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學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-14 15:01:14 工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期工作計(jì)劃

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)期工作計(jì)劃

學(xué)期工作計(jì)劃1

  好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有更新博客了,現(xiàn)在終于讀完了書(shū),可以認(rèn)真的打理一下了,新學(xué)期,我覺(jué)得有必要做一個(gè)規(guī)劃,希望能做到以下的事情:

  1、英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力一定要有一個(gè)大的進(jìn)步,每次去廣州和老外姐夫一說(shuō)英語(yǔ)就發(fā)怵,希望下回能和他好好溝通,當(dāng)然這只是一個(gè)目的`,主要應(yīng)為未來(lái)的環(huán)球旅行計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

  2、好好把吉他練一下。大學(xué)學(xué)了一段很短的時(shí)間,現(xiàn)在反正時(shí)間還多,希望能好好學(xué)一下,畢竟自己還比較有興趣。

  3、鍛煉身體。希望能把體重控制在130以內(nèi),腹肌能練出來(lái),現(xiàn)代人很多人都過(guò)于臃腫肥胖,我反正還有時(shí)間運(yùn)動(dòng),希望自己具有男人健壯的體魄。

  人是應(yīng)不斷提升自己的,這樣自己才會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀,不能等待外部的壓力,而應(yīng)不斷反省自身。期末要檢查自己的成果。

學(xué)期工作計(jì)劃2

  總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)。金秋9月,社團(tuán)部繼續(xù)圍繞學(xué)院的工作中心,帶領(lǐng)學(xué)生做好各項(xiàng)工作,成為同學(xué)們第二課堂生活的堅(jiān)強(qiáng)資源后盾,努力為廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的第二課堂環(huán)境,豐富同學(xué)的業(yè)余生活,為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

  在這個(gè)月里,我們社團(tuán)部取得了不菲的成績(jī):  

  1、召開(kāi)新學(xué)期第一次社團(tuán)部會(huì)議,對(duì)本部人員進(jìn)行重新調(diào)整、分工,對(duì)成員進(jìn)行規(guī)范化管理。實(shí)現(xiàn)分工明確,責(zé)任分配的管理,提高社團(tuán)人員內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)度,以便于高效率、高質(zhì)量的`完成我部的各項(xiàng)工作。

  2、9月5日我部召開(kāi)新學(xué)期第一次社團(tuán)部長(zhǎng)組長(zhǎng)會(huì)議,社團(tuán)各組負(fù)責(zé)人召各個(gè)社團(tuán)小組會(huì)議,對(duì)其社團(tuán)的骨干人員進(jìn)行重新統(tǒng)計(jì)確認(rèn),并督促各負(fù)責(zé)人制定學(xué)期工作計(jì)劃,報(bào)表和預(yù)算要上報(bào)部長(zhǎng),經(jīng)全體討論確定我部本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)與預(yù)算。通過(guò)這次會(huì)議,初步確定了我部這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)和學(xué)習(xí)精神,使整個(gè)部門(mén)活動(dòng)起來(lái),為新的學(xué)期工作開(kāi)了一個(gè)好的開(kāi)頭。

  3、組織新生軍訓(xùn),協(xié)助其他部門(mén)工作,加強(qiáng)了各個(gè)部門(mén)之間的交流與協(xié)作,共同營(yíng)造“和諧校園”

  4、社團(tuán)宣傳工作也取得了一定的成績(jī),社團(tuán)部在新生中樹(shù)立了良好的形象,為我部的納新工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  5、9月24日,納新工作成績(jī)令人欣喜,我部在700多名新生中招收到了近60名有才藝有理想的新成員,創(chuàng)社團(tuán)部歷年來(lái)納新新高,為社團(tuán)部補(bǔ)充了新鮮血液,為我部“高速度,高質(zhì)量,高效率”發(fā)展創(chuàng)立了優(yōu)越條件。

  發(fā)展才是硬道理�?偨Y(jié)過(guò)去,在過(guò)我們社團(tuán)部在失敗中總結(jié)教訓(xùn),在交流里學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在創(chuàng)新里積累精華,展望未來(lái),9月份取得里令人欣喜的成績(jī),通過(guò)這次的納新,社團(tuán)部吸收到了60多名優(yōu)秀人才,相信在未來(lái)的時(shí)間里我們社團(tuán)部會(huì)以更新更好的形象展現(xiàn)我們社團(tuán)部的活力。

學(xué)期工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標(biāo),以聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī),深入鉆研教材,靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息,根據(jù)我校實(shí)際,合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù),提高課堂效率。

  二、目標(biāo)要求

  1、深入鉆練教材,在借鑒她校課件基礎(chǔ)上,結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際,確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,及所采用的教學(xué)手段、方法。

  2、本期還要助學(xué)生搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習(xí),一是為學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)作準(zhǔn)備,二是為高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。

  3、本期的專(zhuān)題選講務(wù)求實(shí)效。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

  5、本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類(lèi)比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力,提高學(xué)生解題能力。

  三、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真落實(shí),搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課,每位老師都要提前一周進(jìn)行單元式的備課,集體備課時(shí),由一名老師作主要發(fā)言人,對(duì)下一周的教材內(nèi)容作分析,然后家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中,主要是對(duì)上周備課中的情況作補(bǔ)充。每次備課都要用一定的時(shí)間交流一下前一段的教學(xué)情況,進(jìn)度、學(xué)生掌握情況等。

  2、詳細(xì)計(jì)劃,保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)新新學(xué)案》,要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,老師要給予檢查和必要的講評(píng),老師要提前向?qū)W生指出不做的`題,以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容“滾動(dòng)式”編一份練習(xí)試卷,星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成,星期一交,老師要進(jìn)行批改,存在的普遍性問(wèn)題安排時(shí)間講評(píng)。試題量控制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題。

  3、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備班繼續(xù)分開(kāi)進(jìn)行輔導(dǎo)。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生,主要是以興趣班的形式,以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主,一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí),難度低于高考接近高考,用專(zhuān)題講授為主要形式開(kāi)展輔導(dǎo)工作。

  4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教師的下班輔導(dǎo)十分重要,所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作。教師教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學(xué)生。

學(xué)期工作計(jì)劃4

  1、作為院團(tuán)委的一個(gè)部門(mén),我們會(huì)積極完地成團(tuán)委的工作,協(xié)助好其他部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng);

  2、在完成團(tuán)委工作的同時(shí),我們將擴(kuò)大協(xié)會(huì)規(guī)模,招收優(yōu)秀地志愿者為協(xié)會(huì)會(huì)員,建立會(huì)員檔案,掌握會(huì)員流動(dòng)情況,制定協(xié)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃,定期開(kāi)展有意義,有新意地志愿者活動(dòng);

  3、加強(qiáng)與校青協(xié)的合作,和校青協(xié)舉辦優(yōu)秀地志愿者活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀志愿者團(tuán)體;

  4、加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,舉行能夠服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的志愿者活動(dòng)。我們要走出校園,面向社會(huì),為志愿者提供一個(gè)貼近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái);

  5、認(rèn)真貫徹落實(shí)志愿者章程,加強(qiáng)志愿者思想道德建設(shè),培養(yǎng)志愿者的`服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí);

  6、定期開(kāi)展部門(mén)例會(huì),聽(tīng)取會(huì)員和干事對(duì)工作的意見(jiàn)和看法,交流心得;

  7、向團(tuán)委推薦志愿者優(yōu)秀個(gè)人,對(duì)優(yōu)秀個(gè)人給予表彰,激發(fā)志愿者的工作熱情。

學(xué)期工作計(jì)劃5

  踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、教材分析

  中班教材為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問(wèn)題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問(wèn)題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

  二、學(xué)生情況分析

  經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

 �。�1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

 �。�2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

  (3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

  (4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

 �。�1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

 �。�2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

  3、其它個(gè)別情況:

  (1)我班有個(gè)別幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

 �。�2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

  三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、動(dòng)作技能:

  (1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

 �。�2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

 �。�3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

 �。�4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

 �。�5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

  2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

 �。�1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

  (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

  (4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

  3、自我保護(hù):

 �。�1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

 �。�2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

 �。�4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,注意安全。

  (二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

  3、藝術(shù)

 �。�1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動(dòng)作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿。

 �。�2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械腵美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

  (3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,使手眼一致。

 �。ㄈ┥鐣�(huì)性發(fā)展

  1、社會(huì)性認(rèn)知

 �。�1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

  (2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

 �。�3)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

  2、社會(huì)性情感

 �。�1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多

  愛(ài)好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周?chē)娜撕褪拢瑯?lè)意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會(huì)性行為

 �。�1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

  (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

 �。�3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。

  四、具體措施與步驟:

 �。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

 �。ǘ釔�(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

 �。ㄈ┌鄡�(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

  五、授課進(jìn)度及教學(xué)安排

  三月份:目標(biāo)

  1、學(xué)新操,跳集體舞。

  2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽(tīng)信號(hào)變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

  3、保持個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  4、樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí)。

  具體措施:

  1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。

  3、在日�;顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、采用談話、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  四月份:目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

  2、大小便自理,生活有規(guī)律。

  3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

  4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。

  具體措施:

  1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,開(kāi)展袋鼠跳、羊角球類(lèi)感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

  3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。

  4、組織討論:我愛(ài)我家,互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。

  五月:目標(biāo)

  1、練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。

  2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

  3、能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

  4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。

  具體措施:

  1、開(kāi)展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng)。

  2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,開(kāi)展羊角球、平衡木類(lèi)感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

  4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。

  六月份:目標(biāo)

  1、聽(tīng)信號(hào)行動(dòng),訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

  2、做好防暑降溫工作。

  3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。

  4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。

  具體措施:

  1、開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

  3、鼓勵(lì)幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動(dòng),保持室內(nèi)通風(fēng)。

  4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí),要求幼兒每天早晚刷牙。

學(xué)期工作計(jì)劃6

  一、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版九年級(jí)下教材,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動(dòng)手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法,提高解決問(wèn)題的能力。開(kāi)學(xué)“第一周”我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運(yùn)算都不過(guò)關(guān),更不用提解決實(shí)際問(wèn)題了。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心,改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

  二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法

  本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是九年級(jí)(下)的兩章內(nèi)容和中考復(fù)習(xí),力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的.同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力,概括的能力,類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:

  (一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

  學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,心理上發(fā)生了較大的變化,開(kāi)始要求“獨(dú)立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,同時(shí)在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

  (二)努力提高課堂45分鐘效率

 �。�1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次,有梯度,哪些是獨(dú)立完成的,哪些是小組合作完成的,知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。

  (2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

  中考復(fù)習(xí)階段的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。

 �。ㄈ┘訌�(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

  進(jìn)入初三,有些學(xué)生縱然很努力,成績(jī)依舊上不去,這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題,這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶,遺忘緩慢。

  三、教學(xué)研究計(jì)劃

  課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動(dòng),撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在“第四周”開(kāi)一堂公開(kāi)課,與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。

  四、繼續(xù)教育計(jì)劃

  繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育,努力提升教育教學(xué)水平。

  1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)新教育理念,不斷完善教育教學(xué)方式。

  2、閱讀有關(guān)新課程的書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記。

  總之,本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。

學(xué)期工作計(jì)劃7

  為了更好地開(kāi)展我部工作,我對(duì)我們紀(jì)檢部有如下工作計(jì)劃:

  基本上,紀(jì)檢部的工作主要為日常工作,而日常工作主要包括會(huì)議考勤與紀(jì)律維持,宿舍違紀(jì)行為的檢查,突擊檢查以及值班工作等。

  一、招才納賢,補(bǔ)充紀(jì)檢部后備力量。

  為了有更充足的力量來(lái)完成紀(jì)檢部各項(xiàng)工作,紀(jì)檢部將以公開(kāi)招聘的的形式選拔一批學(xué)習(xí)優(yōu)良、擁有較強(qiáng)工作能力和服務(wù)意識(shí)的新生,以補(bǔ)充紀(jì)檢部的力量。并在初期有意識(shí)的組織對(duì)新生進(jìn)行培養(yǎng),讓他們盡快熟悉工作,轉(zhuǎn)變角色,融入到紀(jì)檢部團(tuán)隊(duì)之中。

  二、紀(jì)檢部全體成員將本著公平、公正、公開(kāi)的原則。

  切實(shí)做好學(xué)生的監(jiān)察工作,做好各種檢查記錄,紀(jì)檢部的主要工作是對(duì)同學(xué)們的檢查,對(duì)出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象和不良風(fēng)氣予以記錄和處理并及時(shí)上報(bào),樹(shù)立勘技的良好形象,減少安全隱患。

  三、增強(qiáng)內(nèi)部溝通和了解,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  紀(jì)檢部隨著工作的的需要,人員相對(duì)較多,各司其職,為了使工作順利有序,本年度則要求各工作人員加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通,相互團(tuán)結(jié)、相互促進(jìn)、共同提高。應(yīng)召開(kāi)部門(mén)工作會(huì)議,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問(wèn)題,并找出解決方案。在每學(xué)期結(jié)束之前寫(xiě)一份工作心得,主要內(nèi)容是對(duì)于紀(jì)檢部工作的看法、意見(jiàn)和建議,以供后期借鑒和矯正。

