六一兒童節(jié)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
兩年前的六一兒童節(jié)是我最為難忘的日子，因?yàn)槟且荒臧职殖霾钊ケ本�，忙完了給我媽媽打電話，六一兒童節(jié)剛好是周末，讓我們倆去北京游玩。在這之前我只聽(tīng)說(shuō)北京，但是從來(lái)沒(méi)去過(guò)，心里特別的激動(dòng)。一直都是在電視里見(jiàn)過(guò)雄偉的北京天安門和五星紅旗升旗以及萬(wàn)里長(zhǎng)城。
在火車上媽媽告訴我說(shuō)北京是我國(guó)的首都，行政中心，是一座包容萬(wàn)象、海納百川的城市。三千年的歷史，六朝故都，這里薈萃了自元明清以來(lái)的中華文化，有眾多名勝古跡和人文景觀。
到了北京的第二天一大早我們就出發(fā)去了我一直向往的萬(wàn)里長(zhǎng)城。我們來(lái)到長(zhǎng)城腳下，爸爸去買票我和媽媽站在門口樹蔭下等，我看著很多來(lái)長(zhǎng)城的游客，他們有中國(guó)人還有外國(guó)人。爸爸買過(guò)票我們就進(jìn)入了景區(qū)，我們累的滿頭大汗地爬上了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城�？吹介L(zhǎng)城上的臺(tái)階都被踩的明晃晃的可見(jiàn)來(lái)長(zhǎng)城的人實(shí)在太多了，有的臺(tái)階還很高我上著都有些困難，有時(shí)候我還要兩手著地爬上去。到了“不到長(zhǎng)城非好漢”的好漢坡人就更多了人挨人，我只能看見(jiàn)別人的腿什么都看不到了，爸爸把我抱起來(lái)讓我站在長(zhǎng)城的城墻上，哇！太高了，我看到了遠(yuǎn)處的長(zhǎng)城像龍一樣伸向遠(yuǎn)方，消失在云端，而且每隔一段距離就有一個(gè)小房子，爸爸說(shuō)那是烽火臺(tái)，是古時(shí)候士兵居住、站崗放哨的地方，有敵情的時(shí)候燃燒狼煙來(lái)通風(fēng)報(bào)信，“烽火戲諸侯”就來(lái)源于此。有的'地方寬度可以通過(guò)馬車，方便增援。
爸爸告訴我，長(zhǎng)城是中國(guó)古代第一軍事工程，是世界十大奇跡之一，他是中國(guó)古代人們?yōu)榱朔烙鶖橙硕藿ǖ�，�?jīng)過(guò)好幾個(gè)朝代的修建和重建是中國(guó)人們智慧的結(jié)晶。而我們現(xiàn)在所在的長(zhǎng)城只是其中很短的一節(jié)。
六一兒童節(jié)的作文 篇2
六一節(jié)，是我們的節(jié)日，也是孩子們想要的節(jié)日。
一大早，我心里只要一想起六一，我就高興地一蹦三尺高。來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡呼聲。到了教室，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谟懻撛趺催^(guò)自己的節(jié)日，我們心里都十分高興。老師來(lái)了，在門上貼了節(jié)日安排表和游戲的規(guī)定，大家看了都很高興，我們?nèi)绻谟螒蛑蝎@獎(jiǎng)了，還可以獲得一些禮品。
游戲開始了，我去了各個(gè)班級(jí)玩了各種游戲，有搶板凳、套圈圈、頂氣球……我都成功了，獲得了許多禮品，為了獲得更多更好的禮品，我更加努力地玩耍，玩得特別開心。在我的`禮品里我最喜歡的是變形金剛。后來(lái)我又去了四年級(jí)的班級(jí)，玩了別的有趣的游戲。
時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，放學(xué)的時(shí)間快到了，我們班的人全都陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)。回來(lái)后，我們?cè)谝黄痨乓约旱亩Y品，那時(shí)候，誰(shuí)都比不過(guò)我的禮品，他們都羨慕地問(wèn)我為什么得到這么多、這么好的禮品，我自豪地告訴他們是我在游戲時(shí)肯動(dòng)腦筋，所以總能贏�？粗@些禮品我的心里美滋滋的。
今天真是個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)啊!
