##區(qū)委中心組學習制度建設情況匯報

    學習制度化是促進學習深入持久的有力保證。十六大以來，##區(qū)委中心組加強學習制度建設，建立了多項學習規(guī)章制度，使中心組學習走向了制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化的軌道。一是建立學習組織制度，不斷強化責任保障機制。由區(qū)委下發(fā)《關(guān)于成立區(qū)委學習中心組的通知》，要求區(qū)直副科以上單位都必須成立理論學習中心組，中心組由領導班子成員組成，黨委（黨組）書記任中心組組長，分管副書記（黨組成員）任副組長，并確立“一把手”抓學習的領導責任制。同時，按照要求配備學習秘書，把組織機構(gòu)名單報送區(qū)委學習秘書組建檔備查。二是建立集中研討制度，不斷提高理論學習的實效性。區(qū)委中心組以身作則，不管工作多忙、任務多重，都做到堅持每月至少集中學習一次。三是建立個人自學制度，不斷提高學習自覺性。在認真搞好集中學習的同時，還要求領導干部安排時間自學，做好個人學習筆記，每個成員每年至少精讀一本好書，完成三篇以上心得體會文章。四是建立學習交流制度，使學習成果得到延伸。通過學習情況匯報會、中心組學習現(xiàn)場會、匯編領導干部學習心得體會文選等形式，互相交流心得體會。五是建立學習宣傳制度，不斷增強中心組理論學習的示范性。##陽報、##電臺、##電視臺三家新聞媒體，開設理論學習欄目，刊播理論學習動態(tài)和理論學習優(yōu)秀文章。六是建立學習考核制度，使理論學習由“軟”任務變?yōu)椤坝病敝笜�。區(qū)委中心組學習秘書組對全區(qū)黨員干部理論學習情況進行定期或不定期檢查，并將檢查考核結(jié)果上報區(qū)委，作為提拔領導干部的參考依據(jù)之一。七是建立學習檔案制度，使理論學習管理規(guī)范化。建立學習檔案室，把中心組學習計劃、集中學習考勤登記、學習記錄、中心發(fā)言稿、學習情況綜述、參考資料、個人調(diào)研文章、學習測試題目及分數(shù)、個人學習總結(jié)、個人學習筆記本及考核情況等，進行整理歸檔，統(tǒng)一保存。八是建立學習形式創(chuàng)新制度，不斷增強學習效果。結(jié)合工作實際，根據(jù)學習需要，請進來，走出去，不斷創(chuàng)新學習方法，搞活學習形式。 [1]

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