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大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告范文(通用5篇)
充實的社會實踐已經(jīng)告一段落,相信大家這段時間來吸收了不少的新思想,不如好好的做個總結(jié),寫一份實踐報告。應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告 篇1
今天是支教的第四天,各組積極性不減,工作熱情依舊很高,大家各司其職,各組工作有序進行。
我是支教組的一員,每天晚上躺在床上回想今天的事會心一笑。雖然很累,可是想到他們四天的變化,我都十分的欣慰。還依稀的記得第一次給他們上課時的激動和緊張,擔心著自己的講課方式他們聽不懂,擔心著自己會照顧不好他們,擔心著自己無法肩負老師的職責……
后來,經(jīng)過四天的磨合,我們彼此越來越熟悉,很多學生能遵守上課紀律,配合老師教學工作,課堂上有了很大的改變。課后的他們也帶給我很多感動,早上積極到校上課,課間會拉著老師的手和衣角,問我們各種好奇的問題,也會分享自己的小秘密,動手做禮物送給我們,一句“老師我真的舍不得你走”很暖心。
所有事情都越來越順利,越來越好,這四天來他們帶給我很多歡笑與感動。有很多家長感謝我們,孩子在這幾天的變化很大,成長了很多。然而,我卻要感謝孩子們,是他們讓我們懂得什么是責任,是他們教會了我們成長去感恩身邊人。
這幾天來發(fā)生的事都將會是我人生中最美好的一段記憶。但我們快要離開,很遺憾自己對你們做得太少,但過去的已成往事,明天也將來到,能抓住的就是當下,老師也努力加油,在有限的時間里教給你們更多的知識。老師也希望你們在今后的求學之路上繼續(xù)保持現(xiàn)有的學習熱情,望健康快樂成長,加油。
一轉(zhuǎn)眼,參加殘聯(lián)的愛心活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了。還記得剛?cè)胄r一直幻想著豐富的義工活動。自認為有愛心就好,能吃苦就好,能堅持就好。就在這幾天的活動中,終于讓我們這些剛?cè)胄5拇髮W生明白了應該怎樣做好一名志愿者,也就是這幾天,就改變了我們的很多想法。首先,做義工不單單是一個體力活,能干就好,他需要我們有一定的專業(yè)知識和技能,事先要做要一系列的準備。剛參加殘聯(lián)的活動時,我們是不了解殘聯(lián)的工作的,更不了解殘聯(lián)的小朋友們,也就更談不上技巧了。其次,我們的準備不足,沒有考慮太多情況,以至于有些措手不及,很難和小朋友愉快溝通,讓他們開心微笑。最后,我覺得我們組織的太過匆忙,沒有很好的內(nèi)部溝通。例如,沒有提前分組,讓組員事先了解熟悉,分工協(xié)作。同時任務和目的太粗糙,不夠簡單明了。最后就是沒有相互之間的學習交流。但是,不管怎么說,殘聯(lián)的小朋友們實在很可愛,大家也都很用心,這真的很好。還要感謝一下殘聯(lián)的老師們,你們幫了我們很多,感謝你們。最后,我謹代表我自己談一下看法,殘聯(lián)的小朋友是有缺陷的,是和其他小朋友不一樣的,所以就需要我們更加有耐心,不應該在他們面前說一些成人化的話。我想我們以后會注意的,也會做的更好。
在現(xiàn)在的社會知識時代,不能夠快速的學習新事物就會落后,這次活動讓我是親歷了一回,沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行,這一點是主點,能夠在活動中得出這來,對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子。三下鄉(xiāng)是一段路,時而坎坷,時而沿途風景獨好。她告訴了我,沒有一個人的'前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,因此生活受傷難免,失敗跌倒錯過并不可怕,可怕的是因此而一蹶不振,失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向,你就會欣賞到獨特的風景。
為期一周的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動已經(jīng)落下了帷幕,我們的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐服務隊按照“受教育,長才干,作貢獻”的指導思想,認真,扎實,深入地開展活動并在活動中學知識、學做人、學做事,培養(yǎng)團隊精神,加強適應社會的能力。做到服務社會、爭取實效、鍛煉自我、共享雙贏,在求真務實的實踐中牢固樹立勤于學習,勇于實踐的河南城建學院學子新形象;仡櫮切╇y忘的日子,我感慨良多,在活動期間并非一帆風順,陌生的環(huán)境及地形、七月份酷熱的天氣、遇到的一些不支持或不理解我們活動的人,這些都給我們的活動造成了影響,但是我們的隊員都堅持不懈,將其一一突破。三下鄉(xiāng),它留給我們的不只是感動,更是成長,讓我們變得更加勇敢自信,意氣風發(fā)的我們經(jīng)歷了三下鄉(xiāng)社會實踐的洗禮,已經(jīng)不再是兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的象牙塔中的書呆子,擁有絢麗年華的我們在走出校園,踏上社會時仍能交上一份滿意的答卷。
總之,這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的,因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富!