  四、配合學(xué)院和兄弟部門(mén)的工作,做好老師的'得力助手。

  外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的工作是一個(gè)大的整體,紀(jì)檢部在學(xué)院指導(dǎo)下做好自己分內(nèi)工作的同時(shí),將加強(qiáng)與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其它部門(mén)的溝通與合作,如在各類(lèi)大型活動(dòng)中聯(lián)合組織,共同攜手一道為創(chuàng)造學(xué)校良好的教學(xué)秩序和氛圍努力,為同學(xué)們服務(wù),為評(píng)估做貢獻(xiàn)。

  五、培養(yǎng)干部接班人,使紀(jì)檢部保持新的活力。

  為了培養(yǎng)好下一個(gè)班子的領(lǐng)導(dǎo)人,應(yīng)對(duì)本部門(mén)的副部長(zhǎng)、委員進(jìn)行培養(yǎng),發(fā)掘新的,有能力且負(fù)責(zé)的成員來(lái)接任紀(jì)檢部的下一屆工作,使他們對(duì)部門(mén)的工作十分熟悉,然后從他們中間挑選出工作能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員進(jìn)行指導(dǎo),以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。

  六、不定期深入同學(xué)中間進(jìn)行日常安全檢查。

  對(duì)各種違紀(jì)情況做好記錄并及時(shí)處理,并及時(shí)了解同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,學(xué)期結(jié)束前做一次對(duì)學(xué)生工作反饋調(diào)查報(bào)告。

  七、每周開(kāi)一次部?jī)?nèi)例會(huì),定于周末六點(diǎn),用于討論和總結(jié)以及工作的安排。

學(xué)期工作計(jì)劃8

  一、 指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,堅(jiān)持以“發(fā)展孩子,服務(wù)價(jià)值,成就教師”為教學(xué)宗旨。全面實(shí)施素質(zhì)教育,并倡導(dǎo)品德教育,不斷規(guī)范幼兒園的管理,努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛(ài)心的教師隊(duì)伍,為幼兒園樹(shù)立文化品牌,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為幼兒園建造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、 工作目標(biāo)

  1、規(guī)范幼兒園的各項(xiàng)管理工作制度,加大管理執(zhí)行力,實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,使各項(xiàng)工作細(xì)致、有效,力爭(zhēng)做到“穩(wěn)、實(shí)、細(xì)”,

  2、全面實(shí)施教學(xué)課程,加強(qiáng)特色教學(xué),完善園本教學(xué),把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作,力求這些課程在得到更好的發(fā)揮。

  3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè),建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛(ài)心的教師隊(duì)伍,。以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織。

  4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé),規(guī)范保育員的工作行為,加強(qiáng)后勤人員伍隊(duì)建設(shè),提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),促進(jìn)保教結(jié)合。

  5、加強(qiáng)各項(xiàng)安全管理工作,提高每個(gè)教職工的安全意識(shí),杜絕安全事故的發(fā)生。

  6、為家長(zhǎng)們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),開(kāi)展各個(gè)家園互動(dòng)活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作,并爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合,同時(shí)建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步地向前發(fā)展。

  三、具體工作措施

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  1、完善一日活動(dòng)的保教制度,規(guī)范常規(guī)工作要求,從入園、晨間活動(dòng)、早操、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午睡、離園,每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師幼兒都有明確的要求,從而細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理,向每一日活動(dòng)要質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)班級(jí)管理力度,根據(jù)教師的管理職責(zé),加強(qiáng)班級(jí)管理規(guī)范和管理意識(shí),要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議,合理地分工安排,明確各自的職責(zé)。

  3、加強(qiáng)全園的各項(xiàng)安全管理、完善幼兒園的安全管理制度,提高員工的安全意識(shí)。

  4、在日常生活中穿插安全教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,

  提高 教師的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。

  5、注重管理中情感藝術(shù)的運(yùn)用,不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心,經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流,平等對(duì)等每位教師、尊重和常識(shí)每位教師,使幼兒園成為一個(gè)凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)體。

 �。ǘ┙逃虒W(xué)工作

  1、教師要制定好學(xué)期計(jì)劃,周計(jì)劃,月計(jì)劃等,并認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施,每次教學(xué)活動(dòng)都要 認(rèn)真設(shè)計(jì)和充分準(zhǔn)備,以提高自身的教學(xué)水平。

  2、組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、吸納幼教最新信息,不斷 更新教育教學(xué)觀念,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

  3、教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),嚴(yán)格要求每日 活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有總結(jié)、有反思,切實(shí)做到心中有譜、腦中有法,并確保每個(gè)活動(dòng)的有效開(kāi)展。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

  6、結(jié)合幼兒園工作目標(biāo),加大巡班檢查、聽(tīng)課指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)比的力度,以檢查促規(guī)范, 經(jīng)指導(dǎo)促發(fā)展,以評(píng)比促提高。并通過(guò)評(píng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

  7、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,富有個(gè)性的發(fā)展。

  6、加強(qiáng)幼兒園的特色教學(xué),英語(yǔ)作為我園的教學(xué)特色,要求全體教師協(xié)助英語(yǔ)專(zhuān)科老師,做好鞏固復(fù)習(xí)工作,確保幼兒能學(xué)以致用,并要求老師在工作中使用日常英語(yǔ)口語(yǔ)與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中交流。

  7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,堅(jiān)持以游戲化教學(xué)為中心,督導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),并通過(guò)對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)的觀摩,評(píng)價(jià)、和對(duì)課程的研究,探討來(lái)提高教師的教學(xué)水平。

  8、定期開(kāi)展教研會(huì)議,組織教師進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合一日活動(dòng)的組織及班級(jí)管理、開(kāi)展《常規(guī)工作培訓(xùn)》、《如何撰寫(xiě)各類(lèi)計(jì)劃》,《教師保育工作培訓(xùn)》,《教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)》等,希望通過(guò)各種培訓(xùn),能切實(shí)加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高。

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  1、組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),學(xué)習(xí)教師崗位制度,提面提高教師的職業(yè)素質(zhì),用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

  2、做好各項(xiàng)的教學(xué)培訓(xùn)工作,加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)。

  3、組織教師互相聽(tīng)課、學(xué)習(xí),不斷獲取幼教最新信息,拓展思路、開(kāi)闊眼界,使教師的思想更具時(shí)代化。

  4、每月評(píng)選一位“微笑教師”對(duì)表現(xiàn)出色的教師給予工作的肯定,并激勵(lì)全體教師共同成長(zhǎng)。

  5、全園開(kāi)展教師環(huán)保體育器械制作評(píng)比。

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  1、優(yōu)化一日活動(dòng),通一日活動(dòng),如:排隊(duì)、喝水、如廁、午睡等,培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,樹(shù)立集體觀念和紀(jì)律觀念。

  2、定時(shí)組織教師針對(duì)日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步提高教師的組織能力及教學(xué)能力。

  3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),重新調(diào)整幼兒每天的作息時(shí)間,并動(dòng)靜相結(jié)合,合理地安排每天教學(xué)活動(dòng)。

  4、遵循幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展一系列的德育教育活動(dòng),如:開(kāi)展“我是好孩子”主題教育活動(dòng),從立隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,強(qiáng)化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的禮儀品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、多形式、多層次地開(kāi)展晨間體游活動(dòng)、早操鍛煉、區(qū)域活動(dòng),讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。

  6、根據(jù)每月的工作重點(diǎn)、重大節(jié)日、紀(jì)念日、國(guó)旗下講話開(kāi)展主題教育活動(dòng),如:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)園、愛(ài)家、愛(ài)集體及感恩教育。

  7、結(jié)合“健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)”五大領(lǐng)域,對(duì)各班進(jìn)行區(qū)域及主題墻、吊飾的布置,并讓幼兒參與其中,讓幼兒在環(huán)境中成長(zhǎng)。

  8、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),衛(wèi)生保健常識(shí),明確保育員的工作任務(wù),加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促與指導(dǎo)。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。

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  1、我們始終要把安全工作放在首要位置,加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作管理之外,并且重視日常活動(dòng)中的安全管理,重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的'查看,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。

  2、在日常生活中穿插安全教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,提高教師的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。

  3、教師每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng),并且要求教師帶班要認(rèn)真觀察每個(gè)幼兒的行動(dòng)及神情,幼兒戶外活動(dòng)時(shí),教師要把幼兒拉入自己的視線,不散放幼兒,把不安全因素處理在萌芽狀態(tài),杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

  4、做好校車(chē)管理,確保每次出車(chē)的安全,嚴(yán)格要求司機(jī)不得酒后駕駛和疲勞駕駛,并對(duì)在出車(chē)前做好檢查車(chē)輛狀況,帶齊證件,遵守交通規(guī)則。嚴(yán)格要求跟車(chē)?yán)蠋熢诟?chē)過(guò)程中,確認(rèn)當(dāng)日乘車(chē)的幼兒人數(shù)無(wú)誤,并對(duì)照乘車(chē)清單,確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上、下的幼兒,做好登記,并每月底交辦公室備案。

  四、保健衛(wèi)生管理工作

  1、衛(wèi)生保健工作長(zhǎng)抓不懈,要把好幼兒晨檢關(guān),嚴(yán)防傳染病,危險(xiǎn)品和外來(lái)人員入園,及時(shí)做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作,班級(jí)教師要嚴(yán)格按照幼兒生活常規(guī)要求,協(xié)調(diào)一致地對(duì)幼兒進(jìn)行生活常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,保健人員要求切實(shí)可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,確保幼兒身體健康。

  2、堅(jiān)持做好健康保健宣傳,通過(guò)晨練等各種活動(dòng),提高幼兒的抵抗能力,結(jié)合體育鍛煉,促進(jìn)幼兒的食欲,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  3、貫徹“以防為主,防治結(jié)合”的方針,落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全和實(shí)施各項(xiàng)有利于幼兒健康的保健工作制度,對(duì)幼兒體格鍛煉工作給予評(píng)價(jià),促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。

  4、加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。根據(jù)季節(jié)變化和天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí),進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,確保師生健康。

  5、督促班級(jí)搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境

  五、家長(zhǎng)管理工作

  1、組建家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家教委員會(huì)的作用,以講座、座談等不同形式的活動(dòng),讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

  2、舉行專(zhuān)題講座活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題講座,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)。

  3、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有效開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),如:電訪、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)、愛(ài)心家園、家園手冊(cè)、冬運(yùn)會(huì)等。

  4、每學(xué)期召開(kāi)3次 “家長(zhǎng)會(huì)”,如本學(xué)期我園開(kāi)展學(xué)期初工作計(jì)劃會(huì)、“冬運(yùn)會(huì)”親子活動(dòng)以及期末家長(zhǎng)總結(jié)會(huì),屆時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)積極參加,讓家長(zhǎng)們反饋對(duì)幼兒園工作的建議、意見(jiàn),向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,達(dá)到家園共育。

  六、各月工作安排

  九月份

  1、做好開(kāi)學(xué)前工作準(zhǔn)備,搞好環(huán)境衛(wèi)生,環(huán)境布置。

  2、做好新生入托物品登記,穩(wěn)定幼兒的情緒,并做好新生的家長(zhǎng)工作。

  3、制定各班學(xué)期計(jì)劃,月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃工作。

  4、結(jié)合教師節(jié)活動(dòng),開(kāi)展《我愛(ài)我的老師》的教育活動(dòng)。

  5、結(jié)合中秋節(jié)活動(dòng),慶中秋,開(kāi)展幼兒中秋節(jié)環(huán)保燈飾比賽。

  6、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

  7、編排新學(xué)期早操和課間操。

  8、嚴(yán)格作息時(shí)間,抓好常規(guī)教育教學(xué),編好課程,加強(qiáng)早鍛活動(dòng),合理安排幼兒一日生活。

  9、開(kāi)展師德師風(fēng)簽約儀式,學(xué)習(xí)教師規(guī)章制度。

  十月份

  1、慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng),并對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  2、參加鐘落潭鎮(zhèn)教師音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選比賽。

  3、檢查各班學(xué)期工作計(jì)劃、周計(jì)劃實(shí)施情況。

  4、積極參加新教師培訓(xùn)班(三班)的培訓(xùn)。

  5、做好體育器械制作工作,開(kāi)展體育混齡體育游戲。

  6、擬定“冬運(yùn)會(huì)”的自編操節(jié)目?jī)?nèi)容。

  7、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,半日常規(guī)活動(dòng)檢查。

  8、組織幼兒進(jìn)行親子秋游活動(dòng)。

  9、消防安全演練。

  十一月份

  1、做好防寒保暖工作,搞好園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)保育工作,杜絕傳染病。

  2、組建家長(zhǎng)委員會(huì)。

  3、全園早操比賽。

  4、各班學(xué)期中期工作質(zhì)量分析。

  5、小中班自理能力比賽,大班、大大班唱歌比賽。

  6、檢查“冬運(yùn)會(huì)”自編操排練工作。

  7、本園教研培訓(xùn)。

  十二月份

  1、結(jié)合圣誕節(jié)開(kāi)展相關(guān)的慶祝活動(dòng)。

  2、結(jié)合本園情況,進(jìn)行一項(xiàng)安全演練工作。

  3、進(jìn)行“冬運(yùn)會(huì)”彩排工作。

  4、12月25日慶圣誕迎元旦“冬運(yùn)會(huì)”親子活動(dòng)。

  5、本園教研培訓(xùn)。

  6、本園教師公開(kāi)課比賽。

  一月份

  1、慶祝元旦活動(dòng)。

  2、1月上旬開(kāi)展家長(zhǎng)半天觀摩活動(dòng)。

  3、檢查期末幼兒學(xué)習(xí)情況。

  4、家長(zhǎng)期未總結(jié)會(huì)。

  5、教師期末工作總結(jié)會(huì)。

  6、整理本學(xué)期資料,進(jìn)行歸檔工作。

  7、安排教師春節(jié)假期及做好假期安全教育。

  xx幼兒園 20xx年8月28日

學(xué)期工作計(jì)劃9

  為貫徹落實(shí)教育部“五項(xiàng)”管理規(guī)定和兩辦的“雙減”政策,英語(yǔ)教研組經(jīng)過(guò)研討,計(jì)劃如下:

