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黨政辦公室實習報告
黨政辦公室實習報告�。�2014.08.24—2014.10.17）
一、我的實習目的
實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
二、我的實習內(nèi)容
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在課堂上我們學習的都主要是一些理論知識，對政府機關一些看法，主要是從一些新聞中獲得。我們在理論的世界里指點江山和滔滔不絕，而本次實習活動讓我們走出了理論，接觸到實際�；叵脒@段時間的日出日落，我大概參加了以下實習活動。
（一）、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和整理。來了幾天后其他辦公室正好有一件事要處理，人員不夠便叫我和另外幾人去幫忙。就是將鎮(zhèn)上貧困戶資料錄入電腦，按各村整理。
�。ǘ⑽募n。在實習這段期間，正好碰上了文件的整理與打出目錄和政府文件的建檔。
�。ㄈ⒋蛴�、復印。這件事幾乎是每天的必修課。由于是基層政府，縣政府文件的發(fā)到內(nèi)網(wǎng)，要接收，打印，歸檔，貼處理簽。幫主任打印材料。
�。ㄋ模�、送文件，發(fā)郵件。要把打印出來的文件送辦公室主任和副主任擬辦，(m.htc668.com)之后按照擬辦內(nèi)容送到領導那里，把文件發(fā)到相關部門郵箱，讓其辦理。
�。ㄎ澹⒑藢π畔�。要看看電腦上是否輸入，看電子版與手寫的是否符合。
�。�、收發(fā)傳真、電話通知、接聽電話。
三、我實習的收獲
從8月24日到10月17日，我在云南省普洱市孟連傣族拉祜族佤族自治縣勐馬鎮(zhèn)人民政府黨政辦公室進行了實習。在這段時期內(nèi)，雖然沒有出去采訪 ,都在辦公室工作，閱歷倒是增加不少，應該說留心處處皆學問，用心去感受就會發(fā)現(xiàn)很多學問。發(fā)覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的，我們學生要在實踐中把學到的理論知識運用起來并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過親身感受過才知道其中所蘊含的道理。
以下是我這段時間的實習收獲總結：
（一）、學到了Microsoft Excel的一些在課堂上沒有學習的操作，復習鞏固了在課堂學過的Microsoft Excel的操作。
�。ǘ⒃趯嵙曋性鲩L了見識，了解到一些有關如何就業(yè)的方式、方法。
�。ㄈ⒃趯嵙曋袑W會打印、復印的技能。
�。ㄋ模�、學會了孟連縣電子政務辦公自動化系統(tǒng)的部分操作。
�。ㄎ澹�、這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理。
這段時間的實習，給我的總體感受就是：工作內(nèi)容繁雜。似乎每天都有那么點事兒，但就是一天下來，卻不知到自己究竟都做了些什么事兒�；蛟S行政人員的工作體會都是，雖然整天忙忙碌碌的，但在向上級回報工作時，卻發(fā)現(xiàn)沒什么可匯報的。因為行政人員每天需要處理的工作都非�，嵥�，根本無法匯報，總不能對上級說："本周共接了87個電話，復印了34次資料，接待的8次客人，發(fā)了23封信……"
不了解行政工作性質(zhì)的人總覺得行政工作人員工作不得力好或工作不飽滿。這些偏見又會給行政工作人員造成很大的心理障礙，嚴重影響行政工作人員的積極向和主動性。事情來得突然，工作總是陷于被動。往來文件、復印傳真、來客接待、接聽電話等都是無法預見的，這很容易造成工作上被動的局面。
而行政人員除了要完成日常型的事務處理工作外，還要應付諸如來客的接待陪同、會議的籌備、參加展示會，或者受命進行項目申報，調(diào)查某個事件等。這些突發(fā)事件都有時間要求，行政人員往往要把突發(fā)實踐辦好又不能耽誤日常工作。也許這些也正是我國現(xiàn)在行政改革的要點。
四、我在實習中存在的主要問題
通過實習發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是"書到用時方恨少".學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。學過的內(nèi)容大多遺忘，在用Microsoft Excel軟件時，不知道如何操作，還好同事都細心地教我。在今后還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
五、對以后的實習提出的建議
�。ㄒ唬�、多主動跟同事交流，主動幫他們做些事。
（二）、主動跟副主任交流溝通，爭取讓他帶著我出去采訪。
�。ㄈ⒅魅渭捌渌陆唤o的工作，認真細致、耐心的完成。
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