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告 篇2
為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識,此次參加暑期“三下鄉(xiāng)”,我真的'感到很榮幸。下面我就簡要的進行一下總結(jié)。
7月1日下午,隨著技術(shù)培訓工作的進行,化學系拉開了社會實踐活動的帷幕。7月2日早上,細雨蒙蒙,我們科技支農(nóng)小隊成員起了個大早,在后勤服務公司總經(jīng)理皮光純和化學系黨總支**副書記、虞老師的帶領下來到科技支農(nóng)的第一站——**縣劉老莊。
去年我們系去劉老莊的種植大戶胡士光家中,根據(jù)辣椒的生長需求配制出了科學合理的施肥配方,以及管理的具體方法,指導他們科學合理施肥。今年受他邀請我們再次前往他家,同時給附近農(nóng)民以建議。
剛一下車,我們顧不上越下越大的雨,拿上工具到地里挖土做試樣,為農(nóng)民測量土壤元素含量。我們合理分工,相互配合:配標準液、待測液、刷洗儀器、調(diào)測量儀等等,由于我們昨天進行了嚴格充分的準備和培訓,這些步驟我們進行得有條不紊。在做實驗的同時,我們向農(nóng)民耐心講解著我們的步驟以及結(jié)論。經(jīng)測試,土地中氮的含量達到中等含量標準以上,磷基本達標,有機質(zhì)偏低,鉀更低。種植辣椒最重要要有鉀元素,所以我們建議他要從鉀元素來改善土肥。緊接著我們又幫他測量了所用化肥是否合格,確定了化肥中的磷含量是達標的,是真化肥。
之后,皮總向農(nóng)民介紹了無土育苗這項新技術(shù),并送給胡士光農(nóng)民所用工具和近十大袋有機肥,我們在皮總的指導下向他細述了如何利用這項技術(shù)。最后,皮總送了農(nóng)民幾本有關(guān)科學種植的書籍:“有時間看看這些書,對你很有幫助,有時間我們可以交流。我們的工作是有限的,希望通過你能影響到其他農(nóng)民……”農(nóng)民露出了感激和欣喜的笑容,一再感謝我們。
中午我們帶著幾許疲憊和濕淥以及更多的滿意和成就感返回學校,接下來的幾天我們將分赴楚州區(qū)蘇嘴鎮(zhèn)、**區(qū)丁集鎮(zhèn)、漁溝鎮(zhèn)等幫扶點和社會實踐基地,使我們的知識學以致用,真正為農(nóng)民造福!在實踐中我感受到了——如果我們認真去準備、認真去實踐,我們真的可以從這短短的時間內(nèi)學到很多!
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告 篇3
20xx年,由我們自強社組織的暑期三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了。從去前的3天準備到結(jié)束,我們用了13天的時間。在這13天里學到的東西勝比一年,用一個成語來說就是:獲益匪淺。
原以為上坪鎮(zhèn)是很落后偏遠的,但去到之后,那里比想象中的要好很多,街道挺熱鬧的。學校給我們提供了很好的住宿環(huán)境,有廁所(沖涼房),陽臺。雖然要去提水,晚上宿舍沒燈,蚊子成群結(jié)隊,但我覺得已經(jīng)很不錯了。我們的伙食也很好,四菜一湯,把我們養(yǎng)得胖胖的。
我想說我們23位隊員都很棒。去之前,我們都準備好了課表,可去到之后才發(fā)現(xiàn)不適用了。重新進行活動報名,班級分配,新課表安排,教師清潔,開幕式?這些都是大家親力親為的。愛怎么搞就怎么做。所以說沒有做不了的事情,只要肯去嘗試。白天我們要上課,和學生交流,批改日記,晚上進行總結(jié)會議、交流經(jīng)驗,解決每天遇到的問題。我覺得做的最成功的是把綜合測試、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀班級這些內(nèi)容刪掉,取而代之的是每班一個獎項。因為我們的`目的很明確:要搞就得搞得有新意,而不是一味追求形式主義。方法是死的,人是活的,必要的時候要隨機應變,我們的宗旨是:一切為了學生。
在溝通方面,我們每個人都想方設法去與學生聊天,打開她們的心扉。特別是一些調(diào)皮搗蛋的學生,和他們混熟了,他們自然會尊敬你、聽你的話,而不是以異樣的眼光去看待他們,以嚴厲的話語批評他們。因為每個人都有自尊心的,你尊敬他,他也會尊敬你。初中生正處于叛逆時期,他們愛講義氣,愛面子,希望得到同學老師的肯定和贊許。然而有一點大部分老師都是做的不好的,好像把太多關(guān)注都放在活潑、調(diào)皮的學生身上,而忽略了那些沉默是金的學生。我們都是過來人,只要老師多關(guān)注內(nèi)向的學生,多給點支持與鼓勵,她們心里會樂開花的,而且會慢慢變得活躍起來。
