關(guān)于設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
在現(xiàn)在社會(huì)，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 我由于屬于在校外做設(shè)計(jì)，因此我的實(shí)習(xí)工作主要是同我所要從事的工作有關(guān)聯(lián)，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)期間我主要是接觸一些工程進(jìn)行檢測，以及加固改造工作。通過這些日子的實(shí)習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)在一些在設(shè)計(jì)及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請(qǐng)教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應(yīng)的檢測，處理措施�，F(xiàn)將我所接觸到的一些問題作義總結(jié)。 我的畢業(yè)設(shè)計(jì)作的是混凝土框架結(jié)構(gòu)，因此對(duì)于混凝土機(jī)構(gòu)的了解要更有針對(duì)性。混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視�；炷临|(zhì)量的主要指標(biāo)之一是抗壓強(qiáng)度，從混凝土強(qiáng)度表達(dá)式不難看出，混凝土抗壓強(qiáng)度與混凝土用水水泥的強(qiáng)度成正比，按公式計(jì)算，當(dāng)水灰比相等時(shí)，高標(biāo)號(hào)水泥比低標(biāo)號(hào)水泥配制出的混凝土抗壓強(qiáng)度高許多。所以混凝土施工時(shí)切勿用錯(cuò)了水泥標(biāo)號(hào)。另外，水灰比也與混凝土強(qiáng)度成正比，水灰比大，混凝土強(qiáng)度高3水灰比小，混凝土強(qiáng)度低，因此，當(dāng)水灰比不變時(shí)，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強(qiáng)度是錯(cuò)誤的，此時(shí)只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。綜上所述，影響混凝土抗壓強(qiáng)度的主要因素是水泥強(qiáng)度和水灰比，要控制好混凝土質(zhì)量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強(qiáng)度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對(duì)混凝土強(qiáng)度也有一定影響，當(dāng)石質(zhì)強(qiáng)度相等時(shí)，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結(jié)性比卵石強(qiáng)，當(dāng)水灰比相等或配合比相同時(shí)，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強(qiáng)度比卵石強(qiáng)。因此我們一般對(duì)混凝土的粗骨料控制在3．2cm左右，細(xì)骨料品種對(duì)混凝土強(qiáng)度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內(nèi)沒有反映砂種柔效，但砂的質(zhì)量對(duì)混凝土質(zhì)量也有一定的影響。因此，砂石質(zhì)量必須符合混凝土各標(biāo)號(hào)用砂石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。由于施工現(xiàn)場砂石質(zhì)量變化相對(duì)較大，因此現(xiàn)場施工人員必須保證砂石的質(zhì)量要求，并根據(jù)現(xiàn)場砂含水率及時(shí)調(diào)整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實(shí)驗(yàn)配比與施工配比混為一談�；炷翉�(qiáng)度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常發(fā)展，應(yīng)按施工規(guī)范的規(guī)定予在養(yǎng)護(hù)、氣溫高低對(duì)混凝土強(qiáng)度發(fā)展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水�，F(xiàn)冬季施工一般采取綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。如果是設(shè)計(jì)造成的缺陷，一般有設(shè)計(jì)承載力或設(shè)計(jì)工作條件與實(shí)際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞；如果是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災(zāi)、凍融、風(fēng)化破壞等�；炷恋牧芽p是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學(xué)性質(zhì)決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)使用條件決定的。