  一、關(guān)于作業(yè)

  1、健全英語(yǔ)作業(yè)管理機(jī)制。嚴(yán)禁英語(yǔ)老師給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

  2、明確英語(yǔ)作業(yè)總量。各年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)布置作業(yè)的量總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)25分鐘。單詞鞏固記憶性作業(yè)書(shū)寫(xiě)不超過(guò)3遍。

  3、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。分層布置作業(yè),并積極創(chuàng)新作業(yè)形式,計(jì)劃以中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)和春節(jié)大型節(jié)日為契機(jī),給學(xué)生布置一些實(shí)踐性作業(yè)。

  4、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。所有布置作業(yè)老師必須全批全改。并要求作業(yè)要有批注和指導(dǎo)語(yǔ)。

  二、關(guān)于特色活動(dòng)兩個(gè):

 �。ㄒ唬稅�(ài)在中秋》

  1、七年級(jí)以攝影和繪畫(huà)作品形式,展示自己心目中的中秋節(jié),要求英文批注。

  2、八年級(jí)以訪談和調(diào)查形式采訪自己的祖輩和父輩,通過(guò)節(jié)日的變化,感受祖國(guó)的發(fā)展變化,并錄3-5分鐘英語(yǔ)小視頻一個(gè),談?wù)撟约旱母邢搿?/p>

  3、九年級(jí)以英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)形式描述自己心中的中秋節(jié),并開(kāi)展作文比賽。

  活動(dòng)目的:培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放性的思維和用英語(yǔ)做事情的習(xí)慣,講好中國(guó)文化傳統(tǒng)故事,增強(qiáng)文化認(rèn)同感。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

  評(píng)價(jià)方式:英語(yǔ)攝影展、英語(yǔ)書(shū)畫(huà)展、英語(yǔ)作文秀(線上公眾號(hào)或線下展板)

  說(shuō)明:若因疫情原因時(shí)間不允許,改為春節(jié)活動(dòng)。

  (二)圣誕新年歌會(huì)

  以圣誕節(jié)和新年為契機(jī),開(kāi)展英文歌曲比賽活動(dòng),師生共聯(lián)歡,減輕學(xué)生考前焦慮,歡歡喜喜迎新年。

  總導(dǎo)演:邊紅滿

  參加人員:七、八、九三個(gè)年級(jí)的學(xué)生和全體英語(yǔ)教師。

  三、關(guān)于教研活動(dòng)安排

  1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校對(duì)英語(yǔ)組的各項(xiàng)工作要求。

  2、組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高認(rèn)識(shí),讓各年級(jí)老師明確自己的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),做到心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生,教學(xué)有方法。

  3、各年級(jí)組統(tǒng)一備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,做到穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)。不加快課程進(jìn)度,不提高課程難度,鼓勵(lì)老師們化繁為簡(jiǎn),精講精練,注意學(xué)法指導(dǎo),讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。

  4、降低考試壓力,改進(jìn)考試方法,充分利用智學(xué)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)分析功能,讓試卷評(píng)講更有效,更高效。

  5、在教學(xué)中努力讓“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)目標(biāo)落地。充分發(fā)揮思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的.作用,積極在七、八年級(jí)推廣九年級(jí)英語(yǔ)組的課題研究成果,培養(yǎng)學(xué)生的分析、梳理、歸納、概括能力。

  6、突出各備課組的特色教研。七年級(jí)研討重在對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生使用衡水體書(shū)寫(xiě);八年級(jí)研討重在課堂雙基的訓(xùn)練,并夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ);九年級(jí)研討重在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和思維的訓(xùn)練。

  7、加強(qiáng)大組教研,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽。

學(xué)期工作計(jì)劃10

  在新的學(xué)期里本人將擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班的生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、 教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)義務(wù)教育階段《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展:

  知識(shí):

  (1)初步獲得生物圈中人類(lèi)的起源和發(fā)展的基本知識(shí)。

  (2)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí),促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

  (3)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。

  能力:

  (1)正確使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器,具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。

  (2)進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

  (3)利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

  (4)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀

  (1)了解人類(lèi)與所生存的生物圈之間的關(guān)系,熱愛(ài)大自然,珍愛(ài)生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  (2)樂(lè)于探索生命的奧秘,具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,一定的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

  (3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。

  (4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

  二、 教學(xué)重點(diǎn)

  人的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收;心臟的'結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)的途徑;腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能;視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程;神經(jīng)系統(tǒng)的組成等內(nèi)容。

  三、 教學(xué)難點(diǎn)

  受精及胚胎發(fā)育過(guò)程;探究饅頭在口腔中的變化;肺與外界氣體交換的過(guò)程;觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象;血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化;腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能;眼球的結(jié)構(gòu)、視覺(jué)的形成過(guò)程等內(nèi)容。

  四、課時(shí)分配

  本冊(cè)書(shū)需要36課時(shí)。第一章人的由來(lái)需要5課時(shí),第二章人體的營(yíng)養(yǎng)6課時(shí),第三章人體的呼吸3課時(shí),第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸需7課時(shí),第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時(shí),第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)8課時(shí),第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響5課時(shí)。

  五、學(xué)情分析

  學(xué)生正處于對(duì)人體生理和性問(wèn)題產(chǎn)生好奇的青春期階段,對(duì)于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,但學(xué)生生性較害羞,固教師在教學(xué)過(guò)程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讓學(xué)生用正確的態(tài)度健康度過(guò)青春期。有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,后進(jìn)面還較大,實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差,應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多關(guān)心、多指導(dǎo)、多督促,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,抓緊教學(xué)落實(shí),力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量,以取得更好的成績(jī)。

  六、教材分析

  在課程標(biāo)準(zhǔn)中,課程內(nèi)容被列為10個(gè)一級(jí)主題,“生物圈中的人”其中第5主題,還把第7主題“生物的生殖、發(fā)育與遺傳”中的人的生殖和發(fā)育和第10主題中的“健康地度過(guò)青春期”。整合于本單元,使“生物圈中的人”的學(xué)習(xí)主題更為完整。

  七、教改措施

  1、認(rèn)真鉆研生物課標(biāo)要求和教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,抓好教學(xué)落實(shí),每學(xué)完一章進(jìn)行測(cè)試,每節(jié)課有練習(xí)并及時(shí)抽查登記反饋調(diào)整。

  2、充分利用課堂45分鐘,提高課堂教學(xué)效率,開(kāi)展講論式,啟發(fā)式、探究式教學(xué),并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。按大綱要求全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)能力,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展。

  八、奮斗目標(biāo)

  這學(xué)期在開(kāi)學(xué)初制定好教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生制定好學(xué)期計(jì)劃,在這學(xué)期從分利用好課堂45分鐘,高效的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),期末做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,帶領(lǐng)同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)工作。

學(xué)期工作計(jì)劃11

  我班現(xiàn)有幼兒52名。經(jīng)過(guò)兩學(xué)年的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng)。幼兒都能適應(yīng)集體生活,喜歡和班上的老師、小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。以下,是本班幼兒各方面的發(fā)展情況分析:

  身體發(fā)展方面:

  幼兒的大肌肉活動(dòng)比較協(xié)調(diào),但不能夠靈活地鉆、爬,由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不夠理想;大多數(shù)幼兒已會(huì)使用剪刀;但不夠光滑、整齊,建造的能力只限于較簡(jiǎn)單的造型。

  在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面:

  大部分幼兒能主動(dòng)用肥皂洗手,盥洗時(shí)能用打濕的毛巾洗臉,部分幼兒不會(huì)整理儀表。幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,喜歡邊吃邊聊天,有5名幼兒吃飯拖拉,需要老師不斷地督促、提醒方能吃完,餐后漱口的好習(xí)慣已養(yǎng)成。幼兒健康狀況較好,出勤率較高,但缺乏自我保護(hù)的知識(shí)和能力,需要老師教育和提醒。

  在認(rèn)知發(fā)展方面:

  幼兒有意注意的發(fā)展水平欠佳,做事不專(zhuān)心,學(xué)習(xí)上思維不積極,完成任務(wù)速度慢,易受外界干擾;知識(shí)技能方面,幼兒能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的因果關(guān)系,但對(duì)周?chē)O(shè)施的用途以及父母的工作單位等了解較少。語(yǔ)言發(fā)展較好,大部分幼兒能清楚地講述一件事情,但討論問(wèn)題的能力較差,普遍不能耐心地聽(tīng)別人講述,總是迫不及待地?fù)屩硎鲎约旱挠^點(diǎn),掌握的'概括詞較少。

  在社會(huì)性發(fā)展方面:

  懂得關(guān)心同伴,能和周?chē)私徽�,但不夠主�?dòng)、熱情;對(duì)于集體事務(wù),如:值日生工作、料理植物角等工作,孩子們的積極性欠佳,總依賴別人來(lái)完成。黃鑫凱、歐梓航、黎英杰等幼兒調(diào)整自己行為的能力欠佳,對(duì)班級(jí)常規(guī)要求呈漠視態(tài)度,逆反心理較強(qiáng)。在游戲中,部分幼兒不能用協(xié)商、合作的態(tài)度和同伴交往。少數(shù)幼兒有打人、爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。

  本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo):

  身體發(fā)展方面:

  能有精神地按節(jié)奏走,掌握分隊(duì)走的方法,能夠靈活地鉆、爬、攀登、躲閃跑,會(huì)跳繩,并能掌握各種跳法。能用多種材料建造各種復(fù)雜的造型,會(huì)運(yùn)用多種工具、材料創(chuàng)造作品,會(huì)沿著輪廓平滑地剪圖形。生活能力培養(yǎng),能使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,學(xué)會(huì)整理儀表和系鞋帶,會(huì)菱角分明地整理床鋪。

  在自我保護(hù)方面,會(huì)保護(hù)眼睛和牙齒,懂得換牙知識(shí),懂得隨天氣變化及時(shí)增減衣服,能積極鍛煉身體。

  認(rèn)知發(fā)展方面:

  能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)以上的物體細(xì)微的差別和相同點(diǎn),能從多角度分類(lèi),愛(ài)討論,喜歡嘗試,自己尋找答案;能理解數(shù)的組成與加減運(yùn)算,會(huì)分割、制作變化的圖形,會(huì)辨認(rèn)正方體、長(zhǎng)方體、球體,認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、日歷;能觀察動(dòng)植物與人的生長(zhǎng)變化,區(qū)分生命與非生命,發(fā)現(xiàn)環(huán)境與人的關(guān)系,觀察空氣、水、力、電等現(xiàn)象;能理解文藝作品的情感與簡(jiǎn)單寓意,會(huì)生動(dòng)地朗誦與講述。

  社會(huì)性發(fā)展方面:

  對(duì)人熱情大方有禮貌,能主動(dòng)關(guān)心別人,學(xué)會(huì)協(xié)商、謙讓?zhuān)荒軔?ài)護(hù)物品,不浪費(fèi)水電,會(huì)修補(bǔ)圖書(shū);知道自己是中國(guó)人,能為中國(guó)取得的成就感到高興。尊敬勞動(dòng)者,能尊重他們的勞動(dòng)成果。尊老愛(ài)幼,能合理地評(píng)價(jià)、調(diào)整自己的行為。能提出游戲主題,遵守游戲規(guī)則,在游戲中會(huì)商量、合作。鼓勵(lì)內(nèi)向幼兒大膽、主動(dòng)地與周?chē)私徽劇€(gè)性特征方面,能獨(dú)立解決困難,完成任務(wù),排除干擾。能注意力集中地學(xué)習(xí),自信,敢競(jìng)爭(zhēng)。

  在學(xué)習(xí)的積極性、完成任務(wù)的速度等方面也要加強(qiáng)培養(yǎng),為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作計(jì)劃12

  為更好的繼承和發(fā)揚(yáng)上一學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),摒棄和彌補(bǔ)上一學(xué)期的不足!更好的貫徹和發(fā)揚(yáng)球誼協(xié)會(huì)“以球會(huì)友,促校園和諧”的球誼精神!為順利完成這一學(xué)期的社團(tuán)工作,提高工作的效率!特制訂以下學(xué)期計(jì)劃!

  一、任務(wù)和要求

 �。�1)、2月底確定社員人數(shù),制訂合適可行的訓(xùn)練方案!讓訓(xùn)練充實(shí)但并不枯燥!