要想拉近與學生間的距離,我覺得以寫日記這種方式相當不錯,讓不愛說話的學生向我們表達自己的心聲,提供了一個了解學生性格的平臺。每當看到她們的日記,我都會很開心,寫上評語,給他們鼓勵,就像跟他們談心一樣,結(jié)果是學生把心交給我們了。同時,每位老師很有必要盡快記住學生的姓名。在上課的第一天,我當晚就把一班學生的名字都記住了,第二天上課叫他們回答問題時,我一下子就能把學生的名字叫出來,還記得那個學生的日記里提到:“數(shù)學老師居然知道我叫什么名字,真的很開心?”記住學生的名字就會讓他覺得你關(guān)注他,他一定會信心百倍的。
在上課方面,不同的老師有不同的風格。開始我用自己的方法上完了一節(jié)數(shù)學課后,發(fā)現(xiàn)沒調(diào)動起課堂氣氛。于是我去聽了其他數(shù)學老師的課,借鑒了一些經(jīng)驗,果然第二次數(shù)學課的課堂氣氛很好,說話技巧,肢體語言也是相當重要的。
其次,我想說,我們的學生很棒。其實他們是很聰明的,我給他們的腦筋急轉(zhuǎn)彎都回答,他們只是不善于表達自己而已。一個女學生曾經(jīng)對我說過:“其實我們不是很害羞的,只是在一個新的班級,幾乎都是生面孔,而且參雜了不同年級的同學,話自然會少一點?”是的,從認識到熟悉需要一個過程。他們在短短的幾天里就有說有笑,真的不容易。老師上的課,他們很認真地去聽:布置的作業(yè)、日記,很認真的寫;軍體拳、健美操、手語、隊歌,他們很認真的學。見到老師他們會臉帶笑容的大叫一聲:“老師好!”有的小男生還天天幫老師抬水?因為他們知道老師辛苦,學會了怎樣去感恩。每次批改日記都會看到這樣的字眼:“老師每天要給我們上課,備課,你們辛苦了,謝謝你們!”每次看到這些話我都感動不已,有事還會偷偷掉眼淚,有這樣乖巧的學生,再辛苦也是值得的。其實我很遺憾,因為還有很多學生沒跟他們聊過天,我很想教他們太極拳,但是沒有機會了。
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告 篇4
學生參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動現(xiàn)在已經(jīng)是各大高校的必修課,是要拿學分算進畢業(yè)中去的。但是,這樣一個活動到底有什么意義?它對學生對農(nóng)村有幫助嗎?
我們看到許許多多的政府的以及各個學校的關(guān)于大學生“三下鄉(xiāng)”的紅頭文件(估計這些文件沒多少人會去認真看),上面一大堆的這個意義那個意義,這個作用那個作用,我隨便復制一段罷:廣大的農(nóng)村需要大學生去發(fā)揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地;大學生也需要到農(nóng)村去,在服務農(nóng)民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會,了解國情,增強社會責任感和歷史使命感,提高全面素質(zhì),走正確的成長成才道路。開展大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動,把農(nóng)村建設的需要和青年學生的成長很好地結(jié)合起來,同時,也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁,通過青年學生的下鄉(xiāng)服務,體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心。這在當前形勢下尤其具有重要意義。
但是,我不禁要問,有多少活動是真正的取得了成效的?在大學三年,我也看到了不少“三下鄉(xiāng)”的隊伍,他們帶回來的就是一大堆作為證明材料拿學分的照片。然還可以為自己后寫一個活動總結(jié),當然,他們還可以為自己爭取到當?shù)貓笊珉娨暸_的采訪,這樣成果就顯得更加大了。當?shù)卣话阋彩谴罅χС,這樣一來,雙方都得到了一些好名。但是,對當?shù)氐睦习傩沼惺裁醋饔媚?什么是三下鄉(xiāng)?把科技、文化、衛(wèi)生帶到農(nóng)村去。發(fā)幾個傳單,走訪幾個農(nóng)村,拍些照片,呆上四五天,就能達到這樣的目的?
