班主任工作計(jì)劃小學(xué)
班主任工作計(jì)劃小學(xué)（一）一、（小學(xué)班主任工作計(jì)劃）班級(jí)基本情況
本班共有57名學(xué)生，其中有13名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有30多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有11名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差。
二、（小學(xué)班主任工作計(jì)劃）本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、（小學(xué)班主任工作計(jì)劃）具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
四、（小學(xué)班主任工作計(jì)劃）班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來(lái)之際，啟發(fā)學(xué)生利用微機(jī)給教師發(fā)電子郵件，向老師問(wèn)好。出版第一期黑板報(bào)。
3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取安全教育報(bào)告。
4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中。召開(kāi)“國(guó)旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。
5、開(kāi)展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，出版第三期黑板報(bào)。
7、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。
8、組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。
9、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。
10、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀比賽。
11、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。
12、抓好學(xué)生的寫(xiě)字，參加學(xué)校組織的寫(xiě)字比賽。
13、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的素質(zhì)展，比賽。
14、組織迎“六一”慶�；顒�(dòng)。
15、組織參加學(xué)校組織的拔河比賽活動(dòng)。
16、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試
班主任工作計(jì)劃小學(xué)（二）
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生57人，其中男生30人，女生27人。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。(m.htc668.com)以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪問(wèn)，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
班主任工作計(jì)劃小學(xué)（三）
從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，以兩綱教育為指針，以弘揚(yáng)人文精神；以“五字”教育為基點(diǎn)，以課堂為陣地，拓寬教育主渠道；以實(shí)踐為基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我批評(píng)、自我改進(jìn)；以評(píng)價(jià)為手段，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性；使每位學(xué)生都成為有共性和個(gè)性的好學(xué)生。不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，努力打造學(xué)校德育品牌，使學(xué)生成為知行相統(tǒng)一的社會(huì)主義現(xiàn)代化接班人，并為每一位學(xué)生的主體發(fā)展和我們每一位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良好的服務(wù)和環(huán)境，努力完善學(xué)校德育工作、管理機(jī)制、多多創(chuàng)新自己的工作方法、強(qiáng)化特色建設(shè)等方面爭(zhēng)取取得更顯著的成績(jī)。
我班的少先隊(duì)工作以鄧小平和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人牢固的愛(ài)國(guó)主義情感、社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。不斷加強(qiáng)和深化少先隊(duì)的自身建設(shè)，使隊(duì)伍擁有強(qiáng)大的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。把我班的少先隊(duì)工作提高一個(gè)層次。
一、工作目標(biāo)：
1、提高自我業(yè)務(wù)素質(zhì)，以師德規(guī)范為核心，不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)良先進(jìn)的事跡，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化理論知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與德育水平不斷提高，從而帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生更上一個(gè)臺(tái)階。