  (2)、3月初針對(duì)上學(xué)期社團(tuán)任務(wù)較重,各隊(duì)之間的交流比較少的現(xiàn)狀!這一學(xué)期將舉辦更多加強(qiáng)社員之間的感情的活動(dòng)!如“3+2”男女籃球賽。

 �。�3)、積極籌備五月文化節(jié)晚會(huì)節(jié)目,充分體現(xiàn)本社團(tuán)文化和特色!

 �。�4)、有意愿成為下一屆負(fù)責(zé)人和隊(duì)長(zhǎng)的社員,提出申請(qǐng)!由社團(tuán)統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn),并提前安排上崗實(shí)習(xí)!使得他們接手社團(tuán)時(shí),更加容易上手!

  (5)、與各系系隊(duì)進(jìn)行友誼交流賽!讓社團(tuán)里基礎(chǔ)的好的`社員,在球技上有進(jìn)一步的提高!這也充分體現(xiàn)了我們“促校園和諧”的宗旨!

  (6)、舉全協(xié)會(huì)之力,辦好這次五月社團(tuán)文化節(jié)!以此展現(xiàn)我社的文化和風(fēng)采!

  二、措施和方法

 �。�1)、根據(jù)社員的實(shí)際情況,對(duì)籃球基礎(chǔ)較差的社員,著重進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,并多選擇和班隊(duì)進(jìn)行比賽!對(duì)籃球基礎(chǔ)比較好的,多進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)和配合的訓(xùn)練,多選擇與各系隊(duì)進(jìn)行比賽!讓不同層次的社員都有一個(gè)比較快的提高!

 �。�2)、舉辦大家感興趣、有意義、很創(chuàng)新的活動(dòng)!

 �。�3)、我社團(tuán)是以球類(lèi)為主的體育性社團(tuán)!平時(shí)展現(xiàn)給大家的更多是一種青春的活力和激情!所以我們社圖表演出的節(jié)目,就應(yīng)該給大家展現(xiàn)出青春的活力和激情!將這種元素融入到里面去!

 �。�4)、根據(jù)作為社團(tuán)負(fù)責(zé)人和隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì),對(duì)候選人進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)!

  候選負(fù)責(zé)人:

 �、偈紫葢�(yīng)該具有很強(qiáng)的責(zé)任心!

 �、诰哂泻芎玫恼Z(yǔ)言交流能力!

 �、蹞碛幸欢ǖ墓芾砗筒邉澞芰�!

  ④除了以上的能力外,還必須具備良好的道德素養(yǎng)和優(yōu)秀的自身素質(zhì)!

 �、菥邆淞己玫膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力!根據(jù)以上基本素質(zhì),對(duì)候選負(fù)責(zé)人進(jìn)行演講、辯論等語(yǔ)言能力方面的培訓(xùn)!讓其作為一個(gè)小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),對(duì)這個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行管理,并慢慢的進(jìn)行社團(tuán)管理上崗實(shí)習(xí)!讓理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐增強(qiáng)理論!而對(duì)于隊(duì)長(zhǎng)我們則主要要求其球技、一定的管理、交流等能力!根據(jù)具體情況進(jìn)行具體的培訓(xùn)!

  (5)、跟各系系隊(duì)的部長(zhǎng)搞好關(guān)系,多進(jìn)行籃球方面的學(xué)習(xí)和交流!以此提高我院籃球的整體水平!

 �。�6)、根據(jù)我社的特點(diǎn),舉辦有意義、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)文化活動(dòng)!在運(yùn)動(dòng)中,找到自我,實(shí)現(xiàn)自我,最終獲得友誼和快樂(lè)!

  社團(tuán)文化生活,是大學(xué)里最值得去回憶和珍惜的一段時(shí)光!讓我們攜起手來(lái),一起為大學(xué)生活添上最美的一筆!

學(xué)期工作計(jì)劃13

  一、班級(jí)教案

  1.這學(xué)期我們園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省級(jí)幼兒園”。我們班將提供環(huán)境資料,探索課題,深化學(xué)科教學(xué),用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制教育質(zhì)量。

  2.鑒于我園的十年歷史,本學(xué)期將開(kāi)展“十年園林慶典”的慶�;顒�(dòng):節(jié)目展示、藝術(shù)展示、家長(zhǎng)制作展示、主題研究展示等一系列活動(dòng)。并盡最大努力讓每一個(gè)孩子和每一個(gè)家庭都參與到展覽活動(dòng)中,向家長(zhǎng)、同行和社會(huì)宣傳,展示我們十年來(lái)經(jīng)營(yíng)園區(qū)的成就。

  3.這學(xué)期我們會(huì)根據(jù)孩子的意愿繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),及時(shí)掌握孩子的興趣點(diǎn),為接下來(lái)的活動(dòng)提供依據(jù)。盡一切努力為活動(dòng)做好準(zhǔn)備,在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候盡一切努力使用多種表現(xiàn)手段,在活動(dòng)反映的時(shí)候孩子活動(dòng)中存在的問(wèn)題,改變以往只注重結(jié)果的做法。

  4.結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合。繼續(xù)探索音樂(lè)活動(dòng),努力用各種元素表現(xiàn)音樂(lè);在體育活動(dòng)中,加強(qiáng)與體育教師的合作和輔導(dǎo);豐富在語(yǔ)言活動(dòng)中的文學(xué)鑒賞、詞匯和口頭表達(dá)能力;在英語(yǔ)活動(dòng)中,兩位老師一邊布置班級(jí),一邊提高英語(yǔ)水平,每天對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  5.加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)和分析,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),根據(jù)孩子的發(fā)展情況正確評(píng)價(jià)孩子,根據(jù)多元智能理論找出孩子的優(yōu)智能和弱智能。根據(jù)該班兒童的情況,設(shè)計(jì)了適合該班兒童的發(fā)展檢查表,為今后兒童的個(gè)性化教育提供依據(jù)。

  二、每個(gè)月的'重點(diǎn)

  2月、3月:組織早操;3月8日,年級(jí)舉辦“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng);組織孩子春游;建立有序的課堂生活;觀察和討論每個(gè)班級(jí)的環(huán)境安排;省級(jí)幼兒園評(píng)價(jià)指標(biāo)研究。

  4月:舉辦一系列“象棋月”比賽;晨練表現(xiàn);檢查每班的環(huán)境。

  5月:慶�!拔逡弧庇H子環(huán)保小制作大賽;接受省內(nèi)一流幼兒園的評(píng)價(jià);慶祝幼兒園十周年系列活動(dòng);交換每節(jié)課的觀察記錄。

  6月:慶祝幼兒園十周年系列活動(dòng);交流專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn);教師經(jīng)驗(yàn)交流論文。

  7月:老師教案和教育筆記,孩子個(gè)人檔案評(píng)價(jià);整理班級(jí)物品;課業(yè)。

  三、保健工作

  a)護(hù)士排班:有意識(shí)地提高對(duì)幼兒的觀察和引導(dǎo)能力,每天早上有針對(duì)性地對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo)、觀察和記錄。

  b)在正�;顒�(dòng)中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力。

  c)幼兒教師利用中午時(shí)間,根據(jù)主題制作教具,觀察記錄孩子的日常生活。

  d)幼兒教師堅(jiān)持每日清潔和杜消除,防止傳染病的發(fā)生。

  e)加強(qiáng)對(duì)孩子的和教師的責(zé)任感,避免任何事故的發(fā)生。

  四、父母的工作

  1.學(xué)期開(kāi)始,我們會(huì)發(fā)放問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議和幼兒的情況。如果需要個(gè)別教育,我們會(huì)加強(qiáng)溝通和溝通。在學(xué)期中期末,我們還會(huì)發(fā)布家庭聯(lián)系人名單,向家長(zhǎng)介紹孩子在公園的表現(xiàn),并了解他們對(duì)我們工作的看法。

  2.在學(xué)年開(kāi)始時(shí),將舉行家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃,以獲得他們對(duì)工作的理解和支持,為收集學(xué)科資料和各種資料的系列工作打下良好的基礎(chǔ)

  4.繼續(xù)對(duì)新生和老學(xué)生進(jìn)行家訪,定期電話聯(lián)系,動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,實(shí)現(xiàn)的一致性。

  5.家長(zhǎng)要配合老師,在家里對(duì)孩子要求嚴(yán)格,鼓勵(lì)孩子做好自己的事情,提高孩子的自理能力。

  五、工作人員的合作

  a)三位老師以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),學(xué)習(xí)、交流、互動(dòng),反思成長(zhǎng),在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,提升我們內(nèi)心的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)我們的自我提升和職業(yè)發(fā)展。

  b)明確工作職責(zé),以幼兒利益為重,相互配合,相互促進(jìn),在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  c)堅(jiān)持用良好的師德對(duì)待孩子和家長(zhǎng)。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的行為。

  d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理念指導(dǎo)工作,積極完成園區(qū)和年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

學(xué)期工作計(jì)劃14

  一.班況分析:

  本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)三方面有了一定的了解,以下是

  三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:

  身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  1.大肌肉動(dòng)作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì)了做模仿等。

  2.小肌肉動(dòng)作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

  3.生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理

  床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

  4.自我保�。河螒蛑�,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。

  認(rèn)知發(fā)展:

  1.智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏、形狀分類(lèi)。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上,學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。

  2.語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,能聽(tīng)懂語(yǔ)意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。

  3.自然概念:對(duì)身邊的自然物感興趣,但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。

  4.?dāng)?shù)學(xué)概念:學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類(lèi)。

  社會(huì)發(fā)展:

  1.品德行為:在提醒下使用禮貌用語(yǔ),初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家。

  2.交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,愛(ài)獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。

  3.情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),并保持愉快的`情緒,喜歡老師和小朋友等。

  4.個(gè)特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分幼兒依賴較強(qiáng),自制力較差,不能在短時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。

  二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):

  幼兒生活管理方面:

  隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  教育管理方面:

  根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專(zhuān)項(xiàng)課題,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題

  三.各方面的具體內(nèi)容要求:

  常規(guī)工作:

  1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理:

  抓好班級(jí)日常衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  2.幼兒安全管理與教育:

  結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�,增�?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  3.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  教學(xué)活動(dòng):

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

  家長(zhǎng)工作:

  日常的家長(zhǎng)工作:

 �。�1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  (2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

 �。�3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

  階段的家長(zhǎng)工作:

  (1)家訪:

  完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

  (2)家長(zhǎng)會(huì):

  向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。

 �。�3)家長(zhǎng)開(kāi)放日:

  請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

學(xué)期工作計(jì)劃15

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)生,家長(zhǎng),老師之間的磨合,蒙大班的整體工作通過(guò)個(gè)別現(xiàn)象顯現(xiàn)出一些問(wèn)題。首先,有幼兒發(fā)生轉(zhuǎn)班現(xiàn)象。其中多數(shù)原因家長(zhǎng)反映是沒(méi)看出蒙班與普通班差距,因而選擇普通小班。其次,與家長(zhǎng)溝通工作不到位,家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議沒(méi)有及時(shí)反映到帶班老師那里。

  問(wèn)題較為嚴(yán)重,經(jīng)過(guò)深思,我覺(jué)得應(yīng)先從以下三方面入手:

  第一,增加更多讓家長(zhǎng)了解我們我班特色的機(jī)會(huì);

  1.有意識(shí)加大家長(zhǎng)溝通工作。例如,每周給每位家長(zhǎng)至少一

  個(gè)電話,共同探討孩子最近的情況;定時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)形式;主動(dòng)找家長(zhǎng)交談,接孩子時(shí)每天可以留一位家長(zhǎng)交流。

  2.每周一交給家長(zhǎng)孩子幼兒園本周學(xué)習(xí)計(jì)劃,其中包括蒙氏英語(yǔ)以及其他教學(xué)內(nèi)容,提示家長(zhǎng)回去幫助孩子進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

  3.豐富博客內(nèi)容,做到每日更新。

  4.家園聯(lián)系冊(cè)內(nèi)容也要更實(shí)用,不能只談孩子生活情況。

  5.適當(dāng)增加蒙班開(kāi)放課的機(jī)會(huì),增加家長(zhǎng)作為蒙班一員的`優(yōu)越感。

  第二,突出蒙氏教學(xué)特色。這一點(diǎn)上,下學(xué)期所有蒙氏老師、需要努力學(xué)習(xí),作為蒙班班長(zhǎng)我自己會(huì)加大學(xué)習(xí)力度。我們還可以在剛開(kāi)學(xué)請(qǐng)專(zhuān)家給蒙班家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì),系統(tǒng)講解我們是如何進(jìn)行蒙氏教學(xué),孩子會(huì)得到怎樣的教學(xué)成果。另外,加大關(guān)于孩子蒙氏教學(xué)后的成果展示,如發(fā)一些資料及學(xué)習(xí)成果報(bào)告等更詳細(xì)的進(jìn)行每個(gè)孩子的分析。

  第三,協(xié)調(diào)好班級(jí)內(nèi)部人際關(guān)系,爭(zhēng)取最大限度調(diào)動(dòng)各位老師的工作積極性,使其能力得到最大發(fā)揮。全班老師也要每周開(kāi)會(huì)談?wù)摴ぷ魃系膯?wèn)題。