對于學農(nóng)業(yè)方面的大學生來說,他們可能會給老百姓帶去一些有用的東西,像一些先進的種植方法養(yǎng)殖方法。但是,對于其他跟農(nóng)村毫不相干的專業(yè),他們能帶去什么?不管是農(nóng)村還是城郊,情況都是很復雜的,四五天你能摸清他們的情況?更何況政府只希望你們給他們唱唱贊歌解讀一下政策,至于像關(guān)系到百姓切身利益的東西,你就不能談了。我想很多大學生都會被明確指出,不要和當?shù)厝苏勏癫疬w這樣的敏感問題。
所以說,什么“三下鄉(xiāng)”,只不過是為了那個學分罷了,而且為了這個學分,常常還得付出不小的代價。反正學校并沒有要求你拿出真正的成果,所以也不可能撥出大筆資金來作為活動經(jīng)費,如果你沒辦法爭取到當?shù)卣馁Y金支持,那么就得自己掏腰包了。吃的住的,還有交通費,都要自己解決。筆者的學院就是這么一個學院,每年暑期三四個隊伍去三下鄉(xiāng),但是總共只撥一千元的經(jīng)費,于是每個隊就二百五了,連制作宣傳材料以及橫幅的錢都不夠。去年一個小隊沒有爭取到其他的經(jīng)費,最后每個人自掏腰包一千多。一千多塊錢,拿一個學分,這學分估計也是大學里最昂貴的了。
所以,我對師弟師妹們參加“三下鄉(xiāng)”活動有幾個建議:
第一,首先問問你自己,是不是對這個有興趣,這個活動對你是不是有用,我說的有用不是說去體驗農(nóng)村艱苦的生活,而是能夠給當?shù)厝藥ビ杏玫臇|西同時自己又能學到東西。如果你確定有用,那就參加吧。如果你認為沒用,純粹是拿學分,那么就別去參加了,交少量的錢掛個名吧,等他們回來你也寫個材料說自己去過了就行了。這個是弄虛作假啊,為了對得起自己的良心,用這些時間去做一些有意義的事情吧。
第二,慎重選擇你的隊伍以及下鄉(xiāng)的目的地。呆在一個好的隊伍是多少可以學到點東西的,如果一個隊伍里都是認真的'人,實實在在想做些事的人,那么至少你們會體驗到用心去做一件事的感受。選擇好的目的地,如果當?shù)卣謿g迎,給你們負責食宿,那就再好不過了,筆者今年暑假參加的隊伍就受到當?shù)卣疅崃覛g迎,給我們解決了食宿及交通問題。如果沒有的話,那就要考慮到當?shù)氐慕煌ㄒ约白∷迼l件和物價了,筆者的隊伍一開始選擇的地方連個旅館都沒有,極為不便,所以后來更改。
第三,真的去了的話,就算不能給當?shù)貛嶋H有用的東西,那么你也可以找機會充實自己。記住,民間才是出高人的地方。本人這次是不小心被拉入伙的,前幾天因為沒做成什么事,心情一直很郁悶,但是后來碰見了一個奇人,當時我們頂著烈日爬山涉水去拜訪他,一個小時的談話讓我們受益終生。因此才不枉此行。
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告 篇5
按照共青團省委關(guān)于繼續(xù)開展xx年年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動的通知要求,在團市委領導下,我校高度重視,精心組織、點面結(jié)合,開展了xx年夏日暑期大學生社會實踐活動。
一、及早落實,認真準備
為了組織好xx年年以“支援貧困,服務農(nóng)村”為主題的暑期社會實踐,做到統(tǒng)籌規(guī)劃、周密布置、精心實施,學校成立了以校團委書記為組長,校團委、校學生會負責人為成員的暑期社會實踐領導小組,并撥出了?睢T谏霞増F組織和校黨委領導下,各部門通力合作,認真落實了有關(guān)社會實踐的各項準備工作。如聯(lián)系實踐點、前期宣傳動員工作等,確定了永嘉小坑村和平陽赤溪圣雄希望小學兩個實踐點。為保證全校同學的實踐參與率,學校在組織工作中特別注重點面結(jié)合。點上,學校采取就近就便按需重點組隊的原則,從各班及學生社團中選取品學兼優(yōu)的30余名同學組成了2支社會實踐隊。面上,校團委認真制定暑期社會實踐計劃書,制定了詳細了社會實踐活動內(nèi)容和具體的時間安排。
暑假前夕,學校對今年的暑期實踐工作進行了動員,對進行實踐活動的同學在活動任務和活動時間上都提出了具體要求。為保證實踐活動的順利安全進行,我們和當?shù)氐膱F縣委取得了聯(lián)系,對實踐地進行了先期探查,并要求各實踐隊伍在活動期間一直同團委保持密切聯(lián)系,要求隊員在活動期間和活動結(jié)束后及時將實踐報告和成果報校團委,并由校團委xx年暑期社會實踐報道組編成特刊,確保社會實踐活動效果進一步深化。
二.內(nèi)容豐富,注重實效
xx年暑期社會實踐雖然只有兩支隊伍,但是主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣。學校除保持自身以往實踐工作特色外,還鼓勵同學以農(nóng)村為主要出發(fā)點,學習典型,以多種角色滲透了解基層生活和工作。
