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青少年網(wǎng)絡(luò)成癮原因及解決辦法社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
緊張又充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又將謝下帷幕，這段經(jīng)歷，相信你有很多感悟吧，感覺我們很有必要對(duì)自己的社會(huì)實(shí)踐做一下總結(jié)。那么什么樣的實(shí)踐報(bào)告是與眾不同的呢？下面是小編為大家收集的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮原因及解決辦法社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的回顧與活動(dòng)
提出隨著信息時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)席卷全球井在改變著人類傳統(tǒng)的生產(chǎn)、工作、生活和思維方式。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）20xx年1月發(fā)布的《第十二次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至20xx年底，中國大陸的網(wǎng)民數(shù)已達(dá)7950萬人，其18歲以下的占18.8％，這表明，我國青少年網(wǎng)民人數(shù)不少，青少年上網(wǎng)成癮問題正隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及而日益突現(xiàn)出來。
請(qǐng)看：“網(wǎng)吧吞噬孩子，網(wǎng)游色情暴力讓純真心靈墮落”、“花樣年華迷失在網(wǎng)吧”、“沈陽‘恐怖網(wǎng)吧’教孩子解剖半裸的女尸”、“黑網(wǎng)吧‘囚禁’孩子5天4夜”，多么觸目驚心的標(biāo)題，看到這些，我們不禁十分恐懼，我們要大聲疾呼：“救救我們吧！”
在我們生活的周圍有不少同學(xué)上網(wǎng)，我班還有一名同學(xué)因上網(wǎng)曠課。我們生活環(huán)境周圍的網(wǎng)吧更是人滿為患，而我們接受的教育卻是禁止出入營業(yè)性網(wǎng)吧，老師、家長更是把此事看成頭等大事。20xx年底頒布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》提出：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人：要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要注意身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。（互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)業(yè)務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》規(guī)定，中、小學(xué)校周圍200m范圍內(nèi)和居民住宅樓內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上剛8務(wù)營業(yè)場所；互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進(jìn)入營業(yè)場所�，F(xiàn)實(shí)與法律法規(guī)之間矛盾的存在，激發(fā)了我們探索事物真相的熱情，我們想通過自己的實(shí)踐探究，看清網(wǎng)絡(luò)的本來面目。活動(dòng)正是在這種背景下展開的。
二、活動(dòng)的意義和目的
不少媒體對(duì)網(wǎng)絡(luò)都有很多報(bào)道，家長、老師幾乎是談“網(wǎng)”色變。但是有關(guān)青少年自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法和觀點(diǎn)并不多見，甚至是沒有。為了能更好地了解學(xué)生如何看待網(wǎng)絡(luò)，以及家長、老師對(duì)網(wǎng)吧的態(tài)度，我們展開了青少年如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)調(diào)查活動(dòng)。
我們希望通過這次活動(dòng)，能幫助大家正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并且找到青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及解決這些問題的辦法。
三、活動(dòng)的總體計(jì)劃
活動(dòng)大體分為三步。首先走訪新華區(qū)文體局，了解我區(qū)對(duì)網(wǎng)吧管理的情況；第二、實(shí)地考察，對(duì)新華區(qū)的網(wǎng)吧分布情況進(jìn)行調(diào)查了解，尤其是學(xué)校附近的網(wǎng)吧：第三、對(duì)中學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查。
通過了解和調(diào)查，找出青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)及原因
幫助我班的同學(xué)樹立正確的觀念，戒除網(wǎng)癮，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、時(shí)間安排
�。�1）9月上旬走訪新華區(qū)文體局，對(duì)新華區(qū)的網(wǎng)吧分布情況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解基本情況。
�。�2）9月底調(diào)查討論。我們?cè)谥笇?dǎo)教師的幫助下，制定調(diào)查內(nèi)容，設(shè)定調(diào)查范圍。
�。�3）十一長假期間對(duì)自己所處小區(qū)的中學(xué)生及家長進(jìn)行問卷調(diào)查。
