如何提高高中數(shù)學自學能力

　　如何提高高中數(shù)學自學能力

　　翁萬欣 唐 曉

　�。ㄖ貞c市巫山大昌中學校）

　　自主學習能力對學生來說非常重要，所以教師在教學的時候除了要教授學生相關的知識外，還需要培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高學生自主學習的效率，從而培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學生。

　　一、創(chuàng)造自主學習的課堂氛圍

　　要在高中數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生的自主學習能力，教師首先就要創(chuàng)造自主學習的課堂氛圍，這樣才有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力。例如，在課堂上，教師除了要進行必要的課堂講解外，還應該預留一些時間來讓學生自己消化所學的數(shù)學知識，從而提高他們對數(shù)學的理解。例如，在學習函數(shù)的時候，教師就可以幫助學生先復習之前初中所學過的函數(shù)，從而喚起學生對于函數(shù)的記憶以及興趣。教師可以布置相應的題目來讓學生根據(jù)所學過的函數(shù)知識來獨立解決，題目可以是二元一次方程組，例如：用不同的方法來完成以下的方程組：y=1-x與3x+2y=5組成的方程組。要提高學生在高中數(shù)學中的自主學習能力，教師應該預留相應的時間來讓學生進行自主學習。

　　二、加強學生的課前預習

　　所謂的自主學習能力是指學生在沒有教師的幫助下進行學習，所以，課前預習和課后復習都是屬于學生自主學習的內(nèi)容。對于提高學生自主學習的能力，進行必要的課前預習是非常有必要的。所以，在學生進行課前預習的時候，教師可以適當?shù)剡M行引導，例如，在學習概率的時候，教師可以先引導復習初中學過的概率內(nèi)容，然后再重新預習高中的概率內(nèi)容，這樣就可以提高學生的預習效率，提高學生對于概率的認識。因此，要提高學生的自主學習能力，教師應該加強對學生的課前預習的指導。

　　三、創(chuàng)造合作平臺，提高學生的學習效率

　　如果沒有教師的引導，學生進行自主學習有一定的困難，所以在進行自主學習的時候，學生之間一定要加強合作，進行合作學習，這樣才能更好地提高自主學習的效率。因此，在高中數(shù)學課堂上，教師一定要營造合作學習的平臺，讓學生在合作中進行自主學習。通過小組合作，可以有效地提高學生的數(shù)學成績，比如同組的A同學對于幾何內(nèi)容理解得比較透徹，B同學對于函數(shù)的問題理解得比較透徹，那么A同學和B同學就可以相互學習，同時提高自己的幾何成績和函數(shù)成績。因此，在高中數(shù)學課堂上創(chuàng)建合作的學習平臺，可以有效地提高學生的學習效率。

　　所以，要提高高中數(shù)學教學過程中學生自主學習的能力，教師首先要營造自主學習的課堂氛圍，給予學生一定的自主學習時間，然后教師還要加強學生之間的合作學習，以更好地提高學生的自主學習效果。