目前世界各國的規(guī)定不完全一致，但大致相同。如從結(jié)構(gòu)耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴(yán)格的允許裂縫寬度為0.1mm。近年來，許多國家已根據(jù)大量試驗(yàn)與泵送混凝土的經(jīng)驗(yàn)將其放寬到0.2mm。當(dāng)結(jié)構(gòu)所處的環(huán)境正常，保護(hù)層厚度滿足設(shè)計(jì)要求，無侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0.4mm；在濕氣及土中為0.3mm；在海水及干濕交替中為0.15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。 近年來預(yù)應(yīng)力混凝土應(yīng)用范圍逐漸推廣到更多的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，如大跨超長、超厚及超靜定框架結(jié)構(gòu)，其混凝土強(qiáng)度等級(jí)必須提高至C50。在采用泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應(yīng)力裂縫很難避免，張拉前開裂，張拉后又不閉合，裂縫控制的難度更加困難。預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)裂縫允許寬度是嚴(yán)格的，預(yù)應(yīng)力筋腐蝕屬“應(yīng)力腐蝕”并有可能脆性斷裂，預(yù)兆性較小，裂縫擴(kuò)展速度快。裂縫深度h與結(jié)構(gòu)厚度H的關(guān)系如下：h≤0.1H表面裂縫；0.1H＜h＜0.5H淺層裂縫；0.5H≤h＜1.0H縱深裂縫；h=H貫穿裂縫。 應(yīng)當(dāng)盡量避免貫穿性及縱深裂縫，如出現(xiàn)該種裂縫應(yīng)采取化學(xué)灌漿處理來保證強(qiáng)度，即貫縫抗拉強(qiáng)度必須超過混凝土抗拉強(qiáng)度。早期裂縫一般出現(xiàn)在一個(gè)月之內(nèi)，中期裂縫約在６個(gè)月之內(nèi)，其后1～2年或更長時(shí)間屬于后期裂縫，工作總結(jié)《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》。在修補(bǔ)裂縫前應(yīng)全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，仔細(xì)研究產(chǎn)生裂縫的原因，裂縫是否已經(jīng)穩(wěn)定，若仍處于發(fā)展過程，要估計(jì)該裂縫發(fā)展的最終狀態(tài)。在日本混凝土協(xié)會(huì)“混凝土裂縫的調(diào)查和修補(bǔ)指南”中，對(duì)調(diào)查的原則、普查、詳查方法均作了詳細(xì)規(guī)定，主要有： 裂縫的現(xiàn)狀調(diào)查（裂縫類型和寬度）；有無病害（漏水、鋼筋銹蝕）；產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過（發(fā)生時(shí)間和過程）；設(shè)計(jì)書的檢查；施工記錄的檢查；根據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)件的強(qiáng)度、厚度；荷載調(diào)查；中性化試驗(yàn)；鋼筋調(diào)查（鋼筋位置、細(xì)筋數(shù)量及有無銹蝕）；地基調(diào)查；混凝土分析；荷載試驗(yàn)；振動(dòng)試驗(yàn)。裂縫的處理1.· 表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補(bǔ)法表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫，深度未達(dá)到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動(dòng)的裂縫。表面貼補(bǔ)（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫）的防滲堵漏填充法用修補(bǔ)材料直接填充裂縫，一般用來修補(bǔ)較寬的裂縫（）0.3mm），作業(yè)簡單，費(fèi)用低。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達(dá)到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可采取開Ｖ型槽，然后作填充處理。2. 灌漿法此法應(yīng)用范圍廣，從細(xì)微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。2.· 結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法 因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長時(shí)間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、火災(zāi)造成的'裂縫等影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度可采取結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法。包括斷面補(bǔ)強(qiáng)法、錨固補(bǔ)強(qiáng)法、預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補(bǔ)材料試驗(yàn)；鉆心取樣試驗(yàn)；壓水試驗(yàn)；壓氣試驗(yàn)等。