（4）10月8—25日進(jìn)行問卷分析。利用課余時(shí)間，將問卷內(nèi)容進(jìn)行歸類并匯總走訪中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行討論，將討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。
�。�5）10月26—11月3日撰寫活動(dòng)總結(jié)，并進(jìn)行整理。
（6）11月份以后召開主題班會(huì)。通過同學(xué)的討論和老師的教育，幫助同學(xué)正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。
�。�7）向?qū)W校提出建議，建立我們學(xué)校自己的“網(wǎng)絡(luò)家園”
五、活動(dòng)的具體過程
1、走訪新華區(qū)文體局，了解我區(qū)對(duì)網(wǎng)吧管理的情況。
通過了解，我們知道新華區(qū)有40家網(wǎng)吧，大多分布在居民區(qū)和學(xué)校周圍，有的距離學(xué)校只有200m。
2、提出活動(dòng)內(nèi)容。
調(diào)查中學(xué)生上網(wǎng)的原因目的等。我們將調(diào)查對(duì)象鎖定為中學(xué)生及其家長兩類對(duì)象調(diào)查范圍鎖定為新華區(qū)的網(wǎng)吧：
基本方案設(shè)定后，我們提出了如下問題；
�。�1）家庭電腦的擁有情況。
�。�2）學(xué)生去網(wǎng)吧的經(jīng)歷。
�。�3）家庭上網(wǎng)與網(wǎng)吧上網(wǎng)的區(qū)別。
�。�4）青少年上網(wǎng)的目的性。
�。�5）去網(wǎng)吧所產(chǎn)生的后果。
�。�6）學(xué)生對(duì)相關(guān)法律規(guī)定的了解程度及渠道
�。�7）老師、家長對(duì)網(wǎng)吧的態(tài)度。
�。�8）對(duì)其他相關(guān)政府部門的措施有哪些了解
3、對(duì)各類調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
由于我們走訪的大多數(shù)是生活小區(qū)的居民，學(xué)生問卷與家長問卷基本是一一對(duì)應(yīng)的，即在一個(gè)家庭中同時(shí)對(duì)孩子和父母進(jìn)行問卷調(diào)查，這樣有利于在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問題所在，也易于獲得答案，因而我們采用了相對(duì)應(yīng)的方式分析數(shù)據(jù)。
六、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)
1、中學(xué)生上網(wǎng)成癱的原因
�。�1）父母的管教方式不當(dāng)，中學(xué)生在心理上需要家長和社會(huì)的認(rèn)可。在調(diào)查中，我們接觸到這樣一位同學(xué)，他說：“他們（父母）管得太嚴(yán)！”他說的時(shí)候頭也不回地盯著屏幕，顯然還沉浸在游戲中。當(dāng)我們?cè)偌?xì)問為什么時(shí)，他終于說出了實(shí)情：父母在家中的管教方式讓他受不了，成天沒完沒了的說，再加上自己在學(xué)習(xí)與生活中遇到的各種困難，經(jīng)常有挫敗感，經(jīng)過“好友”一說，他幾乎立刻就迷上了網(wǎng)絡(luò)。
�。�2）虛擬空間滿足了每個(gè)孩子的成就感。在我們了解情況的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)反過來問我們：“在網(wǎng)上你可以號(hào)令天下，在現(xiàn)實(shí)中，可能嗎？在網(wǎng)上你可以攻城拔寨，在現(xiàn)實(shí)中，可以嗎？”答案都是不可能的。還有一位女生說：“在網(wǎng)上有人欣賞你，有人表揚(yáng)你，你還可以對(duì)別人傾訴不快樂，而在現(xiàn)實(shí)中，跟誰說去��？”
�。�3）游戲闖關(guān)的過程使每個(gè)人感覺到有吸引力。有個(gè)同學(xué)這樣說，如果學(xué)習(xí)也能像游戲闖關(guān)這樣一步一步有吸引力就好了。游戲的魅力是導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)成隱的原因之一。
2、電腦普及的速度在不斷提高
隨著社會(huì)節(jié)奏的加速，效率成為我們追求的目標(biāo)，電腦的應(yīng)用恰好滿足了這一要求。電腦的昔及率越來越高，有越來越多的家庭配備了電腦。家庭電腦擁有率的不斷提高反映出我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平和國民素質(zhì)也在不斷提高。
3、互聯(lián)網(wǎng)吸引越來越多的人向它走來
互聯(lián)網(wǎng)具有方便、快捷、及時(shí)、互動(dòng)、信息量大、資塬豐富等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)它的自由性、科技性和時(shí)尚性更吸引著青少年。在互聯(lián)網(wǎng)上他們可以最大限度地張揚(yáng)個(gè)性，并且可以收集資料、查閱信息、收發(fā)信件。但是互聯(lián)網(wǎng)也使部分目的性和意志力不強(qiáng)的青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)，盲目隨大流，他們認(rèn)為如果不上網(wǎng)就是老土，跟不上時(shí)代。
4、網(wǎng)絡(luò)自身的兩面性
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，人們通過網(wǎng)絡(luò)能及時(shí)、快捷地獲取信息。中學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)可以提高知識(shí)儲(chǔ)量。我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，不斷豐富和完善自己。