2、以“愛(ài)、孝、信、勤、和”的五字教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，使他們?nèi)巳藸?zhēng)做好學(xué)生，人人爭(zhēng)做好隊(duì)員，通過(guò)德育課程使他們的思想更進(jìn)一步。同時(shí)，利用各種傳統(tǒng)的節(jié)日，結(jié)合自己的文化水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同的文化疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識(shí)面全一些。
3、樹(shù)立環(huán)境教育人的思想，首先自己必須以身作則，班主任就是學(xué)生的一面鏡子，隱性課程的教育必不可少。結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，文化氛圍，全方位地動(dòng)員學(xué)生的學(xué)習(xí)。
4、充分發(fā)揮家庭、社會(huì)在學(xué)校教育過(guò)程中的橋梁和輻射作用。班主任是三者的橋梁，家庭及社會(huì)教育對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很重要的一方面，督促配合家長(zhǎng)對(duì)其孩子的教育也是班主任的一項(xiàng)重要工作任務(wù)，我必鞠躬盡瘁地將其做好，以求盡善盡美。
5、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，做得好的要保持下去，做得不好的必須及時(shí)給予提醒及批評(píng)。做好每一次選舉工作，做到一碗水端平，人人有權(quán)參與管理，人人有機(jī)會(huì)當(dāng)家作主，真正實(shí)現(xiàn)有能力就給你位置的民主選舉。此外，干部隊(duì)伍必須起模范榜樣作用，要帶動(dòng)群眾一起進(jìn)步。創(chuàng)造學(xué)校少先隊(duì)品牌就在于此。
二、具體實(shí)施：
1、以“學(xué)生為中心”，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，適當(dāng)?shù)胤砰_(kāi)兩手抓的教學(xué)方式，用篤行代替監(jiān)督監(jiān)管。將口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)變成肢體語(yǔ)言，使學(xué)生意會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)的意識(shí)，讓他們了解不同學(xué)科對(duì)他們的重要性。讓他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，教育的最高目的就是：今天的教，為了明天的不教。
2、平衡學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，當(dāng)今社會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)如同戰(zhàn)爭(zhēng)與和平一樣，是兩大主題。班級(jí)學(xué)生之間不能只有競(jìng)爭(zhēng)而沒(méi)有合作。在不同基礎(chǔ)和智力的學(xué)生之間，應(yīng)取得一個(gè)平衡點(diǎn)，對(duì)于成績(jī)和基礎(chǔ)略差學(xué)生，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步，就應(yīng)該多多鼓勵(lì)，誘導(dǎo)其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣并努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，則可以推薦其閱讀一些更深層次的書(shū)籍，未將來(lái)打好基礎(chǔ)。班級(jí)中應(yīng)多多組織學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng)，可以對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行評(píng)比與互相學(xué)習(xí)，使每位同學(xué)找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而真正踏上學(xué)習(xí)的道路。
3、深化德育工作，德育工作不是放在口上的，而是要依靠相互實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉惡習(xí)的。記得《細(xì)節(jié)決定成敗中》有一句話：一件事做21遍就成了習(xí)慣，德育工作也是如此，不是一次兩次的教導(dǎo)就可以改變一個(gè)學(xué)生的德育觀的。搞好德育工作，必須每時(shí)每刻地抓，做為班主任一定要盡心細(xì)心，平時(shí)多多留意班級(jí)里學(xué)生的一舉一動(dòng)，從生活中取得好的素材或從班級(jí)中發(fā)揚(yáng)某些人的好人好事，使學(xué)生天天沉浸在愛(ài)的海洋里。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。身體是革命的本錢(qián)，同樣也是學(xué)習(xí)和生活的本錢(qián)，班級(jí)中有足球隊(duì)員，當(dāng)然身體不在話下，但還有部分小胖墩，需要適時(shí)加強(qiáng)鍛煉，今后我會(huì)多多督促。愛(ài)勞動(dòng)是勤勞的中國(guó)人民的象征，雖然現(xiàn)在的孩子大多是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的獨(dú)生子女，但國(guó)家的未來(lái)還是要依靠他們，所以培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣更是不可或缺。平時(shí)瑣碎的勞動(dòng)和值日工作，我也會(huì)多多留心。并建議家長(zhǎng)留給孩子一部分家務(wù)，鍛煉孩子。