工程實(shí)例：某大廈５層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積約2萬m2。施工中發(fā)現(xiàn)4月22日澆筑的某工段２層梁、板混凝土，至4月26日混凝土強(qiáng)度上升一直不明顯，且拆除模板后現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫。質(zhì)檢部門對(duì)該工程混凝土質(zhì)量進(jìn)行了現(xiàn)場檢測，檢測結(jié)果表明，混凝土抗壓強(qiáng)度滿足設(shè)計(jì)要求，混凝土的均質(zhì)性滿足規(guī)范要求。根據(jù)現(xiàn)場檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫，其中某工段２層現(xiàn)澆板西南角較嚴(yán)重，個(gè)別裂縫長度約1200mm，寬度約0.6mm，框架梁身混凝土未見裂縫。根據(jù)對(duì)裂縫檢測的分析，裂縫產(chǎn)生的主要原因是：
�。�1） 混凝土早期強(qiáng)度上升慢（2） 混凝土收縮（3） 混凝土養(yǎng)護(hù)不到位 該裂縫為非結(jié)構(gòu)受力裂縫，雖然對(duì)結(jié)構(gòu)受力無較大影響，但裂縫的存在對(duì)混凝土的耐久性影響很大，應(yīng)根據(jù)裂縫情況進(jìn)行必要的處理。寬度較小裂縫的處理對(duì)寬度小于0.3mm的裂縫進(jìn)行封縫處理。可沿裂縫用環(huán)氧樹脂膠泥對(duì)其進(jìn)行表面封閉，環(huán)氧樹脂膠泥配比為：環(huán)氧樹脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥=100﹕30﹕10﹕250～300（重量比），該配比可根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。施工注意事項(xiàng)：（1）封閉前，應(yīng)對(duì)裂縫表面進(jìn)行處理，用鋼絲刷等工具清除裂縫表面的灰塵、浮渣及松散層等污物，然后再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機(jī)溶液，把沿裂縫兩側(cè)20～30mm處擦洗干凈并保持干燥。（2）裂縫處理好后，先在裂縫兩側(cè)寬20～30mm范圍內(nèi)涂一層環(huán)氧樹脂基液，然后抹一層厚1 mm左右的環(huán)氧樹脂膠泥。抹膠泥時(shí)應(yīng)防止產(chǎn)生小孔和氣泡，表面需要 刮平整，保證封閉嚴(yán)密。（3）較寬裂縫的處理對(duì)寬度大于0.3mm的裂縫進(jìn)行化學(xué)壓力灌漿處理。采用環(huán)氧樹脂漿液進(jìn)行灌注。環(huán)氧樹脂漿液配合比為：環(huán)氧樹脂﹕丙酮﹕糠醛﹕乙二胺=100﹕20～25﹕20～25﹕15～20（重量比），該配比可根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
施工注意事項(xiàng)：
�。�1）對(duì)裂縫表面進(jìn)行處理，沿裂縫用鋼釬鑿成“V”形槽，槽寬與槽深可根據(jù)裂縫深度和有利于封縫來確定，一般為20 mm×20mm。鑿槽時(shí)先沿裂縫打開，再向兩側(cè)加寬，鑿?fù)旰笥娩摻z刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵清除干凈。
�。�2）埋設(shè)灌漿嘴的間距可根據(jù)裂縫的深度確定，一般為350～500mm。埋設(shè)時(shí)，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約1mm的環(huán)氧膠泥，將灌漿嘴的進(jìn)漿孔騎縫粘貼在預(yù)定的位置上。
（3）裂縫封閉后，應(yīng)進(jìn)行壓氣試漏，檢查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有一定強(qiáng)度后進(jìn)行。
�。�4）灌漿機(jī)具、器具、及管子在灌漿前應(yīng)進(jìn)行檢查，運(yùn)行正常時(shí)方可使用。灌漿結(jié)束后，應(yīng)立即拆除管道，并用丙酮沖洗管道和設(shè)備。
（5） 灌漿結(jié)束后，應(yīng)檢查補(bǔ)強(qiáng)效果和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)缺陷應(yīng)及時(shí)補(bǔ)救，確保工程質(zhì)量。綜上所述，只要在混凝土生產(chǎn)以及施工過程中有針對(duì)性地采取預(yù)防措施，完全可以避免商品混凝土早期塑性裂縫的產(chǎn)生，使建筑物具備良好的耐久性和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。在外面實(shí)習(xí)有兩個(gè)月的實(shí)間了，這些日子里通過親身經(jīng)歷，使在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)得到了很好的實(shí)踐。而且對(duì)于實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了現(xiàn)實(shí)資料。從而避免了在設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。
