新東方實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？下面是小編整理的新東方實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，希望能夠幫助到大家。
新東方實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。 實(shí)習(xí)可稱(chēng)為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠�。�?shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認(rèn)識(shí)的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。20xx暑假，我懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想，為了尋找希望，來(lái)到了新東方學(xué)校實(shí)習(xí)，開(kāi)始了一段全新的生活。
在新東方實(shí)習(xí)的日子，比任何時(shí)候都過(guò)得快。在這里，每一天都是那么的充實(shí)。這是一種久違的踏實(shí)感，這是一種滿(mǎn)足的幸福感。在我的心目中，能在新東方的講臺(tái)上站住腳的，都是優(yōu)秀的老師，這四十天以來(lái)，跟一群優(yōu)秀的人在一起工作是快樂(lè)的。進(jìn)入新東方，一切都在改變，做人、處事，我找到了自己的存在感，在激情中成長(zhǎng)，在希望中最高限度的挑戰(zhàn)自我。新東方總是給人以鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)，不管你所處何處。只要你有無(wú)限的熱情和決心，它永遠(yuǎn)不會(huì)忽視你。所謂的新東方精神，我很難一言以蔽之。對(duì)于局外人來(lái)說(shuō)，新東方的校訓(xùn)之一“在絕望中尋找希望”只是一句口號(hào)。而對(duì)于在新東方學(xué)習(xí)和工作的很多人來(lái)說(shuō)，是實(shí)實(shí)在在的生活寫(xiě)照。在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。這是每一個(gè)熟悉新東方的人都知道的一句口號(hào)。俞老師和新東方的校長(zhǎng)們多次討論是否要改變這個(gè)校訓(xùn)，他是不是符合現(xiàn)在的時(shí)代，最終俞老師都堅(jiān)持這是一種人生哲學(xué)。在俞老師看來(lái)，絕望是一種現(xiàn)實(shí)困惑或人生困惑，而這種困惑不會(huì)因?yàn)樨?cái)富的增加、地位的提升而不復(fù)存在。俞老師把這種認(rèn)識(shí)傳達(dá)給自己的學(xué)生，讓學(xué)生們更加堅(jiān)強(qiáng)，讓學(xué)生們感受到歷經(jīng)痛苦絕不回頭的努力，是絕望后堅(jiān)忍不拔的繼續(xù)追求，是顫抖后重新積聚的力量。新東方精神是新東方成功的秘訣之一，也是新東方發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。品味俞老師的講課與演講，研讀俞老師的文字作品，我發(fā)現(xiàn)，“新東方精神”是由校訓(xùn)、警句、例子和俞老師等新東方和一些名人的個(gè)人奮斗故事構(gòu)成的。所有來(lái)到新東方的學(xué)生，都能夠感受到這種精神的存在。學(xué)生來(lái)到新東方的初衷，都是為了英語(yǔ)考試或者是提升自己的語(yǔ)言能力，但走進(jìn)新東方后，他們收獲的將不只是自己的語(yǔ)言能力的提高，更多的是收獲一種激情，一種奮進(jìn)，一種生命的態(tài)度。讓失敗者成功，讓成功者更加成功，成為新東方精神的重要內(nèi)核。這一理念不斷被強(qiáng)化為一種信念：面對(duì)困難、挫折和失敗，永不放棄，永不言敗是走向成功的惟一法寶。在十六年的歲月里，新東方的教室條件越來(lái)越好，
辦公條件越來(lái)越好，在這樣一個(gè)不斷發(fā)展的，追求卓越的過(guò)程中，有一點(diǎn)新東方始終沒(méi)有丟棄過(guò)，那就是從絕望中尋找希望，在奮斗中尋找輝煌的精神。就是這樣一種被稱(chēng)作“新東方精神”的精神，支撐著新東方不斷發(fā)展走到今天，并擁有了一支非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的力量是有限的，但一群人的力量是無(wú)限的。在新東方這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的二十天，我不斷地成長(zhǎng)，更加珍惜在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里學(xué)到的一切。
