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雛鷹爭章活動總結(jié)
篇一:雛鷹爭章活動總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的時間,我們班內(nèi)開展了雛鷹爭章活動,學(xué)生們的積極性非常高,每個學(xué)生都爭做小雛鷹,每個小組斗爭作"雛鷹先進小組",活動開展良好,看到學(xué)生那一張張笑臉,我很高興,下面我將這一學(xué)期內(nèi)雛鷹爭章活動總結(jié)一下:
一、建立完善的爭章體系,使其系統(tǒng)化、制度
我校每學(xué)期開學(xué)時,都要制定完善的爭章計劃,根據(jù)年級的階段要求,配合學(xué)校的學(xué)期工作計劃,確定每個年級的必修章;因班級而異、因小隊而異,根據(jù)自身實際設(shè)置屬于自己的獎?wù),也就是定章。這些計劃都是在班會課上,經(jīng)過全體少先隊員的討論而確定的,充分體現(xiàn)出了少先隊員當(dāng)家作主,在隊活動的自主性。在爭章的過程中,"雛鷹假日小隊"以其自愿、自動、自主的優(yōu)勢,成為了學(xué)生爭章的一個良好的陣地。我們把"雛鷹假日小隊"發(fā)展成了連續(xù)性的活動形式,從學(xué)期中的假日到假期,讓學(xué)生不間斷地為自己的爭章計劃而努力。學(xué)生家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)校的雛鷹爭章活動。
班級中的"雛鷹爭章園地"記錄下了隊員們爭章過程中的點滴努力;人手一份的雛鷹爭章手冊則記錄下了隊員們一學(xué)期的爭章成績,學(xué)期結(jié)束還要評選"雛鷹中隊"、"爭章達標(biāo)小能手"……
二、發(fā)揮學(xué)校的特色,發(fā)動社會的力量,共同搞好雛鷹爭章活動
在爭章過程中,學(xué)校進行了各項活動,充分調(diào)動起學(xué)生的積極性,讓每一個學(xué)生都有了競爭意識,知道了只有競爭才能為自己贏得榮譽。在班內(nèi)進行優(yōu)秀小組評比活動,每一個小組都爭做第一名,小組之間無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動中都進行評比,將雛鷹爭章進行到底。望著每一位學(xué)生那種認(rèn)真嚴(yán)肅的勁,我非常高興。
雛鷹爭章活動滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個方面,這項活動對學(xué)生以后的發(fā)展和社會適應(yīng)能力有了很大的促進作用。他讓學(xué)生學(xué)會了分工合作,讓每一個學(xué)生都很積極的投入到學(xué)習(xí)、生活中,把那些拖拉的壞毛病,全部改掉,讓他們更加的朝氣蓬勃。
篇二:雛鷹爭章活動總結(jié)
建校幾年來,我校少先隊緊緊圍繞雛鷹行動的要求,扎扎實實地開展雛鷹爭章達標(biāo)活動。在"雛鷹爭章"活動中,少先隊員們活躍身心,鍛煉能力,開發(fā)潛能,取得了良好的效果。下面簡單介紹本班開展"雛鷹爭章"活動的情況:
一、抓實四個環(huán)節(jié),為"雛鷹爭章"夯實基礎(chǔ)
就"雛鷹爭章"全程來看,爭章活動伴隨著隊員們的全部少先隊生活。爭章活動中的定章、爭章、考章、頒章四個環(huán)節(jié),是一個整體,應(yīng)體現(xiàn)全程,開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程。在爭章過程中,充分體現(xiàn)民主性,盡量讓隊員在寬松的環(huán)境中自主地"擇章而爭".
1 .定章:本學(xué)期,我們班級必修章是:紀(jì)律章、智慧章、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上,制定了班級的選修章:如藝術(shù)章、閱讀章、繪畫章、寫字章、科技章等。
2 .爭章:爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動,充分發(fā)揮隊員的主觀能動性,讓他們在活動實踐中競爭,提高能力。因此,隊員每爭到一枚章,不僅學(xué)會了一種技能,一種方法,同時也增加了一份自信。
3 .考章:班級成立了一中隊長為主的雛鷹爭章小組,對班級爭章情況進行考章,具體操作如下:
。 1 )班級每月評選一次。有中隊長、班長及班級干部填寫雛鷹爭章表。
。 2 )班級建立學(xué)生雛鷹爭章管理檔案,并及時進行表彰。(m.htc668.com)爭章與評選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員、校園之星嚴(yán)格掛鉤, 4 個月中均爭到章的同學(xué)可以參評。
。 3 )每學(xué)期期末進行"雛鷹爭章獎" 評選。累計得"章"數(shù)在全班前十名者將被評為小"雛鷹金獎學(xué)生".得這些稱號的同學(xué)均由班級頒發(fā) "五星"獎牌。
4 、頒章:頒章的形式多種多樣。我們充分利用班隊課進行頒章,讓隊員體驗成功的喜悅;通過家長會進行頒獎,隆重而熱烈。
二、組織各種活動,為"雛鷹爭章"充實內(nèi)容
為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動的積極性,同時讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同,并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感,我們班級舉行的各種活動與"雛鷹爭章"結(jié)合起來。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu),發(fā)展自己的特長,張揚自己的個性,使每個學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展,以至走向成功、成人、成才。
1 .爭創(chuàng)"運動章".