六一兒童節(jié)的作文 篇3
前幾天剛剛過(guò)完母親節(jié)，現(xiàn)在，我們少年兒童自己的日子——六·一兒童節(jié)即將到來(lái)了。
我問(wèn)爸爸：“你們小時(shí)候是怎么過(guò)六·一的？”爸爸說(shuō)，他小時(shí)候住在東北的一個(gè)林場(chǎng)，到處是森林。那里不富裕，但是風(fēng)景優(yōu)美，沒(méi)有環(huán)境污染，處處鳥語(yǔ)花香。每年的六·一兒童節(jié)，老師都帶領(lǐng)他們開展各種各樣有趣的活動(dòng)。他說(shuō)，有兩項(xiàng)他印象非常深刻，一個(gè)是“找紙條”，一個(gè)是作文比賽�！罢壹垪l”是一個(gè)游戲，老師在森林里劃出一個(gè)活動(dòng)區(qū)域，在樹杈上或樹根旁系上系上紙條，上面寫著獎(jiǎng)品的名稱——大都是“橡皮”、“鉛筆”之類的，價(jià)格不過(guò)幾分錢，貴點(diǎn)的也就幾毛錢而已，誰(shuí)找到就可以得到紙條上寫的獎(jiǎng)品。這些獎(jiǎng)品現(xiàn)在看來(lái)都不值錢，但當(dāng)時(shí)的孩子得到后都非常高興。寫作文是爸爸的強(qiáng)項(xiàng)，每次爸爸的作文都會(huì)被當(dāng)作優(yōu)秀作文抄到黑板報(bào)上，這很令爸爸驕傲。別看他們和我們一樣寫作文，但老師出的題目都很簡(jiǎn)單，如“林場(chǎng)的春天”、“我的爸爸”、“我的同桌”等等。
爸爸說(shuō)得神采飛揚(yáng)，我也聽(tīng)得津津有味。爸爸的“六·一”這么有意思呀。想想我們的“六·一”，似乎遜色了很多。
記得去年的“六·一”，學(xué)校像歷年一樣舉行了聯(lián)歡會(huì)，對(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)員、校十佳進(jìn)行了表彰、去濟(jì)鋼拉歌，還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)鉛筆袋作為獎(jiǎng)品。雖然我們同樣舉行了活動(dòng)，但同學(xué)們并沒(méi)有像爸爸他們那時(shí)那樣高興，因?yàn)閷W(xué)校、老師制定的活動(dòng)不太合我們的胃口。在操場(chǎng)上開聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們都坐在太陽(yáng)下曝曬，而且老師不讓大聲說(shuō)話，個(gè)個(gè)叫苦連天，哪里還有心情看節(jié)目；去濟(jì)鋼拉歌，同學(xué)們也不是自愿的，本來(lái)這個(gè)下午可以在家好好休息休息、放松一下的，卻大老遠(yuǎn)坐車跑到濟(jì)鋼拉歌，誰(shuí)能快樂(lè)起來(lái)呢？
每次，老師讓以“快樂(lè)的童年”為題寫作文時(shí)，同學(xué)們都咬著筆桿在被書本填滿的童年中努力尋覓著“快樂(lè)”倆字，可經(jīng)常無(wú)功而返，最后只好瞎編亂造，草草收筆，甚至是抄襲�？蛇@又有什么辦法呢？在物質(zhì)條件越來(lái)越好的今天，我們的童心卻越來(lái)越少了。爸爸的童年之所以比我們快樂(lè)，是因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)壓力比我們小，而且走進(jìn)大自然的機(jī)會(huì)比我們多�！按笞匀弧保繉�(duì)于住在滿是鋼筋水泥的城市的我們來(lái)說(shuō)，高樓旁的`一小片草地和幾朵小花大概就算是“大自然”了吧。當(dāng)然“快樂(lè)”我們也還是有的�？荚嚨昧藵M分，或是哪個(gè)同學(xué)出了一次糗，我們都會(huì)“快樂(lè)”一會(huì)兒。但也只能是“一會(huì)兒”�！暗昧藵M分，別太高興，不能驕傲！”、“不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。”老師會(huì)在我們“快樂(lè)”時(shí)這樣教導(dǎo)我們。或許，真正的快樂(lè)，是發(fā)生在一個(gè)作業(yè)巨少的周末、一個(gè)學(xué)�？梢越M織春游的春天。
快樂(lè)，一個(gè)聽(tīng)上去多么美好的東西。
多么期待一個(gè)快樂(lè)的“六·一�！保�
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