我的職位是一名實(shí)習(xí)“小老師”，老實(shí)說(shuō)，工作雖然簡(jiǎn)單，不過(guò)這個(gè)短暫的實(shí)習(xí)還是讓我見(jiàn)識(shí)到了很多東西，體驗(yàn)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的事情。感覺(jué)新東方和其他的學(xué)校是不一樣的。我的工作職責(zé)是：
1. 對(duì)學(xué)校所設(shè)的班級(jí)種類(lèi)基本情況有一定了解，以便解答學(xué)員的一些咨詢(xún)；
2. 為學(xué)員提供上課期間的服務(wù)，關(guān)注其課堂生活問(wèn)題，包括檢查聽(tīng)課證、宣讀開(kāi)課通知、學(xué)員生病等特殊事件的迅速處理；
3. 配合教師工作，做好課堂的相關(guān)準(zhǔn)備工作，對(duì)特殊情況的進(jìn)行迅速處理，為教師提供課下和課間的生活上的便利服務(wù)；
4. 確保上課期間以及課后的'教室安全。加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注意教室防火、防盜安全，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)。遇有突發(fā)事件，及時(shí)沉著、機(jī)智、冷靜的處理；
5. 確保所管教室設(shè)備設(shè)施干凈整潔，物品擺放整齊，為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
6. 發(fā)現(xiàn)設(shè)施、設(shè)備有損壞及故障，及時(shí)報(bào)修，使其可以盡快使用。
7. 完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)的調(diào)配工作。
四十天工作接近尾聲，記得剛開(kāi)始時(shí)，他們連食堂在哪里、宿舍在哪里、怎么開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)都是一無(wú)所知的。我耐心的為他們解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，因此我們成為了很好的朋友。相識(shí)是一場(chǎng)緣分吧，結(jié)班時(shí)有萬(wàn)分不舍。想說(shuō)：你們真的很可愛(ài)。
經(jīng)過(guò)在新東方這四十天的實(shí)習(xí)，不僅讓我開(kāi)始思考學(xué)習(xí)的方法，更讓我開(kāi)始思考人生的定位。從與新東方的老師的對(duì)比中，讓我深刻的體會(huì)到了自己的差距，我看到比我優(yōu)秀的人太多太多，而我必須要做的也很多很多，最重要的是我對(duì)自己的人生還沒(méi)有完整的規(guī)劃。關(guān)于大學(xué)剩下這兩年的安排，我想，我必須要知道自己的目標(biāo)是什么，這樣才不會(huì)人云亦云，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。人不該讓自己沒(méi)有夢(mèng)想和目標(biāo)，一個(gè)為夢(mèng)想而努力的人永遠(yuǎn)會(huì)比給自己留有退路的人成功。想想自己過(guò)去的一年，我覺(jué)得很恐懼，渾渾噩噩的大一眨眼就結(jié)束了，而自己收獲的東西少之又少。剩下的兩年，我必須努力，因?yàn)槲夷芘Φ臅r(shí)間或許就這兩年，而這兩年卻是我改變自己，向夢(mèng)想不斷接近的兩年。人生不一定需要有多大的目標(biāo)，但是必須給自己設(shè)定一個(gè)能讓自己堅(jiān)持下去并為之不斷努力的目標(biāo)，這樣以后的路才會(huì)走得輕松，走得自信，目標(biāo)才會(huì)與自己無(wú)限接近。
實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開(kāi)始的笨拙無(wú)措一步步到可以很從容的講出自己的想法，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用。在以后的學(xué)習(xí)和工作中我還要不斷努力，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，我面前的路還很漫長(zhǎng)，需要我不斷的努力和奮斗。我堅(jiān)相信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未
來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺.沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。而我已深刻的體會(huì)到我經(jīng)驗(yàn)的不足了，并且也認(rèn)識(shí)到了我所學(xué)的淺薄，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。感謝在這期間所有幫助過(guò)我和關(guān)心過(guò)我的人!