自學(xué)校開展的"陽光體育運動"以來,我們班級結(jié)合學(xué)校的這項活動開展了"我是運動小明星"活動。利用每周二的課間活動時間,知道學(xué)生聯(lián)系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運動,活動是以小組為單位,由輔導(dǎo)員、中隊長、小隊長共同評選每周的運動小明星。得星達到 8 枚的同學(xué)可獲得一枚"運動章",這樣的活動不僅鍛煉了學(xué)生們的身體,還培養(yǎng)了他們團結(jié)、合作、堅強和友愛的高尚情操,更磨礪了他們自強不息的精神和吃苦耐勞的意志。
2 .爭創(chuàng)"閱讀章".
閱讀活動是孩子們喜愛的一項語文學(xué)習(xí)活動,本學(xué)期,結(jié)合語文讀書活動的開展,我們班級舉行了午間爭章活動。根據(jù)必讀書完成情況進行評選,讀書書目達到 8 本的同學(xué)可活動"閱讀章".
3 .爭創(chuàng)"科技章",
今年 12 月份,為了配合市青少年科技創(chuàng)新大賽,鼓勵大家爭創(chuàng)"科技章",本次科技緊緊圍繞"科學(xué)在心中,創(chuàng)造在手中",開展了科普、實踐、競賽等一系列活動,許多同學(xué)在活動中充分發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造了一個又一個驕人的成績。在科技活動里,我們能夠看到同學(xué)們踴躍參加科技繪畫競賽、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。繪畫和小制作小發(fā)明活動同學(xué)們參與熱情高。
篇三:雛鷹爭章活動小結(jié)
《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》中指出:"雛鷹爭章"活動是 1993 年啟動的"中國少年雛鷹行動"的重要組成部分。是對少先隊員參加少先隊活動、努力提高各方面素質(zhì)的激勵和評價體系。旨在引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手,分階段為自己確立"雛鷹獎?wù)?的新目標(biāo),鼓勵他們通過自己的努力爭得"雛鷹獎?wù)?.是少年兒童全身心參與的過程,通過活動使他們既有技能上的提高,又有情感上的觸動,還要有內(nèi)心的收獲。
幾年來,在扎實的"雛鷹爭章"活動中,少先隊員們活躍身心,鍛煉能力,取得了良好的效果。因此,我校非常重視少先隊的雛鷹爭章活動,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、與德育工作相結(jié)合,開展"雛鷹爭章"活動。
德育是學(xué)校工作的重要組成部分,而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。少先隊與德育密不可分。因此,我們少先隊把"雛鷹爭章"活動與我校德育工作相結(jié)合,取得了較好的效果。我校教師學(xué)習(xí)了美國羅恩·克拉克先生撰寫的《創(chuàng)造教育奇跡的 55 個細(xì)節(jié)》一書,結(jié)合我校學(xué)生實際,制定了"小學(xué)生文明修養(yǎng) 10 細(xì)節(jié)",作為我校養(yǎng)成教育的重點。 10 細(xì)節(jié)分別是:見到師長問聲好;文明禮讓靠右行;課間休息不喧嘩;見到紙屑隨手撿;使用廁所講文明;學(xué)習(xí)用具要帶齊;愛護書本不涂抹;當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清;質(zhì)疑問難有勇氣;誠實守信不說謊。按照雛鷹基礎(chǔ)章與學(xué)校特色章相結(jié)合的原則,少先隊與德育共同制定我校雛鷹特色章為"細(xì)節(jié)教育特色章",分別是學(xué)習(xí)用具帶齊章、見到老師問好章、愛護書本章、文明用廁章、文明禮儀右行章、愛護環(huán)境隨手撿章、課間休息安全章、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清章、午休午餐秩序章、時空轉(zhuǎn)換紀(jì)律章、誠實守信章、質(zhì)疑問難勇氣章。在確定好各年級所爭獎?wù)轮,通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等形式,學(xué)習(xí)獲得各種獎?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性,讓他們在活動中競爭,在活動中提高各種能力。因此,爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程?颊聲r,利用隊活動課,首先由隊員個人推薦自己,展示自己的爭章成果。然后集體評價、表決。頒章形式多種多樣,但都隆重、熱烈,讓隊員體會成功的喜悅。因此,隊員每爭到一枚章,不僅學(xué)會了一種技能,一種方法,更重要的是增加了一份自信。
二、雛鷹爭章活動與中隊特點相結(jié)合
雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗成功,在選章、爭章、達標(biāo)的過程中,在自我評價中,不斷激勵自己,實現(xiàn)自我超越。因此我們把爭章活動與中隊特點相結(jié)合,各中隊結(jié)合自身特點,由隊員商定本中隊特色章,中隊特色章與基礎(chǔ)章、學(xué)校特色章同等重要。由于是隊員自己設(shè)定的內(nèi)容,他們更加重視,也更加珍惜。例如三( 3 )中隊結(jié)合本中隊實際設(shè)定了"家務(wù)章"、"守時章",隊員自己制定評價標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)自己的表現(xiàn)首先自評,然后小隊內(nèi)互評,在由小隊推薦候選人,集體評議。爭得獎?wù)碌耐瑢W(xué)在頒章后發(fā)表自己的爭章感言。
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受,提高了他們的綜合素質(zhì)。但是,由于自己缺乏經(jīng)驗,工作中還有很多不足,我會努力做好少先隊工作,使我校的雛鷹爭章活動提高到一個新水平。
篇四:雛鷹爭章活動總結(jié)
這學(xué)期 卻已接近尾聲, 緊張而忙碌的工作即將結(jié)束, 又到了盤點一學(xué)期工作得失的時候了;貞涍@一學(xué)期我中隊開展的活動,除了按學(xué)校要求開展愛國教育、安全教育、廉潔教育等一些中隊活動外,我隊還根據(jù)大隊安排,結(jié)合我中隊隊員的性格特點和學(xué)習(xí)生活的實際情況,重點開展了豐富而有意義的雛鷹爭章活動,激勵學(xué)生積極向上,努力拼搏,提高學(xué)生的綜合能力,F(xiàn)就將本活動中的收獲和不足進行反思總結(jié)如下:
一、認(rèn)真計劃 合理安排
開學(xué)初,能結(jié)合學(xué)校德育處每月主題和我對實際情況制定雛鷹爭章計劃,確定每月的章目、獲章標(biāo)準(zhǔn)和護章方法。結(jié)合這學(xué)期學(xué)校要求,9 月我中隊爭的章目是民族精神章,10 月我隊定了愛國章,11 月我隊定了國防章,12 月定了環(huán)保章。希望通過這些章目的爭章活動,讓隊員們學(xué)會做人,學(xué)會生活等。
二、認(rèn)真落實 有序開展
根據(jù)起初的活動計劃,在本學(xué)期能使雛鷹爭章活動貫穿于整個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程,真正起到督促教育教學(xué),豐富隊員的學(xué)習(xí)生活。
九月份的"民族精神章" 獲章標(biāo)準(zhǔn)為1 .了解中華民族歷史,能說出體現(xiàn)民族精神的一個人物或事件。 2 .知道中華民族的發(fā)展,受到團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的教育,弘揚民族精神。 3 .做一件體現(xiàn)民族精神的事。
十月份的"愛國章"獲章標(biāo)準(zhǔn)為1 、積極關(guān)心集體和他人,能經(jīng)常為集體或他人做好事。 2 、愛護校園一草一木,不做有損班級、學(xué)校榮譽的事。 3 、參加升旗儀式,并做到肅立、行隊禮、高唱國歌;能正確使用祖國的語言文字。 4 、能講出3 個以上民族英雄的愛國故事,背誦五首以上愛國詩
十一月份的"國防章" 獲章標(biāo)準(zhǔn)為1 .認(rèn)識軍旗、知道建軍節(jié)時間,會唱軍歌。 2 .知道我軍戰(zhàn)斗英雄事跡,學(xué)習(xí)他們不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)堅強意志,掌握簡單的軍事常識。 3 .能簡單說出加強國防建設(shè)的意義,講述我軍歷史上的著名戰(zhàn)役。
十二月份的"環(huán)保章"獲章標(biāo)準(zhǔn)為1 .學(xué)習(xí)環(huán)保知識,愛護環(huán)境衛(wèi)生。 2 .愛護花草樹木、文物古跡,不攀不折不刻畫。 3 .說出三種污染空氣、水質(zhì)的現(xiàn)象,并能提出來一個保護、美化環(huán)境的建議。
三、公平評價 頒章激勵
在以上每次活動中,由中隊輔導(dǎo)員和隊委干部認(rèn)真考核、監(jiān)督評出合格、獲獎隊員。一學(xué)期來在中隊考核組的公平考核評價下,隊員們的監(jiān)督下,我中隊獲獎隊員人數(shù)是:民族精神章11 人,愛國章14 人,國防章8 人,環(huán)保章9 人。
四、認(rèn)真反思 努力改進
一學(xué)期來,雛鷹爭章活動雖開展了并起到了積極作用,但整個工作中還有許多不足的地方,如: 章目活動安排之后,不能監(jiān)督活動的實效性,沒有很好的調(diào)動起學(xué)生的積極性。頒章不夠及時,護章不能一直堅持等,這些都將是我在下學(xué)期的工作中需要注意和改進的。希望在以后的活動中,發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,使各項工作雖然沒有最好,但要有更好。
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