數(shù)學(xué)工作室上半年工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)工作室上半年工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)工作室上半年工作總結(jié)1

　　學(xué)校節(jié)能減排宣傳周活動總結(jié) 今年6月12日至18日是為全國節(jié)能宣傳周，6月14日為全國低碳日。為進一步提高我校全體師生資源憂患意識和節(jié)約意識，增強節(jié)能減排緊迫感和責(zé)任感，為建設(shè)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會做表率，根據(jù)縣教育局文件精神，我校認(rèn)真開展了宣傳工作，并開展了一系列的節(jié)能活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　一、思想上重視、分工上明確

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實施，在活動期間安排了系列活動，切實做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。

　　二、全校范圍內(nèi)加強思想教育，倡導(dǎo)低碳生活

　　1、我校利用周一升國旗儀式的機會向全校師生進行一次國旗下講話宣傳節(jié)能降耗的重要性、緊迫性，并在校園的醒目處掛橫幅宣傳標(biāo)語。

　　2、學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。

　　3、在宣傳周活動期間，學(xué)校各年級各班利用班會時間舉辦一次“節(jié)能我行動，低碳新生活”為主題的主題班會。

　　三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

　　1、在宣傳周活動期間，學(xué)校舉行“低碳體驗日”活動，開展體驗低碳生活�；顒悠陂g，學(xué)校全天關(guān)閉計算機、關(guān)閉電扇、關(guān)閉學(xué)校教室照明，倡導(dǎo)全校師生體驗低碳生活。

　　2、在宣傳周活動期間，學(xué)校開展“節(jié)約身邊的資源”為主要內(nèi)容的教育和社會實踐活動。具體表現(xiàn)為：

　�。�1）學(xué)校公共區(qū)域白天不開照明燈；辦公室、教室人走燈熄；人走電扇停轉(zhuǎn)；離開20分鐘以上關(guān)閉電腦顯示器，離開半小時以上關(guān)閉電腦主機；光線良好的天氣盡量不開電燈。

　�。�2）嚴(yán)格要求師生節(jié)約用水。加大對學(xué)校水池供水管理，要求師生做到隨手關(guān)水，減少浪費。

　�。�3）從日常生活做起，從身邊小事做起，提倡儉素為美反對奢侈浪費，充分發(fā)揮學(xué)校師生的模范帶頭作用，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。

　　四、存在的問題

　　1、通過活動的開展，雖然學(xué)校廣大師生能夠掌握節(jié)能減排的相關(guān)知識，但由于學(xué)校學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的.原因，部分學(xué)生由于生活習(xí)慣和個人意識還無法掌握活動開展的意義。

　　2、通過此次活動的開展，學(xué)校大部分教師能夠自覺做到節(jié)能減排，但仍然有少數(shù)教師在離開辦公室忘記關(guān)閉電燈、不主動關(guān)閉電腦。

　　3、通過此次活動，學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識得到進一步的提升。但是，仍然有少數(shù)同學(xué)浪費水資源的行為。

　　五、今后的改進措施

　　1、在今后的工作中，學(xué)校將加大節(jié)能減排的宣傳力度。在學(xué)校教職工中，把發(fā)現(xiàn)和浪費學(xué)校各種資源的現(xiàn)象與文明班評比考核、

　　教職工獎勵性績效工資考核發(fā)放結(jié)合起來，確保學(xué)校節(jié)能減排工作的長期性和永久性。

　　2、對本次活動中所取得的成績，學(xué)校將在今后的工作中加大推廣力度，確實做好發(fā)揮學(xué)校教職工、學(xué)生節(jié)能減排工作中的主力軍作用。

　　3、在今后的工作中，嚴(yán)格要求各班主任加強對學(xué)生的教育，尤其是沒有養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣的學(xué)生的教育，增強學(xué)生節(jié)能減排的意識，讓學(xué)生真正明白節(jié)能減排的深遠(yuǎn)意義。

　　附：宣傳標(biāo)語圖片

數(shù)學(xué)工作室上半年工作總結(jié)2

　　6月14日下午，二小數(shù)學(xué)工作室所有成員匯聚一堂，總結(jié)本學(xué)期工作及對以后的工作提出好的建議。在這一學(xué)期里，我們一直堅持“推動小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的學(xué)術(shù)性研究平臺”、“培養(yǎng)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的平臺”、“每個參與者自身發(fā)展的平臺”的目標(biāo)定位，與幾所區(qū)域教研學(xué)校攜手合作，開展了一系列卓有成效的工作。