新東方實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)報(bào)告
——新東方工作感受與總結(jié)
為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我選擇了去新東方，通過(guò)面試、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)，最終我成為了一名新東方的班主任，并正式簽訂了勞務(wù)合同，當(dāng)新東方人力資源通知我去萬(wàn)壽路簽合同，1月23日去萬(wàn)壽路正式上崗工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋�(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。假期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??
在我實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待學(xué)生和要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
家長(zhǎng)暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。但是絕大多數(shù)家長(zhǎng)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為班主任，就應(yīng)該扮演代的橋梁角色。
在假期實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。
一、 開(kāi)班前的準(zhǔn)備工作。
1、 熟悉校園環(huán)境，檢查出各種安全隱患，并盡量排除隱患。
2、 張貼新東方宣傳海報(bào)。
3、 布置教室，張貼班級(jí)標(biāo)示。
4、 分裝教材。
5、 熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備，掌握設(shè)備的性能，能排除簡(jiǎn)單的設(shè)備小故障。
6、 熟悉學(xué)員名單，補(bǔ)充空座位號(hào)。
7、 準(zhǔn)備開(kāi)班詞。
二、開(kāi)始上課。
教學(xué)方式。
（1）授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
�。�2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)，在玩中學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)都是老師干巴巴的講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有學(xué)生想睡覺(jué)，而新東方的老師總是可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們的注意力，趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲(chóng)
�。�3）授課步驟:
1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。
3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
三、思考與收獲。
經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。 這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)，更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。
5、還有，通過(guò)這次做班主任，鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于家長(zhǎng)的突然發(fā)難，可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在孩子面前盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離我的學(xué)生。
四、自己的不足。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，這也使我在以后的生活中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。
1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。
2、理論與實(shí)踐的脫離。通過(guò)這次的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始，新東方的培訓(xùn)師給我們培訓(xùn)的好多東西貌似很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)你真的走上工作崗位之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)看似簡(jiǎn)單的東西其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，而且培訓(xùn)的理論與我走上工作崗位之后真正要面對(duì)的情況還是有很大差別的。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在工作崗位上，把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà)、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣�？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的.心理，我采用了one by one的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。孩子們總是親切的喊我“煥姐”，感覺(jué)真的很棒！
4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
開(kāi)始時(shí)由于不太了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)道孩子的學(xué)習(xí)狀況時(shí)，也總是回答不上來(lái)，因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生比較多，我不可能一下子就全部的了解他們，但是隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，和我對(duì)學(xué)生們逐漸了解后，我的工作就變得游刃有余了。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！
新東方實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
20xx年的冬天，上大三的我課程變少了，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)也無(wú)感了，整個(gè)人在石家莊濃厚的霧霾里也漸漸變得有些頹廢。
突然有一天，看見(jiàn)手機(jī)里一位同學(xué)分享了成為品評(píng)師的第一條朋友圈，看到圖片里舒適的上課環(huán)境，老師認(rèn)真講課的畫(huà)面，再加上同學(xué)滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，我立刻對(duì)新東方產(chǎn)生了深深地向往之情。
后來(lái)得知品評(píng)師的竟是完全免費(fèi)，我便暗自許愿明年也要進(jìn)入新東方，成為一名品評(píng)師。之后，我每周都期待著同學(xué)朋友圈里的新東方，像是盼望見(jiàn)到暗戀的他。
相知
盼望著，盼望著，一年過(guò)去了，新東方課程品評(píng)師又招募啦!
第一時(shí)間我便報(bào)了名。經(jīng)過(guò)筆試，自我展示，小組討論和影響力測(cè)試等一系列選拔之后，心心念念的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，激動(dòng)的心情好似表白成功般，忍不住動(dòng)態(tài)，朋友圈，微博都炫耀了一番!