網(wǎng)絡(luò)的另一面是會(huì)讓人沉溺于其無限制的自由空間中，讓一些消極信息進(jìn)入青少年的大腦。由于青少年的自制力、分析辨別力較弱，這就需要來自外在的引導(dǎo)。
5、網(wǎng)吧分布的不合理性
在我們走訪的新華區(qū)39家網(wǎng)吧中，其分布呈現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：一是離學(xué)校近，二是分布在各生活小區(qū)周邊。例如，九中街不足800m的距離就有4家網(wǎng)吧，雖然這4家網(wǎng)吧都在距學(xué)校200m外，但是僅僅是多走幾步路的問題，這里聚集的大部分人是中午不回家的學(xué)生。處在生活小區(qū)的網(wǎng)吧里聚集的多是家長不在家的學(xué)生。
6、青少年上網(wǎng)缺乏必要的引導(dǎo)，存在盲目性
由于中學(xué)生生活閱歷有限，辨別力不高，容易受到網(wǎng)絡(luò)的誘惑。而且學(xué)生的壓力能在游戲中得到最大的釋放，再加上有的學(xué)生生活學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，以上這些因素導(dǎo)致了中學(xué)生上網(wǎng)的盲目性。但是他們這個(gè)年齡逆反心理強(qiáng)，他們需要的不是強(qiáng)硬反對(duì)，而是老師、家長的必要引導(dǎo)。
7、現(xiàn)代家庭親于之間缺乏溝通、交流
調(diào)查結(jié)果顯示，91.5％的中學(xué)生認(rèn)為在家上網(wǎng)與去網(wǎng)吧上網(wǎng)沒有區(qū)別，卻有90％的人選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，這正是因?yàn)榧议L過分強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)消極的一面，不允許孩子上網(wǎng)導(dǎo)致的。親子之間缺乏情感的溝通、思想的交流，既然不允許在家上網(wǎng)就選擇去網(wǎng)吧，最終的結(jié)果是適得其反。其實(shí)家長完全可以和孩子一起上網(wǎng)，或?qū)W習(xí)，或娛樂，既增進(jìn)感情，家長又能有效地監(jiān)督和引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。
8、法律、法規(guī)的規(guī)范作用力度不夠
調(diào)查結(jié)果顯示，雖然國家制定了相關(guān)法律，相關(guān)規(guī)定也很明確，但是仍有1/3的學(xué)生不知道這些規(guī)定，大部分家長對(duì)相關(guān)規(guī)定也只了解一點(diǎn)點(diǎn)，這就說明法律宣傳力度不夠。
在網(wǎng)吧管理方面，從我們調(diào)查的新華區(qū)39家網(wǎng)吧來看，上網(wǎng)的幾乎都是未成年人，可是卻無人管理�，F(xiàn)實(shí)狀況是雖然有法可依，卻未能有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
9、網(wǎng)吧自身管理的不規(guī)范性
網(wǎng)吧作為互聯(lián)網(wǎng)的載體本身是合理的，是人為因素導(dǎo)致網(wǎng)吧成為眾矢之的。網(wǎng)吧老板為了賺錢，不顧法律、法規(guī)的規(guī)定讓未成年人進(jìn)入；一些不法之徒將網(wǎng)吧作為自己盤居的聚點(diǎn)。這里沒有道德約束、紀(jì)律約束，使一些消極事物不斷發(fā)展；加上缺乏法律嚴(yán)管、政府部門監(jiān)督，網(wǎng)吧這一合理事物被參進(jìn)了不合理的因素。
七、收獲和體會(huì)
在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們不僅認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)，而且能夠辯證地分析問題。此項(xiàng)活動(dòng)提高了我們分析問題的能力、人際交往的能力，增強(qiáng)了我們的耐挫力，培養(yǎng)了分工合作的意識(shí)，大家可謂受益菲淺。
通過召開“遠(yuǎn)高網(wǎng)吧”主題班會(huì)，參加班內(nèi)、年級(jí)的籃球比賽，參加青少年創(chuàng)新大賽，以及在老師、家長的共同配合下，我班的幾個(gè)有“網(wǎng)癮”的同學(xué)紛紛將興趣轉(zhuǎn)移到了各項(xiàng)活動(dòng)中。他們的自制力增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了，與家長之間的關(guān)系更融洽了，家長也開心。
我們還針對(duì)網(wǎng)絡(luò)，從自身特點(diǎn)出發(fā)，提出了相關(guān)建議：
1、加強(qiáng)學(xué)校的教育引導(dǎo)功能，為學(xué)生營造寬松的環(huán)境
學(xué)校完全可以采用“興趣轉(zhuǎn)移站”，為中學(xué)生創(chuàng)造條件，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)特長，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，將孩子們從電腦、電視前面暫時(shí)拉開，使青少年在各項(xiàng)活動(dòng)中展示自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。另外，學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)，普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育，使中學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)上網(wǎng)的習(xí)慣。
�。�1）開設(shè)特長班，為更多的學(xué)生提供展示自己才能的機(jī)會(huì)，幫助那些學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生擁有一技之長。