設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
編號(hào)090501314
本科畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）報(bào)告書
學(xué) 院： 美術(shù)學(xué)院
專 業(yè)： 美術(shù)學(xué)
作者姓名： 閆映丹
指導(dǎo)教師： 楊曉慶
職稱： 副教授
完成日期： 20xx 年 6 月 1日
原 創(chuàng) 性 聲 明
本人聲明：所呈交的畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，作品和作品綜述中不包含其他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。參與同一工作的其他同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在作品綜述中作了明確的說明并表示了謝意。
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本創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）使用授權(quán)說明
本人完全了解美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）的規(guī)定，即：學(xué)院有權(quán)保留畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）及送交的`畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）作品照片7寸1張（附電子文檔），允許畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）被查閱和借閱；學(xué)院可以公布畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）的全部或部分內(nèi)容。
學(xué)生簽名：
指導(dǎo)教師簽名：
日期：
編號(hào) 090501314
河 西 學(xué) 院 美 術(shù) 學(xué) 院
畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）任務(wù)書
作品： 《容衰惜寸輝》
綜述：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合
——工筆人物畫《容衰惜寸輝》創(chuàng)作報(bào)告
專 業(yè)： 美術(shù)學(xué)
學(xué)生姓名： 閆映丹
班 級(jí)： xx級(jí)3班
起訖日期： 20xx年 12月——20xx 年6 月
指導(dǎo)教師：楊曉慶
職稱： 副教授
設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
1 實(shí)習(xí)基本情況
實(shí)習(xí)要求：通過本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)專業(yè)實(shí)力，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高自身實(shí)踐和執(zhí)行能力，增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)力，為畢業(yè)后上崗工作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)，以更優(yōu)秀的自己轉(zhuǎn)入職場，實(shí)現(xiàn)學(xué)生到職員的成功轉(zhuǎn)型。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年1月10日—20xx年3月15日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海水星家紡股份有限公司 實(shí)習(xí)公司簡介：上海水星家紡股份有限公司始創(chuàng)于20xx年,公司總部位于上海市奉賢綜合工業(yè)開發(fā)區(qū)，下轄上海百麗絲家紡有限公司、上海水星電子商務(wù)有限公司、上海水星家紡海安有限公司、上海水星家紡海門有限公司、北京時(shí)尚紡織品有限公司、浙江星貴紡織品有限公司、河北水星家用紡織品有限公司。上海水星家用紡織品股份有限公司產(chǎn)品涵蓋床罩多件套、被子、枕芯、單件組合、靠坐墊、兒童用品、夏令用品、床墊沙發(fā)、餐廚衛(wèi)浴、毛毯等十大系列300多個(gè)品種。其企業(yè)的發(fā)展愿景為：傳承家紡文化，締造百年品牌。經(jīng)營宗旨為：創(chuàng)一流品牌，建一流企業(yè)，為消費(fèi)者創(chuàng)造美好生活，為員工和股東創(chuàng)造合理回報(bào)，為社會(huì)創(chuàng)造最佳效益。 2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1 實(shí)習(xí)概況