相戀
20xx年2月8日，品評(píng)師之旅正式開(kāi)始。
當(dāng)小伙伴們還在享受休閑的寒假時(shí)光時(shí)，我已經(jīng)迫不及待的背上書(shū)包來(lái)到新東方赴約啦!
從2月8日到27日，不長(zhǎng)的日子里，我已經(jīng)完全愛(ài)上了品評(píng)師，愛(ài)上了新東方。
優(yōu)美舒適的環(huán)境
窗外，寒風(fēng)凜冽，教室內(nèi)卻如春天般溫暖。安靜的自習(xí)室，繽紛的裝飾，咖啡館般的休息區(qū)，整個(gè)校區(qū)環(huán)繞著一種嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑的氛圍。
知識(shí)淵博的老師
Jessi老師不僅年輕漂亮，性格也是相當(dāng)活潑可愛(ài)。
聽(tīng)力課上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。聽(tīng)力課上總結(jié)的技巧最多，要是憑自己的話，不知要做上不知多少套題才能總結(jié)出來(lái)!
除了講知識(shí)，老師還常分享在美國(guó)的經(jīng)歷，也是real有趣~~
上寫(xiě)作課神經(jīng)總要緊繃，老師會(huì)時(shí)不時(shí)的讓同學(xué)們用批判性思維回答問(wèn)題，但是寫(xiě)作課上也是最充實(shí)的時(shí)光。
李斌老師講課激情澎湃，課下和藹可親，同學(xué)們都親切地叫老師“斌哥”。老師也不介意，也總拿這個(gè)稱(chēng)呼開(kāi)玩笑。
課程結(jié)束了，但是老師的“理解 運(yùn)用 熟練”三步學(xué)習(xí)法還深深地留在腦海里，也建議小伙伴們?cè)囋囘@個(gè)步驟哦，真的很實(shí)用!
知性美麗的安琪老師也是在新東方奮戰(zhàn)了將近10年的“老教師”了，雖然已經(jīng)在英國(guó)定居，但是寒假還是會(huì)回來(lái)傳授一下知識(shí)~~
同義詞替換，長(zhǎng)難句解析，套題做題步驟……每一項(xiàng)都講的透徹明白。
閱讀是門(mén)長(zhǎng)久的功課，但是安琪老師的課真的會(huì)讓你達(dá)到事半功倍的的效果。
沉穩(wěn)睿智的關(guān)冰老師外表高冷，但是接觸下來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位超級(jí)暖男老師耶~~
第一節(jié)課帶領(lǐng)大家熟悉口語(yǔ)考試內(nèi)容和注意事項(xiàng)，后面的三節(jié)課分別講解part 1-part 3， 雖然課時(shí)有限，但是老師有條不紊的地授課，使學(xué)生最大化的學(xué)習(xí)到了有效知識(shí)。
結(jié)課時(shí)，老師總是強(qiáng)調(diào)有什么問(wèn)題課下隨時(shí)可以問(wèn)，真的很暖心。
志同道合的'朋友
除了可敬可愛(ài)的老師們，在這個(gè)寒假里還結(jié)識(shí)了很多無(wú)話不說(shuō)的好朋友。課程雖然結(jié)束，但是友誼地久天長(zhǎng)!快來(lái)看看我們的全家福吧~
相伴
半個(gè)多月的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是回憶卻永不消退。
新東方讓我的這個(gè)寒假不再無(wú)所事事，不再頹廢迷茫。寒假里天氣雖冷，但心里總是暖暖的。
正如艾青詩(shī)中所寫(xiě)“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。在新東方學(xué)到的不僅是應(yīng)對(duì)考試的技巧，更是學(xué)習(xí)的方法，認(rèn)真的態(tài)度，這些將會(huì)繼續(xù)陪伴我成為更好的自己!
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