5、多與學(xué)生進(jìn)行心理交流，做到與學(xué)生的關(guān)系是良師益友，現(xiàn)在的孩子都是聰明的孩子，有自己的個(gè)性和理想，做事也有自己的思維邏輯，不能以老師那高高在上的姿態(tài)來(lái)壓迫學(xué)生做他們以為不合理的事，應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，做到心靈上的互通，看法上的一致，這樣無(wú)論對(duì)于學(xué)生、老師，都是即有效率又有質(zhì)量的教學(xué)雙邊互動(dòng)。
6、晨會(huì)、午會(huì)、課間休息及晚自修要保證孩子們充分適當(dāng)?shù)男菹⒓白杂苫顒?dòng)。作為班主任，我會(huì)在一旁邊敲學(xué)生，讓他們保證學(xué)習(xí)和休息質(zhì)量。
7、增加一些課外閱讀，大多數(shù)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)并不滿足，每個(gè)學(xué)生興趣也不同，廣泛地培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣，就是讓他們閱讀有意義的書(shū)，做有意義的事，這點(diǎn)我會(huì)加強(qiáng)訓(xùn)練和培養(yǎng)。
8、建立環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)監(jiān)督的班級(jí)管理體制。做到班干部管理群眾，群眾監(jiān)督干部，整個(gè)班級(jí)里的學(xué)生相互幫助、相互監(jiān)督，把團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到極至。將民主體現(xiàn)在班級(jí)各個(gè)角落。
三、活動(dòng)安排：
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周一晨會(huì)：升旗儀式：高亢洪亮地唱國(guó)歌
午會(huì)：雛鷹爭(zhēng)章
周二晨會(huì)：（單）專(zhuān)題教育——消防、民族、生命
�。p）行規(guī)教育——幸福快樂(lè)地學(xué)習(xí)
午會(huì)：心理健康——師生互動(dòng)交流
周三晨會(huì)：（單）親子讀書(shū)活動(dòng)
�。p）親子讀報(bào)活動(dòng)
午會(huì)：心理健康
周四晨會(huì)：健康教育
午會(huì)：衛(wèi)生廣播
周五晨會(huì)：紅綠領(lǐng)巾廣播
午會(huì)：快樂(lè)一刻
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九月：
“揚(yáng)榮拒恥——道德細(xì)節(jié)我關(guān)注”主題活動(dòng)
1、總結(jié)暑假活動(dòng)情況，表彰優(yōu)秀個(gè)人、集體，對(duì)個(gè)人暑期作業(yè)完成出色以及做好人好事的，予以表彰。
2、開(kāi)展“老師——謝謝你的愛(ài)！”慶祝第22屆教師節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)方式：大家造句或者寫(xiě)信來(lái)表達(dá)你對(duì)老師的敬愛(ài)和感激之情，畫(huà)一幅畫(huà)也可，畫(huà)得不好沒(méi)關(guān)系，只要表達(dá)意思就行。
3、給老師一個(gè)驚喜，事先不告訴老師，使老師在9.8日那天得到意外的驚喜。
十月：
“揚(yáng)榮拒恥——孝敬長(zhǎng)輩我先行”
1、正逢國(guó)慶，各中隊(duì)開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，慶祝國(guó)慶57周年。
2、孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長(zhǎng)輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
十一月：
“揚(yáng)榮拒恥——領(lǐng)巾風(fēng)采我來(lái)添”
讓同學(xué)們編寫(xiě)一份題為《揚(yáng)榮拒恥——臨近風(fēng)采我來(lái)添》的小報(bào)，重溫少先隊(duì)歷史與光榮，從而更加熱愛(ài)隊(duì)組織，主動(dòng)為少先隊(duì)增添光彩。
十二月：
“揚(yáng)榮拒恥——遵守諾言我誠(chéng)信”
活動(dòng)（一）：開(kāi)展誠(chéng)信教育“五個(gè)一”活動(dòng)
1、向隊(duì)員宣讀一封誠(chéng)信倡議書(shū)
2、出一期誠(chéng)信黑板報(bào)
3、辦一次誠(chéng)信故事會(huì)
4、辦一次誠(chéng)信書(shū)畫(huà)展
5、開(kāi)一次誠(chéng)信隊(duì)活動(dòng)
我們班是四年級(jí)，主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過(guò)”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。
活動(dòng)（二）：慶祝元旦活動(dòng)的籌劃
一月份：
“揚(yáng)榮拒恥——勤奮好學(xué)我快樂(lè)”
活動(dòng)（一）：設(shè)立一個(gè)班級(jí)“圖書(shū)角”，使各中隊(duì)圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍，可供學(xué)生閱讀，也可讓學(xué)生自己家里帶書(shū)來(lái)放在圖書(shū)角上，使大家共享知識(shí)。每天中午12點(diǎn)——12：30分，為固定讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間，可利用這段時(shí)間使學(xué)生多吸收課外知識(shí)。
（二）：將好的讀書(shū)筆記交給學(xué)校進(jìn)行展評(píng)，任何一門(mén)學(xué)科都可以，從中評(píng)出“小書(shū)迷”獎(jiǎng)。
�。ㄈ航Y(jié)業(yè)典禮籌備工作以及寒假工作計(jì)劃、布置。
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