剛來到水星家紡時(shí)，我對(duì)自己的專業(yè)能力還沒有一個(gè)具體的認(rèn)知，因?yàn)楣緵]有太在意我的專業(yè)能力有多強(qiáng)，或許現(xiàn)在的大學(xué)生通病都在這，空有理論知識(shí)，實(shí)踐能力不足。工作第一周，我所在部門領(lǐng)導(dǎo)讓我熟悉公司產(chǎn)品，所以，在這一周內(nèi)，我的工作都是比較輕松的，工作內(nèi)容包括看一些公司產(chǎn)品雜志，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)單，生產(chǎn)工藝單、網(wǎng)上旗艦店的產(chǎn)品。我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的這樣的安排非常感謝，這樣讓我對(duì)接下來的工作有一定的認(rèn)知和期許。在接下來的一周，我來到樣品制作部，跟著帶我的師傅裁剪樣布，制作小件（床上六件套配件），接下來的時(shí)間，我還學(xué)習(xí)了工藝制圖、設(shè)計(jì)款式效果圖，而在我對(duì)工作內(nèi)容有所熟悉后，領(lǐng)導(dǎo)給我分出了一個(gè)負(fù)責(zé)方向，專門對(duì)20xx年秋冬新品需求被芯作研發(fā)計(jì)劃。期間我也學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)，包括面料、工藝、款式、市場方面的內(nèi)容，也有幸看到20xx年德國法蘭克福家紡展的實(shí)景照片，聽取了專業(yè)人士對(duì)于20xx年流行趨勢的解讀。
2.2 實(shí)習(xí)過程
初到公司，發(fā)現(xiàn)公司位于一片工業(yè)老區(qū)，周邊環(huán)境就像一個(gè)安逸小鎮(zhèn)，工業(yè)的進(jìn)步卻讓周邊環(huán)境遭殃。進(jìn)入公司后，卻讓人不禁欣喜一番，公司的內(nèi)部裝修像一個(gè)中式的別墅，除了辦公區(qū)以外，給員工提供了很多休息和娛樂的地方，除了影視K歌的休閑，更有健身與運(yùn)動(dòng)的場所，看到這些，大大增加了我的工作熱情。在辦理完入職的手續(xù)后，首先是由水星家紡的企業(yè)顧問給我上了一課，顧問劉老師對(duì)于工作的詮釋很到位，他對(duì)我說：“你來一個(gè)公司上班，一定要有一個(gè)正確的工作心態(tài)，首先你不是為了老板而工作，因?yàn)槔习鍥]有你，公司照樣運(yùn)營，而你卻在人生的一部分或大部分時(shí)間都會(huì)有一個(gè)老板，即使你自己成為了老板，你也一樣會(huì)有更高一層的約束。所以，工作是自己的，在工作中學(xué)到的東西一樣是自己的，你一年工作賺了十萬塊錢，很快就會(huì)花光，但是你一年工作下來學(xué)到的東西卻終生保存在你的腦子里不會(huì)溜走�！蔽矣X得老先生說的很好，不管是工作還是學(xué)習(xí)，都不是為了老板或老師而去工作學(xué)習(xí)，真正的工作和學(xué)習(xí)，就是自我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累。
在正式開始工作時(shí)，我的工作內(nèi)容就是看家紡雜志與工藝書籍，這樣持續(xù)了一周。在第二周，我開始接觸樣品制作，樣品的制作的開始就是按照設(shè)計(jì)精確地進(jìn)行裁剪，一個(gè)床上套件，要裁剪出很多部分，如被面、被里大片、被里小片、枕面、枕里�？此坪唵蔚�.床品，其實(shí)需要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止你所想的。 經(jīng)過兩周對(duì)工作內(nèi)容的熟悉后，我被分到被芯研發(fā)的一組，接到20xx年秋冬新品被芯的研發(fā)計(jì)劃。首先是20xx年新品科技纖維被芯的研發(fā)，公司的計(jì)劃是做兩款科技纖維被芯，七孔中空纖維和十孔中空纖維被。中空纖維是指纖維軸向有細(xì)管狀空腔的化纖。貫通纖維軸向具有管狀空腔的化學(xué)纖維。高中空結(jié)構(gòu)減少了纖維20%的重量，并且能包含大量靜止空氣，使其織物在輕便的同時(shí)保暖性能卻比普通同質(zhì)面料提高了65%，中空纖維填充物的被子豐滿柔軟，面料帶來豐厚糯滑的手感。在市場上，七孔和十孔的纖維被還不多，而四孔的纖維被卻在市場上“橫行霸道”，及其受歡迎，而隨著人民生活水平的提高，對(duì)家居產(chǎn)品質(zhì)量與享受需求越發(fā)明顯，顯然四孔纖維被必將成為家紡發(fā)展浪潮中的“前浪”，更高科技纖維的被子將成為后期之秀。
科技的發(fā)展給萬物帶來了進(jìn)步，以前的被子就是一團(tuán)棉花，便可滿足人們睡眠，家紡與時(shí)俱進(jìn)，公司的研發(fā)計(jì)劃中包括新款負(fù)離子的被芯。負(fù)離子，顧名思義是指帶負(fù)電的離子，在空氣負(fù)離子主要是指負(fù)氧離子。雷電過后，空氣會(huì)顯得非常清新，是因?yàn)槔讚艨梢允箍諝庵械难鯕夥肿邮ル娮映蔀樨?fù)氧離子。負(fù)氧離子經(jīng)過呼吸進(jìn)入人體，可以緩解神經(jīng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的緊張，加快血液循環(huán)和新陳代謝，從而增強(qiáng)人體免疫力。所以，我們可以想象一下，如果我們的床品，例如床墊、被子和枕
頭能夠在封閉的臥室空間里，釋放天然的負(fù)離子，那我們就能得到仿佛置身于森林般清新的睡眠環(huán)境。而負(fù)離子被子最好的載體便是被芯，因?yàn)楸恍菊剂吮蛔咏^大部分的體積和質(zhì)量。此外，負(fù)離子纖維可以更為廣泛地應(yīng)用于汽車裝飾、家居布藝等領(lǐng)域，像一個(gè)具有負(fù)離子功能的抱枕就可以使您的愛車或者房間顯得溫馨又健康，或者具有負(fù)離子功能的布藝玩偶會(huì)更有利于孩子的健康。