(一)主題明確
與往年不同,我校今年的兩支隊伍都積極響應時代要求,因地制宜地為各自的社會實踐確立了主題。永嘉縣小坑村和平陽赤溪圣雄希望小學都是貧困落后地區(qū),但是有著各自不同的社會和自然條件。永嘉小坑村正在進行****新農(nóng)村建設,很可能在這里誕生中國第一位碩士村長,該實踐隊的主題便確立為“共建****新農(nóng)村”,而另一支隊伍則確立為“放飛希望 支教農(nóng)村”。
(二)形式多樣
兩支社會實踐隊圍繞各自主題開展了形式多樣的實踐內(nèi)容:社會調(diào)查、下鄉(xiāng)支教、文藝匯演、座談會、參觀后九降村、科技下鄉(xiāng)等內(nèi)容。不僅充分調(diào)動了隊員們的積極性,而且通過文藝演出、座談會等靈活多樣的形式,加深了隊員和村民之間的相互了解。
三、成效顯著
雖然兩支隊伍的實踐時間僅僅只有八天,但通過八天的實踐,我們的社會實踐取得了顯著的成效。
(一)學生加深了對社會現(xiàn)狀的了解。他們親自深入社會進行實踐活動,明確了自己的發(fā)展方向,在以后的學習和生活中能夠做到有的放矢。我們在實踐接近尾聲時,還特別安排了與“投身農(nóng)村建設”的歸國碩士章文瓊的座談會,以及后九降村的參觀活動和對鄭九萬事跡的了解,對學生了觸動很大。這些投身于社會主義新農(nóng)村建設的先進人物典型,改觀了學生對村官的印象,并且不少學生還決心以他們?yōu)榘駱,樹立了“回報農(nóng)村”的堅定信念。
(二)有助于培養(yǎng)艱苦樸素的作風。通過體驗農(nóng)村生活艱苦生活,深入調(diào)查農(nóng)村現(xiàn)狀,不僅使得我們的'社會實踐更深化,也使我們的學生能夠在以后的生活中養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風。
(三)有利于學生各方面能力的提高。本次實踐活動提高了同學們的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了團隊精神。義務支教隊伍還舉行了一場由學生自編自演的演出,培養(yǎng)了學生個人膽量和口才,提升了他們的組織協(xié)作能力。
(四)擴大影響,及時報道。為了全面了解我校暑期社會實踐的開展情況,每支實踐隊都安排了一名宣傳員,做好實踐日志,將信息及時反饋學校。如遇重大事件,我們還積極與新聞媒體聯(lián)系,加強宣傳報道。我們此次實踐活動得到了媒體的關(guān)注,永嘉網(wǎng)(7月 8日)、平陽電視臺(7月23日)、《溫州晚報》(7月26日)等相繼進行了報道。
四、經(jīng)驗和收獲
1、學校各級領導的重視,廣大同學的積極參與,是我校社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來,學校黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項經(jīng)費用于此項活動,并組成社會實踐領導小組,形成制度加以保證,指導活動的開展。全校學生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入第一線,體驗生活。
2、各級地方政府和社會各界的大力支持,是社會實踐活動順利進行的有力支持。多年來,各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作,給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學生提供各種便利,保證了社會實踐活動的順利進行。同時學校注重社會實踐的基地建設,與地方開展長期結(jié)對合作,把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起,取得了良好效果,受到當?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。
3、大學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過實踐活動,認識到新農(nóng)村建設的艱巨性和解決農(nóng)村問題的必要性。雖然是短短的8天,但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的,實踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學們在向社會提供服務的同時,使自己所學的理論知識得以運用于實際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
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