　　一、進一步健全規(guī)章制度

　　新年伊始，根據(jù)學(xué)校的`工作安排，在3月8日召開了本學(xué)期的第一次會議，工作室18名成員就工作室指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)及規(guī)劃、工作要求及實施途徑等各項規(guī)章制度進行了認(rèn)真討論和研究，最終建立了工作室指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)及規(guī)劃、工作要求及實施途徑等各項規(guī)章制度，使工作室日常工作迅速走向規(guī)范化，精細(xì)化，做到規(guī)章制度上墻，工作規(guī)范入心，成為每一個成員的工作準(zhǔn)則。

　　二、進一步細(xì)化研修要求

　　工作室修訂了成員考核積分細(xì)則，從師德修養(yǎng)、活動出勤、讀書學(xué)習(xí)、教學(xué)展示、課題研究、師徒結(jié)對、教學(xué)競賽、綜合表彰、教學(xué)成果以及完成任務(wù)等方面制定切實可行的考核細(xì)則，各成員以此規(guī)范教育教學(xué)行為，制定年度發(fā)展規(guī)劃，積極投身研修活動。

　　所有成員積極參加工作室組織的各種教研活動，完成工作室的具體研修要求，每位成員每學(xué)年撰寫一篇有真情實感、理論聯(lián)系實際的高質(zhì)量論文，擇優(yōu)推薦參加省、市級論文評比；每人上一節(jié)有獨到見解且具有前瞻性的公開研討課，要求提前三天把教學(xué)設(shè)計發(fā)表在工作室微信群中，供成員討論交流，每學(xué)期讀兩本教育教學(xué)專著，上傳讀書心得兩篇。

　　三、活動具體開展情況：

　　1、3月8日，召開了本學(xué)期的第一次會議，商討和通過了本學(xué)期的工作計劃，進一步明確了各自的研修要求。

　　2、3月16日，舉行了數(shù)學(xué)青年（30歲以下）教師說課競賽，確定了潘倩、李夢竹兩位教師代表學(xué)校參加縣青年教師競賽。

　　3、3月22日數(shù)學(xué)研討課《美食中的數(shù)學(xué)》，執(zhí)教：工作室成員黃淑梅，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　4、3月23—25日工作室成員林霖、黃英、周慶慶、李夢竹到南昌聽課（小時代），拓展了視野，領(lǐng)略了名師風(fēng)采。

　　5、3月29日數(shù)學(xué)研討課《有趣的算式》，執(zhí)教：工作室成員潘倩，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　6、3月30—4月1日工作室成員：鐘秋茍、黃淑梅、劉夏到南昌學(xué)習(xí)聽課（和美課堂）。聆聽了吳正憲、黃愛華、羅鳴亮等幾位數(shù)學(xué)大師的講座及分享課。

　　7、市教學(xué)開放月工作室全體成員分批次前往學(xué)習(xí)聽課。

　　8、4月12日數(shù)學(xué)研討課《平均數(shù)》，執(zhí)教：工作室成員李夢竹，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　9、4月19日數(shù)學(xué)研討課《平均數(shù)》，執(zhí)教：工作室成員鐘秋茍，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　10、4月24日由分宜二小牽頭在操場中心學(xué)校舉辦的區(qū)域教研活動：數(shù)學(xué)同課異構(gòu)《平均數(shù)》，（執(zhí)教：分宜二小鐘秋茍與操場中心學(xué)校郭燕），以及風(fēng)陽中心學(xué)校、楊橋中心學(xué)校、收村中心學(xué)校共計30多名教師參與聽課并研討。

　　11、5月3日數(shù)學(xué)研討課《數(shù)一數(shù)、算一算》，執(zhí)教：工作室成員何丹丹，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　12、5月9日工作室成員潘倩參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎。

　　13、5月11日工作室成員李夢竹參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎

　　14、5月11日工作室成員何丹丹到收村小學(xué)送教研討。

　　15、5月17日數(shù)學(xué)研討課《找規(guī)律》，執(zhí)教：工作室成員黃英，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　16、主題沙龍研討12次，工作室培養(yǎng)對象就平時工作中遇到的問題進行集中討論。

　　17、6月14日，召開了數(shù)學(xué)工作室總結(jié)會，就本學(xué)期各項工作的開展情況進行了總結(jié)，對下學(xué)期工作室工作的開展進行了討論。

　　四、進一步明晰努力方向

　　目前工作室工作還存在一些需要努力的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、工作室成員都能積極參加工作室的各項活動，但在把經(jīng)驗總結(jié)形成文字材料的能力方面有很大欠缺。

　　2、雖然有較為完善的工作室成員考評制度，但是對工作室成員缺乏激勵性，工作室對工作室成員的吸引力有待增強。

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