除了科技纖維的被子，還有羊毛被，羊毛被中，更好的屬澳毛被，澳洲羊毛是眾所周知的，它的質(zhì)量也是公認(rèn)的。在芯被研發(fā)的過程中，除了確認(rèn)填充物，更要為你的設(shè)計(jì)選擇更合適的面料，再者是確定其絎縫花型，絎縫花型可以自行設(shè)計(jì)，通過絎縫CAD軟件可以制成自己想要的絎縫花型。如圖1，2，3，幾款經(jīng)典的絎縫花型：
圖1 經(jīng)典絎縫花型圖2 經(jīng)典絎縫花型 圖3 經(jīng)典絎縫花型
當(dāng)然，芯被研發(fā)需要做的還不止這些，面料的選擇要注意其支數(shù)與密度，被子絎縫花型四周邊寬的定值，當(dāng)計(jì)劃與思路確定時(shí)，我接下來就是做出這一款產(chǎn)品的工藝單，工藝單再交于工藝技術(shù)部審核，通過方可算完成。如圖4:
圖4 工藝單
2.3 實(shí)習(xí)成果
第一輪實(shí)習(xí)于20xx年2月15日結(jié)束，實(shí)習(xí)的過程是艱辛的，當(dāng)結(jié)束時(shí)我覺得再艱辛的過程也值得我去再次回味，通過第一階段的實(shí)習(xí)，我不僅在理論的知識(shí)上得到豐富，在實(shí)踐上我也受益匪淺，我把實(shí)習(xí)成果總結(jié)如下：
�。ㄒ唬├碚撝R(shí)的豐富。工藝方面的知識(shí)，面料的知識(shí)，以及對(duì)流行趨勢的感知力增強(qiáng)。
（二）實(shí)踐能力的進(jìn)步。軟件的操作更加熟練，coreldraw制圖與Photoshop優(yōu)化；樣品制作，樣布裁剪。
（三）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)。溝通能力與學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，與團(tuán)隊(duì)的配合增強(qiáng)。
�。ㄋ模┳晕业恼J(rèn)知更加清晰。能夠正確面對(duì)自己的短處，對(duì)自己的專業(yè)能力與協(xié)作能力心知肚明，摒棄眼高手低的弊病。
2.4 實(shí)習(xí)遇到的困難和解決方法
實(shí)習(xí)雖然順利通過，但在實(shí)習(xí)過程中，并不是一帆風(fēng)順，遇到了以下幾個(gè)困難。困難一：在產(chǎn)品研發(fā)跟進(jìn)的過程中，進(jìn)程跟不上，比團(tuán)隊(duì)其他成員慢半拍。 解決方法：加班加時(shí)地跟進(jìn)，其他同事下班后，留下加班，跟上團(tuán)隊(duì)進(jìn)度，勤能補(bǔ)拙的特點(diǎn)此時(shí)就體現(xiàn)出來了。
困難二：面料知識(shí)匱乏
解決方法：請(qǐng)教公司企業(yè)顧問劉老師，或者查詢相關(guān)資料。發(fā)揮自主學(xué)習(xí)積極性是很好的解決方法。
2.5 實(shí)習(xí)感想
通過這次實(shí)習(xí)，除了對(duì)于能力提高的體會(huì)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)提高的體會(huì)，在遇到了諸多困難后，還是能以最有效最快的方法去解決困難，這對(duì)于自我的完善是莫大的幫助。同時(shí)，在企業(yè)里，不僅僅同事是你的戰(zhàn)友，領(lǐng)導(dǎo)也是你的戰(zhàn)友，你的工作生活跟同事需要很多溝通，同時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)也是一樣的。除了以上感想，后面更多的是對(duì)自己步入職場的體會(huì)，畢業(yè)之后大學(xué)生面臨的最大問題就是就業(yè)，而當(dāng)代社會(huì)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題普遍反映是就業(yè)難。我覺得大學(xué)生在畢業(yè)后就業(yè)難不難在于能力，能力的高低衡量著就業(yè)的難易，但是在如今的教育體制下，反映出來的是大學(xué)生的理論能力與實(shí)踐能力是不相匹配的，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)后，我反而認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)難不難，最關(guān)鍵不在于能力，在于大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)，只有在認(rèn)知明確的情況下，才能為順利就業(yè)獲得一張通行證。我作為今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，但是我的體會(huì)是，嚴(yán)峻不等于嚴(yán)苛，讓我去選擇工作，絕不會(huì)眼高手低，我覺得每一份工作都是一本理論與實(shí)踐的教科書，能夠以這種心態(tài)去面對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)問題，我認(rèn)為是最重要的。學(xué)生到職場的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵在于這一步，我希望所有同學(xué)都能客觀地去面對(duì)就業(yè)，大學(xué)生所面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢可以說是大學(xué)生自我認(rèn)知的一道“心理防線”。跨過這道“防線”，與跨不過這道“防線”，所面對(duì)的就業(yè)問題應(yīng)該會(huì)是不同的結(jié)果吧。
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