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學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃01-16

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學(xué)期工作計(jì)劃

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)期工作計(jì)劃

學(xué)期工作計(jì)劃1

  好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有更新博客了,現(xiàn)在終于讀完了書(shū),可以認(rèn)真的打理一下了,新學(xué)期,我覺(jué)得有必要做一個(gè)規(guī)劃,希望能做到以下的事情:

  1、英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力一定要有一個(gè)大的進(jìn)步,每次去廣州和老外姐夫一說(shuō)英語(yǔ)就發(fā)怵,希望下回能和他好好溝通,當(dāng)然這只是一個(gè)目的`,主要應(yīng)為未來(lái)的環(huán)球旅行計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

  2、好好把吉他練一下。大學(xué)學(xué)了一段很短的時(shí)間,現(xiàn)在反正時(shí)間還多,希望能好好學(xué)一下,畢竟自己還比較有興趣。

  3、鍛煉身體。希望能把體重控制在130以內(nèi),腹肌能練出來(lái),現(xiàn)代人很多人都過(guò)于臃腫肥胖,我反正還有時(shí)間運(yùn)動(dòng),希望自己具有男人健壯的體魄。

  人是應(yīng)不斷提升自己的,這樣自己才會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀,不能等待外部的壓力,而應(yīng)不斷反省自身。期末要檢查自己的成果。

學(xué)期工作計(jì)劃2

  總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)。金秋9月,社團(tuán)部繼續(xù)圍繞學(xué)院的工作中心,帶領(lǐng)學(xué)生做好各項(xiàng)工作,成為同學(xué)們第二課堂生活的堅(jiān)強(qiáng)資源后盾,努力為廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的第二課堂環(huán)境,豐富同學(xué)的業(yè)余生活,為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

  在這個(gè)月里,我們社團(tuán)部取得了不菲的成績(jī):  

  1、召開(kāi)新學(xué)期第一次社團(tuán)部會(huì)議,對(duì)本部人員進(jìn)行重新調(diào)整、分工,對(duì)成員進(jìn)行規(guī)范化管理。實(shí)現(xiàn)分工明確,責(zé)任分配的管理,提高社團(tuán)人員內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)度,以便于高效率、高質(zhì)量的`完成我部的各項(xiàng)工作。

  2、9月5日我部召開(kāi)新學(xué)期第一次社團(tuán)部長(zhǎng)組長(zhǎng)會(huì)議,社團(tuán)各組負(fù)責(zé)人召各個(gè)社團(tuán)小組會(huì)議,對(duì)其社團(tuán)的骨干人員進(jìn)行重新統(tǒng)計(jì)確認(rèn),并督促各負(fù)責(zé)人制定學(xué)期工作計(jì)劃,報(bào)表和預(yù)算要上報(bào)部長(zhǎng),經(jīng)全體討論確定我部本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)與預(yù)算。通過(guò)這次會(huì)議,初步確定了我部這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)和學(xué)習(xí)精神,使整個(gè)部門(mén)活動(dòng)起來(lái),為新的學(xué)期工作開(kāi)了一個(gè)好的開(kāi)頭。

  3、組織新生軍訓(xùn),協(xié)助其他部門(mén)工作,加強(qiáng)了各個(gè)部門(mén)之間的交流與協(xié)作,共同營(yíng)造“和諧校園”

  4、社團(tuán)宣傳工作也取得了一定的成績(jī),社團(tuán)部在新生中樹(shù)立了良好的形象,為我部的納新工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  5、9月24日,納新工作成績(jī)令人欣喜,我部在700多名新生中招收到了近60名有才藝有理想的新成員,創(chuàng)社團(tuán)部歷年來(lái)納新新高,為社團(tuán)部補(bǔ)充了新鮮血液,為我部“高速度,高質(zhì)量,高效率”發(fā)展創(chuàng)立了優(yōu)越條件。

  發(fā)展才是硬道理�?偨Y(jié)過(guò)去,在過(guò)我們社團(tuán)部在失敗中總結(jié)教訓(xùn),在交流里學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在創(chuàng)新里積累精華,展望未來(lái),9月份取得里令人欣喜的成績(jī),通過(guò)這次的納新,社團(tuán)部吸收到了60多名優(yōu)秀人才,相信在未來(lái)的時(shí)間里我們社團(tuán)部會(huì)以更新更好的形象展現(xiàn)我們社團(tuán)部的活力。

學(xué)期工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標(biāo),以聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī),深入鉆研教材,靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息,根據(jù)我校實(shí)際,合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù),提高課堂效率。

  二、目標(biāo)要求

  1、深入鉆練教材,在借鑒她校課件基礎(chǔ)上,結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際,確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,及所采用的教學(xué)手段、方法。

  2、本期還要助學(xué)生搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習(xí),一是為學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)作準(zhǔn)備,二是為高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。

  3、本期的專(zhuān)題選講務(wù)求實(shí)效。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

  5、本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類(lèi)比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力,提高學(xué)生解題能力。

  三、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真落實(shí),搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課,每位老師都要提前一周進(jìn)行單元式的備課,集體備課時(shí),由一名老師作主要發(fā)言人,對(duì)下一周的教材內(nèi)容作分析,然后家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中,主要是對(duì)上周備課中的情況作補(bǔ)充。每次備課都要用一定的時(shí)間交流一下前一段的教學(xué)情況,進(jìn)度、學(xué)生掌握情況等。

  2、詳細(xì)計(jì)劃,保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)新新學(xué)案》,要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,老師要給予檢查和必要的講評(píng),老師要提前向?qū)W生指出不做的`題,以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容“滾動(dòng)式”編一份練習(xí)試卷,星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成,星期一交,老師要進(jìn)行批改,存在的普遍性問(wèn)題安排時(shí)間講評(píng)。試題量控制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題。

  3、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備班繼續(xù)分開(kāi)進(jìn)行輔導(dǎo)。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生,主要是以興趣班的形式,以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主,一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí),難度低于高考接近高考,用專(zhuān)題講授為主要形式開(kāi)展輔導(dǎo)工作。

  4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教師的下班輔導(dǎo)十分重要,所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作。教師教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學(xué)生。

學(xué)期工作計(jì)劃4

  1、作為院團(tuán)委的一個(gè)部門(mén),我們會(huì)積極完地成團(tuán)委的工作,協(xié)助好其他部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng);

  2、在完成團(tuán)委工作的同時(shí),我們將擴(kuò)大協(xié)會(huì)規(guī)模,招收優(yōu)秀地志愿者為協(xié)會(huì)會(huì)員,建立會(huì)員檔案,掌握會(huì)員流動(dòng)情況,制定協(xié)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃,定期開(kāi)展有意義,有新意地志愿者活動(dòng);

  3、加強(qiáng)與校青協(xié)的合作,和校青協(xié)舉辦優(yōu)秀地志愿者活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀志愿者團(tuán)體;

  4、加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,舉行能夠服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的志愿者活動(dòng)。我們要走出校園,面向社會(huì),為志愿者提供一個(gè)貼近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái);

  5、認(rèn)真貫徹落實(shí)志愿者章程,加強(qiáng)志愿者思想道德建設(shè),培養(yǎng)志愿者的`服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí);

  6、定期開(kāi)展部門(mén)例會(huì),聽(tīng)取會(huì)員和干事對(duì)工作的意見(jiàn)和看法,交流心得;

  7、向團(tuán)委推薦志愿者優(yōu)秀個(gè)人,對(duì)優(yōu)秀個(gè)人給予表彰,激發(fā)志愿者的工作熱情。

學(xué)期工作計(jì)劃5

  踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、教材分析

  中班教材為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問(wèn)題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問(wèn)題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

  二、學(xué)生情況分析

  經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

 �。�1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

 �。�2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

  (3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

  (4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

 �。�1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

 �。�2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

  3、其它個(gè)別情況:

  (1)我班有個(gè)別幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

 �。�2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

  三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、動(dòng)作技能:

  (1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

 �。�2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

 �。�3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

 �。�4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

 �。�5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

  2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

 �。�1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

  (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

  (4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

  3、自我保護(hù):

 �。�1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

 �。�2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

 �。�4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,注意安全。

  (二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

  3、藝術(shù)

 �。�1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動(dòng)作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿。

 �。�2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械腵美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

  (3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,使手眼一致。

 �。ㄈ┥鐣�(huì)性發(fā)展

  1、社會(huì)性認(rèn)知

 �。�1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

  (2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

 �。�3)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

  2、社會(huì)性情感

 �。�1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多

  愛(ài)好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周?chē)娜撕褪拢瑯?lè)意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會(huì)性行為

 �。�1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

  (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

 �。�3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。

  四、具體措施與步驟:

 �。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

 �。ǘ釔�(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

 �。ㄈ┌鄡�(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

  五、授課進(jìn)度及教學(xué)安排

  三月份:目標(biāo)

  1、學(xué)新操,跳集體舞。

  2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽(tīng)信號(hào)變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

  3、保持個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  4、樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí)。

  具體措施:

  1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。

  3、在日�;顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、采用談話、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  四月份:目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

  2、大小便自理,生活有規(guī)律。

  3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

  4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。

  具體措施:

  1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,開(kāi)展袋鼠跳、羊角球類(lèi)感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

  3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。

  4、組織討論:我愛(ài)我家,互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。

  五月:目標(biāo)

  1、練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。

  2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

  3、能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

  4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。

  具體措施:

  1、開(kāi)展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng)。

  2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,開(kāi)展羊角球、平衡木類(lèi)感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

  4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。

  六月份:目標(biāo)

  1、聽(tīng)信號(hào)行動(dòng),訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

  2、做好防暑降溫工作。

  3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。

  4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。

  具體措施:

  1、開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

  3、鼓勵(lì)幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動(dòng),保持室內(nèi)通風(fēng)。

  4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí),要求幼兒每天早晚刷牙。

學(xué)期工作計(jì)劃6

  一、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版九年級(jí)下教材,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動(dòng)手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法,提高解決問(wèn)題的能力。開(kāi)學(xué)“第一周”我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運(yùn)算都不過(guò)關(guān),更不用提解決實(shí)際問(wèn)題了。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心,改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

  二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法

  本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是九年級(jí)(下)的兩章內(nèi)容和中考復(fù)習(xí),力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的.同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力,概括的能力,類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:

  (一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

  學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,心理上發(fā)生了較大的變化,開(kāi)始要求“獨(dú)立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,同時(shí)在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

  (二)努力提高課堂45分鐘效率

 �。�1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次,有梯度,哪些是獨(dú)立完成的,哪些是小組合作完成的,知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。

  (2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

  中考復(fù)習(xí)階段的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。

 �。ㄈ┘訌�(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

  進(jìn)入初三,有些學(xué)生縱然很努力,成績(jī)依舊上不去,這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題,這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶,遺忘緩慢。

  三、教學(xué)研究計(jì)劃

  課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動(dòng),撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在“第四周”開(kāi)一堂公開(kāi)課,與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。

  四、繼續(xù)教育計(jì)劃

  繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育,努力提升教育教學(xué)水平。

  1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)新教育理念,不斷完善教育教學(xué)方式。

  2、閱讀有關(guān)新課程的書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記。

  總之,本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。

學(xué)期工作計(jì)劃7

  為了更好地開(kāi)展我部工作,我對(duì)我們紀(jì)檢部有如下工作計(jì)劃:

  基本上,紀(jì)檢部的工作主要為日常工作,而日常工作主要包括會(huì)議考勤與紀(jì)律維持,宿舍違紀(jì)行為的檢查,突擊檢查以及值班工作等。

  一、招才納賢,補(bǔ)充紀(jì)檢部后備力量。

  為了有更充足的力量來(lái)完成紀(jì)檢部各項(xiàng)工作,紀(jì)檢部將以公開(kāi)招聘的的形式選拔一批學(xué)習(xí)優(yōu)良、擁有較強(qiáng)工作能力和服務(wù)意識(shí)的新生,以補(bǔ)充紀(jì)檢部的力量。并在初期有意識(shí)的組織對(duì)新生進(jìn)行培養(yǎng),讓他們盡快熟悉工作,轉(zhuǎn)變角色,融入到紀(jì)檢部團(tuán)隊(duì)之中。

  二、紀(jì)檢部全體成員將本著公平、公正、公開(kāi)的原則。

  切實(shí)做好學(xué)生的監(jiān)察工作,做好各種檢查記錄,紀(jì)檢部的主要工作是對(duì)同學(xué)們的檢查,對(duì)出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象和不良風(fēng)氣予以記錄和處理并及時(shí)上報(bào),樹(shù)立勘技的良好形象,減少安全隱患。

  三、增強(qiáng)內(nèi)部溝通和了解,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  紀(jì)檢部隨著工作的的需要,人員相對(duì)較多,各司其職,為了使工作順利有序,本年度則要求各工作人員加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通,相互團(tuán)結(jié)、相互促進(jìn)、共同提高。應(yīng)召開(kāi)部門(mén)工作會(huì)議,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問(wèn)題,并找出解決方案。在每學(xué)期結(jié)束之前寫(xiě)一份工作心得,主要內(nèi)容是對(duì)于紀(jì)檢部工作的看法、意見(jiàn)和建議,以供后期借鑒和矯正。