�。�2）開展一些符合青少年心理、生理特點(diǎn)的文化體育活動(dòng)，比如說，組織足球、籃球、乒乓球比賽，卡拉OK比賽，開展讀書心得交流，健美操比賽等等活動(dòng)。學(xué)校在課余時(shí)間開展豐富多彩的課余活動(dòng)可以充實(shí)中學(xué)生生活，把學(xué)生的精力轉(zhuǎn)移到有意義的事情中來。
（3）開展科技活動(dòng)，這類活動(dòng)既能普及科技知識(shí)，又能拓展學(xué)生的興趣。
�。�4）提高校園網(wǎng)的利用率，適當(dāng)延長上網(wǎng)時(shí)間，將每天的第八節(jié)課設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間。
�。�5）發(fā)放校園網(wǎng)卡，讓學(xué)生在校園里就可上網(wǎng)，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)。
�。�6）采取低收費(fèi)或免收費(fèi)的方式讓學(xué)生在校園網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，可以加強(qiáng)引導(dǎo)、控制時(shí)間。
�。�7）建立學(xué)校資料庫和師生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，甚至可以在校園網(wǎng)上公布教師的課件、上課錄像，讓學(xué)生可以自己查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
在我們的建議下，學(xué)校已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站。專門設(shè)有學(xué)生頻道，可以網(wǎng)上聊天，還可以同老師進(jìn)行網(wǎng)上交流。學(xué)校還準(zhǔn)備建立我們自己的“網(wǎng)絡(luò)家園”，在每臺(tái)電腦上都安裝了過濾軟件，不良網(wǎng)站和游戲無法運(yùn)行，還配備專門老師為我們指導(dǎo)，為我們科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)提供良好的條件。
2、提高家庭的引導(dǎo)職能，建立良好的家庭關(guān)系
（1）父母要為孩子積極營造和諧的家庭氛圍，多與孩子溝通、交流。經(jīng)過老師的努力，許多家長改變了對(duì)孩子的態(tài)度，我們感覺和家長談話多了，也更能理解家長的苦心。雖然有時(shí)也有小的摩擦，但是家長更信任孩子了，嘮叨少了，溝通多了，家里就溫暖多了。
�。�2）家長與孩子共同制定上網(wǎng)的行為契約和計(jì)劃，做到有章可循，形成自覺遵守約定的習(xí)慣。
（3）擴(kuò)大孩子的交往范圍，讓孩子參加一些健康有益的活動(dòng)。例如，暑期夏令營、青年志愿者、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、建立健全網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理
政府要堅(jiān)決治理黑網(wǎng)吧，適當(dāng)關(guān)閉部分網(wǎng)吧，特別是學(xué)校附近的網(wǎng)吧。社會(huì)有關(guān)職能部門要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理，使其形成正確的經(jīng)營理念，嚴(yán)格限制開放時(shí)間，午夜12點(diǎn)必須關(guān)閉�？梢岳秒娦挪块T對(duì)寬帶嚴(yán)格監(jiān)控，到點(diǎn)切斷信號(hào)，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)營者思想道德建設(shè)，違法者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)處以終生不得經(jīng)營網(wǎng)吧。
4、對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行分區(qū)管理
將網(wǎng)絡(luò)有效的劃分為資料區(qū)、信息區(qū)、游戲區(qū)等，嚴(yán)格各區(qū)的開放時(shí)段及開放對(duì)象，對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行信息監(jiān)控和信息過濾，為青少年提供一個(gè)良好健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。例如，游戲區(qū)的開放時(shí)間為晚上8點(diǎn)至零點(diǎn)。
該措施的實(shí)施可能會(huì)需要大量的經(jīng)費(fèi)和必要的技術(shù)人員，我們相信隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，這一天定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
5、采用身份證管理
可以在網(wǎng)絡(luò)中采用出示身份證的方式限制未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧和接觸某類信息。進(jìn)入某網(wǎng)站時(shí)必須輸入身份證號(hào)碼，得到確認(rèn)后方可進(jìn)入，對(duì)不適合青少年進(jìn)入的網(wǎng)站，系統(tǒng)可以拒絕其進(jìn)入。
最后，我們要說，通過這種形式，我們把書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)際有效地結(jié)合起來，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探索，也意識(shí)到自己知識(shí)水平的欠缺，提高了自主學(xué)習(xí)的熱情，明確了學(xué)習(xí)目的。在此活動(dòng)中我們已成為一群快樂的學(xué)習(xí)者。
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