每天整理好各種文件,有什么需要調(diào)整的地方從來不拖拉,第一時間解決好,現(xiàn)在回想起來我還是應(yīng)該要繼續(xù)噗做出改變的,這段時間以來的工作當(dāng)中的我希望可以做的更好一單,也是取得了一定的成績,我和周圍的同事也是相處的比較好,平時積極主動的去做好幼兒園日常的工作,現(xiàn)在我也是對此感觸深刻,我知道自己在這個過程當(dāng)中是有足夠多的提高的,這一點(diǎn)給我的感覺是很好的',未來在工作當(dāng)中繼續(xù)保持,一年來的時間說長不長,但是說短也不短,能夠取得這樣的成績也是不容易的,我更加希望自己可以端正好自己的心態(tài),這一點(diǎn)是毋庸置疑的,感激在工作當(dāng)中,所接觸到的東西這讓我在個人能力上面有了很大的升華,我知道這對我而言也是一個非常不錯的提高,我也始終相信在這一點(diǎn)上面我能夠做出好的成績來。
當(dāng)然處在這樣的環(huán)境下面,我也是調(diào)整好了心態(tài),這對我也是很有幫助的,以后我會繼續(xù)去做好這些的,也會根據(jù)自己的實際情況做出一個好的調(diào)整,希望能夠所有提高,在這一點(diǎn)上面我還是對自己很有信心的,在公司已經(jīng)待了不是一天兩天了,我是能夠深刻的體會到這一點(diǎn),我也是掌握了很多的知識,在這樣的狀態(tài)下面,我會繼續(xù)維持下去的,感激公司對我的信任,一年來雖然取得了一些成績但還是有待提高,工作是需要更加努力一點(diǎn)去做好的,這一點(diǎn)非常明確,我也渴望能夠在這個過程當(dāng)中讓自己積累工作經(jīng)驗,做出好的調(diào)整,在這方面,是應(yīng)該要持續(xù)去做好的事情,通過對自身能力的提高,從而把工作做的更好一點(diǎn),我會讓自己去接觸更多的知識的,也會去嘗試了解更多的東西,這對我也是很有意義的一件事情,感覺在這樣的環(huán)境下面是可以做出更多的調(diào)整,新的一年還有新的規(guī)劃,繼續(xù)做好工作,提高業(yè)務(wù)能力,為公司爭取更多的價值。
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