  四、配合學(xué)院和兄弟部門(mén)的工作,做好老師的'得力助手。

  外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的工作是一個(gè)大的整體,紀(jì)檢部在學(xué)院指導(dǎo)下做好自己分內(nèi)工作的同時(shí),將加強(qiáng)與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其它部門(mén)的溝通與合作,如在各類(lèi)大型活動(dòng)中聯(lián)合組織,共同攜手一道為創(chuàng)造學(xué)校良好的教學(xué)秩序和氛圍努力,為同學(xué)們服務(wù),為評(píng)估做貢獻(xiàn)。

  五、培養(yǎng)干部接班人,使紀(jì)檢部保持新的活力。

  為了培養(yǎng)好下一個(gè)班子的領(lǐng)導(dǎo)人,應(yīng)對(duì)本部門(mén)的副部長(zhǎng)、委員進(jìn)行培養(yǎng),發(fā)掘新的,有能力且負(fù)責(zé)的成員來(lái)接任紀(jì)檢部的下一屆工作,使他們對(duì)部門(mén)的工作十分熟悉,然后從他們中間挑選出工作能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員進(jìn)行指導(dǎo),以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。

  六、不定期深入同學(xué)中間進(jìn)行日常安全檢查。

  對(duì)各種違紀(jì)情況做好記錄并及時(shí)處理,并及時(shí)了解同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,學(xué)期結(jié)束前做一次對(duì)學(xué)生工作反饋調(diào)查報(bào)告。

  七、每周開(kāi)一次部?jī)?nèi)例會(huì),定于周末六點(diǎn),用于討論和總結(jié)以及工作的安排。

學(xué)期工作計(jì)劃8

  一、 指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,堅(jiān)持以“發(fā)展孩子,服務(wù)價(jià)值,成就教師”為教學(xué)宗旨。全面實(shí)施素質(zhì)教育,并倡導(dǎo)品德教育,不斷規(guī)范幼兒園的管理,努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛(ài)心的教師隊(duì)伍,為幼兒園樹(shù)立文化品牌,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為幼兒園建造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、 工作目標(biāo)

  1、規(guī)范幼兒園的各項(xiàng)管理工作制度,加大管理執(zhí)行力,實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,使各項(xiàng)工作細(xì)致、有效,力爭(zhēng)做到“穩(wěn)、實(shí)、細(xì)”,

  2、全面實(shí)施教學(xué)課程,加強(qiáng)特色教學(xué),完善園本教學(xué),把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作,力求這些課程在得到更好的發(fā)揮。

  3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè),建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛(ài)心的教師隊(duì)伍,。以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織。

  4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé),規(guī)范保育員的工作行為,加強(qiáng)后勤人員伍隊(duì)建設(shè),提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),促進(jìn)保教結(jié)合。

  5、加強(qiáng)各項(xiàng)安全管理工作,提高每個(gè)教職工的安全意識(shí),杜絕安全事故的發(fā)生。

  6、為家長(zhǎng)們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),開(kāi)展各個(gè)家園互動(dòng)活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作,并爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合,同時(shí)建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步地向前發(fā)展。

  三、具體工作措施

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  1、完善一日活動(dòng)的保教制度,規(guī)范常規(guī)工作要求,從入園、晨間活動(dòng)、早操、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午睡、離園,每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師幼兒都有明確的要求,從而細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理,向每一日活動(dòng)要質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)班級(jí)管理力度,根據(jù)教師的管理職責(zé),加強(qiáng)班級(jí)管理規(guī)范和管理意識(shí),要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議,合理地分工安排,明確各自的職責(zé)。

  3、加強(qiáng)全園的各項(xiàng)安全管理、完善幼兒園的安全管理制度,提高員工的安全意識(shí)。

  4、在日常生活中穿插安全教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,

  提高 教師的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。

  5、注重管理中情感藝術(shù)的運(yùn)用,不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心,經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流,平等對(duì)等每位教師、尊重和常識(shí)每位教師,使幼兒園成為一個(gè)凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)體。

 �。ǘ┙逃虒W(xué)工作

  1、教師要制定好學(xué)期計(jì)劃,周計(jì)劃,月計(jì)劃等,并認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施,每次教學(xué)活動(dòng)都要 認(rèn)真設(shè)計(jì)和充分準(zhǔn)備,以提高自身的教學(xué)水平。

  2、組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、吸納幼教最新信息,不斷 更新教育教學(xué)觀念,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

  3、教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),嚴(yán)格要求每日 活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有總結(jié)、有反思,切實(shí)做到心中有譜、腦中有法,并確保每個(gè)活動(dòng)的有效開(kāi)展。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

  6、結(jié)合幼兒園工作目標(biāo),加大巡班檢查、聽(tīng)課指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)比的力度,以檢查促規(guī)范, 經(jīng)指導(dǎo)促發(fā)展,以評(píng)比促提高。并通過(guò)評(píng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

  7、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,富有個(gè)性的發(fā)展。

  6、加強(qiáng)幼兒園的特色教學(xué),英語(yǔ)作為我園的教學(xué)特色,要求全體教師協(xié)助英語(yǔ)專(zhuān)科老師,做好鞏固復(fù)習(xí)工作,確保幼兒能學(xué)以致用,并要求老師在工作中使用日常英語(yǔ)口語(yǔ)與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中交流。

  7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,堅(jiān)持以游戲化教學(xué)為中心,督導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),并通過(guò)對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)的觀摩,評(píng)價(jià)、和對(duì)課程的研究,探討來(lái)提高教師的教學(xué)水平。

  8、定期開(kāi)展教研會(huì)議,組織教師進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合一日活動(dòng)的組織及班級(jí)管理、開(kāi)展《常規(guī)工作培訓(xùn)》、《如何撰寫(xiě)各類(lèi)計(jì)劃》,《教師保育工作培訓(xùn)》,《教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)》等,希望通過(guò)各種培訓(xùn),能切實(shí)加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高。

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  1、組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),學(xué)習(xí)教師崗位制度,提面提高教師的職業(yè)素質(zhì),用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

  2、做好各項(xiàng)的教學(xué)培訓(xùn)工作,加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)。

  3、組織教師互相聽(tīng)課、學(xué)習(xí),不斷獲取幼教最新信息,拓展思路、開(kāi)闊眼界,使教師的思想更具時(shí)代化。

  4、每月評(píng)選一位“微笑教師”對(duì)表現(xiàn)出色的教師給予工作的肯定,并激勵(lì)全體教師共同成長(zhǎng)。

  5、全園開(kāi)展教師環(huán)保體育器械制作評(píng)比。

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  1、優(yōu)化一日活動(dòng),通一日活動(dòng),如:排隊(duì)、喝水、如廁、午睡等,培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,樹(shù)立集體觀念和紀(jì)律觀念。

  2、定時(shí)組織教師針對(duì)日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步提高教師的組織能力及教學(xué)能力。

  3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),重新調(diào)整幼兒每天的作息時(shí)間,并動(dòng)靜相結(jié)合,合理地安排每天教學(xué)活動(dòng)。

  4、遵循幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展一系列的德育教育活動(dòng),如:開(kāi)展“我是好孩子”主題教育活動(dòng),從立隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,強(qiáng)化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的禮儀品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、多形式、多層次地開(kāi)展晨間體游活動(dòng)、早操鍛煉、區(qū)域活動(dòng),讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。

  6、根據(jù)每月的工作重點(diǎn)、重大節(jié)日、紀(jì)念日、國(guó)旗下講話開(kāi)展主題教育活動(dòng),如:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)園、愛(ài)家、愛(ài)集體及感恩教育。

  7、結(jié)合“健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)”五大領(lǐng)域,對(duì)各班進(jìn)行區(qū)域及主題墻、吊飾的布置,并讓幼兒參與其中,讓幼兒在環(huán)境中成長(zhǎng)。

  8、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),衛(wèi)生保健常識(shí),明確保育員的工作任務(wù),加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促與指導(dǎo)。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。

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  1、我們始終要把安全工作放在首要位置,加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作管理之外,并且重視日常活動(dòng)中的安全管理,重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的'查看,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。

  2、在日常生活中穿插安全教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,提高教師的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。

  3、教師每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng),并且要求教師帶班要認(rèn)真觀察每個(gè)幼兒的行動(dòng)及神情,幼兒戶外活動(dòng)時(shí),教師要把幼兒拉入自己的視線,不散放幼兒,把不安全因素處理在萌芽狀態(tài),杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

  4、做好校車(chē)管理,確保每次出車(chē)的安全,嚴(yán)格要求司機(jī)不得酒后駕駛和疲勞駕駛,并對(duì)在出車(chē)前做好檢查車(chē)輛狀況,帶齊證件,遵守交通規(guī)則。嚴(yán)格要求跟車(chē)?yán)蠋熢诟?chē)過(guò)程中,確認(rèn)當(dāng)日乘車(chē)的幼兒人數(shù)無(wú)誤,并對(duì)照乘車(chē)清單,確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上、下的幼兒,做好登記,并每月底交辦公室備案。

  四、保健衛(wèi)生管理工作

  1、衛(wèi)生保健工作長(zhǎng)抓不懈,要把好幼兒晨檢關(guān),嚴(yán)防傳染病,危險(xiǎn)品和外來(lái)人員入園,及時(shí)做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作,班級(jí)教師要嚴(yán)格按照幼兒生活常規(guī)要求,協(xié)調(diào)一致地對(duì)幼兒進(jìn)行生活常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,保健人員要求切實(shí)可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,確保幼兒身體健康。

  2、堅(jiān)持做好健康保健宣傳,通過(guò)晨練等各種活動(dòng),提高幼兒的抵抗能力,結(jié)合體育鍛煉,促進(jìn)幼兒的食欲,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  3、貫徹“以防為主,防治結(jié)合”的方針,落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全和實(shí)施各項(xiàng)有利于幼兒健康的保健工作制度,對(duì)幼兒體格鍛煉工作給予評(píng)價(jià),促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。

  4、加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。根據(jù)季節(jié)變化和天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí),進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,確保師生健康。

  5、督促班級(jí)搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境

  五、家長(zhǎng)管理工作

  1、組建家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家教委員會(huì)的作用,以講座、座談等不同形式的活動(dòng),讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

  2、舉行專(zhuān)題講座活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題講座,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)。

  3、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有效開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),如:電訪、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)、愛(ài)心家園、家園手冊(cè)、冬運(yùn)會(huì)等。

  4、每學(xué)期召開(kāi)3次 “家長(zhǎng)會(huì)”,如本學(xué)期我園開(kāi)展學(xué)期初工作計(jì)劃會(huì)、“冬運(yùn)會(huì)”親子活動(dòng)以及期末家長(zhǎng)總結(jié)會(huì),屆時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)積極參加,讓家長(zhǎng)們反饋對(duì)幼兒園工作的建議、意見(jiàn),向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,達(dá)到家園共育。

  六、各月工作安排

  九月份

  1、做好開(kāi)學(xué)前工作準(zhǔn)備,搞好環(huán)境衛(wèi)生,環(huán)境布置。

  2、做好新生入托物品登記,穩(wěn)定幼兒的情緒,并做好新生的家長(zhǎng)工作。

  3、制定各班學(xué)期計(jì)劃,月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃工作。

  4、結(jié)合教師節(jié)活動(dòng),開(kāi)展《我愛(ài)我的老師》的教育活動(dòng)。

  5、結(jié)合中秋節(jié)活動(dòng),慶中秋,開(kāi)展幼兒中秋節(jié)環(huán)保燈飾比賽。

  6、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

  7、編排新學(xué)期早操和課間操。

  8、嚴(yán)格作息時(shí)間,抓好常規(guī)教育教學(xué),編好課程,加強(qiáng)早鍛活動(dòng),合理安排幼兒一日生活。

  9、開(kāi)展師德師風(fēng)簽約儀式,學(xué)習(xí)教師規(guī)章制度。

  十月份

  1、慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng),并對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  2、參加鐘落潭鎮(zhèn)教師音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選比賽。

  3、檢查各班學(xué)期工作計(jì)劃、周計(jì)劃實(shí)施情況。

  4、積極參加新教師培訓(xùn)班(三班)的培訓(xùn)。

  5、做好體育器械制作工作,開(kāi)展體育混齡體育游戲。

  6、擬定“冬運(yùn)會(huì)”的自編操節(jié)目?jī)?nèi)容。

  7、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,半日常規(guī)活動(dòng)檢查。

  8、組織幼兒進(jìn)行親子秋游活動(dòng)。

  9、消防安全演練。

  十一月份

  1、做好防寒保暖工作,搞好園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)保育工作,杜絕傳染病。

  2、組建家長(zhǎng)委員會(huì)。

  3、全園早操比賽。

  4、各班學(xué)期中期工作質(zhì)量分析。

  5、小中班自理能力比賽,大班、大大班唱歌比賽。

  6、檢查“冬運(yùn)會(huì)”自編操排練工作。

  7、本園教研培訓(xùn)。

  十二月份

  1、結(jié)合圣誕節(jié)開(kāi)展相關(guān)的慶祝活動(dòng)。

  2、結(jié)合本園情況,進(jìn)行一項(xiàng)安全演練工作。

  3、進(jìn)行“冬運(yùn)會(huì)”彩排工作。

  4、12月25日慶圣誕迎元旦“冬運(yùn)會(huì)”親子活動(dòng)。

  5、本園教研培訓(xùn)。

  6、本園教師公開(kāi)課比賽。

  一月份

  1、慶祝元旦活動(dòng)。

  2、1月上旬開(kāi)展家長(zhǎng)半天觀摩活動(dòng)。

  3、檢查期末幼兒學(xué)習(xí)情況。

  4、家長(zhǎng)期未總結(jié)會(huì)。

  5、教師期末工作總結(jié)會(huì)。

  6、整理本學(xué)期資料,進(jìn)行歸檔工作。

  7、安排教師春節(jié)假期及做好假期安全教育。

  xx幼兒園 20xx年8月28日

學(xué)期工作計(jì)劃9

  為貫徹落實(shí)教育部“五項(xiàng)”管理規(guī)定和兩辦的“雙減”政策,英語(yǔ)教研組經(jīng)過(guò)研討,計(jì)劃如下:

  一、關(guān)于作業(yè)

  1、健全英語(yǔ)作業(yè)管理機(jī)制。嚴(yán)禁英語(yǔ)老師給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

  2、明確英語(yǔ)作業(yè)總量。各年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)布置作業(yè)的量總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)25分鐘。單詞鞏固記憶性作業(yè)書(shū)寫(xiě)不超過(guò)3遍。

  3、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。分層布置作業(yè),并積極創(chuàng)新作業(yè)形式,計(jì)劃以中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)和春節(jié)大型節(jié)日為契機(jī),給學(xué)生布置一些實(shí)踐性作業(yè)。

  4、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。所有布置作業(yè)老師必須全批全改。并要求作業(yè)要有批注和指導(dǎo)語(yǔ)。

  二、關(guān)于特色活動(dòng)兩個(gè):

 �。ㄒ唬稅�(ài)在中秋》

  1、七年級(jí)以攝影和繪畫(huà)作品形式,展示自己心目中的中秋節(jié),要求英文批注。

  2、八年級(jí)以訪談和調(diào)查形式采訪自己的祖輩和父輩,通過(guò)節(jié)日的變化,感受祖國(guó)的發(fā)展變化,并錄3-5分鐘英語(yǔ)小視頻一個(gè),談?wù)撟约旱母邢搿?/p>

  3、九年級(jí)以英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)形式描述自己心中的中秋節(jié),并開(kāi)展作文比賽。

  活動(dòng)目的:培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放性的思維和用英語(yǔ)做事情的習(xí)慣,講好中國(guó)文化傳統(tǒng)故事,增強(qiáng)文化認(rèn)同感。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

  評(píng)價(jià)方式:英語(yǔ)攝影展、英語(yǔ)書(shū)畫(huà)展、英語(yǔ)作文秀(線上公眾號(hào)或線下展板)

  說(shuō)明:若因疫情原因時(shí)間不允許,改為春節(jié)活動(dòng)。

  (二)圣誕新年歌會(huì)

  以圣誕節(jié)和新年為契機(jī),開(kāi)展英文歌曲比賽活動(dòng),師生共聯(lián)歡,減輕學(xué)生考前焦慮,歡歡喜喜迎新年。

  總導(dǎo)演:邊紅滿

  參加人員:七、八、九三個(gè)年級(jí)的學(xué)生和全體英語(yǔ)教師。

  三、關(guān)于教研活動(dòng)安排

  1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校對(duì)英語(yǔ)組的各項(xiàng)工作要求。

  2、組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高認(rèn)識(shí),讓各年級(jí)老師明確自己的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),做到心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生,教學(xué)有方法。

  3、各年級(jí)組統(tǒng)一備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,做到穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)。不加快課程進(jìn)度,不提高課程難度,鼓勵(lì)老師們化繁為簡(jiǎn),精講精練,注意學(xué)法指導(dǎo),讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。

  4、降低考試壓力,改進(jìn)考試方法,充分利用智學(xué)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)分析功能,讓試卷評(píng)講更有效,更高效。

  5、在教學(xué)中努力讓“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)目標(biāo)落地。充分發(fā)揮思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的.作用,積極在七、八年級(jí)推廣九年級(jí)英語(yǔ)組的課題研究成果,培養(yǎng)學(xué)生的分析、梳理、歸納、概括能力。

  6、突出各備課組的特色教研。七年級(jí)研討重在對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生使用衡水體書(shū)寫(xiě);八年級(jí)研討重在課堂雙基的訓(xùn)練,并夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ);九年級(jí)研討重在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和思維的訓(xùn)練。

  7、加強(qiáng)大組教研,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽。

學(xué)期工作計(jì)劃10

  在新的學(xué)期里本人將擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班的生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、 教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)義務(wù)教育階段《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展:

  知識(shí):

  (1)初步獲得生物圈中人類(lèi)的起源和發(fā)展的基本知識(shí)。

  (2)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí),促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

  (3)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。

  能力:

  (1)正確使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器,具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。

  (2)進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

  (3)利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

  (4)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀

  (1)了解人類(lèi)與所生存的生物圈之間的關(guān)系,熱愛(ài)大自然,珍愛(ài)生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  (2)樂(lè)于探索生命的奧秘,具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,一定的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

  (3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。

  (4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

  二、 教學(xué)重點(diǎn)

  人的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收;心臟的'結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)的途徑;腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能;視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程;神經(jīng)系統(tǒng)的組成等內(nèi)容。

  三、 教學(xué)難點(diǎn)

  受精及胚胎發(fā)育過(guò)程;探究饅頭在口腔中的變化;肺與外界氣體交換的過(guò)程;觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象;血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化;腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能;眼球的結(jié)構(gòu)、視覺(jué)的形成過(guò)程等內(nèi)容。

  四、課時(shí)分配

  本冊(cè)書(shū)需要36課時(shí)。第一章人的由來(lái)需要5課時(shí),第二章人體的營(yíng)養(yǎng)6課時(shí),第三章人體的呼吸3課時(shí),第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸需7課時(shí),第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時(shí),第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)8課時(shí),第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響5課時(shí)。

  五、學(xué)情分析

  學(xué)生正處于對(duì)人體生理和性問(wèn)題產(chǎn)生好奇的青春期階段,對(duì)于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,但學(xué)生生性較害羞,固教師在教學(xué)過(guò)程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讓學(xué)生用正確的態(tài)度健康度過(guò)青春期。有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,后進(jìn)面還較大,實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差,應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多關(guān)心、多指導(dǎo)、多督促,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,抓緊教學(xué)落實(shí),力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量,以取得更好的成績(jī)。

  六、教材分析

  在課程標(biāo)準(zhǔn)中,課程內(nèi)容被列為10個(gè)一級(jí)主題,“生物圈中的人”其中第5主題,還把第7主題“生物的生殖、發(fā)育與遺傳”中的人的生殖和發(fā)育和第10主題中的“健康地度過(guò)青春期”。整合于本單元,使“生物圈中的人”的學(xué)習(xí)主題更為完整。

  七、教改措施

  1、認(rèn)真鉆研生物課標(biāo)要求和教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,抓好教學(xué)落實(shí),每學(xué)完一章進(jìn)行測(cè)試,每節(jié)課有練習(xí)并及時(shí)抽查登記反饋調(diào)整。

  2、充分利用課堂45分鐘,提高課堂教學(xué)效率,開(kāi)展講論式,啟發(fā)式、探究式教學(xué),并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。按大綱要求全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)能力,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展。

  八、奮斗目標(biāo)

  這學(xué)期在開(kāi)學(xué)初制定好教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生制定好學(xué)期計(jì)劃,在這學(xué)期從分利用好課堂45分鐘,高效的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),期末做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,帶領(lǐng)同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)工作。

學(xué)期工作計(jì)劃11

  我班現(xiàn)有幼兒52名。經(jīng)過(guò)兩學(xué)年的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng)。幼兒都能適應(yīng)集體生活,喜歡和班上的老師、小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。以下,是本班幼兒各方面的發(fā)展情況分析:

  身體發(fā)展方面:

  幼兒的大肌肉活動(dòng)比較協(xié)調(diào),但不能夠靈活地鉆、爬,由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不夠理想;大多數(shù)幼兒已會(huì)使用剪刀;但不夠光滑、整齊,建造的能力只限于較簡(jiǎn)單的造型。

  在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面:

  大部分幼兒能主動(dòng)用肥皂洗手,盥洗時(shí)能用打濕的毛巾洗臉,部分幼兒不會(huì)整理儀表。幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,喜歡邊吃邊聊天,有5名幼兒吃飯拖拉,需要老師不斷地督促、提醒方能吃完,餐后漱口的好習(xí)慣已養(yǎng)成。幼兒健康狀況較好,出勤率較高,但缺乏自我保護(hù)的知識(shí)和能力,需要老師教育和提醒。

  在認(rèn)知發(fā)展方面:

  幼兒有意注意的發(fā)展水平欠佳,做事不專(zhuān)心,學(xué)習(xí)上思維不積極,完成任務(wù)速度慢,易受外界干擾;知識(shí)技能方面,幼兒能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的因果關(guān)系,但對(duì)周?chē)O(shè)施的用途以及父母的工作單位等了解較少。語(yǔ)言發(fā)展較好,大部分幼兒能清楚地講述一件事情,但討論問(wèn)題的能力較差,普遍不能耐心地聽(tīng)別人講述,總是迫不及待地?fù)屩硎鲎约旱挠^點(diǎn),掌握的'概括詞較少。

  在社會(huì)性發(fā)展方面:

  懂得關(guān)心同伴,能和周?chē)私徽�,但不夠主�?dòng)、熱情;對(duì)于集體事務(wù),如:值日生工作、料理植物角等工作,孩子們的積極性欠佳,總依賴別人來(lái)完成。黃鑫凱、歐梓航、黎英杰等幼兒調(diào)整自己行為的能力欠佳,對(duì)班級(jí)常規(guī)要求呈漠視態(tài)度,逆反心理較強(qiáng)。在游戲中,部分幼兒不能用協(xié)商、合作的態(tài)度和同伴交往。少數(shù)幼兒有打人、爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。

  本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo):

  身體發(fā)展方面:

  能有精神地按節(jié)奏走,掌握分隊(duì)走的方法,能夠靈活地鉆、爬、攀登、躲閃跑,會(huì)跳繩,并能掌握各種跳法。能用多種材料建造各種復(fù)雜的造型,會(huì)運(yùn)用多種工具、材料創(chuàng)造作品,會(huì)沿著輪廓平滑地剪圖形。生活能力培養(yǎng),能使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,學(xué)會(huì)整理儀表和系鞋帶,會(huì)菱角分明地整理床鋪。

  在自我保護(hù)方面,會(huì)保護(hù)眼睛和牙齒,懂得換牙知識(shí),懂得隨天氣變化及時(shí)增減衣服,能積極鍛煉身體。

  認(rèn)知發(fā)展方面:

  能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)以上的物體細(xì)微的差別和相同點(diǎn),能從多角度分類(lèi),愛(ài)討論,喜歡嘗試,自己尋找答案;能理解數(shù)的組成與加減運(yùn)算,會(huì)分割、制作變化的圖形,會(huì)辨認(rèn)正方體、長(zhǎng)方體、球體,認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、日歷;能觀察動(dòng)植物與人的生長(zhǎng)變化,區(qū)分生命與非生命,發(fā)現(xiàn)環(huán)境與人的關(guān)系,觀察空氣、水、力、電等現(xiàn)象;能理解文藝作品的情感與簡(jiǎn)單寓意,會(huì)生動(dòng)地朗誦與講述。

  社會(huì)性發(fā)展方面:

  對(duì)人熱情大方有禮貌,能主動(dòng)關(guān)心別人,學(xué)會(huì)協(xié)商、謙讓?zhuān)荒軔?ài)護(hù)物品,不浪費(fèi)水電,會(huì)修補(bǔ)圖書(shū);知道自己是中國(guó)人,能為中國(guó)取得的成就感到高興。尊敬勞動(dòng)者,能尊重他們的勞動(dòng)成果。尊老愛(ài)幼,能合理地評(píng)價(jià)、調(diào)整自己的行為。能提出游戲主題,遵守游戲規(guī)則,在游戲中會(huì)商量、合作。鼓勵(lì)內(nèi)向幼兒大膽、主動(dòng)地與周?chē)私徽劇€(gè)性特征方面,能獨(dú)立解決困難,完成任務(wù),排除干擾。能注意力集中地學(xué)習(xí),自信,敢競(jìng)爭(zhēng)。

  在學(xué)習(xí)的積極性、完成任務(wù)的速度等方面也要加強(qiáng)培養(yǎng),為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作計(jì)劃12

  為更好的繼承和發(fā)揚(yáng)上一學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),摒棄和彌補(bǔ)上一學(xué)期的不足!更好的貫徹和發(fā)揚(yáng)球誼協(xié)會(huì)“以球會(huì)友,促校園和諧”的球誼精神!為順利完成這一學(xué)期的社團(tuán)工作,提高工作的效率!特制訂以下學(xué)期計(jì)劃!

  一、任務(wù)和要求

 �。�1)、2月底確定社員人數(shù),制訂合適可行的訓(xùn)練方案!讓訓(xùn)練充實(shí)但并不枯燥!

  (2)、3月初針對(duì)上學(xué)期社團(tuán)任務(wù)較重,各隊(duì)之間的交流比較少的現(xiàn)狀!這一學(xué)期將舉辦更多加強(qiáng)社員之間的感情的活動(dòng)!如“3+2”男女籃球賽。

 �。�3)、積極籌備五月文化節(jié)晚會(huì)節(jié)目,充分體現(xiàn)本社團(tuán)文化和特色!

 �。�4)、有意愿成為下一屆負(fù)責(zé)人和隊(duì)長(zhǎng)的社員,提出申請(qǐng)!由社團(tuán)統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn),并提前安排上崗實(shí)習(xí)!使得他們接手社團(tuán)時(shí),更加容易上手!

  (5)、與各系系隊(duì)進(jìn)行友誼交流賽!讓社團(tuán)里基礎(chǔ)的好的`社員,在球技上有進(jìn)一步的提高!這也充分體現(xiàn)了我們“促校園和諧”的宗旨!

  (6)、舉全協(xié)會(huì)之力,辦好這次五月社團(tuán)文化節(jié)!以此展現(xiàn)我社的文化和風(fēng)采!

  二、措施和方法

 �。�1)、根據(jù)社員的實(shí)際情況,對(duì)籃球基礎(chǔ)較差的社員,著重進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,并多選擇和班隊(duì)進(jìn)行比賽!對(duì)籃球基礎(chǔ)比較好的,多進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)和配合的訓(xùn)練,多選擇與各系隊(duì)進(jìn)行比賽!讓不同層次的社員都有一個(gè)比較快的提高!

 �。�2)、舉辦大家感興趣、有意義、很創(chuàng)新的活動(dòng)!

 �。�3)、我社團(tuán)是以球類(lèi)為主的體育性社團(tuán)!平時(shí)展現(xiàn)給大家的更多是一種青春的活力和激情!所以我們社圖表演出的節(jié)目,就應(yīng)該給大家展現(xiàn)出青春的活力和激情!將這種元素融入到里面去!

 �。�4)、根據(jù)作為社團(tuán)負(fù)責(zé)人和隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì),對(duì)候選人進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)!

  候選負(fù)責(zé)人:

 �、偈紫葢�(yīng)該具有很強(qiáng)的責(zé)任心!

 �、诰哂泻芎玫恼Z(yǔ)言交流能力!

 �、蹞碛幸欢ǖ墓芾砗筒邉澞芰�!

  ④除了以上的能力外,還必須具備良好的道德素養(yǎng)和優(yōu)秀的自身素質(zhì)!

 �、菥邆淞己玫膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力!根據(jù)以上基本素質(zhì),對(duì)候選負(fù)責(zé)人進(jìn)行演講、辯論等語(yǔ)言能力方面的培訓(xùn)!讓其作為一個(gè)小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),對(duì)這個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行管理,并慢慢的進(jìn)行社團(tuán)管理上崗實(shí)習(xí)!讓理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐增強(qiáng)理論!而對(duì)于隊(duì)長(zhǎng)我們則主要要求其球技、一定的管理、交流等能力!根據(jù)具體情況進(jìn)行具體的培訓(xùn)!

  (5)、跟各系系隊(duì)的部長(zhǎng)搞好關(guān)系,多進(jìn)行籃球方面的學(xué)習(xí)和交流!以此提高我院籃球的整體水平!

 �。�6)、根據(jù)我社的特點(diǎn),舉辦有意義、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)文化活動(dòng)!在運(yùn)動(dòng)中,找到自我,實(shí)現(xiàn)自我,最終獲得友誼和快樂(lè)!

  社團(tuán)文化生活,是大學(xué)里最值得去回憶和珍惜的一段時(shí)光!讓我們攜起手來(lái),一起為大學(xué)生活添上最美的一筆!

學(xué)期工作計(jì)劃13

  一、班級(jí)教案

  1.這學(xué)期我們園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省級(jí)幼兒園”。我們班將提供環(huán)境資料,探索課題,深化學(xué)科教學(xué),用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制教育質(zhì)量。

  2.鑒于我園的十年歷史,本學(xué)期將開(kāi)展“十年園林慶典”的慶�;顒�(dòng):節(jié)目展示、藝術(shù)展示、家長(zhǎng)制作展示、主題研究展示等一系列活動(dòng)。并盡最大努力讓每一個(gè)孩子和每一個(gè)家庭都參與到展覽活動(dòng)中,向家長(zhǎng)、同行和社會(huì)宣傳,展示我們十年來(lái)經(jīng)營(yíng)園區(qū)的成就。

  3.這學(xué)期我們會(huì)根據(jù)孩子的意愿繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),及時(shí)掌握孩子的興趣點(diǎn),為接下來(lái)的活動(dòng)提供依據(jù)。盡一切努力為活動(dòng)做好準(zhǔn)備,在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候盡一切努力使用多種表現(xiàn)手段,在活動(dòng)反映的時(shí)候孩子活動(dòng)中存在的問(wèn)題,改變以往只注重結(jié)果的做法。

  4.結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合。繼續(xù)探索音樂(lè)活動(dòng),努力用各種元素表現(xiàn)音樂(lè);在體育活動(dòng)中,加強(qiáng)與體育教師的合作和輔導(dǎo);豐富在語(yǔ)言活動(dòng)中的文學(xué)鑒賞、詞匯和口頭表達(dá)能力;在英語(yǔ)活動(dòng)中,兩位老師一邊布置班級(jí),一邊提高英語(yǔ)水平,每天對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  5.加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)和分析,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),根據(jù)孩子的發(fā)展情況正確評(píng)價(jià)孩子,根據(jù)多元智能理論找出孩子的優(yōu)智能和弱智能。根據(jù)該班兒童的情況,設(shè)計(jì)了適合該班兒童的發(fā)展檢查表,為今后兒童的個(gè)性化教育提供依據(jù)。

  二、每個(gè)月的'重點(diǎn)

  2月、3月:組織早操;3月8日,年級(jí)舉辦“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng);組織孩子春游;建立有序的課堂生活;觀察和討論每個(gè)班級(jí)的環(huán)境安排;省級(jí)幼兒園評(píng)價(jià)指標(biāo)研究。

  4月:舉辦一系列“象棋月”比賽;晨練表現(xiàn);檢查每班的環(huán)境。

  5月:慶�!拔逡弧庇H子環(huán)保小制作大賽;接受省內(nèi)一流幼兒園的評(píng)價(jià);慶祝幼兒園十周年系列活動(dòng);交換每節(jié)課的觀察記錄。

  6月:慶祝幼兒園十周年系列活動(dòng);交流專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn);教師經(jīng)驗(yàn)交流論文。

  7月:老師教案和教育筆記,孩子個(gè)人檔案評(píng)價(jià);整理班級(jí)物品;課業(yè)。

  三、保健工作

  a)護(hù)士排班:有意識(shí)地提高對(duì)幼兒的觀察和引導(dǎo)能力,每天早上有針對(duì)性地對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo)、觀察和記錄。

  b)在正�;顒�(dòng)中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力。

  c)幼兒教師利用中午時(shí)間,根據(jù)主題制作教具,觀察記錄孩子的日常生活。

  d)幼兒教師堅(jiān)持每日清潔和杜消除,防止傳染病的發(fā)生。

  e)加強(qiáng)對(duì)孩子的和教師的責(zé)任感,避免任何事故的發(fā)生。

  四、父母的工作

  1.學(xué)期開(kāi)始,我們會(huì)發(fā)放問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議和幼兒的情況。如果需要個(gè)別教育,我們會(huì)加強(qiáng)溝通和溝通。在學(xué)期中期末,我們還會(huì)發(fā)布家庭聯(lián)系人名單,向家長(zhǎng)介紹孩子在公園的表現(xiàn),并了解他們對(duì)我們工作的看法。

  2.在學(xué)年開(kāi)始時(shí),將舉行家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃,以獲得他們對(duì)工作的理解和支持,為收集學(xué)科資料和各種資料的系列工作打下良好的基礎(chǔ)

  4.繼續(xù)對(duì)新生和老學(xué)生進(jìn)行家訪,定期電話聯(lián)系,動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,實(shí)現(xiàn)的一致性。

  5.家長(zhǎng)要配合老師,在家里對(duì)孩子要求嚴(yán)格,鼓勵(lì)孩子做好自己的事情,提高孩子的自理能力。

  五、工作人員的合作

  a)三位老師以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),學(xué)習(xí)、交流、互動(dòng),反思成長(zhǎng),在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,提升我們內(nèi)心的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)我們的自我提升和職業(yè)發(fā)展。

  b)明確工作職責(zé),以幼兒利益為重,相互配合,相互促進(jìn),在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  c)堅(jiān)持用良好的師德對(duì)待孩子和家長(zhǎng)。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的行為。

  d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理念指導(dǎo)工作,積極完成園區(qū)和年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

學(xué)期工作計(jì)劃14

  一.班況分析:

  本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)三方面有了一定的了解,以下是

  三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:

  身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  1.大肌肉動(dòng)作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì)了做模仿等。

  2.小肌肉動(dòng)作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

  3.生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理

  床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

  4.自我保�。河螒蛑�,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。

  認(rèn)知發(fā)展:

  1.智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏、形狀分類(lèi)。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上,學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。

  2.語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,能聽(tīng)懂語(yǔ)意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。

  3.自然概念:對(duì)身邊的自然物感興趣,但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。

  4.?dāng)?shù)學(xué)概念:學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類(lèi)。

  社會(huì)發(fā)展:

  1.品德行為:在提醒下使用禮貌用語(yǔ),初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家。

  2.交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,愛(ài)獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。

  3.情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),并保持愉快的`情緒,喜歡老師和小朋友等。

  4.個(gè)特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分幼兒依賴較強(qiáng),自制力較差,不能在短時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。

  二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):

  幼兒生活管理方面:

  隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  教育管理方面:

  根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專(zhuān)項(xiàng)課題,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題

  三.各方面的具體內(nèi)容要求:

  常規(guī)工作:

  1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理:

  抓好班級(jí)日常衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  2.幼兒安全管理與教育:

  結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�,增�?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  3.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  教學(xué)活動(dòng):

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

  家長(zhǎng)工作:

  日常的家長(zhǎng)工作:

 �。�1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  (2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

 �。�3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

  階段的家長(zhǎng)工作:

  (1)家訪:

  完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

  (2)家長(zhǎng)會(huì):

  向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。

 �。�3)家長(zhǎng)開(kāi)放日:

  請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

學(xué)期工作計(jì)劃15

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)生,家長(zhǎng),老師之間的磨合,蒙大班的整體工作通過(guò)個(gè)別現(xiàn)象顯現(xiàn)出一些問(wèn)題。首先,有幼兒發(fā)生轉(zhuǎn)班現(xiàn)象。其中多數(shù)原因家長(zhǎng)反映是沒(méi)看出蒙班與普通班差距,因而選擇普通小班。其次,與家長(zhǎng)溝通工作不到位,家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議沒(méi)有及時(shí)反映到帶班老師那里。

  問(wèn)題較為嚴(yán)重,經(jīng)過(guò)深思,我覺(jué)得應(yīng)先從以下三方面入手:

  第一,增加更多讓家長(zhǎng)了解我們我班特色的機(jī)會(huì);

  1.有意識(shí)加大家長(zhǎng)溝通工作。例如,每周給每位家長(zhǎng)至少一

  個(gè)電話,共同探討孩子最近的情況;定時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)形式;主動(dòng)找家長(zhǎng)交談,接孩子時(shí)每天可以留一位家長(zhǎng)交流。

  2.每周一交給家長(zhǎng)孩子幼兒園本周學(xué)習(xí)計(jì)劃,其中包括蒙氏英語(yǔ)以及其他教學(xué)內(nèi)容,提示家長(zhǎng)回去幫助孩子進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

  3.豐富博客內(nèi)容,做到每日更新。

  4.家園聯(lián)系冊(cè)內(nèi)容也要更實(shí)用,不能只談孩子生活情況。

  5.適當(dāng)增加蒙班開(kāi)放課的機(jī)會(huì),增加家長(zhǎng)作為蒙班一員的`優(yōu)越感。

  第二,突出蒙氏教學(xué)特色。這一點(diǎn)上,下學(xué)期所有蒙氏老師、需要努力學(xué)習(xí),作為蒙班班長(zhǎng)我自己會(huì)加大學(xué)習(xí)力度。我們還可以在剛開(kāi)學(xué)請(qǐng)專(zhuān)家給蒙班家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì),系統(tǒng)講解我們是如何進(jìn)行蒙氏教學(xué),孩子會(huì)得到怎樣的教學(xué)成果。另外,加大關(guān)于孩子蒙氏教學(xué)后的成果展示,如發(fā)一些資料及學(xué)習(xí)成果報(bào)告等更詳細(xì)的進(jìn)行每個(gè)孩子的分析。

  第三,協(xié)調(diào)好班級(jí)內(nèi)部人際關(guān)系,爭(zhēng)取最大限度調(diào)動(dòng)各位老師的工作積極性,使其能力得到最大發(fā)揮。全班老師也要每周開(kāi)會(huì)談?wù)摴ぷ魃系膯?wèn)題。